讀后感的作文600字錦集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
有時(shí)候，我的心里有萬般思緒，都是胡思亂想而來的；有時(shí)候，思緒在我心里形成一句連貫的話，我卻沒有機(jī)會(huì)訴說。昨晚終于把《深海里的星星》看完了，以前看過的小說，都是描寫男女之間的情感故事和擺動(dòng)不定的心態(tài)，再就是接踵而來的誤會(huì)，最后是真相大白的冰釋前嫌…我覺得那些都很乏味，讀起來沒意思，激發(fā)不了人的情感，唯獨(dú)只有獨(dú)木舟的《星星》把我震憾了，這讓我覺得獨(dú)木舟是在用心描寫劇情，或許還伴有很多她自己經(jīng)歷過的事情。時(shí)常我都在想，獨(dú)木舟到底是一個(gè)怎樣的人？為什么她會(huì)寫出那么現(xiàn)實(shí)的人生和殘酷的命運(yùn)？
我知道《星星》里有很多情節(jié)都是她自己經(jīng)歷過的，比如16個(gè)耳洞，比如青春中無形的傷痕，青春到底是一個(gè)怎樣的詞匯，又該如何去詮釋？很多人都對我說過，你們這群孩子，不懂得抓住青春的尾巴，就這樣揮霍著過去了。我不知道他們說得是對還是錯(cuò)，我們是不是揮霍著青春的時(shí)光走過，是不是以一道無聲的氣息摧殘著身心，最后連眼淚都是多余的？《星星》讓我懂得了，無論面對什么，只要忍一忍就可以過去，就算帶著不甘，帶著悔恨，還是帶著傷疤，那些都不重要，重要的是我們還活著，即使不是很好的活著，我們也都要活得光明，活得精彩，即使會(huì)承受青春帶來的傷口，命運(yùn)給我們戴上的枷鎖，除去一切后，我們還是一個(gè)人，誰也不是誰的誰，誰也不會(huì)明白在黑暗中承受痛苦的折磨。我知道自己還年輕，沒有獨(dú)木舟那么那么多閱歷，能讓她有那么多深觸和感悟，也沒有她那么才華橫溢，能寫出那么動(dòng)人的故事，但我知道我得活著，就像CK所說的，生命是無窮無盡的，即使是以傷痕累累的姿態(tài)活著。
《星星》里有這么一句話：就算這個(gè)世界沒有人愛你，起碼你還可以自己愛自己。我很欣賞這句話，是啊，就算我們揮霍青春又怎么樣？就算青春傷害我們又如何？我們依然可以張開雙臂，給自己一個(gè)溫暖和擁抱！
讀后感的作文600字 篇2
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎的時(shí)間，把《重遇未知的自己》看完了。心靈的書籍，可以放在枕邊反復(fù)觀看，一步一步走來，每個(gè)階段重讀一次，體驗(yàn)會(huì)完全不同。有些心靈成長的書籍，有許多概念性的東西，生活當(dāng)中你很難被運(yùn)用。而張老師寫的書，則可以讓你融入生活當(dāng)中。
《重遇未知的自己》加了一個(gè)副標(biāo)題，“愛上中的不完美”。當(dāng)朋友把書送給我的時(shí)候說，就沖這，也應(yīng)該好好讀一讀此書�？磥恚F(xiàn)代人的許多糾結(jié)就在于追求完美的人生。
為什么我們越長大，越孤單，越不安，越不快樂？因?yàn)槲覀冊谧非罂鞓返倪^程中，離真實(shí)的自己越來越遠(yuǎn)了！生活中，一直時(shí)時(shí)處處都想把每一件事做得很完美，把人和人之間的關(guān)系處得讓人無可挑剔，而這樣的事情卻很難在每個(gè)人身上發(fā)生。經(jīng)常在大街上看到眾多帥男美女，會(huì)時(shí)常感嘆自己的平庸與渺小。工作中遇到問題，也時(shí)常會(huì)心生埋怨，生活中也會(huì)因家人的不理解或是孩子的原因讓自己不安或發(fā)怒。因此就會(huì)有消極的情緒產(chǎn)生，感嘆命運(yùn)的不公。
《重遇未知的自己》打開了一扇心靈之窗。讓我看到了那個(gè)不完美的自己，讓我明白了該如何去面對生活、接受生活并且感受生活。
首先面對生活要做的就是欣然接受。正如她所說生活應(yīng)該都是美好的，只是生活當(dāng)中的一些小情景讓我們失望、痛苦。所以必須分清生活和生活情境。那就負(fù)責(zé)任的從當(dāng)下開始，向生活鞠個(gè)躬，接納它，快樂的生活。而要想快樂那就要用喜悅的情緒來消融負(fù)面情緒。她說，快樂是表面的，而喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。我很贊同。要想從內(nèi)而外的喜悅。就要修煉我們的內(nèi)在。哎，這真不是件容易的事。
