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給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字(集錦15篇)
當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字，歡迎大家分享。
給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字1
摘要：在校醫(yī)學(xué)生去醫(yī)院實習(xí)能幫助其鞏固學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識，增強臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進而達到優(yōu)化工作技能的目的。然而對醫(yī)院而言，接收大量實習(xí)生會加大管理負擔(dān)。但由于實習(xí)的現(xiàn)實必要性，醫(yī)院需在明確實習(xí)生管理重要性的前提下，在制度措施上進行改革與創(chuàng)新，為實習(xí)活動創(chuàng)建良好的整體環(huán)境。筆者在對醫(yī)院實習(xí)生管理制度存在的問題進行分析的基礎(chǔ)上，提出具有可行性的創(chuàng)新與改革政策，在確保醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院掌握實踐知識與能力的同時保障醫(yī)院管理活動的正常有序。
關(guān)鍵詞：醫(yī)院；實習(xí)生；管理制度
在醫(yī)學(xué)教育中臨床實習(xí)是極為重要的一項內(nèi)容，通過臨床實習(xí)能在鞏固醫(yī)學(xué)生臨床專業(yè)知識的同時提升應(yīng)用及解決實際問題的能力，對于培養(yǎng)他們成為專業(yè)的能獨立工作的合格醫(yī)生具有顯著作用。于醫(yī)院而言，在實習(xí)生管理中需在完成保健工作、醫(yī)療工作及教學(xué)、科研等基礎(chǔ)內(nèi)容的同時，積極承擔(dān)起實習(xí)管理工作，科學(xué)優(yōu)化自身管理能力及水平。在一定程度上醫(yī)院管理制度的完善程度直接影響著實習(xí)生管理工作的整體有效性，所以強化管理工作力度具有現(xiàn)實的必要性。
一、醫(yī)院實習(xí)生管理存在的問題分析
1.實習(xí)生未樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。當前醫(yī)學(xué)環(huán)境與醫(yī)療條件得到迅猛發(fā)展，為醫(yī)學(xué)生實習(xí)提供了良好環(huán)境，但在醫(yī)院實習(xí)生管理中存在著部分醫(yī)學(xué)生未認識到臨床實習(xí)重要的現(xiàn)象，實習(xí)過程中仍然生搬硬套理論知識，未實現(xiàn)專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致實習(xí)成績不合格，難以勝任現(xiàn)今醫(yī)院醫(yī)療發(fā)展中的專業(yè)人才需求，并且在實習(xí)過程中增加了醫(yī)院相關(guān)管理工作難度。
2.醫(yī)院實習(xí)環(huán)境不佳。在醫(yī)院實習(xí)管理中往往存在著相關(guān)工作不完善的情況，且部分醫(yī)院醫(yī)療環(huán)境欠佳，醫(yī)療器械也不夠充分，這就會導(dǎo)致實習(xí)過程中學(xué)生難以得到充分有效的鍛煉，不利于自身能力的提高。如當醫(yī)院實踐操作條件及場地環(huán)境有限時，一定程度上不足以滿足大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的實習(xí)要求，不能科學(xué)合理的安排與設(shè)置實習(xí)崗位，不利于醫(yī)院實習(xí)生管理工作的開展。
3.實習(xí)生實習(xí)質(zhì)量不高。隨著社會經(jīng)濟與精神文明的進步與發(fā)展，很多大學(xué)生在畢業(yè)后選擇考研，醫(yī)學(xué)生也不例外，在傾向于備考的前提下而不去實習(xí)，在一定程度上導(dǎo)致了醫(yī)院醫(yī)學(xué)生整體實習(xí)數(shù)量明顯下降，極為不利于醫(yī)院培養(yǎng)出高素質(zhì)、高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)生，若此種現(xiàn)象長期出現(xiàn)則會影響到醫(yī)院自身的健康可持續(xù)發(fā)展。
二、醫(yī)院實習(xí)生管理制度及措施的創(chuàng)新及改革
1.加強實習(xí)生崗前培訓(xùn)教育管理力度。對于參與實習(xí)的醫(yī)學(xué)生，醫(yī)院需在開展相關(guān)工作之前進行崗前培訓(xùn)，相關(guān)內(nèi)容需由實習(xí)生管理工作人員依據(jù)學(xué)生實際狀況制定，確保其現(xiàn)實可行性。具體可包括醫(yī)院概括、布局及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律及醫(yī)療安全知識、傳染病預(yù)防及無菌操作理念等。掌握實踐操作技能是醫(yī)學(xué)生實習(xí)的主要目的，在崗前培訓(xùn)中可組織學(xué)生觀看與學(xué)習(xí)相關(guān)臨床技能操作等視頻，并依據(jù)具體內(nèi)容進行交流溝通，以便更加專業(yè)深刻的`了解臨床基本操作要求與步驟，規(guī)范臨床實踐技能。在進入正式實習(xí)后，需合理安排學(xué)生進入各個科室學(xué)習(xí)，并由科室對其進行入科教育，告知科室基本情況與相應(yīng)的帶教教師與實習(xí)任務(wù)等，為學(xué)生制定科學(xué)合理的工作及學(xué)習(xí)安排，遵從明確的方向與目標開展實習(xí)工作。
2.完善實習(xí)生日常管理工作計劃。醫(yī)院在明確實習(xí)生管理工作重要性的前提下，需安排固定的臨床教學(xué)工作管理團隊，定時或不定時的對實習(xí)生的實際工作進行考勤檢查，深入了解實習(xí)工作的開展情況與具體效果，對其展開綜合分析后，制定出科學(xué)合理的檢查方案，督促與優(yōu)化整體質(zhì)量。另外，需對相關(guān)的日常管理工作體系進行完善，在帶教實習(xí)中教師實現(xiàn)教學(xué)動態(tài)管理，更加充分的了解學(xué)生實踐狀況，并依據(jù)教學(xué)情況對學(xué)生實踐操作能力與水平進行綜合考核與評價，對管理制度進行切合實際的完善與調(diào)整。
3.教學(xué)模式及教學(xué)過程創(chuàng)新管理。當前醫(yī)院實習(xí)管理中，教學(xué)模式管理存在明顯弊端，在明確其問題的前提下實現(xiàn)相關(guān)創(chuàng)新，開展多樣化的教學(xué)管理，為醫(yī)學(xué)生提供更加良好完善的實習(xí)環(huán)境。該過程中需明確實習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與知識接收能力，再同科室的實踐內(nèi)容及不同學(xué)生的發(fā)展方向合理安排教學(xué)內(nèi)容。如可適當開展典型病例分析研討會，并讓實習(xí)生依據(jù)相關(guān)內(nèi)容及自身日常隨診中所了解到的實踐方式嘗試查體、問診等基礎(chǔ)診療工作，切身參與相關(guān)實踐，并依據(jù)自我了解與嘗試制訂具有可行性的醫(yī)療方案，鍛煉學(xué)生認識問題、分析問題和解決問題的能力，進而逐漸培養(yǎng)并形成相對良好的臨床治療思維，提高專業(yè)能力與水平。
