寶貝寶貝讀后感800字
《寶貝寶貝》被稱為中國版《愛的教育》,其實印在紅色封面的一句話---“說愛的教育,寫精神的史詩”是最吸引我讀完這本書的。書中周國平先生用最樸實的文字,將女兒生活的點點滴滴記錄了下來,形成了最美麗的孩子成長日記。
啾啾-書中的小主角。她有時候會鬧些小脾氣,甚至是大發雷霆,有時候卻又妙語連珠,有時候鬼靈精怪、聰明機智,有時候則乖巧可愛,這也許就是是孩子共同擁有的天性吧?傆X得啾啾從小就特別聰明、特別有寫作、學習天賦,啾啾幾乎是教一遍就掌握,有時甚至在幼兒時期就知道一些該年齡段孩子不知道的東西。不知道是否因為周先生對女兒教育的方式的不同才引起這一現象。為此我更興致勃勃地拜讀著。
“媽媽,我是譜子,你來唱我吧”, 我吃過雪,是天上的味兒。云的味兒,太陽的味兒,月亮的味兒”, “媽媽是百合,我是黃玫瑰。爸爸是一顆蘋果樹,又大又高又粗,長滿蘋果,永遠這樣”……啾啾的點點滴滴就像我們小時候一樣,充滿著童真童趣,又是那樣陽光燦爛。我不禁被書中那個善良可愛的小生命和那個睿智、大愛無邊的父親感動了。
周先生在書中多次提到家庭生活中夫妻之間的生氣斗嘴,此時的啾啾總會以她孩子式的溫和方式把小事化了了。因此周先生也總會提到:每當當著孩子的面爭吵之后,都會在心里感到內疚,一再提醒自己:“我們要自重,我要自重!”相信這樣的`事情在每一個家庭都會出現,而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢?有多少家長能真正把機會留給孩子來“以她孩子式的溫和方式把小事化了了”呢?也許我們缺少的正是周先生這種真正愛孩子、尊重孩子的情懷吧。周先生用愛和智慧去保護著孩子,給她一個寬松自由的小環境,讓她在這里度過最美好的時光,快樂健康地成長。我覺得他這種愛無私、細膩、睿智而偉大。
周先生在書中的序言里多次提到一點:這是一個普通的父親寫給普通的女兒的書,愛是寫這本書的全部理由。這時我覺得我對他更懂了一些:他所提倡的教育方式不正是讓孩子順應天性愉快的成長嘛,不是給予孩子太多的負累,逼孩子學的太多。也許孩子不一定是學得越多就越聰明、越有才,也可能會適得其反。作為數學老師我更多也在思考:其實我們不應該給孩子最多的知識,而應該開發孩子更多的思維,讓孩子有意愿、有能力去探索、學習自己更感興趣的世界。相信孩子都是聰明的,但孩子的聰明需要我們去發現、欣賞和鼓勵。周先生教會了我,謝謝。
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