所以，我只有順其自然的接納，不要總問“為什么”，不要總感覺不公平。為自己的快樂負(fù)責(zé)任，從當(dāng)下開始，選擇快樂，讓喜悅從內(nèi)而外的蕩漾在臉上，快樂的、順其自然的、幸福的享受生活。
努力使自己改變吧，只有自己改變了，自己的世界才能改變！
讀后感的作文600字 篇3
我在暑假看完了《綠山墻的安妮》，書中的主角：安妮是一個(gè)樂觀精神中帶著幽默的小女孩。
書中故事為：安妮是父母雙亡的孤兒，在孤兒院飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山墻農(nóng)舍的一對善良淳樸的兄妹，他們本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活，結(jié)果陰差陽錯(cuò)，把一個(gè)瘦骨嶙嶇的小女孩領(lǐng)了回來。安妮一開始差一點(diǎn)被退了回去，可她以自己獨(dú)特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得周圍所有人的喜愛。
書中描繪的一切，洋溢著靈動(dòng)的童真和充滿樂觀精神的幽默，使我情不自禁地受到感染，讀到安妮的那些奇思妙想，以及她闖下的那些有趣的小禍，我的嘴角便會(huì)泛起笑意。另外，書中的語言如同行云流水，使我充分領(lǐng)略到了加拿大鄉(xiāng)村，特別是綠山墻農(nóng)舍周圍的如畫風(fēng)景。因此加拿大的建筑“安妮小屋”一直很受歡迎呢！
我也聯(lián)系過生活實(shí)際，安妮那種樂觀的精神值得我學(xué)習(xí)，我的缺點(diǎn)主要在：不積極和不樂觀，我曾想改掉這毛病，積極差不多解決了，還差樂觀，所以當(dāng)時(shí)才選擇《綠山墻的安妮》看的。
有一次，媽媽給我買了一個(gè)小掛件，我見了以后，覺得一點(diǎn)也不好看，便問媽媽：“媽媽，這個(gè)掛件不好看，我不想要可以嗎？”媽媽皺皺眉頭說：“湊合著用吧！”我仍不顧一切地說：“不要，就是不要，媽媽你留著自己用吧！”媽媽生氣了，罵道：“哎！你這么不樂觀，以后長大了怎么辦呀，媽媽好心幫你買個(gè)掛件送給你，你卻不領(lǐng)情，不樂觀不好呀！”之后，媽媽讓我在房間里反思，她出去了。我獨(dú)自一人待在房間里，一邊掉著眼淚，一邊想，覺得這件事是我錯(cuò)了，我為了禮物的外表，卻不管它中的意義與道理。慚愧完后，我寫了封信給媽媽：
媽媽：
您好！
媽媽好心送我東西，但我卻毫不領(lǐng)情，這同時(shí)也表現(xiàn)出了我那不樂觀的性格，我想說，對不起！我做得太過分了！
您的女兒：蔣昕瑜
讀后感的作文600字 篇4
我們每位老師都希望能管住學(xué)生，管理好學(xué)生，這樣就會(huì)導(dǎo)致有一些沖動(dòng)的行為，扔板擦、粉筆等等。這這種方式只是在表面上管住了學(xué)生的行為，但他們的內(nèi)心還是不服的，并讓他們對老師產(chǎn)生了一種恐懼感。所以我們不能一時(shí)沖動(dòng)，學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度與耐心，站在學(xué)生的立場去處理事情，公平、誠實(shí)、客觀并通情達(dá)理地對待每個(gè)人、每件事，讓我們的教室也能成為一個(gè)溫暖的家。
第56號(hào)教室之所以有那么多的優(yōu)秀學(xué)生，最關(guān)鍵的就是因?yàn)樵谀抢飳W(xué)生不會(huì)感到害怕，用信任代替恐懼，老師對學(xué)生的承諾不失言，取得學(xué)生的信任，公平對待學(xué)生，給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生在沒有任何恐懼而安靜和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