三、結(jié)語
醫(yī)院醫(yī)學(xué)生實習(xí)具有現(xiàn)實的必要性，醫(yī)院作為基本主體需明確該項工作進行的重要性，并依據(jù)現(xiàn)實環(huán)境對管理工作予以改革創(chuàng)新，對其所存在的難題展開分析，進而針對性的進行優(yōu)化管理，為醫(yī)學(xué)生提供良好實習(xí)環(huán)境的同時，確保相關(guān)管理工作開展的整體有效性，為現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展中輸送專業(yè)與實踐能力并舉的綜合人才，以滿足人們與醫(yī)學(xué)發(fā)展的基本需求，促進我國醫(yī)療事業(yè)的健康良好發(fā)展。
參考文獻
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給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字2
一、總則：
臨床實習(xí)是護理教學(xué)的一個重要組成部分，學(xué)生從課堂理論學(xué)習(xí)到臨床實踐階段，通過畢業(yè)實習(xí)鞏固基本專業(yè)理論知識，提高其臨床基本護理技能，培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力，加深其專業(yè)性質(zhì)及業(yè)務(wù)范圍的認識和了解，同時，臨床實習(xí)還肩負著教育培養(yǎng)學(xué)生樹立救死扶傷的人道主義精神和良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德的重任，關(guān)系到為培養(yǎng)適合社會主義現(xiàn)代化需要的二十一世紀的`高級護理人材的任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)本院實際和國家有關(guān)規(guī)定，制定本制度。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、護理部一名副主任負責(zé)實習(xí)生的臨床管理工作，各病區(qū)護士長根據(jù)醫(yī)學(xué)院或護校實習(xí)大綱及教學(xué)計劃，結(jié)合本醫(yī)院情況制訂具體實施方案。
2、各臨床科室設(shè)帶教組長一名，具體負責(zé)帶教工作，臨床帶教老師必須由護師以上人員擔(dān)任。
3、實習(xí)生實習(xí)期間工作、生活由學(xué)校及醫(yī)院護理部負責(zé)管理。
三、對帶教老師的要求：
1、各科帶教老師按照教學(xué)計劃要求安排好護生的實習(xí)，在帶教中以各種形式，結(jié)合醫(yī)院特點，帶思想、帶作風(fēng)、教技術(shù)，使護生能運用所學(xué)知識指導(dǎo)臨床實踐，盡快掌握臨床基本工作和實踐操作，努力培養(yǎng)護生分析問題、解決問題的能力，明確各階段教學(xué)目標，定期組織考核。
2、組織護生參加各種專題講座、病例討論、教學(xué)查房等學(xué)術(shù)活動。
3、實習(xí)結(jié)束前，各科對護生基礎(chǔ)護理、基本技術(shù)操作、�？谱o理以及基礎(chǔ)理論進行考核，根據(jù)考核結(jié)果、實習(xí)表現(xiàn)對護生的思想政治、服務(wù)態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等作出實事求是的評價，及時填寫護生實習(xí)手冊，由護士長把關(guān)、審查、簽名。
四、對護生的要求：
1、本院護生須在帶教老師的指導(dǎo)下方可從事護理活動。
2、認真學(xué)習(xí)，履行《醫(yī)德規(guī)范》，遵守國家法律、法規(guī)和本院有關(guān)規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)工作態(tài)度，努力完成實習(xí)任務(wù)。
3、培養(yǎng)良好的護士素質(zhì)，樹立救死扶傷的人道主義精神，對病人熱情和藹，關(guān)心體貼；對工作認真負責(zé)，細致周到；對同學(xué)團結(jié)友愛，共同進步；對自已嚴格要求、自強不息。
4、實習(xí)期間，嚴格遵守醫(yī)院工作紀律、上下班制度，不得遲到、早退，不得擅離職守，無特殊情況，不可請事假。請假三天以上（包括三天），需經(jīng)帶教老師、護士長批準，報護理部同意。不得口頭或委托他人請假或事后補假。連續(xù)請假一個月以上者應(yīng)補實習(xí)。
5、尊重帶教老師，刻苦學(xué)習(xí)，嚴防差錯。對有關(guān)醫(yī)療保密范圍的事情，不得外傳，對危重病人的病情及檢查結(jié)果，未經(jīng)同意不得擅自告訴病人或家屬。
6、樹立一絲不茍的工作作風(fēng)，嚴密觀察病情，及時向帶教老師反映病人病情變化。
7、護生須參加護理部及科室安排的小講課、教學(xué)查房，觀看教學(xué)錄象等教學(xué)活動。
8、實習(xí)生以所在學(xué)校為單位，成立實習(xí)組，實習(xí)組長全面負責(zé)全組工作，及時了解同學(xué)思想動態(tài)和同學(xué)對醫(yī)院對醫(yī)院的意見、要求，傳達、落實學(xué)校和醫(yī)院對學(xué)生的有關(guān)要求和工作任務(wù)，做好同學(xué)的生活管理、物資財務(wù)工作、實習(xí)費用報銷和考勤記錄工作。
9、厲行節(jié)約，防止浪費，愛惜各種醫(yī)療器材和藥品，損壞醫(yī)療器材設(shè)備，應(yīng)及時報告老師及護士長進行處理。
10、按規(guī)定時間及時、準確填寫實習(xí)手冊的有關(guān)內(nèi)容。
給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字3
實習(xí)生管理制度表旨在規(guī)范企業(yè)對實習(xí)生的管理，確保實習(xí)過程的順利進行，提升實習(xí)生的工作效率和滿意度，同時保障企業(yè)的正常運營。
內(nèi)容概述：
1. 實習(xí)生招募與選拔：明確實習(xí)生的招募渠道、選拔標準和流程。
2. 崗位分配與職責(zé)：詳細規(guī)定實習(xí)生的崗位分配、工作職責(zé)和期望成果。
3. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)定入職培訓(xùn)計劃，提供持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。
4. 工作監(jiān)督與指導(dǎo)：建立導(dǎo)師制度，確保實習(xí)生得到及時的指導(dǎo)和反饋。
5. 行為準則：規(guī)定實習(xí)生應(yīng)遵守的企業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)道德。
6. 考核評估：設(shè)定實習(xí)生的績效考核標準和周期，確保公正評價。
7. 福利待遇：明確實習(xí)生的'工資、補貼、假期等福利待遇。
8. 解除與終止實習(xí)：規(guī)定實習(xí)生提前離職或?qū)嵙?xí)結(jié)束的處理方式。
