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      2. 曹文軒《草房子》讀后感800字

        時間:2020-08-15 18:15:41 讀后感800字 我要投稿

        曹文軒《草房子》讀后感800字

          今年暑假,我拜讀了曹文軒老師的小說《草房子》。在這些或驕陽似火,或電閃雷鳴的日子里,我來到了油麻地小學,看到了桑桑、陸鶴、紙月、細馬;經歷了秦大奶奶的念念不忘地活著和滿心不舍地死去;悲傷著杜小康一家的努力付出和無奈收獲……油麻地小學,充滿了歡聲笑語;油麻地小學的故事,讓人感動至極;油麻地的'老師,才群出眾,蔣一輪、溫幼菊、桑喬,他們就是學生的朋友,他們的心無時無刻不在一起;油麻地的學生開朗、溫柔、可愛、活潑……雖然他們也會調皮,也會搗蛋,可他們都有一顆純真、善良的心。

        曹文軒《草房子》讀后感800字

          給我印象最深的故事,是秦大奶奶幾次三番被“請出”油麻地小學,卻又幾次三番回到油麻地小學。她對和秦大爺共同生活的地方有一種執著的熱愛,為此,她可以犧牲一切。也正因為這種精神,當她奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學的南瓜”時,永遠地離開了她不愿離開的土地和人們。

          故事中我最佩服的人物是“禿鶴”,其實他本名叫陸鶴,因為他是個禿子,所以別人都叫他“禿鶴”。他雖然是個禿子,不引人注目,但沒有頭發并不代表丑,也不代表笨。雖然他曾經因為“禿”而苦惱不堪,但后來想通了,不管別人叫他什么,他無動于衷。而且他還讓同學對他刮目相看。有一次,學校參加匯演,有一個角色是禿子,其他同學都不愿意剃頭變成禿子。這時陸鶴毛遂自薦并日夜不休地勤加練習,結果學校得了第一名,為學校爭得了榮譽。他從無人理睬的“禿鶴”變成了受人尊重的“陸鶴”。 我覺得我要學習陸鶴這種堅強不屈的精神。

          在油麻地小學里,每一個學生似乎都經常打打鬧鬧,但心底,都有一股友情常常油然而升。在那時,他們會忘了互相的不愉快,會手牽手,共度難關。回過頭來看看我們,班級里的同學,村子里的小伙伴,想做好朋友就變得親密無間,一有矛盾就變成敵人,就水火不容,根本就體會不到友情帶來的愉快感覺。分手,和好,再分手,再和好,反反復復,也一次又一次地傷了對方的心。讀了陸鶴和杜小康的故事后,我愿意當每一個同學的好朋友,我愿意和同學們一起,快樂地成長!

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            曹文軒《草房子》讀后感800字

              今年暑假,我拜讀了曹文軒老師的小說《草房子》。在這些或驕陽似火,或電閃雷鳴的日子里,我來到了油麻地小學,看到了桑桑、陸鶴、紙月、細馬;經歷了秦大奶奶的念念不忘地活著和滿心不舍地死去;悲傷著杜小康一家的努力付出和無奈收獲……油麻地小學,充滿了歡聲笑語;油麻地小學的故事,讓人感動至極;油麻地的'老師,才群出眾,蔣一輪、溫幼菊、桑喬,他們就是學生的朋友,他們的心無時無刻不在一起;油麻地的學生開朗、溫柔、可愛、活潑……雖然他們也會調皮,也會搗蛋,可他們都有一顆純真、善良的心。

            曹文軒《草房子》讀后感800字

              給我印象最深的故事,是秦大奶奶幾次三番被“請出”油麻地小學,卻又幾次三番回到油麻地小學。她對和秦大爺共同生活的地方有一種執著的熱愛,為此,她可以犧牲一切。也正因為這種精神,當她奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學的南瓜”時,永遠地離開了她不愿離開的土地和人們。

              故事中我最佩服的人物是“禿鶴”,其實他本名叫陸鶴,因為他是個禿子,所以別人都叫他“禿鶴”。他雖然是個禿子,不引人注目,但沒有頭發并不代表丑,也不代表笨。雖然他曾經因為“禿”而苦惱不堪,但后來想通了,不管別人叫他什么,他無動于衷。而且他還讓同學對他刮目相看。有一次,學校參加匯演,有一個角色是禿子,其他同學都不愿意剃頭變成禿子。這時陸鶴毛遂自薦并日夜不休地勤加練習,結果學校得了第一名,為學校爭得了榮譽。他從無人理睬的“禿鶴”變成了受人尊重的“陸鶴”。 我覺得我要學習陸鶴這種堅強不屈的精神。

              在油麻地小學里,每一個學生似乎都經常打打鬧鬧,但心底,都有一股友情常常油然而升。在那時,他們會忘了互相的不愉快,會手牽手,共度難關。回過頭來看看我們,班級里的同學,村子里的小伙伴,想做好朋友就變得親密無間,一有矛盾就變成敵人,就水火不容,根本就體會不到友情帶來的愉快感覺。分手,和好,再分手,再和好,反反復復,也一次又一次地傷了對方的心。讀了陸鶴和杜小康的故事后,我愿意當每一個同學的好朋友,我愿意和同學們一起,快樂地成長!