《蘇菲的世界》讀后感—書中的世界,真實的自我
《蘇菲的世界》是很厚的一本書,幾乎不能單手把玩著看。只能坐在書桌前,按住書角一頁頁地讀。素雅的文風構造出淡而幸福的鄉間生活,書中的小女孩蘇菲會偶爾跳出來,仿佛厚厚的窗簾外是一片春光美景。
故事以某神秘人士給蘇菲的書信式哲學課開頭。曾經在新概念作文上看到一篇名為《少女七格》的文章,也是類似情節。只不過那是短篇,僅有春夏秋冬四章。而《蘇菲的世界》則是從人類探索哲學的起源開始講起:哲學是什么,世界從何而來……還有人類歷史上的哲學家及各自理論:從德謨克利特斯、古希臘三賢,到馬克思、達爾文、弗洛伊德。追隨者小女孩蘇菲的視角,在神秘導師艾伯特的帶領下走進各個時代的思想演變。自然派哲學家對于物質組成產生各種各樣的想法,雖然依據不足,但是敢于想象、敢于表達;凡人眼里的小丑、神明嚴眼中最聰明的人——蘇格拉底,卻認為自己對世界一無所知。這樣一個被后世認作偉大哲學家的賢人,卻還孜孜不倦地向過路那些不理解自己的人討教,因為他深知個人的思想敵不過眾人的思想。他是不被理解的圣人,卻不孤芳自賞,絕不向世俗妥協,這樣的堅定與百年前的孔子、四百年后的耶穌不謀而合。所謂圣人與凡人最大的不同,就是承受了更多痛苦吧。
全書的第二條主線,是蘇菲對神秘女孩希德的探索。所有寄予蘇菲的生日禮物、卡片,全部都寫著希德的名字。越到故事的結尾,生活中離奇的事情就越多。原來蘇菲只是書中的人物,是希德爸爸給希德寫的哲學書中的人物。蘇菲是,艾伯特也是,蘇菲生活中的一切都不過是被人創造出來的?墒撬麄儾桓市模胍纯。書中的`人物該如何反抗創造他們的作者?就好像人類如何違抗上帝一樣(前提是上帝真的存在)。世界就像一個同心圓,層層疊疊。我們被創造于此,也可以創造世界。被我們創造的世界中的人們也可以創造屬于他們的世界。蘇菲和艾伯特,他們最終引開了作者的注意力,逃到了永恒之鄉。對于這一段我并不十分理解,或者說,無法用我現有的知識作出合理解釋。真的有永恒之鄉嗎?誰知道呢。但可以肯定的是,對于命運的反抗真是無處不在。
作為對父親戲弄書中人物的小小懲罰,希德埋下各種線人,假裝父親正在被監視。父親“監視”著書中人物,希德“監視”著父親,層層疊疊。
即使蘇菲只是書中的人物,但在學習哲學的過程中已經漸漸獨立出自己的人格,甚至逃離出來。那么仿佛是真實存在于世界的我們,是否也能活出真正的自己?
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