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醫(yī)學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育過程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量，加強對畢業(yè)實習(xí)教學(xué)工作的管理，使畢業(yè)實習(xí)計劃執(zhí)行有章可循，特制定本規(guī)則，供各臨床教研室(組)參照執(zhí)行。
一、實習(xí)目的和要求
(一)實習(xí)目的
1、畢業(yè)實習(xí)必須全面貫徹國家的教育方針。畢業(yè)實習(xí)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力的重要內(nèi)容。
2、畢業(yè)實習(xí)通過臨床實踐，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級醫(yī)學(xué)人才，發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)，為促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、在畢業(yè)實習(xí)的實踐中，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，有為人民服務(wù)、為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。
5、通過畢業(yè)實習(xí)讓學(xué)生接觸社會，學(xué)會正確處理人際關(guān)系，了解醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀與需求，以及與此相關(guān)的國情、省情、民情，能適應(yīng)我省各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的需要。
(二)實習(xí)要求
1、實習(xí)學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)過程中，必須遵守國家法律、法規(guī)和醫(yī)院科室的規(guī)章制度，遵守實習(xí)紀律。積極參加醫(yī)院各項活動，服從醫(yī)院、所在科室的管理，嚴格遵守醫(yī)院的各項醫(yī)療制度。
2、實習(xí)學(xué)生必須尊重帶教教師，虛心向醫(yī)護人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作、艱苦樸素的工作作風(fēng)。
3、實習(xí)醫(yī)生必須樹立全心全意為傷病員服務(wù)的思想、養(yǎng)成良好的醫(yī)德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系，努力完成實習(xí)計劃的要求，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)科學(xué)的.思維方法和獨立分析問題的能力。
4、實習(xí)生應(yīng)按照醫(yī)院安排的實習(xí)輪轉(zhuǎn)表到各科室進行實習(xí)。在工作中要加強醫(yī)德修養(yǎng)，尊重醫(yī)務(wù)人員，團結(jié)同學(xué)、愛護病員、關(guān)心集體、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和公益勞動。
5、在實習(xí)期間因違反醫(yī)院規(guī)章制度和學(xué)院紀律，達到行政處分條件的，按照規(guī)定上報學(xué)校處理。
6、實習(xí)期間的日常休息和節(jié)假日嚴格按實習(xí)醫(yī)院的規(guī)定執(zhí)行，不得隨意調(diào)換。禁止將輪休假集中休息，以免影響工作安排。
7、嚴格按照科室編排的值班時間及內(nèi)容實習(xí)，不準擅自調(diào)班和更換實習(xí)內(nèi)容。
8、實習(xí)生在各科實習(xí)時，應(yīng)認真聽從帶教老師的指導(dǎo)，努力完成帶教老師交給的各項工作(包括臨床工作、病房管理等)，負責(zé)報告自己所管床位病人的病史，及時向帶教老師匯報病情變化。
9、實習(xí)生在實習(xí)期間按實習(xí)科室的作息時間上下班，上午應(yīng)提前半小時上班，做好交接班的準備工作。
10、實習(xí)生在醫(yī)療工作中，必須認真執(zhí)行請示報告制度，嚴格遵守帶教老師的指示，不得擅自開處方、單獨處理病人及簽署會診單、手術(shù)通知和各種證明書。未經(jīng)帶教老師批準，不得擅自動用貴重儀器、醫(yī)療設(shè)備。對病人和家屬解釋病情時，必須征得帶教老師同意。
11、實習(xí)期間學(xué)生一般不得請假，如因病、因事急需請假者，應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
二、實習(xí)管理
1、進入我院實習(xí)的學(xué)生，若有違反紀律和損壞公物者，采取扣分并上報學(xué)院。
2、實習(xí)學(xué)生實行掛牌上崗，自覺接受病員和老師的監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)未掛牌上崗一次扣0.5分。
3、按時出勤，不得遲到、早退、曠課，有病有事要請假;
4、積極參加醫(yī)院組織的各項活動和有關(guān)學(xué)術(shù)活動。各教研室(組)組織的學(xué)術(shù)講座、教學(xué)查房或教學(xué)病例討論，學(xué)生缺課一次扣1分
5、實習(xí)同學(xué)在醫(yī)院進行的一切醫(yī)療活動，必須遵循各項醫(yī)療操作常規(guī)和醫(yī)療安全的原則，在帶教老師的指導(dǎo)下進行，特別是在處理病人的時候，不得擅作主張，否則一切后果由本人負責(zé)。
6、實習(xí)同學(xué)每輪轉(zhuǎn)完一個科室，都要進行出科考核鑒定，成績存入個人檔案。
7、實習(xí)學(xué)生宿舍是同學(xué)們集體休息和生活的地方，嚴禁私帶外人進入玩�；蛄羲蕖Ｈ艏抑杏H屬來訪，請告知門衛(wèi)。
8、為了保證住宿人員的人身和財產(chǎn)安全，宿舍內(nèi)禁用電爐、電飯煲等電器，若違反規(guī)定使用者，除進行罰款外，情節(jié)嚴重者交由保衛(wèi)部門處理。
一、實習(xí)人員必須先到護理部辦理有關(guān)實習(xí)手續(xù)，并由護理部統(tǒng)一安排實習(xí)科室。
二、實習(xí)生到護理部報到時，領(lǐng)取胸卡。
四、護士長接到實習(xí)通知單后，必須給學(xué)生指定有豐富臨床經(jīng)驗的帶教老師，未接到通知單，任何科室不得擅自接納實習(xí)生，否則一旦發(fā)現(xiàn)，取消實習(xí)資格，并給予護士長通報批評。
五、實習(xí)期間，必須衣帽整齊，佩戴實習(xí)證上崗，不能擅自單獨操作，必須在帶教老師的指導(dǎo)下進行工作。違反醫(yī)院規(guī)章制度，出現(xiàn)護理差錯及事故由自己承擔(dān)一切后果。
六、尊敬老師，熱情待患，嚴格遵守醫(yī)院的各項制度，遵守勞動紀律，不遲到，不早退;提前10分鐘到崗。
七、實習(xí)生必須堅守工作崗位，不得擅自調(diào)換學(xué)習(xí)科室，嚴格按護理部的安排如期辦理轉(zhuǎn)科手續(xù)，否則停止實習(xí)。
八、每科室實習(xí)結(jié)束后，須由帶教老師書寫評語并簽字。
九、實習(xí)生必須嚴格遵守法律法規(guī)、診療護理規(guī)范、醫(yī)院各項規(guī)章制度和學(xué)校的實習(xí)規(guī)定;嚴格按《實習(xí)輪轉(zhuǎn)表》安排進行實習(xí)輪轉(zhuǎn)，特殊情況需調(diào)整的須經(jīng)護理部同意并備案后方可更改。
