《弟子規》讀后感（精選20篇）
認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《弟子規》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《弟子規》讀后感 1
中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理的大道當中。
學了《弟子規》之后我明白了不少道理，面對它我有一種相見恨晚的感覺。
其中的.入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文組成了一個完整的道德系統，其核心是做人的道和德，就是通常說的道德。在學習《弟子規》的同時我也反復拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書，越讀越感
到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的道是超越時空的大自然運行法則。德是教導人類如何順從大自然的法則，不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信這五倫關系。它教我們如何修身，按修身、齊家、治國、平天下的次第，不修身就不可能齊家、治國、平天下。
百善孝為先。行孝是為人子的本分，但我往往注重以大行而實孝，卻不曾注重細小。而《弟子規》恰恰就告訴我們行孝必須從細小入手，要做到孝心常在，而非一時之念想。
恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。這些足以讓我心悅誠服，古人云：受人滴水之恩，當以涌泉相報�！兜茏右帯纷屛覀冎栏卸�。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經批評過我們的人。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動別人。
《弟子規》讀后感 2
上學期剛開學，學校就發了本《弟子規》，還要全文背誦。剛開始，我只是應付著讀讀。后來，讀著讀著，我學會了許多為人處事的道理，也意識到了自己的不足。特別是《弟子規》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。
俗話說得好：百善孝為先。讀了《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。我原以為為父母做幾件家務事就是“孝”了，現在才發現其實什么是“孝”，我一點都不懂。而父母對我百依百順，照顧入微，我想要的東西他們會想方設法地滿足我，那時的我還覺得父母為自己做的是理所當然，有時候甚至會煩他們對我的擔心。想起這些，我覺得自己實在是太不應該了。
想起：當我蹣跚學步時，是他們用溫暖的大手緊握我的小手；當我生病時，是他們將我擁入溫暖的`懷抱；當我學習遇到困難時，是他們為我耐心地講解……
于是，每天清晨我會給他們一個最美最甜的微笑，每晚入睡前我會向他們輕輕地道一聲“晚安”，每當他們勞累時我會為他們揉揉酸痛的肩膀，遞上一杯清茶，每當有空我會主動與家務“親密接觸”……我發現，爸爸媽媽臉上的笑容多了，而我好像“忙碌”了好多卻快樂了好多。
我在《弟子規》的教導下，一點點地改變著，一步步地成長著，一次次地感受著。愛，原來可以這么簡單！
《弟子規》讀后感 3
“從前從前，孔夫子的語言，我們沉淀，那論語學而篇，兩代之間，從弟子入則孝” 這是一首優美的中國風歌曲——《弟子
規》。想必大家都看過《弟子規》這本書吧！那可是一本好書，它能教會我們許多做人的道理。 在小的時候，我有事找哥哥姐姐都會直呼他們的名字，但自從學習了《弟子規》中的.一句話 “稱尊長，勿呼名，對尊長，勿憲能�！蔽揖蜁惺聸]事喊一聲哥哥，姐姐，他們聽到后都很欣慰，說我變乖，變懂事了�？梢哉f這都是《弟子規》的功勞呢！ 在過去，每次只要媽媽把燒好的菜端上桌子，我總是第一個沖上去，還大聲嚷嚷著：“媽，快給我盛飯！”但自從學習了《弟子規》中的一句 “或飲食，或坐走，長者先，幼者后�！蔽揖投昧�，不管是飲食還是坐走都要讓長輩先來，我們小輩永遠要在他們之后再行動。之后在家的每一次用餐，我都會乖乖地等父母先坐下，我再坐下。等父母先動筷，我再動筷。他們都說我長大了，我的心里真是樂開了花。 當然，《弟子規》中教給我們的遠遠不止這些，在這里我也無法都一一道盡。我只能再次說《弟子規》真是一本好書，你可能讀了一遍、兩遍，懂得了一些，
