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寫匆匆讀后感100字
寫匆匆讀后感100字1
今天，我讀了著名作家朱自清的一篇文章——《匆匆》。主要講的是光陰似箭，日月如梭。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們日子為什么一去就再也不能回來了呢？
讀了這篇文章，我懂得了時間對于我們來說真的`太重要了，過去的時間就再也找不回來了，珍惜時間要從我們身邊的每一件小事做起，比如：上課認真聽講，作業要又快又準確的去完成，不能浪費時間；做事有計劃，合理安排時間……
一年之季在于春，一日之季在于晨。珍惜時間的每秒，做好每一天的事情，你準備好了嗎？
寫匆匆讀后感100字2
光陰似箭，日月如梭。遙看少年騎竹馬，轉眼已成白頭翁。 ——題記
《匆匆》是朱自清與24歲時寫的一篇文章。 讀完這篇文章，我覺得時間過得真的太快了，我以前經常和姐姐還有一個姑姑一起玩兒（很早了），現在，我姐姐初中三年級（初三），那個姑姑呢？高中一年級（高一）。唉……匆匆啊。不知不覺，就這么長時間了，我都六年級了，時間太快了。
珍惜時間，合理利用時間，加油！
寫匆匆讀后感100字3
今天，我讀了一篇令我深受啟發的文章——《匆匆》。這篇文章總體講的是：
第一段講“我”思考我的日子為什么一去不復返，二至四寫作者為日子一去不復反而感慨，第五段突出作者對時光流逝的感慨，這篇文章圍繞匆匆二字細膩的刻畫了時光流逝的`蹤跡。
讀完這篇文章，一陣節約時間的念頭從我的心里油然而起，想起以前不節約時間的行為，我就從心底對自己說一句：應該節約時間了。
寫匆匆讀后感100字4
今天，我們學習了《匆匆》這一課。讀了這一課，我的感悟很深。
“過去的.日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了�！笔前。r間的流逝是沒有痕跡的，是沒有聲音的。時間也是抓不住的，我們就算拼命地追趕時間也追不到。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覀兏鼞撜湎r間，在有限的時間里多學一些無限的知識。
同學們，我們以后一定要好好珍惜時間，不讓時間在我們手中白白流逝。
寫匆匆讀后感100字5
讀過匆匆這篇散文，仿佛有千言萬語悶在心頭。卻說不出口。
來的都要來，去的也都去了。一件事發生后又來啦一件事。時間也隨著這么的事一分一秒流失了。這世上為什么要有時間這個限制！令人空虛了三千七百三十多天就這么默默的流失了，也不知道流在了那里，如一滴水滴在了大海再也找不到了那么的一滴相同的水了。在這三千多天里只帶給家庭的`一些溫暖，與同學的快樂與悲傷……在這時間里人人求名求利。要這么多生不帶來死不帶去的東西。我們來這個世界是干什么的？來這里要到哪里去？為什么會來這里？是來享樂的嗎？那為什么又有人生九苦一份樂？來受苦的嗎？誰那么沒事干。
三國演義開頭詞：“ 是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發漁樵江堵上，看慣秋月春風。
寫匆匆讀后感100字6
今天，我學習了《匆匆》這一篇課文，講的是：作者朱自清一生寫了很多作品，可他還覺得自己沒有做些什么，認為時間過得飛快、一去不復返。作者想挽留時間，卻挽留不住。所以，在以后的日子里，作者更加的`珍惜時間。
這讓我懂得了：要珍惜時間，不能浪費時間，讓我聯想到了一句名言：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的，”所以，我們要珍惜時間，不能讓時間白白浪費。
寫匆匆讀后感100字7
今天我閱讀了我們語文書的第二課《匆匆》，讀了后對我深有啟發。
《匆匆》是朱自清在二十四歲時寫的文章。文中運用了排比、擬人、比喻等修辭手法充分表現了作者對時光稍縱即逝的無奈和對已經逝去的時光的留戀，在文中作者把八千多日的時光比做一滴水，充分體現了作者對時間的.惋惜和無奈，這篇文章告訴我們要珍惜時光，有所作為。說到時間匆匆，我也有這樣的經歷，在我玩電腦的時候，我感覺時間從我的鍵盤是跳過去，在我閑聊的時候時間從我的話語中流過去。
我決定以后要珍惜時光，有所作為。
寫匆匆讀后感100字8
這篇文章是朱自清先生寫的一篇珍惜時間的`散文，我讀了這篇文章，覺得這一篇文章有一句話非常好，那就是：“我們的日子為什么一去不復返呢？楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，為什么我們的日子一去不復返呢？
是有人偷了他們罷，那是誰，又藏在何處呢？”我讀了這些話認是到了時間的珍貴。
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