十二、以患者為中心，尊重患者的人格權(quán)利，熱心服務(wù)患者，對患者的態(tài)度和藹、誠懇、耐心，不論在任何情況下均不與患者發(fā)生爭吵。正確處理與患者、陪客之間的關(guān)系，嚴禁向患者或陪屬借錢物。
十三、遵守保護性醫(yī)療制度，未經(jīng)帶教老師許可，不可獨立向患者家屬解釋病情。
十四、嚴格執(zhí)行查對制度，工作如不慎發(fā)生差錯，須立即報告護士長或帶教老師，以便及時采取補救措施，當事人應(yīng)詳細寫事件經(jīng)過，并根據(jù)情節(jié)輕重由實習(xí)生給病人以賠償。
十五、愛護公務(wù)，杜絕浪費，不拿公物私用，不慎損壞醫(yī)療器械或藥品，應(yīng)據(jù)實報告老師，按有關(guān)規(guī)定賠償。
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(1)組織領(lǐng)導(dǎo)：①學(xué)生在實習(xí)期間受學(xué)校和醫(yī)院雙重領(lǐng)導(dǎo)；②在醫(yī)院分管院長領(lǐng)導(dǎo)下，由護理部具體組織、領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)工作，并指定專人負責(zé)。科室護士長安排實習(xí)工作，指定帶教老師具體負責(zé)實習(xí)護士的臨床實習(xí)、政治思想教育，指導(dǎo)其做好生活管理。校方應(yīng)定期到醫(yī)院了解實習(xí)護士實習(xí)及生活情況。
(2)成立實習(xí)小組，設(shè)隊長或正副組長各一人，在醫(yī)院護理部及科室護士長、帶教老師的指導(dǎo)下，負責(zé)本組同學(xué)實習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作和生活管理等事宜，出現(xiàn)問題及時向護理部和學(xué)校匯報。實習(xí)護士在實習(xí)期間，遵守醫(yī)院的各項院紀、院規(guī)及實習(xí)護士各項規(guī)定，自覺維護醫(yī)院和學(xué)校的聲譽。
(3)實習(xí)護士在進入臨床實習(xí)前要進行一周的崗前教育，考試合格后方可進入臨床實習(xí)。
(4)加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，積極參加科室及護理部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尊重老師和醫(yī)院的`工作人員，做到謙虛謹慎，勤學(xué)好問，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，理論聯(lián)系實際，達到培養(yǎng)目標，即掌握基本知識和基本技能并運用于臨床。
(5)實習(xí)護士在實習(xí)期間必須服從醫(yī)院護理部和學(xué)校及所在實習(xí)科室的管理，嚴格按照輪轉(zhuǎn)表進行實習(xí)，按時上、下班，不得隨意離開工作崗位或調(diào)換實習(xí)科室。不得任意延長或縮短實習(xí)時間。
(6)實習(xí)護士在實習(xí)期間必須愛護醫(yī)院各科室的醫(yī)療器械和藥品，損壞須按價賠償。恪守醫(yī)療護理服務(wù)職業(yè)道德，愛護病人，做到關(guān)心體貼、認真細致、積極主動、服務(wù)熱情、不怕臟、不怕累，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，爭做一名合格的實習(xí)護士。
(7)實習(xí)護士不能單獨頂班，各項診療、護理操作應(yīng)在帶教老師的指導(dǎo)下完成。嚴格遵守消毒隔離、無菌技術(shù)操作規(guī)范，實習(xí)中做到“三查七對”，無護理不良事件、糾紛和投訴的發(fā)生。如發(fā)生護理不良事件，應(yīng)忠誠老實，及時向帶教老師、護士長、護理部及學(xué)校匯報。有關(guān)報告及處理見《護理安全（不良)事件報告管理制度》。
(8)實習(xí)護士在帶教老師的指導(dǎo)下，堅持理論聯(lián)系實際與實事求是的科學(xué)態(tài)度，運用所學(xué)理論知識和護理技能，對病人實施責(zé)任制整體護理，重視各項護理技能的訓(xùn)練，及時完成實習(xí)大綱中要求的各項教學(xué)目標。
(9)實習(xí)護士在工作期間做到儀表端莊，衣帽鞋褲符合要求，掛牌上崗，戴手表，不佩帶外露首飾，不留長指甲，不涂指甲油，不染奇異發(fā)色，不干私活，不聊天，不看報刊，不脫崗、串崗，不擅自調(diào)班。
(10)實習(xí)護士的法定假日和雙休日，采取輪休制安排，凡護理部、科室舉辦的教學(xué)活動，所有實習(xí)護士均應(yīng)參加，不得無故缺席。
(11)實習(xí)護士工作時應(yīng)保持飽滿、熱情的精神狀態(tài)，做到病人隨叫隨到，有問必答，經(jīng)常巡視病房，密切觀察病情，做好床邊交接班。
(12)實習(xí)護士在每科實習(xí)結(jié)束時要認真進行實習(xí)小結(jié)，于出科前交帶教老師，進行出科考試。帶教老師、護士長填寫實習(xí)評語和考核成績后交護理部。
(13)各帶教科室必須如實填寫實習(xí)鑒定，未實習(xí)者科室不予鑒定；因病或其他特殊情況提前結(jié)束實習(xí)一周以上者，必須在履行請假手續(xù)并補齊實習(xí)時間后，科室方可予以鑒定，否則不予鑒定。
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實習(xí)生管理制度是企業(yè)內(nèi)部管理的重要組成部分，旨在確保實習(xí)過程的有效運行，提升實習(xí)生的工作體驗，同時也保障企業(yè)的正常運營。它通過明確實習(xí)生的角色定位、工作職責(zé)、培訓(xùn)指導(dǎo)、考核評估等，為實習(xí)生提供一個有序、安全、有利于成長的環(huán)境，促進他們快速融入團隊，發(fā)揮潛力，為企業(yè)貢獻價值。
內(nèi)容概述：
1. 實習(xí)生招募與選拔：明確實習(xí)生的招募標準、選拔流程，確保選擇合適的人選。
2. 崗位分配與職責(zé)：為實習(xí)生分配適合的崗位，明確其職責(zé)范圍，防止任務(wù)過于繁重或不切實際。
3. 培訓(xùn)與指導(dǎo)：提供入職培訓(xùn)，指定導(dǎo)師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助實習(xí)生掌握工作技能。
4. 工作時間和休息制度：規(guī)定實習(xí)時間，確保符合勞動法規(guī)，保障實習(xí)生的休息權(quán)益。
5. 行為規(guī)范：設(shè)定實習(xí)生的行為準則，強調(diào)職業(yè)道德和公司文化。
6. 考核與反饋：建立實習(xí)生的.績效評價體系，定期給予反饋，激勵其進步。
7. 結(jié)束與離職：規(guī)定實習(xí)結(jié)束程序，處理好實習(xí)生的離職手續(xù)，收集反饋以改進制度。
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醫(yī)院實習(xí)生管理制度旨在確保實習(xí)醫(yī)生和護士在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得有效指導(dǎo)，同時保障患者的安全與服務(wù)質(zhì)量。制度應(yīng)涵蓋實習(xí)生的選拔、培訓(xùn)、考核、權(quán)益保護以及違規(guī)處理等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 實習(xí)生選拔：明確選拔標準，如學(xué)歷、專業(yè)背景、健康狀況等，以及選拔流程，包括申請、面試、體檢等環(huán)節(jié)。
