《城南舊事》900字讀后感
《爸爸的花兒落了》是《城南舊事》的最后一章。林海音曾經(jīng)有一個(gè)叔叔在大連因參加抗日活動(dòng)被日本逮捕，后被毒死在獄中。林海音的爸爸前往大連收尸后，回京不久，身心俱疲，肺病復(fù)發(fā)，于1931年去世�！栋职值幕▋郝淞恕肪褪菑倪@場(chǎng)病寫起的。
課文以對(duì)父親的懷念進(jìn)入了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)主題的情境中。兒童視角在這里起了非同尋常的作用，以“英子”面目出現(xiàn)的敘述者，已分明不是那個(gè)英子了，她在這里對(duì)爸爸的所有講述都是在已知結(jié)局的前提下展開的。她可以如一個(gè)未知人事的孩童那樣感知世界，不知道自己將面臨失去父親的命運(yùn)，但這樣的成長(zhǎng)在成年后的林海音那里因?yàn)橛屑榷ńY(jié)局的映照，尤顯得痛徹肺腑。厄運(yùn)降臨之前，與父親有關(guān)的場(chǎng)景一幕幕呈現(xiàn)：嚴(yán)厲的、和藹的、愛花的父親；拳腳相“逼”的、佇立教室窗外默默凝望女兒的父親……父親的形象在畢業(yè)驪歌和庭院落花的背景中凸現(xiàn)出來，一絲一毫都是懷念的情緒，不自覺地映照出“死亡”這個(gè)更大的主題。
從《城南舊事》的前四章中走來，隱藏的成長(zhǎng)主題逐漸顯現(xiàn)。在畢業(yè)典禮這一具有成人儀式意義的場(chǎng)景中，英子再次體會(huì)到了來自各方面的壓力�！俺３Ｓ腥艘易龃笕��！毙『⒆訉�(duì)成長(zhǎng)的想象卻是喜憂參半的：“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！當(dāng)我們回到小學(xué)來的時(shí)候，無論長(zhǎng)得多么高，多么大，老師！你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀！”長(zhǎng)大是一種勇氣和承擔(dān)，是一種責(zé)任能力的驗(yàn)證。同時(shí)，長(zhǎng)大也意味著再也不能以孩子的眼光單純地感知和描述周圍的世界，是一種權(quán)利的喪失和被剝奪。
在經(jīng)過不無憂傷的思考后，英子終于完成了自己的蛻變，意識(shí)到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，以從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜面對(duì)父親病危的消息。從此以后，英子將要獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的任何變故。
與“花兒”有關(guān)的字句在這篇文章里反復(fù)出現(xiàn)并不是偶然的.，它不僅僅指爸爸有種花的愛好。文章中一再提及的夾竹桃、玉簪花、石榴、茉莉、蒲公英等，很容易讓我們想起萬(wàn)物復(fù)蘇繁花似錦的春天。這一方面代表了生命的可能，另一方面又象征著人生的初始階段，這樣一來，“花兒”便成了一種時(shí)間的標(biāo)志。像花開自有花落一樣，“落花”是一個(gè)告別，是生命中必然要經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)刻，因此它契合了本文的兩大主題──爸爸的生命和英子童年的終結(jié)。在整體上它也回應(yīng)了《城南舊事》前四個(gè)故事的結(jié)局：故事的主人公都以不同的方式離“我”而去。
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