領悟了一些，可是當你讀到三遍、四遍、五遍的時候，你可能又會有新的理解，新的感悟了。 讓我們大家一起學《弟子規》，品《弟子規》，仿《弟子規》，行《弟子規》。
《弟子規》讀后感 4
《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代圣賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育我們少年兒童的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》，真正了解《弟子規》中的含義，它將會使我們受益匪淺。
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承�！备改附袉疚覀兊臅r候，我們就應該及時答應，不能拖延遲緩；父母交代我們去做的事情，我們應該馬上動身去做，不能偷懶。父母的教導，必須恭恭敬敬地聽從。當我們犯錯，父母責怪的'時候，我們一定要虛心地接受。畢竟，父母都是為了孩子好。
讀了《弟子規》更使我懂得了人生的道理，孝順父母、誠實守信、尊老愛幼，時刻規范自己的行為，做一個“慎獨”的人。
“讀書法，有三到；心眼口，心皆要。”讀書的方法，講究三到，即心到，眼到，口到。心要記，眼要看，口要讀，這三條都很重要。對于書，只要多讀、多看，自然“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”�，F在的我，秉承這種讀書的方法，已經閱讀了好多的書，無論是口頭表達，還是寫作成文，都很自然順暢，當然得益于讀書的好方法了。
我們的國家是有五千年文明史的禮儀之邦，老祖宗給我們留下這么精髓的寶貴財富——《弟子規》，我們沒有理由不把它傳承下來。
如果我們每個人都能領悟到書中的思想，在行為上又能落實到位，那么我們小至一個家庭，大到一個社會，都將是和諧美好的，健康向上的。
《弟子規》讀后感 5
誠信，自古以來就是我國的優良傳統，還記得春秋末期魯國的儒學家曾參嗎？還記得他為了遵守諾言將自己家中的豬殺掉的故事嗎？他當時對妻子說過一句話：“孩子是不能欺騙的，他不懂事，還沒有辨別能力，首先接觸到的是父母，所以什么都跟父母學，你現在哄騙他，等于是在潛移默化的教他學會欺騙。”這不正是弟子規中的“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”嗎？如果一個人連自己的家人都騙，那么，他肯定也不會像華歆一樣對待生人了吧？所以肯定是一個不可交往的人，是一個沒有誠信，對社會起不到良好的作用的人。
除了誠信，我們還要懂得“忠言逆耳利于行”的道理，要悉心聽取他人的意見，而不要一說你不好就翻臉，所謂“聞過怒聞譽樂損友來益友卻，聞譽恐聞過欣直諒士漸相親”就是這個意思吧。
其次還有“見人善即思齊縱去遠以漸躋，見人惡即內省有則改無加警”我們明白：“看見別人的優點，就要努力去學習，看見見別人的缺點，就要先看看自己有沒有同樣的缺點，然后想辦法去改正。就連儒家的創始人孔子不也說過嗎：“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？
學習《弟子規》的`過程，我想，不僅是一個提高個人修養的過程，更是思想升華的過程，這將對一個人的成長帶來十分重要的作用，只有這樣，生活才會變得更加踏實和美好，社會才能變得更加和諧。
《弟子規》讀后感 6
最近，我們老師教育我們去讀了一本書叫《弟子規》的書。
《弟子規》它是中國舊時的蒙學課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對學生的訓示。讓我們體會先人智慧的同時，不僅可以了解古文化知識，還教育我們如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事。
這本書我聽過很多次了，里面有我們的祖先給我們留下許多至理名言。在《弟子規》中寫到對父母要：冬則溫，夏則；晨則省，昏則定；出必告，反必面；居有常，業無變"。意思是：照顧父母時要冬天問一下是否住的溫暖，夏天問是否涼爽，早上要向父母問好，晚上也要向父母問好，出門要告訴父母，回家要面見父母。讓父母明白你的習慣，做事不要了變化，要讓父母明白你干什么。
如果你連上頭的事情都做不好的`話，你就不算是一個好兒女，你有沒有想過你的母親十月懷胎生出來了你，父親在外面打拼掙錢養活一家，母親在家中給你喂飯，侍候你。父親每一天在外面上班后累的精疲力盡，而你長大了卻煩你的父母，你想過你的父母多悲痛嗎？