2. 培訓(xùn)體系：制定詳細的教學(xué)計劃，包括理論課程、臨床技能訓(xùn)練、職業(yè)道德教育等。
3. 實習(xí)指導(dǎo)：指定經(jīng)驗豐富的.醫(yī)生或護士作為導(dǎo)師，負責(zé)實習(xí)生的日常指導(dǎo)和評估。
4. 考核機制：設(shè)定定期考核，包括理論知識、臨床技能、溝通能力等方面，以評估實習(xí)生的進步。
5. 權(quán)益保障：規(guī)定實習(xí)期間的工作時間、休息權(quán)利、薪酬待遇以及保險保障等。
6. 行為規(guī)范：明確實習(xí)生應(yīng)遵守的職業(yè)行為準則，包括保密義務(wù)、尊重患者權(quán)益等。
7. 違規(guī)處理：設(shè)立違規(guī)行為的處罰規(guī)定，如警告、暫停實習(xí)資格等。
8. 反饋與改進：建立實習(xí)生反饋機制，鼓勵提出改進建議，不斷優(yōu)化實習(xí)制度。
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醫(yī)院實習(xí)生管理制度旨在規(guī)范實習(xí)醫(yī)生、護士及其他醫(yī)療專業(yè)人員的行為，確保他們在實習(xí)期間能有效學(xué)習(xí)、安全實踐，并對患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。制度應(yīng)涵蓋實習(xí)生的選拔、培訓(xùn)、考核、行為規(guī)范、權(quán)益保障以及反饋機制等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 實習(xí)生選拔：明確選拔標準，如學(xué)歷、專業(yè)背景、個人素質(zhì)等，確保實習(xí)生具備基本的醫(yī)學(xué)知識和道德素養(yǎng)。
2. 培訓(xùn)計劃：制定詳細的教學(xué)大綱，包括理論學(xué)習(xí)、臨床技能訓(xùn)練、職業(yè)道德教育等。
3. 工作安排：規(guī)定實習(xí)生的工作時間、輪轉(zhuǎn)科室、職責(zé)范圍，確保實習(xí)經(jīng)歷的全面性。
4. 監(jiān)督指導(dǎo)：設(shè)立導(dǎo)師制度，確保實習(xí)生在實踐中得到專業(yè)指導(dǎo)，防止醫(yī)療事故的發(fā)生。
5. 考核評估：定期進行理論與實踐能力的考核，評估實習(xí)生的學(xué)習(xí)進度和臨床表現(xiàn)。
6. 行為規(guī)范：強調(diào)職業(yè)操守，如尊重患者隱私、遵守醫(yī)療規(guī)程、禁止商業(yè)活動等。
7. 權(quán)益保障：明確實習(xí)生的'工資待遇、工作環(huán)境、休息時間等，保護其合法權(quán)益。
8. 反饋機制：建立實習(xí)生與醫(yī)院管理層的溝通渠道，及時解決實習(xí)中遇到的問題。
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實習(xí)是臨床教學(xué)的重要組成部分，也是理論聯(lián)系實際，掌握專業(yè)基本技能，為今后更好地工作打好基礎(chǔ)的過程。為了加強對實習(xí)人員的管理，結(jié)合我院實際，特規(guī)定本管理規(guī)定。
一、實習(xí)人員接收
�。ㄒ唬┽t(yī)院接收全國范圍內(nèi)大中專醫(yī)學(xué)院校全日制學(xué)生。學(xué)歷要求：原則上醫(yī)療專業(yè)本科以上；醫(yī)技專業(yè)大專以上;護理專業(yè)中專以上。
�。ǘ⿲嵙�(xí)人員的接收工作由醫(yī)務(wù)科根據(jù)有關(guān)科室的接收計劃和醫(yī)院的后勤保障能力統(tǒng)籌安排。
（三）實習(xí)院校在實習(xí)前2個月，須將實習(xí)計劃、實習(xí)大綱和實習(xí)人員名冊一式2份交至醫(yī)務(wù)科。醫(yī)務(wù)科會同護理部結(jié)合醫(yī)院實際情況，制定輪轉(zhuǎn)安排表，交有關(guān)科室?guī)Ы特撠?zé)人。任何科室和個人未經(jīng)批準不得隨意改變計劃。
�。ㄋ模┝闵嵙�(xí)人員應(yīng)填寫《醫(yī)院實習(xí)人員申請表》，加蓋申請人所在院校公章，連同本人身份證、學(xué)生證復(fù)印件郵寄至醫(yī)院醫(yī)務(wù)科。醫(yī)務(wù)科對申請材料進行審核。經(jīng)審核合格者，由醫(yī)務(wù)科發(fā)出接收函。
�。ㄎ澹┧袑嵙�(xí)人員必須按規(guī)定時間報到，報到時必須持有以上相關(guān)證件及3個月內(nèi)全身健康體檢證明。
�。⿲嵙�(xí)費用須在報到時在財務(wù)部一次性交清。中途退學(xué)或被終止實習(xí)者，不予退款。拖欠費用者，不再接收其所在院校其他實習(xí)人員。
實習(xí)費用標準：臨床醫(yī)療600元/人；護理、醫(yī)技600元/人；實習(xí)期限：8～12個月；
食宿安排：食宿自理，對于有住宿困難的`人員可協(xié)助其安排宿舍。
二、實習(xí)人員管理
�。ㄒ唬└骺剖覒�(yīng)設(shè)專人（中級職稱以上人員）負責(zé)實習(xí)工作，切實關(guān)心實習(xí)人員的學(xué)習(xí)、工作、生活，嚴格要求，嚴格管理。各科室根據(jù)本科室具體情況及實習(xí)人員要求制定培養(yǎng)計劃，講課計劃，帶教計劃，并于新生報到后上報醫(yī)務(wù)科。
�。ǘ⿲嵙�(xí)人員必須遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，遵守醫(yī)德規(guī)范、勞動紀律，服從分配，不得自行調(diào)換實習(xí)科室，不得擅自延長實習(xí)時間。注意著裝整齊、舉止端莊。如實習(xí)人員違反規(guī)章制度，將視其情節(jié)給予適當教育，直至終止實習(xí)的處理。
�。ㄈ⿲嵙�(xí)人員應(yīng)明確職責(zé)，對臨床各項工作均要認真負責(zé)，以避免各種醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。如在實習(xí)期間發(fā)生因工作不負責(zé)，粗心大意，造成醫(yī)療設(shè)備、儀器、器材的損壞，按規(guī)定賠償損失。
�。ㄋ模⿲嵙�(xí)期間原則上無假期。如遇特殊情況需請假者，必須經(jīng)實習(xí)人員所在院校同意并提供給醫(yī)院書面證明材料，報醫(yī)務(wù)科批準備案后方可休假。
三、實習(xí)人員鑒定
�。ㄒ唬┟繉嵙�(xí)完一個科室，出科前由帶教老師進行考評，寫好個人鑒定。
（二）實習(xí)人員實習(xí)期滿后，由醫(yī)務(wù)科和護理部給予綜合鑒定。本規(guī)定自下發(fā)之日起實施，醫(yī)務(wù)科負責(zé)解釋。
含山縣中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科
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醫(yī)院實習(xí)生管理制度旨在為實習(xí)生提供一個有序、安全且富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保他們在實習(xí)期間能夠獲得扎實的臨床經(jīng)驗和專業(yè)技能。該制度還致力于保護患者權(quán)益，維護醫(yī)院運營秩序，同時促進實習(xí)生與正式員工之間的.良好協(xié)作。