每一個(gè)學(xué)生都有長處，我們教師要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)地贊美，樹立他們的信心，從而發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)。抓學(xué)生的閃光點(diǎn)去贊美，學(xué)生會(huì)感到一種滿足，會(huì)全面地了解自己，會(huì)意識(shí)到自己有所不足。同時(shí)，也能接受別人的意見，產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望。特別是那些學(xué)習(xí)成績不突出還有自卑感的孩子，因?yàn)樗麄冇捎陂L期受歧視、遭冷落，一般都很心虛，對外界極敏感，對他人心存戒備，看起來好像缺乏自尊心，實(shí)際上他們的內(nèi)心深處極渴望老師的理解、信任，他們?nèi)匀皇衷诤趵蠋煂λ麄兊脑u價(jià)。俗話說：氣可鼓不可泄。幾句真心的贊美也許能創(chuàng)造一個(gè)奇跡，令人鼓起學(xué)習(xí)生活的風(fēng)帆。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)。只要細(xì)心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，調(diào)皮學(xué)生的閃光點(diǎn)是聰明；上課愛說話的學(xué)生的閃光點(diǎn)是活潑好動(dòng)等等。教師應(yīng)抓住他們的閃光點(diǎn)作為教育的`切入點(diǎn)，通過對學(xué)生的贊美進(jìn)行情感投資，打開學(xué)生心靈的閘門，教育自然得心應(yīng)手。教師對學(xué)生的贊美，使學(xué)生達(dá)到心理滿足，心情愉快，使學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，使那些身上毛病多的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)生活的風(fēng)帆。為了他們的進(jìn)步、進(jìn)取，教師應(yīng)多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)贊美，使學(xué)生揚(yáng)起學(xué)習(xí)、生活的風(fēng)帆。
讀后感的作文600字 篇5
母愛，是關(guān)心，是幫助，是希望……母愛是人世間最偉大的愛，讀秋天的懷念有感 100。
在《秋天的懷念》一文中，作者雙腿癱瘓，脾氣變得暴怒無常。而他那重病纏身的母親忍受著自己被病痛的折磨，忍受著兒子的病痛給自己的雙重打擊，還忍受著兒子暴怒無常的脾氣，時(shí)時(shí)給兒子關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)。為了不讓兒子回憶起傷心事，這位母親做什么事都是小心翼翼的。她對兒子的愛多深啊!
天下的母親都一樣，哪位母親不想把自己全部的愛奉獻(xiàn)給自己的孩子呢?
那次，我轉(zhuǎn)學(xué)了，從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)到了縣城。到了新學(xué)校的我很不適應(yīng)，媽媽可能察覺到了我的不適應(yīng)，便開始早晚接送我。早上，媽媽送我到學(xué)校，我便開始了我一天的學(xué)習(xí)生活_早讀，早讀以后媽媽才離去;下午，媽媽的身影又出現(xiàn)在校門口，伴著我離開學(xué)校。路上，媽媽聽著我在學(xué)校的所見所聞，臉上時(shí)不時(shí)地還會(huì)露出笑容。也許有的人認(rèn)為，這樣的事我的母親也會(huì)做，有什么好贊美的。可是我認(rèn)為，這是母愛的一種表現(xiàn)，就算平凡，那也是這種平凡的母愛讓我與陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)熟悉起來的，是這種平凡的母愛讓我健康成長起來的。
母愛，是每個(gè)母親給孩子的關(guān)心、教育、愛護(hù)……當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，是母愛替你受過;當(dāng)你調(diào)皮時(shí)，是母愛給你寬容;當(dāng)你傷心時(shí)，是母愛給你安慰;當(dāng)你失去希望時(shí)，是母愛幫你找尋目標(biāo);當(dāng)你快樂時(shí)，是母愛讓你笑容更燦爛……而這些母愛，孩子們往往不容易發(fā)現(xiàn)。只要你善于發(fā)現(xiàn)母愛，你會(huì)覺得，它比什么都珍貴，比什么都偉大!
母愛，其實(shí)就是母親給你的一點(diǎn)一滴!
