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《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字范例（15篇）
看完一本名著后，你有什么總結呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字1
我身邊有一位樂于助人的同學，他叫卜xx。
卜xx皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的.，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。
我們每個月還書時，卜xx總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜xx卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳xx同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜xx見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳xx的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應該有一顆像卜xx這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字2
別看吳**同學，長得胖乎乎的，他可特別能干，是我們心中的熱心小幫手，他很愛幫助同學，我很佩服他那股樂于助人的熱情一直都很飽滿。
我記得那是一個星期日，我和吳**去欽州灣廣場玩，坐上公共汽車剛走一會兒，車上就坐滿了人，連站著的人都是你挨著我，我挨著他。當公共汽車開到下一個候車亭的時候，上來一位滿頭銀發的老奶奶，她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手，生怕自己一不小心摔倒了。吳**看到這一切毫不猶豫地站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，你到我的座位坐吧�！闭f完，把老奶奶攙到了自己的`座位上。老奶奶感動地說：“謝謝你！小朋友�！避嚿系某丝鸵灰�，紛紛夸獎吳同方是一個樂于助人的好孩子。
有一天吃早餐的時候，班里有個同學，不小心把剛打的早餐灑了。弄得地上都是飯菜，別的同學看見了，小聲嘀咕：“真夠笨的，連個飯碗都端不住，也不趕緊收拾了�！蹦莻�同學聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，一時慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時，正在吃飯的吳**，馬上放下手里的碗筷，拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周圍的同學看見了都很奇怪。于是，他們問吳**：“你為什么幫助他呢？”他一邊干一邊說：“大家都是同學，應該互相幫助！”那些同學一聽，羞愧地走開了。
這就是我們班樂于助人的吳**同學，也是我學習的好榜樣。
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字3
他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白發 ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實用。有一次，我和他一起去山下的`超市里買東西。突然他看見張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個桌子壞了，我幫你再做一個吧，下個星期一來取吧！”“啥？真的？那太感謝了。”張大媽就馬上雷雨轉晴天了。時間像飛箭轉眼間一個星期就到了。張大媽來取桌子了，他滿面春風的拿起自己做的桌子驕傲地說：“張大姐做的不錯吧！來試試。”“是不錯，來這50元錢是給你的桌子錢�！彼R上就晴轉陰天了板著臉不高興的說道：“張大姐，你怎么還付錢啊？不是跟你說過嗎。你要再給錢，我就不給你桌子了。”
張大媽 只好無可奈何地走了。 此時此刻我發現愛管閑事也是樂于助人��！ 他就是我的外公，一個樂于助人的人，幫助過如天上星星般的人，我一定要學習外公樂于助人的高貴品質，去奉獻他人。
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字4
我的同學周xx是個樂于助人的好學生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著，一張小嘴能說會道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周xx可熱心啦！記得有一次上音樂課前，我們排著整齊的隊伍在音樂專用教室門前等候上課。這時，我突然感到一陣難受，緊接著胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時飄著一股酸臭味，同學們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說道：“快躲開！”周圍的同學紛紛遠離我，聽了他們的話語讓我感到更難過了。此時，老師走了過來，從她的眼神中，我看出老師十分著急。她擔心我的'身體，還要馬上準備給同學們上課。此刻，一個響亮又粗啞的聲音突然冒了出來：“老師，請讓我幫吳亦慧處理嘔吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說完，周心琪趕忙跑到我身邊來，攙扶著我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說：“不用，不用的�！彼众s忙從教室里拿來拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當時，只覺得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學們也向她投去了贊賞的目光。