內(nèi)容概述：
1. 實習(xí)生選拔與培訓(xùn)：明確選拔標準，提供基礎(chǔ)培訓(xùn)，確保實習(xí)生具備基本的醫(yī)療知識和職業(yè)道德。
2. 工作分配與指導(dǎo)：合理分配實習(xí)崗位，配備專門的帶教老師，進行一對一或小組指導(dǎo)。
3. 行為規(guī)范：設(shè)定行為準則，強調(diào)尊重患者、遵守醫(yī)院規(guī)章制度和保持專業(yè)態(tài)度。
4. 評估與反饋：定期評估實習(xí)生表現(xiàn)，給予建設(shè)性反饋，以促進其成長。
5. 糾正措施：針對違規(guī)行為設(shè)定相應(yīng)處罰，鼓勵實習(xí)生改正錯誤。
6. 安全保障：提供必要的防護設(shè)備，確保實習(xí)生在工作中的人身安全。
7. 培訓(xùn)與發(fā)展：規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，提供繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)的機會。
給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字11
實習(xí)生管理制度旨在規(guī)范企業(yè)對實習(xí)生的管理，確保實習(xí)過程的順利進行，同時為實習(xí)生提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。它涵蓋了實習(xí)生的選拔、培訓(xùn)、工作分配、考核評估、權(quán)益保障等多個環(huán)節(jié)。
內(nèi)容概述：
1. 實習(xí)生選拔標準與程序：明確實習(xí)生的.資格要求，如學(xué)歷、專業(yè)背景、技能等，并規(guī)定選拔流程，包括申請、面試、錄用等步驟。
2. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)定入職培訓(xùn)計劃，包括企業(yè)文化和崗位技能培訓(xùn)，以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)。
3. 工作安排：合理分配實習(xí)生的工作任務(wù)，確保其與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，避免過度勞動。
4. 監(jiān)督與指導(dǎo)：設(shè)立導(dǎo)師制度，提供持續(xù)的監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助實習(xí)生解決工作中的問題。
5. 考核評估：建立定期的實習(xí)績效評估機制，以公正、公平的標準衡量實習(xí)生的表現(xiàn)。
6. 權(quán)益保護：明確實習(xí)生的權(quán)益，如工資待遇、工作時間、休息休假等，并設(shè)立投訴與糾紛解決機制。
7. 結(jié)束實習(xí)：規(guī)定實習(xí)結(jié)束的程序，包括實習(xí)報告、反饋意見、評價與證書發(fā)放等。
給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字12
1。實習(xí)生工作由科教科負責(zé)統(tǒng)一安排，其他科室及個人不得擅自接受實習(xí)任務(wù)。
2。各類學(xué)校安排實習(xí)須事前聯(lián)系，與醫(yī)院有教學(xué)或簽有實習(xí)基地協(xié)議的學(xué)校的學(xué)生予優(yōu)先考慮，保證安排，由實習(xí)生填寫實習(xí)生登記表（附身份證復(fù)印件）。無協(xié)議的實習(xí)任務(wù)，視醫(yī)院的具體情況，經(jīng)磋商后適當安排，由實習(xí)生填寫實習(xí)生登記表（附身份證、學(xué)校介紹信復(fù)印件）；個別、臨時的'實習(xí)任務(wù)一般不予接受。
3�？平炭婆蓪Ｈ素撠�(zé)實習(xí)管理工作。實習(xí)生來院后，應(yīng)詳細給其介紹醫(yī)院情況及各項規(guī)章制度，統(tǒng)一安排好住宿、就膳等事宜，并根據(jù)實習(xí)大綱要求，確定輪轉(zhuǎn)實習(xí)計劃，并通知有關(guān)科室。
4�？平炭埔�(jīng)常了解實習(xí)生的思想、學(xué)習(xí)及生活等方面的情況，定期召開座談會、征求意見，幫助解決問題，不斷改進工作。
5�？平炭埔訌娍剖覍嵙�(xí)帶教工作的檢查和考核，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
6。各科室的實習(xí)帶教工作由科主任、護士長負責(zé)安排，各科室要積極承擔(dān)本科室課程的講課、講座、示教、見習(xí)等教學(xué)任務(wù)。
7�？剖乙才藕线m人選承擔(dān)臨床教學(xué)和實習(xí)帶教任務(wù)，畢業(yè)后工作兩年以內(nèi)的人員原則上不得帶教實習(xí)生。要根據(jù)教學(xué)、實習(xí)大綱要求，擬定計劃，認真落實。對帶教人員要加強檢查和考核，帶教質(zhì)量差的要及時更換。
8。帶教老師對實習(xí)生在醫(yī)院的工作負責(zé)。實習(xí)生書寫的醫(yī)療文件包括病例、處方、診斷報告、診斷證明、特殊檢查申請單等必須經(jīng)帶教人簽字。原則上無處方權(quán)，不得出具任何鑒定證明和疾病診斷證明。
9。實習(xí)生在醫(yī)院期間，應(yīng)遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，服從學(xué)習(xí)、生活安排。尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，努力完成教學(xué)任務(wù)，同時應(yīng)積極參加醫(yī)院各項活動。
10。實習(xí)生必須在帶教人員帶領(lǐng)下診治病人。凡擅自處理造成不良后果的視情況分別予以批評教育、暫停實習(xí)、終止實習(xí)、交由選派方處分以及訴諸法律等處理。
給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字13
1、實習(xí)生在實習(xí)期間，必須服從醫(yī)院的統(tǒng)一安排和管理不行和更改實習(xí)科室。
2、遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，不抽煙，不酗酒，不進營業(yè)性歌舞廳，不穿奇裝異服，不準談戀愛。
3、遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，按時上下班，嚴守各項操作規(guī)程，工作時間不會客，不損壞公物，如有損壞，主動陪償。不以醫(yī)謀私，不得私拿醫(yī)院醫(yī)療器械、藥品等公物，如有違犯，經(jīng)查實，即終止實習(xí)，退回學(xué)校處理。
4、遵守請假制度：原則上無特殊情況下不請假。如有特殊情況需請假者，非上班時間離開醫(yī)院需經(jīng)實習(xí)小組長批準；在工作時間請假一天由帶教老師批準，二至三天由醫(yī)務(wù)科及護理部負責(zé)人批準；四至七天由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準；八天以上需經(jīng)學(xué)校批準。請假一律憑請假條，自下而上逐級審批。實習(xí)組長負責(zé)統(tǒng)一登記請假種類并保管好假條。病假應(yīng)有醫(yī)院證明。實習(xí)期學(xué)生不享受寒、暑假，春節(jié)期間應(yīng)聽從醫(yī)院的安排。擅自離開實習(xí)崗位及無故超假者，退交學(xué)校處理。
