《城南舊事》讀后感(精選15篇)
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的《城南舊事》讀后感，歡迎大家分享。
《城南舊事》讀后感1
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！边@是我最喜歡的一個部分。爸爸的花兒落了，英子也長大了，她的童年也結束了。這是今年暑假我讀的一本書《城南舊事》其中的一段。
這本書是由現代女作家林海音創作的，回憶小時候的童年生活。在她的童年快樂的事：在《麻雀與小孩》表演中，英子當上了小麻雀。秀貞給英子染了紅指甲，漂亮極了。有難忘的事：大牙被蟲蛀了，前面又掉了二顆門牙，不能痛痛快快吃早飯。慢慢地吃早飯，上學又遲到了。有悲傷的事：宋媽的小栓子放牛時玩水，不小心掉進了河里，被淹死了。這些都是英子的童年。
英子是一個富有的人。她有四個妹妹，二個弟弟和喜歡她的宋媽。我也像英子一樣富有。我有三個姨媽，一個哥哥，一個妹妹和兩個弟弟。我們不是經常見面，但都是親人。我的童年和英子一樣，爸爸也鼓勵我好好學習，媽媽為了讓我學的更好，讓我參加各種課外班。讓我向英子學習也能考進前十名，也讓我開開心心的.過自己的童年。
在我的童年里也有很多難忘的事。在長笛比賽的前一天，老師說：“在比賽時頭要向上看，低音時笛尾向下，高音時笛尾向上�！庇谑牵野凑绽蠋熃痰娜プ�。回到家我就跟著伴奏練習，一直吹到最好為止。比賽那一天我順利的完成了比賽，老師夸我吹得非常好。這件事在我的腦海中記憶著。
夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，童年卻一去不返。每個人的童年里都會發生各種各樣的事，希望我們每個人都有一個難忘的童年。
《城南舊事》讀后感2
讀一本好書，象交了一個益友。
————臧克家
書是人類進步的階梯，這話說得一點也沒錯。一本好的書會給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。在這我升初中以來放的第一個寒假里，我當然要讀一本好書來“犒勞”一下自己。
所以我拿起了《城南舊事》……
這本書敘述了一個名叫英子的女孩在北京胡同生活時發生的一些事。
在這其中，最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。其中英子的天真無暇，她那雙童真的眼睛。那個大男孩對于弟弟深深的愧疚之心，都讓我十分感慨，想，如果這世界上沒有惡人，我們每天都生活在一個沒有爭名奪利，沒有惡意的謊言的社會里，那該是有多么幸福��！
惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認識到那個年代的艱苦。
在讀這本書的時候我看到了作者林海音細致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風格，她通過英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。將英子眼中的北京南城風光恰切的`融入字里行間，在展現真實熱鬧的市民之余，更為我們這些讀者假設出一個清晰的時空背景。在整本書中還彌漫著一股濃濃的詩意……
我喜歡城南舊事，不單單因為這是一本故事，它也是夢幻的，在讀它時仿若音樂，輕輕的扣動著人心。
我愛讀書！
讀書能把無知的我領進知識的大門，它也讓我有了想象的羽翼！
讀書更讓我從一個懵懂的女孩蛻變，成長！
《城南舊事》讀后感3
今天，我讀完了《城南舊事》。這本書主要講述了一個叫英子的女孩和她的家人從其他地方搬到北京的故事。
給我印象最深的是英子。英子一搬到北京，就聽說惠安館有個瘋子，別人都不愿意接近她。但是英子和她一起玩。從這里我可以看出英子的.善良。但我們還沒有當時只有5歲的英子做得好。如果我在街上看到一個瘋子，我一定會躲得很遠。不敢接近他，更別說和他說話了。英子也樂于助人。當她聽說瘋子秀貞有個孩子叫小桂子時，秀貞的家人在小桂子出生時就把她扔了。找小桂子。當英子發現她的朋友姑娘是小桂子時，她想把姑娘送到秀貞。但那天英子發燒了，但她還是偷偷跑出家，送女兒去秀貞兒子。我認為英子不僅在幫助別人，而且把別人的事情當作自己的事情，否則她怎么能發高燒送女孩去秀珍。雖然我也幫助了其他人331，例如，當我值班時，有人把作業本拉在座位上，我看到如果其他人不遠，他們會幫助別人送過去。但如果別人走得很遠，我就不會幫助別人了。