周xx，一個樂于助人的好學生，我要夸夸她！
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字5
楊是我最好的小伙伴。他是班里成績最好的一個，他很樂于助人。楊很胖，身高有一百五十厘米，個子是我們班最高的，但是他還沒有老師高。
有一次，我的作文本沒有了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然有一個熟悉的聲音說：“給你�！蔽一剡^頭一看是楊，很高興地說：“謝謝你！”我拿過作文本，高興地寫了一篇作文，這是我寫得最好的作文了。后來放學了，我對楊說：“謝謝你，我的.好朋友！”
楊也幫助過很多人，比如扶老爺爺過馬路，比如提醒爸爸不隨地扔紙屑，不要隨地吐痰等。
這就是楊的優點，我很驕傲有這個同學。
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字6
我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的.小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮xx，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的�！蔽覀冴犓f：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t務室，然后體育老師叫我們回班了。
��！從這以后，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字7
最終開學了，結束了六年的小學生活，真正開始了夢想的初中的學習。這個班上有很多新同學，這讓我十分高興，在這個班級里，我最先認識了一個同學，因為他樂于助人。
在開學的第一天，我遇到了麻煩，因為還不適應初中學習，所以教師講課時我總有些聽不太懂的問題，當時怕問教師后，教師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時我在寫卷子，先寫會做的，但寫過后發現很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時他出現了。
他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎樣回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的.苦惱都告訴了他。他聽后不但不笑我，還主動提出幫忙我，幫我解決疑問。我聽后十分高興，就和他一齊探究。
最終，花了幾節課后的時間，我明白了這些我所不懂的問題。我十分感激他，但他卻說：“你不用感激，同學之間互相幫忙是應當的。并且這也讓我復習了知識。以后我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時可要認真聽講，適應教師的教學方式呀！”我很感動，同時也很慶幸，一開學就交了一個好朋友，還是樂于助人的好朋友。
還有一次，我在上樓梯時一不細心，摔在了樓梯上，血也流了一點，雖說只流了一點血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓，這時，他又出現了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學那樣嘲笑我，他好象認為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。
在以后的學習中，我們互相幫忙，也因為他這個樂于助人的習慣，讓我也變得樂于助人，也因這個習慣讓我交到了更多的朋友。
我相信，在今后的學習中，我們依然互相幫忙，也幫忙別人。
這就是我的樂于助人的新同學。
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字8
我有一個女同學，她長著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，還有一頭烏黑亮麗的頭發，她就是我的知己同學——小翁。
小翁有著樂于助人、不求回報的.精神。那一天，是我第一次去英語辦公室值日，因為初來乍到，所以不熟悉這里怎樣去搞衛生。我先開始洗拖把，但是我笨手笨腳的，洗個拖把都不行，我急得快要哭了，連忙跑進教室找同學幫忙，但是同學們都用一個又一個的理由推脫了我，我就像熱鍋上的螞蟻，就當我快瀕臨絕望時，小翁突然走了過來，跟我說：“小張，讓我來幫你吧!”我聽完之后，有一股暖流到了我心里，我感動得不得了，連忙把她拉到水龍頭邊，只見她打開水龍頭，水抓住拖把的柄，洗呀洗，那拖把就像是一條滑溜溜的魚兒，不一會兒，拖把洗干凈了，她進了英語辦公室，熟練地拖，辦公室的老師都贊她拖得一塵不染呢!接著就是倒垃圾了，垃圾箱很重，倒起來也很費力，可是小翁不怕辛苦，甩了甩滿頭的汗水，還用自己的手去把垃圾給弄下來，讓我感動不已，回到教室，我才發現她連早餐都沒有吃，我的淚水終于忍不住了，一滴一滴地掉下來。
這就是我的同學——小翁，她樂于助人，不求回報的精神真值得我學習!