5、實習(xí)期間確需轉(zhuǎn)他院實習(xí)的.學(xué)生，必須有醫(yī)院的接受實習(xí)證明并提出書面申請經(jīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科、學(xué)校批準然后在醫(yī)院辦理離院手續(xù)。
6、各科實習(xí)結(jié)束后，填好實習(xí)手冊，上交給醫(yī)務(wù)科簽署意見后由組長帶回交與學(xué)校驗收。
給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字14
全科醫(yī)生進行基層社區(qū)實習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育過程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高實習(xí)質(zhì)量，加強對實習(xí)教學(xué)工作的管理，使實習(xí)計劃執(zhí)行有章可循，特制定本規(guī)則，供各教研科室參照執(zhí)行。
一、實習(xí)目的和要求
�。ㄒ唬⿲嵙�(xí)目的
1、基層社區(qū)實習(xí)必須全面貫徹國家的教育方針。社區(qū)實習(xí)是培養(yǎng)全科醫(yī)生厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力的重要內(nèi)容。
2、基層社區(qū)實習(xí)通過基層實踐，為培養(yǎng)具有服務(wù)精神和實踐能力的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人才，發(fā)展全科醫(yī)學(xué)，為促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、在基層實習(xí)的實踐中，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，有為人民服務(wù)、為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。
4、培養(yǎng)學(xué)生崇高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),對病人高度負責(zé),踏實嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。要在掌握基本理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、搜集信息能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力以及理論聯(lián)系實際解決問題的能力。
5、通過基層實習(xí)讓學(xué)生接觸社會、接觸居民，學(xué)會正確處理人際關(guān)系，了解醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀與需求，以及與此相關(guān)的國情、省情、民情，能適應(yīng)我省各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的需要。
�。ǘ⿲嵙�(xí)要求
1、實習(xí)生在實習(xí)過程中，必須遵守國家法律、法規(guī)和醫(yī)院科室的規(guī)章制度，遵守實習(xí)紀律。積極參加醫(yī)院各項活動，服從醫(yī)院、所在科室的管理，嚴格遵守醫(yī)院的各項醫(yī)療制度。
2、實習(xí)生必須尊重帶教教師，虛心向醫(yī)護人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作、艱苦樸素的工作作風(fēng)。
3、實習(xí)生必須樹立全心全意為傷病員和居民服務(wù)的思想、養(yǎng)成良好的`醫(yī)德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系，努力完成實習(xí)計劃的要求，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和獨立分析問題的能力。
4、實習(xí)生應(yīng)按照醫(yī)院安排的實習(xí)輪轉(zhuǎn)表到各科室進行實習(xí)。在工作中要加強醫(yī)德修養(yǎng)，尊重醫(yī)務(wù)人員，團結(jié)同學(xué)、愛護病員、關(guān)心集體、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和公益勞動。
5、在實習(xí)期間因違反醫(yī)院規(guī)章制度和學(xué)院紀律，達到行政處分條件的，按照規(guī)定上報二附院科教處處理。
6、實習(xí)期間的日常休息和節(jié)假日嚴格按醫(yī)院的規(guī)定執(zhí)行，不得隨意調(diào)換。禁止將輪休假集中休息，以免影響工作安排。
7、嚴格按照科室編排的值班時間及內(nèi)容實習(xí)，不準擅自調(diào)班和更換實習(xí)內(nèi)容。
8、實習(xí)生在各科實習(xí)時，應(yīng)認真聽從帶教老師的指導(dǎo)，努力完成帶教老師交給的各項工作（包括臨床工作、慢病管理等）。
9、實習(xí)生在實習(xí)期間按實習(xí)科室的作息時間上下班，上午應(yīng)提10分鐘上班，做好交接班的準備工作。
10、實習(xí)生在醫(yī)療工作中，必須認真執(zhí)行請示報告制度，嚴格遵守帶教老師的指示，不得擅自開處方、單獨處理病人。未經(jīng)帶教老師批準，不得擅自動用貴重儀器、醫(yī)療設(shè)備。對病人和家屬解釋病情時，必須征得帶教老師同意。
11、實習(xí)期間學(xué)生一般不得請假，如因病、因事急需請假者，應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
二、實習(xí)管理
1、進入本社區(qū)實習(xí)的學(xué)生，若有違反紀律和損壞公物者，采取批評并上報二附院科教處。
2、實習(xí)生實行掛牌上崗，自覺接受病員和老師的監(jiān)督。
3、按時出勤，不得遲到、早退、曠課，有病有事要請假。
4、積極參加醫(yī)院組織的各項活動和有關(guān)學(xué)術(shù)活動。各科室組織的學(xué)術(shù)講座、下社區(qū)活動，學(xué)生都得參加。
5、實習(xí)同學(xué)在醫(yī)院進行的一切醫(yī)療活動，必須遵循各項醫(yī)療操作常規(guī)和醫(yī)療安全的原則，在帶教老師的指導(dǎo)下進行，特別是在處理病人的時候，不得擅作主張，否則一切后果由本人負責(zé)。
6、實習(xí)同學(xué)每輪轉(zhuǎn)完一個科室，都要進行出科考核鑒定，成績存入個人檔案。
三、實習(xí)考勤、紀律和處分
（一）考勤
實習(xí)生必須按時出勤,不得遲到、早退、曠課。由帶教教師考勤，教學(xué)干事不定期抽查實習(xí)生出勤情況，出現(xiàn)問題及時解決。
�。ǘ┱埣倥c銷假
1、事假
學(xué)生在實習(xí)期間一般不得請事假，如有特殊情況必須親自處理，需請事假，必須事先辦理請假手續(xù)，寫出書面請假申請，經(jīng)批準后方為有效,事后補假一律無效均按曠課論處。
一天以內(nèi)的請假須由帶教老師批準，連續(xù)三天以內(nèi)的請假須由中心教學(xué)干事批準，超過三天須持由二附院科教處同意蓋章的請假條向中心教學(xué)干事請假備案，并將假條復(fù)印件交與中心教學(xué)干事備存。