讀后感的作文600字 篇6
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶"這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。
從古至今，有著許許多多的人都在為母親唱贊歌，但是，在林海音的《爸爸的花兒落了》里，我卻讀出了"我"對失去父親的痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會(huì)到了父親的良好教育對"我"今后成長的深遠(yuǎn)影響。讀完這篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴(yán)中有愛、鼓勵(lì)孩子、很重手足情、特別愛花的性格在她的筆下被表現(xiàn)得淋漓盡致。給我印象很深的一個(gè)片段是賴床事件。那天早上，起床時(shí)就已經(jīng)不早了。因?yàn)槲液ε律蠈W(xué)會(huì)遲到，所以我賴在床上不想上學(xué)，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢坐洋車上了學(xué)。
爸爸擔(dān)心我親自來學(xué)校看我，并帶來了我的花夾襖，還給了我?guī)讉�(gè)銅錢，這使我深刻的體會(huì)到了父愛，并再也沒遲到過。通過這個(gè)片段，也使我體會(huì)到了她父親嚴(yán)在其外，愛在其內(nèi)的性格。這使我聯(lián)想到了我的父親。其實(shí)，在上學(xué)日，我也是不愿意起床，都是爸爸每天來把我從睡夢中叫醒；有時(shí)候睡得太沉了，爸爸也會(huì)想辦法讓我起來：用手電筒晃眼睛；掀開被子讓我凍醒；把我枕頭抽走使我驚醒…。有時(shí)我真的要晚了，爸爸就會(huì)不耐煩地催促我。
開始我并不理解爸爸，甚覺委屈。但是今天學(xué)完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。世上不只有媽媽好，世上還有爸爸好。我的爸爸也很偉大！
兩篇文章從不同的角度談感，按理，對大家該有借鑒和幫助的。拭目以待吧！
讀后感的作文600字 篇7
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》讀后感北后街小學(xué)六3班賈彬“什么都不會(huì)的大仲馬在他人的鼓勵(lì)下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)——字寫得漂亮，之后，他將自己的優(yōu)點(diǎn)放大：我會(huì)把文章也寫得漂亮……最終成了享譽(yù)世界的作家……”讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》，我陷入了沉思，《放大你的優(yōu)點(diǎn)》讀后感。生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，雖然是微乎其微的，但這個(gè)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)在關(guān)鍵的時(shí)刻會(huì)幫你的大忙，有的時(shí)候，也決定了你的命運(yùn)。比如著名的物理學(xué)家愛因斯坦，他很小的時(shí)候就對大自然充滿了好奇：天冷了，為什么窗戶上會(huì)有冰霜？母雞為什么能夠孵出小雞？……這些問題日夜在他的腦際盤旋，以致于到了后來他親自蹲在雞蛋上，嘗試孵小雞。
朋友們見了哈哈大笑，愛因斯坦卻不假思索地說：“我就是好奇，所以我……”朋友們聽了笑得更厲害了，可是他卻笑不出來，讀后感《《放大你的優(yōu)點(diǎn)》讀后感》。在自己的好奇心的驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)過多方努力，終于得到了答案：原來母雞自身的溫度很適合于孵小雞，這種溫度是其他所代替不了的。就這樣，愛因斯坦在喜愛大自然，好奇的探究大自然的秘密的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘，大膽思考，寫出了著名的《相對論》成為著名的物理學(xué)家，享譽(yù)全球。比起愛因斯坦、大仲馬來，我顯得更渺小了。