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字9
終于開學了，結束了六年的小學生活，真正開始了初中的夢想。這個班有很多新生，這讓我很高興。在這節課上，我第一次遇到一位同學是因為他樂于助人。
上學的第一天，我遇到了麻煩。因為我不適應初中，老師講課的時候，我總是有一些問題不明白。當時，我不敢問老師。老師說我不聽，所以我不敢問。下課時，我正在寫論文。我先寫了我能做的，但寫完后，我發現很多東西我沒有寫。我努力想，但想不起來。這時，他出現了。
他看到我的論文上有很多空白，就問我發生了什么事。一開始我很難為情，但他也想幫我分擔我的煩惱，所以我把我所有的煩惱都告訴了他。他不僅沒有嘲笑我，而且主動提出幫助我解決問題。聽到這件事我很高興，所以我和他一起探索。
最后，上了幾節課后，我明白了這些我不明白的問題。我非常感謝他，但他說：“我很感激他；你不必心存感激。學生們互相幫助是正確的。它也讓我復習了我的知識。在未來，我們將成為好朋友。如果你有任何不明白的問題，問我。我也是。如果你有任何不明白的`問題，問你。但你應該在課堂上認真聽講，適應老師的教學方法&“我很感動，很高興我在開學之初就交到了一個好朋友。我仍然是一個愿意幫助別人的好朋友。
還有一次，當我走上樓梯時，我不小心摔倒在樓梯上，我的血也流了一點。雖然我只流了一點血，但還是很痛。我慢慢地扶著欄桿上樓，這時他又出現了。他沖上樓梯，把我的手放在他的肩膀上，然后把我抱上樓。他不像其他學生那樣嘲笑我。他似乎認為這很正常，就像吃飯一樣。我仍然很感激他。他還是這么說。
在未來的學習中，我們互相幫助。因為他幫助別人的習慣，我也變得樂于助人，因為這個習慣，我交了更多的朋友。
我相信在未來的學習中，我們仍然會互相幫助。
這是我樂于助人的新同學。
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字10
My enthusiastic students 樂于助人的同學
Liu Kai is my classmate. He is a good student and always ready to help others.
One day on his way to school，he saw a little girl crossing the road. A car was coming towards her quickly and the girl was too frightened to move. The car nearly hit her. Just then LiuKai rushed up to her and caught her by the arm. The little girl was saved. She told him where she lived，and he took her home. When LiuKai hurried into the classroom，the teacher had already begun his lesson. He told the teacher why he was late. He was then praised for what he had done.
劉凱是我的同班同學。他是一個好學生，總是樂于助人。
有一天，在去學校的路上，他看見一個小女孩橫穿馬路。汽車迅速地向她和女孩嚇壞了，搬來。那輛車差點撞到她。只是那時LiuKai沖到她面前，抓住了她的`胳膊。小女孩得救了。她告訴他她住在哪里，他帶她回家。當劉凱急忙趕到教室，老師已經開始了他的課。他告訴老師他遲到的原因。他被譽為他做了什么。
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字11
她是一位非�？蓯�、漂亮的小姑娘。圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，像黑葡萄似的眼珠在眼眶里直打轉。高高的鼻梁下長著一張小巧的嘴巴。平時總是帶著甜甜的微笑。經常扎一個馬尾辮，下面編著一個細細的麻花辮。她樂于助人，每當同學遇到困難時，她總是伸出援助之手。
有一次，上體育課同學摔倒了，她像一只小袋鼠似的`，以最快的速度跑上前去把同學扶起來并安慰她說：“別哭了，我給你講一個笑話，保準讓你忘記疼痛�！彼_始繪聲繪色地講了起來，同學聽著聽著，注意力轉移了，竟有嚎啕大哭慢慢變成小聲哭泣，到了最后，臉上還露出了絲絲微笑。
還有一次，我心愛的小文具丟失了，她看到我很著急，于是就低下頭、彎著腰、睜大眼睛，把每一個角落都認真地找了一遍，可是沒有找到。當她看到我傷心失望的樣子時，又安慰我說：“東西總會找到的，我會幫助你�！蔽覀z又認真仔細地尋找起來，只見她把身體彎的比第一次更低了，眼睛睜得更大了，不放過任何一個小角落。真是功夫不負有心人，在一個不起眼的小角落，終于幫我找到了丟失的小文具。我心里既感激她又佩服她。