假期滿應(yīng)按時返回，并到科教處銷假。如有特殊情況，需延長假期，應(yīng)提前續(xù)假。不銷假、不辦續(xù)假手續(xù)，超期部分，按曠課論處，若超過一周，則須補該科實習(xí)。
2、病假
憑醫(yī)院病情證明。
3、節(jié)假日
實習(xí)生無節(jié)假日，根據(jù)帶教老師排班情況休息。但是必須服從科室安排和工作需要，同學(xué)之間不準互相頂班。
4、特殊請假
參加各種考試和復(fù)習(xí)等特殊情況，按二附院科教處規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄈ┻`規(guī)處理
實習(xí)生不服從管理，培訓(xùn)期間曠工累計達7天或遲到、早退累計達10次者將向二附院科教處上報，取消在本培訓(xùn)單位的培訓(xùn)資格。
給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字15
一、實習(xí)目標
臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的最后一個環(huán)節(jié)，是高等醫(yī)學(xué)教育的重要階段。在這個階段，學(xué)生將由課堂理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向臨床實踐學(xué)習(xí)，學(xué)會化知識為能力，提高獨立工作本領(lǐng)。通過臨床實習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉醫(yī)院工作制度、醫(yī)療、護理技術(shù)常規(guī)，養(yǎng)成良好醫(yī)德，進一步樹立全心全意為傷病員服務(wù)的思想，鞏固、提高和運用基本理論、基本知識、及基本技能;培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力;對常見病進行獨立診治，對較復(fù)雜的病癥及急診能進行急救和一般處理和護理，成為一名合格的臨床醫(yī)護人員。
二、組織實施
各科室應(yīng)指定有資格的醫(yī)師、護師擔(dān)任臨床帶教老師,并保持相對穩(wěn)定。帶教老師由本院醫(yī)師、護士擔(dān)任，并指定一名主治醫(yī)師(或護師)以上職稱的帶教老師具體負責(zé)本專業(yè)臨床實習(xí)教學(xué)。進修醫(yī)師不得帶教。
(一)實習(xí)生進入醫(yī)院后，由醫(yī)務(wù)科和護理部主持召開師生見面會并安排崗前教育。
(二)臨床帶教老師從接受臨床實習(xí)教學(xué)任務(wù)起，應(yīng)對實習(xí)教學(xué)制定詳細的教學(xué)計劃，要求實習(xí)生熟悉本科醫(yī)生日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療設(shè)施。
(三)根據(jù)實習(xí)大綱，帶教老師要對實習(xí)生進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，臨床講課(講座)是對理論課教學(xué)和臨床實習(xí)教學(xué)的補充，結(jié)合臨床實際每周進行小講課，每一輪實習(xí)生每個科室至少組織1次大講課，使實習(xí)醫(yī)生掌握本科一般疾病的診斷、鑒別診斷和治療，部分專科技術(shù)(手術(shù))技巧。實習(xí)護士掌握本科基本護理理論和操作技能。
(四)臨床帶教老師應(yīng)重視實習(xí)醫(yī)生和護士的“三基”(基本知識、基本技能、基本理論)訓(xùn)練，培養(yǎng)實習(xí)生獨立處理問題的能力，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的.主動性、積極性和創(chuàng)造性。實習(xí)生在各科實習(xí)期間，必須按實習(xí)大綱要求書寫入院病歷(大病歷)，每周至少兩份。實習(xí)護士在帶教護士指導(dǎo)下書寫護理文書。
(五)科室領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師對實習(xí)生應(yīng)嚴格要求、嚴格訓(xùn)練、嚴格管理，耐心指導(dǎo)，熱情幫助;培養(yǎng)實習(xí)生嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好醫(yī)德。
(六)根據(jù)教學(xué)大綱，科室應(yīng)有針對性地組織安排教學(xué)查房，住院醫(yī)師或護士教學(xué)查房，每日1-2次，主治醫(yī)師(主管護師)教學(xué)查房，每周2-3次，科主任、護士長教學(xué)查房，每周1次。教學(xué)查房過程中，各級帶教醫(yī)生和護士要運用啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問、分析、推理、歸納、綜合等方式，理論結(jié)合實際，培養(yǎng)學(xué)生的臨床工作能力及綜合思維能力。
(七)有條件的科室，對于學(xué)有余力的學(xué)員，可以超出實習(xí)大綱的要求，在帶教老師的指導(dǎo)下，進行進一步的臨床實踐，或參加部分臨床科研工作，以培養(yǎng)學(xué)生的基本科研能力。
(八)實習(xí)科室要在每輪學(xué)生實習(xí)開始和結(jié)束前進行考核，考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、該科的學(xué)習(xí)效果、學(xué)員思想表現(xiàn)，并將考核結(jié)果記錄于學(xué)員實習(xí)考核登記本。在每一輪、每一階段的實習(xí)中，科室主任、護士長應(yīng)組織帶教老師針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行小結(jié)，收集學(xué)生對實習(xí)教學(xué)工作的意見和建議，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更加合理的安排實習(xí)教學(xué),提高實習(xí)帶教質(zhì)量。
(九)各臨床科室在實習(xí)生進入本科室前擬定出該科的帶教計劃和帶教人員名單，并嚴格按計劃實施。
三、實習(xí)學(xué)生請假辦法
(一)實習(xí)生在畢業(yè)實習(xí)期間一般不得請事假，如有特殊情,必須請假者,需持有關(guān)部門證明。
(二)實習(xí)生因病需要請假者,應(yīng)持有醫(yī)生診斷證明。
(三)請假手續(xù)應(yīng)由學(xué)生本人親自辦理(特殊情況可由家長或另人代為請假),必須在手續(xù)辦完后方可離開實習(xí)崗位。
(四)請假審批規(guī)定:在各實習(xí)醫(yī)院的實習(xí)生、請假一天以內(nèi)者,帶教老師可批準;請假一到三天者,經(jīng)學(xué)校帶教老師和科主任或護士長同時同意后離開,由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科或護理部備案;請假一周以上者,由醫(yī)務(wù)科與學(xué)校帶教老師審批同意后離開，要求在醫(yī)務(wù)科或護理部備案。學(xué)生請假期滿回到實習(xí)崗位后,應(yīng)到原批假科室進行銷假,并進行登記,實習(xí)完畢后報醫(yī)學(xué)院管理部門。
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