《城南舊事》里還有一些人給我留下了深刻的印象，比如奶媽宋媽，因為舍不得英子家的燕燕，所以四年沒回家了。
《城南舊事》讀后感4
今年暑假媽媽給我買了一本書--------《城南舊事》，我很喜歡這本書。
這本書是臺灣女作家林海音的代表作，這個作品講述了英子對童年生活的回憶和對住在北京城南的小胡同里發生的事情的懷念。作者文筆通俗直白又生動活潑，平淡的故事中又蘊含著堅強面對生活的信念。
這本書講了六個小故事，分別是：駱駝隊、惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了�？墒亲钭屛腋袆拥氖前职值幕▋郝淞�，我永遠忘不了這篇故事。故事主要講了英子六年級畢業時希望爸爸去參加她的畢業典禮，可是爸爸病倒了住在醫院里，不能去參加她的畢業典禮。媽媽把爸爸種的夾竹桃摘下別在英子的衣襟上，讓英子覺得戴著它就像爸爸在自己的身邊一樣。最后說爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了，意思是當英子參加完畢業典禮后，她的爸爸的生命正好結束了。英子想：我不是小孩子了，我要記住爸爸的話，自己管自己，還要幫著媽媽照顧好弟弟妹妹。
而我們現在生活的多好啊!不僅有爸爸媽媽的'愛，還有爺爺奶奶外公外婆的愛，可是當大人們叫我們幫忙干點兒家務活時，我們卻很不高興;再想想山區的小朋友八九歲就成了家里的頂梁柱，會打掃衛生、煮飯、拾柴、照顧弟弟妹妹……而我們還在家里過著小王子小公主的生活。
我們也應該向英子學習，敢于面對現實;自己的事情自己做，遇到困難的事自己想辦法，要勇敢地去面對;還要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
《城南舊事》讀后感5
這幾天，我一直在看《城南舊事》這本書，其中有一篇叫“蘭姨娘”的故事引起了我的注意。這故事的大致內容是這樣的：
施家的蘭姨娘被趕了出來，她跑到了“我”家。蘭姨娘在“我”家住了很久，也干了很多事，幫爸爸燒煙，給“我”做西瓜燈……最后蘭姨娘和德先叔走了。
這故事里的`蘭姨娘，離家出走的經歷和我差不多，但結果卻大不相同，事情是這樣的：我幫奶奶揉面團，要把一個大面團揉成一個個小面團，當我揉第一個小面團時，胳膊肘碰到大面團，大面團掉進垃圾桶。就在這時，奶奶來了。她問我剩下的大面團呢，我支支吾吾、結結巴巴地說著，可奶奶眼尖，發現了垃圾桶里的面團，二話不說就抄起木棍打我。我見了，沒了命似的往外跑。奶奶一邊跑一邊叫：“停下，快停下，我不打你了，回家！”可我一點也沒聽進去，直到看不見奶奶了才停下。我喘著氣想：哼，我不上當，等我回來，你肯定要暴打我一頓好漢不吃眼前虧，先躲躲再說。就這樣，我一直到了天黑才回到了家。這時，奶奶看見我，一把抱住我，說：“你這個小臭蛋，跑哪去啦？我找了好久都沒找到，面團的事就算了。”說完就嘆了口氣。
英子說過：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！蔽乙蚕胝f：“奶奶的淚落了，我也不再是小孩子了�！�
《城南舊事》讀后感6
翻開書的第一頁，一排小字引起我的注意：“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來�！边@本書就是記下林含英奶奶童年的往事。
“冬陽童年駱駝隊”這簡單的題目，敘述了整篇文章；簡潔的文字打開了你的思緒：每到冬天駱駝隊來了，英子（林含英）記下她學駱駝咀嚼的傻事和童年在北平生活的`經歷，寫下了《城南舊事》。從英子惠安館遇見“瘋子”秀貞，在油鹽店幫助妞兒，到兩個人認識。
直到天天早上到惠安館找秀貞，下午在西廂房里等妞兒。但是在一天下午，英子與妞兒在一起，門外下著大雨，英子發燒了。妞兒正說著自己想找親爸親媽時，英子忽然想起秀貞的孩子——小桂子，突然往妞兒的脖子后面看，找到一塊青記，正是秀貞說的小桂子脖子后面的一塊青記！英子不顧自己發燒，忙拉著妞兒找到秀貞，讓母女相逢。接著，英子就病倒了……