以前，因?yàn)槟懶。驗(yàn)榈K于面子，失去了許多上課發(fā)言的機(jī)會(huì)，但在老師和家長的鼓勵(lì)下，我走出了困境，膽子大了，發(fā)言積極踴躍了，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)：我也能和大家一樣棒！于是，我大膽的將我的作文寄往報(bào)社，雖然現(xiàn)在還沒有音訊，但我逐漸明白：發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，就是平凡中的偉大！人生中有許多成功的暗示——自身的優(yōu)點(diǎn)，努力發(fā)掘，將會(huì)邁出成功的第一步！此時(shí)此刻，我還是想對自己，想對大家說：“你發(fā)掘了你的優(yōu)點(diǎn)了嗎？你努力放大它們了嗎？”
讀后感的作文600字 篇8
母愛是風(fēng)，卷來濃密的云;母愛是云，化作及時(shí)的雨；母愛是雨，滋潤久旱的樹；母愛是樹，為你撐起率陰······ 讀了《為母愛流淚》，我的淚也不知不覺的流了下來。的確，母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是潤物細(xì)無聲的。
記得一個(gè)小故事上曾寫道：一個(gè)孩子，幫母親掃地、洗碗和做一些力所能及的小事，竟和母親算起帳來。一天的早餐后，他向母親要酬勞，母親在他的餐盤中放了一張紙：兒子欠媽媽的養(yǎng)育之金0；兒子欠媽媽給她買衣服和日用品的錢0；兒子欠媽媽給予他母愛的錢0；兒子欠媽媽給他交的學(xué)費(fèi)還是0······當(dāng)這個(gè)孩子看了這張紙后，才深知自己欠母親的錢是不計(jì)無數(shù)的，而母親卻把它們算為0，母親只是望子成龍、望女成鳳，只是希望孩子的孝順自己，而不是為了讓他們回報(bào)自己。孩子被母親的無私奉獻(xiàn)感動(dòng)了，他流下了悔恨的淚水！ 朋友們！乘現(xiàn)在，好好的孝順父母，不然等到父母去世才后悔。你一定會(huì)說時(shí)間還長著呢！
我也曾是這樣的。在我上五年級(jí)時(shí)，我只是偶爾回家，一回到家不是說“媽媽我餓了”就是說“媽媽我出去玩了”，一點(diǎn)也不關(guān)心媽媽，有時(shí)還向媽媽大喊大叫�，F(xiàn)在，我知道父母要的不多。一聲“謝謝”和一聲“我愛你”，就足以讓他們熱淚盈眶，作為孩子，我們卻沒說過。慶幸的是，我及時(shí)的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。 為什么總到來不及的時(shí)候，才恍然醒悟？為什么總要到失去以后，才傷心哭泣？為什么總是有這么多的后悔？ 為母愛流淚把，這淚里有對媽媽的熱愛，有對媽媽的理解，還有對母愛的感動(dòng)······ 我邊讀，邊流著淚······
讀后感的作文600字 篇9
寒假期間，我與兒子一起閱讀了《小英雄雨來》這本書。兒子是初讀，我是20多年后重讀，重讀的感覺與青少年時(shí)代讀的感覺是不一樣的，但我依然被小英雄雨來的天真活潑、靈活敏捷、勇敢不屈的形象所感動(dòng)。
小雨來乖巧活潑。他住的村子附近有一條河，由于他經(jīng)常下河洗澡，練就了一身游泳的好本領(lǐng)，憑著這身好水性，他才得以在鬼子的槍口下數(shù)次逃生。有一次，他和伙伴們?yōu)榱司缺还碜幼汾s的游擊隊(duì)交通員李大叔，不幸被鬼子抓住了，鬼子和漢奸對他威逼利誘，想讓雨來說出李大叔的藏身地，但雨來不怕嚴(yán)刑拷打，不怕流血犧牲，始終不說，鬼子惱羞成怒，要把他帶到河邊槍斃。危險(xiǎn)之際，小雨來靈活機(jī)智、聰明敏捷的天性盡顯，他假裝順從，帶著鬼子在河岸上走著，然后趁敵人不備“嗖”地鉆到河里，鬼子反映過來連忙開槍，子彈擊在河里濺起一朵朵水花，過了好一會(huì)鬼子才停止射擊。村里的鄉(xiāng)親們聽到槍聲，覺得雨來兇多吉少了，都以為他犧牲了，可是等鬼子走了，村里的人們發(fā)現(xiàn)雨來從水中露出了頭，靈活的爬上了河岸，大家都高興得叫了起來“雨來沒有死，雨來沒有死”。
“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，小英雄雨來用自己的勇敢行動(dòng)詮釋了這兩句話。其實(shí)，只要是中國人就永遠(yuǎn)不能忘記“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，這是一個(gè)中國人最起碼的品德。特別是在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，如果沒有一股愛國之情，是不能以振興中華為己任的，沒有愛國之心，就會(huì)迷失方向，失去道德，做出與人民所不恥的事情。
重讀《小英雄雨來》，他機(jī)智勇敢的品德，熱愛祖國的情懷，無畏的犧牲精神，依然讓我感動(dòng)！
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