她這種助人為樂的精神，值得我們每一個人學習。她就是我的同學、好朋友——李佩妍。同學們，你猜對了嗎？
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字12
我的同學叫小璇，她是一個樂于助人的人。她個子不高，扎著一條馬尾辮，長著一張紅彤彤的蘋果臉和一雙明亮的眼睛。小璇在班上的成績不算好，可她樂于助人的品質讓我敬佩。
一次，上完體育課，有位同學肚子疼。這時，被平常仔細觀察的`小璇發現了。她走過去問：需要我帶你去校醫室嗎？可同學疼得都說不出話來了，小璇發現了事情的嚴重性，二話不說，扶起同學就往校醫室走去。在路上，她不停地安慰同學，讓同學暫時忘記了疼痛。到了校醫室，醫生說先搽藥看看情況，不然要送醫院。小璇聽了，又連忙安慰道：不用怕！肚子疼就要搽藥！醫生給同學搽了藥，過了一會兒，同學肚子不疼了，就感激地說：謝謝你！不客氣，同學之間就應該互相幫助！小璇說。
雖然這件事過去很久了，但這件事我已經深深地記在心中，并且在心中樹立了一個好榜樣。
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字13
我們班的同學相處的都非常融洽，大家團結友愛，是一個人人喜歡的大家庭。
但最讓我感動的.還是在三年級的時候發生的事情。那時的我生病住院了，有半個月的時間沒有上課。來到班級，因缺的課太多，老師讓我和成績優異的費雨馨同桌，讓她幫助我。課后，費雨馨放棄了課間休息的時間，幫我講解不懂的作業。有時講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補習的過程中，她還會關心的問我:“傷口坐時間長了會疼嗎？要不要休息一會兒？”我搖搖頭，說:“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說:“不用謝，我們是好朋友嘛！”
放學了，她還會體貼地幫我把書包拎到樓下。輪到我值日的時候，她又會主動幫助我，飛快地搶走我打掃的工具，讓我在一旁休息�？粗M雨馨揮動掃把的身影，我被她這種樂于助人行為深深感動了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！
費雨馨，我的好朋友，她就是這樣——好學、上進、愛幫助別人。我也要向她學習，積極主動地去幫助他人。
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字14
在我們美好的4（2）班里，有一位非常愛幫助別人的人，她叫王xx。她長得又高又瘦，一雙水靈靈的大眼睛左轉右轉，顯得頗有風采。
一節課時，太陽公公對教室里灑下金光。可是，就在這晴朗的天氣中，“嘔”，一個人吐了，周圍的人一下子炸開了，都躲著嘔吐的那個人，生怕他再吐到自己身上。就在這時，王瀟藝沖了上去，一把抓起拖把，直奔吐的那個人的位子上。我們驚呆了，好半天才反應過來，有的`抓起抹布，有的抓起拖把，還有的出去照顧那個吐的人。等她回到座位上時，我們鼓起了掌！
還有一次，我放學沒帶雨傘，王瀟藝看到了，給我撐起了她的傘。這讓我體會到了同學友誼的真情！
王瀟藝是我的幼兒園同學，我也為遇上她這個同學而感到驕傲，我們要向她學習，樂于助人！
《魯濱遜漂流記》優秀讀后感500字15
在我小學的生活當中，有很多令我感動的事情，有的發生在老師身上，有的發生在同學身上，他們都是在我最需要的時候給了我幫助，每當想起的時候，我的心情是萬分感激。
記得有這么一件事情，在我上小學五年級的一個課外活動課上，我的一支自動鉛鉛筆，被一位同學給弄壞了，我當時心里很難過，這時，顧薇看到我很不開心，就問我：“喬鈺婷，你怎么了，你好想看起來不怎么高興啊，到底發生了是什么事情了，跟我說一說�！蔽覜]有回她的話，而是，從我的文具盒里拿出那只壞掉的自動鉛筆給她看 ，她雙手接過那支壞掉的自動鉛筆，說，“原來，你是為這支自動鉛筆，而哭啊，放心吧，我會給你修好的。”說完，她仔仔細細的觀察起來，接著，她又叫上了許多的同學來幫我修理這支壞掉的自動鉛筆，他們修理自動鉛筆時，是從這頭觀察到那頭，從那頭觀察到這頭，從里頭觀察到外頭，又從外頭觀察到里頭，反正，那支壞掉的自動鉛筆，沒有他們沒有看過的地方，最后，他們把壞掉的自動鉛筆給我修好了，然后，顧薇用雙手拿著那只以前已經壞掉的自動鉛筆，鄭重的'對我說：“喬鈺婷，您的自動鉛筆已經被我給修好了，請拿走你的那只自動鉛筆吧�！闭f完后，我帶著心奮、激動、感激的心情鄭重的從顧薇手里拿過了那支漂亮的自動鉛筆。
自從，我的那支自動鉛筆，被顧薇修好后，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”的精神。
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