英子病好后，已不記得發生過的事情。家里也發生了變故，英子身邊的人一個個走了，直到英子畢業，她也不再是一個小孩子了。可是她的爸爸因為得病太重而過世了。英子滿懷著傷感結束了她的童年往事。
書中最后一篇有這樣一首歌謠：
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。就是這童年的往事，這天真的字跡，寫下的書——《城南舊事》讓我愛不釋手。
《城南舊事》讀后感7
半個月的時間里，我都在閱讀林海音的《城南舊事》。這本書的優美文字，給我的心靈很大的震撼。
這本書中，給我感觸最深的文章是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！边@篇文章的主要內容是：時光如梭，眨眼間，英子已經小學畢業�？烧斔d沖沖地趕到醫院中，想將畢業證給爸爸看時，她的爸爸已經去世了�；氐郊抑�，英子看到爸爸的花落了，她意識到自己已不是小孩子了。
是啊，無數時間在我們的身邊流逝。但許多人，明知道時間的珍貴，還在大量的浪費時間。與其泡網吧、打游戲等做沒意義的事，還不如多做一些對自己、對他人有益的事。何樂而不為呢？文中的英子，也充分意識到時間的速度。因為時間，它匆匆的腳步，帶走了英子對爸爸最后的.告別。也正是因為爸爸的去世，才讓英子明白自己已經長大了。
在生活中，時間也留下了它獨特的足跡。不知從什么時候起，我發現，媽媽那濃黑的頭發間，冒出幾縷白發；也不知從什么時候起，我看見，爸爸那舒展的眼角，多出幾絲皺紋。這一點一滴的細節，使我不禁想到，最近炙手可熱的歌曲——《時間都去哪兒了》。
是啊，時間都去哪兒了？正如《偶成》中的話：“少年易老
學難成，一寸光陰不可輕�！蓖瑢W們，讓我們行動起來吧！讓我們珍惜時間吧！
《城南舊事》讀后感8
童年是多彩的，是美好的。每個人都喜愛童年，珍惜童年，寫童年數一數二的就是《城南舊事》了。在課本里那個在大樹底下學駱駝咀嚼的可愛的小英子，一下子抓住了我的眼球，使我也回想其自己的童年……
童年如畫，把點點滴滴的'微笑收集起來，放在孩子的白紙上，使它脫離了潔白，變成了一副一生都珍惜的畫卷。童年如流水，從叮咚的泉水，變為涓涓細流，再進入實踐，成熟的知識的海洋�！冻悄吓f事》生動有趣，雖然不是我們現時代的童年，但卻有著同樣的樂趣。拿起書，沉浸在作者的童年往事中�？粗翘煺鏌o邪的英子，與惠安館的“瘋子”做朋友，與胡同里的賊相互談笑，也只有一個孩子才能干出來的事兒。還有蘭姨娘，宋媽，各種景色和人物都是那么有趣，也讓我體會到不同人的生活和苦衷。為了供優秀的弟弟讀書而去偷盜的賊，也只有向英子這么個小女孩才會說出自己的感想。
城南的舊事也讓我想起幼年時的事，學習金魚嘴巴一張一合的傻事仿佛就是從前的自己。我還想用搟面杖把一張照片搟成大海報，也只有那時的榆木腦袋才想得出來。天真和童年成了正比，讓它們倆成好朋友吧，每一個孩子都是天真無邪的。每個人的童年都是一本豐富多彩，同時又與眾不同的“城南舊事”。翻閱人生的書本，讀起那不一樣的“城南舊事”是每個人的喜愛。那將是一本多么精彩的童年畫卷�。�
《城南舊事》讀后感9
《城南舊事》這本書的作者是林海音，一位著名的臺灣女作家，她以少年的心態來敘述自己在北京城南幸福的童年生活。書里面的人物十分豐富，有惠安館的瘋子———秀貞，有小桂子、宋媽等等一些非常生動的人物。
這部作品由五個篇章組成：《惠安館》、《我們去看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花落了，我們不再是小孩子了》。全文中有一個人————英子貫穿始終，以她孩子般純潔的眼睛來看北京生活的點滴，記錄著英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶把在童年生活里發生的每一件事記錄下來了，匯聚成了一本書——————《城南舊事》。
英子的世界是單純的，充滿疑問似的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任憑人們進進出出。所以她和秀貞結下了友情，三天兩頭往惠安館里鉆；她和小偷寫下了承諾，甚至認真的傾聽小偷講自己的`故事；她非常愛著自己的奶奶，但又能平靜地看著奶奶離開人世。小英子的眼中的一點一滴都是成人世界的悲歡離合，也讓我們從小英子哪兒看到事情的另一面。雖然《城南舊事》落幕是心酸落淚的，這本書的每一個故事的結尾，里面的人物都是離作者而去，但作者依然很樂觀，構成了作者一個十分精彩的童年。
讀了這本書，讓我更懂了很多人生道理，也讓我更加懂得珍惜童年的美好生活。
《城南舊事》讀后感10
童年，是我們正所處的時候，這里快樂！美好，總會有一些揮不掉的記憶。雖然這樣，但還是對著走出這段時光的感覺好奇，別以為離開童年還遠著呢！不，也就只有一年半左右的時間了。
唔！和我們一樣，林海音兒時也有這種說快不快，說慢不慢的感覺，六年的小學生涯讓她懂了很多，五次畢業晚會都在送別人，這一次終于到自己了。讀到這面時我也感嘆，是呀，小學是最長的，上年自己進入學校的場景也在腦海中國浮現，雖然說還沒有畢業，但也已經是五年級了。也不知道那個時候該怎樣面對。所以我們更應該珍惜這樣快樂的.時光。“小”我們算不上，“大”我們也談不上，也就是在這樣的過渡中，既要在心里是表現出童真的美好，又要有著穩重的外表。“光陰似箭，日月如梭”一點都不錯，如果真是這樣那就該好好的保留日記、照片、課本……這些都是很好的見證。姐姐剛上初一，她告訴我，她現在的作業、學習量都很多，我也只能問自己童年和“外面的世界”到底哪個更好了？看我發呆，姐姐推了我一把又說：“我小學畢業時以為離開了地獄，到現在才知道自己是離開了天堂。”我想我們好好珍惜我們的每一天！
《城南舊事》讀后感11
《城南舊事》。這本書的作者就是林海音，它就是以年少的心態來記敘自我在北京城南的幸福童年生活。古城的殘片，臨街老店被涂蓋的字號，然而半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……這一切的一切，慢慢滲入我的腦海：緩緩走過的駱駝隊、惠安館、胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現的人物：冬陽下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人??秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的'感情，都不就是一朝一夕能夠筑成的，但就是他們都就是在歲月的步影中消失了。
這天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的情緒。每當看到小孩子們在操場上追跑打鬧，每當聽到路邊熟悉的兒歌旋律響起，每當聞到久違的糖果香味還就是那么沁人心脾，我總會想起小時候的天真，可愛。
一滴清水，能夠折射太陽的奪目光輝；一本好書，然而能夠凈化一個人的完美心靈。我相信同學們讀了這本書，我們的將來，會更完美。
《城南舊事》讀后感12
雙十一期間，兒子跟我說要買一堆書，很多都是初中才要讀到的名著，買回來就像我預料的那樣，《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等這些書，他并不讀，還好我能派上我能派上用場，兒子最先拿起的就是林海音的《城南舊事》，下班回家來一場親子閱讀，跟孩子一起讀一讀那個遠逝的年代，不同時代不同的童年，每個人都有念念不忘的那段無知純真，跟著英子重回她念念不忘的童年，走走她幼時玩耍的胡同，看看昔日玩伴，昔日的人和事。
小孩子總是憑著好奇，以自己可以拯救每個生活在水深火熱之中的人，或許那時世界在眼中很小，于是每個孩子都會幻想自己懲惡揚善，拯救世界，可是那時的我們，不懂得，也不會去想，只想去做，于是做了，卻成了大人眼中荒唐的鬧劇，
童年的意義，不是讓我們感嘆時光易逝，物是人非，而是讓我們透過童年純真，反思自己丟了多少純真，反思我們是否被世俗打磨得圓滑，而失去了自己所有的棱角？是否被利益蒙蔽了眼，忘了人性，于是會發現此時此刻的自己，也許還不如幼時無知的自己，但逝去的終歸要逝去，我們仍要前行，而那個童年會在我們身后，影響我們，讓我們恪守自己的本性，守住自己的本心。
于是我想請賜予每個人幸福的`童年，世界也會因此變得平和而純真。
就像兒子讀過《城南舊事》看到的都是英子生活的樂趣，純粹用單純的眼光看別人世界的點點滴滴，聽英子口媽媽誤的臺腔京韻，但也終究讀懂了“爸爸的花兒落了，我不再是小孩子了。”
《城南舊事》讀后感13
書是知識的海洋，書是在海洋上行駛的戰艦，讀書是每天必不可少的習慣。
這幾天，我都在看這本書《城南舊事》，這本書的作者是一位女作家林海英，她是臺灣頗有名的作家。
這本書講的都是她小時候的事情，當我讀到第一篇時，我哭了，因為小英子為了讓她的一個好朋友能找到自己的媽媽，不惜冒著一陣大雨，而得重感冒，昏迷了好幾天�？粗∮⒆悠诘臉幼樱@時我才知道什么是真正的友情，什么是真正的朋友。就是當朋友有困難時，我們應該伸出援助之手。
讀到第一、三、四篇時，我已經不忍心看下去了，因為小英子的'父親去世了，
她答應過父親，一定要成為全�？荚嚦煽兊谝幻�，答應父親一定要在領獎臺上讀誓詞給他聽。可是父親永遠地離開了她，平時父親對她是最好的，那天她卻見不到父親，聽不見父親對她的囑咐、叮嚀與笑聲了。小英子哭了好久好久，可是她并沒有放棄，經過自己勤奮、努力的學習，最后有所成就，成了一名有名的女作家，她不辜負父親所望，滿足了父親生前的所有要求。
我知道失去至親很難過，因為我也嘗受過，因為我爺爺去世了。小英子你堅強，我們佩服；你的努力，值得我們學習。面對著如此的逆境，你卻能這樣的勇敢，而我在學習上遇到困難總不敢勇敢面對，總像一個吃了敗仗的兵，現在遇到了你，我一定以你為目標，發憤圖強，努力學習，做學習上的佼佼者，做生活中的強者。
《城南舊事》讀后感14
我最早看《城南舊事》這本書時，大約剛剛上學。對那名叫英子的小女孩有著一種疑惑，現在一想也就釋然了。今天再讀這本書，真覺得有一種親近的感覺，好像童年又重過了一遍。我羨慕英子的善良與天真，也為自己的童年感到自豪。現在回憶童年，真是感慨萬千呀！
《城南舊事》這本書主要講了一個活潑、天真、可愛的小女孩——英子所發生的故事。它分為六部分，分別為：《冬陽·童年·駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。作者林海音用兒童獨特的視角為大家講述了它自己獨一無二的童年故事，讓大家不禁懷念起自己美好的童年時光。其中，最讓我難忘的.就是《惠安館》了。
《惠安館》這篇文章主要寫了這樣一個故事：惠安館的秀貞因為失去了孩子而變得失魂落魄，被人們叫做瘋子。而英子卻不同，她不但沒有嘲笑秀貞，反而與秀貞做了好朋友，還幫她找回了孩子——小桂子（妞兒）。找回孩子的秀貞急急忙忙要帶著小桂子找爸爸，懂事的英子摘下自己的金手鐲給秀貞做了盤纏。盡管是這樣，但母女還是雙雙慘死在火車底下······它讓我感受到了英子的善良與懂事，也在讓我想象著如果英子看見了慘死在火車下的母女，她會怎樣想呢？
童年，是多么純潔。像雪花、像珍珠，也像星星。但愿童年的那顆星星會一直陪伴著我，直到長大。
《城南舊事》讀后感15
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！边@句話被作者留在了全書結尾，引發了作者對成長深深思考，沒錯，這就是林海音所著的《城南舊事》。
《城南舊事》你別看它只有五個篇章，可它篇幅可不小。這本書講的是作者小時候七到十三歲的童年經歷，最后她爸爸因肺炎離世。在日本侵占臺灣期間，林家不甘在日本的.統治下生活，漂洋過海來到了北京。小英子在北京長大，看見駱駝隊來了又去，去了又來，聯想到了自己的童年，駱駝隊明年還會來，可是童年再也回不來了。林海音有感而發，寫下了這本書。
這是一本關于成長的書，每篇文章的主角都是英子最終要離別的人，在全書最后，爸爸的花兒落了，童年也該結束了。
我的童年和英子的童年相比，收到更多的是愛與陪伴，和堂哥在老家堆雪人；和舅舅，媽媽一起去戈壁灘，和大姨父，爸爸和媽媽一起在黃河第九十九道灣坐羊皮艇。在童年里，沒有丟了孩子的秀貞，沒有為了供弟弟上學而偷盜的小偷，也沒有孩子被賣掉的宋媽。比起他們來說，生活不知道有多幸福。但是我還是喜歡《城南舊事》這本書。
因為它是一個關于成長的故事，一個講述主人公小英子從小到大，最后知道自己有”大姐“這個責任的故事。
“長亭外，“古道邊，芳草碧連天．．．．．”每聽到這首歌，就聯想到《城南舊事》里可愛的小英子。
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