假如有一天你老了，你生病了。而你的兒女像這樣對待你，你難道不悲痛嗎？所以我奉勸天下兒女善待父母，多關心父母，也不往父母養你一場。
最終我祝天下父母一生平安！
《弟子規》讀后感 7
學習《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：
一、做人要懂得感恩。
對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的.生活。
二、待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。
恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬�！皾M招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。
三、要找準自己的人生目標。
《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。
《弟子規》讀后感 8
前些天我在家里閑的沒事做，突然想起了一本書，那是哥哥送給我的13歲生日禮物——《弟子規》，之前沒認真看過，總覺得那些書看起來無聊，哪里有小說、作文看起來有意思呀！所以當初只是翻看了前面的介紹就隨手放抽屜了。前些天沒事翻看一下，心里想著：雖然它是一本枯燥無味的書，但必竟是哥哥送的禮物，看一下吧，不深入看不知道，仔細一看發現它是一本極好的書，書中教我們如何做人，真值的仔細品味品味。
這本書規定了學生主修的六門功課和一門補修課。開篇就教我們孝敬，關愛親人，并叫我們在生活中行為謹慎、要講信用不能出爾反爾，不能做不到的的是，在生活中不勾心斗角，不傷害他人，我們應平等博愛等等。
當我讀到《謹》這篇：“置冠服，有定位，勿亂燉，致污穢”時，我便想到了平時自己的所做所為，書里說脫下的衣帽要好好放置，不能亂丟以免把衣帽弄臟，可是我呢！總是那脫那仍，最后讓媽媽收拾。和書中說的一比做的差遠了，看來今后要改掉這些壞習慣。
再看學習我和書中說的相差更遠了，這是我非常慚愧，今后我要照著上面的'要求去做，努力進取，我相信不久的將來我一定會成為一個合格的學生。
就算我不能成為天上那唯一的太陽，我也要做最亮的那顆星星，我會用行動證明一切。
《弟子規》讀后感 9
剛開始看《弟子規》，就深深地被它吸引住。
《弟子規》提出的第一點就是規矩熟話說的好，沒有規矩，不成方圓。比學習成績更重要的東西就是規矩，規矩就是：我們在家要孝敬父母，出門要敬愛兄長，說話要：恭敬、謹慎，要博愛大眾，親近任義的學說，親近有道德的人。
《弟子規》提出的第二點就是孝，《弟子規》的第二部分四次重復父母二子，就是要提醒我們下一代首先要孝敬父母，恩重如山父母是當得起的！
《弟子規》提出的.第三點就是兄弟情，其實，孝與弟是一回事，就是對長輩孝，對平輩和友人要和睦，兄弟不有愛的原因就是1。貪婪錢財2。言語不善。所以我在這要提出1個觀點1。兄弟之間要和睦相處不能吵架等。
《弟子規》提出的第四點就是態度，他強調的就是穿、吃、站的態度，穿要強調自己會穿，吃強調吃相，站強調站如松。
《弟子規》提出的第五點就是誠信、真誠、守時。
《弟子規》提出的第六點就是關愛、仁慈，要懂得內在美，要自信、謙虛，要端正態度，對壞事說不，摒棄不良習慣。
《弟子規》提出的第七點就是仁德，仁，就是心靈美，以人為本。德，在《道德經》里是萬物發展的總規律，是中華哲學的根基。所以，事事都要有仁德之心。
《弟子規》提出的第八點就是讀書的習慣，要做到心到、眼到、口到三到。
《弟子規》使人受益匪淺，我一定要向書里提出的這八點學習，做一個忠孝齊全的人。
《弟子規》讀后感 10
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。
〈謹〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人說閑話。尤其是不應該在背后談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。
仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈現在什么人都有，但有幾個是做到仁的`？俗話說的好，人無完人嗎！只要我們盡量做好自己應做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了！
我已經知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學會做。怎么才能做呢？學知識。怎么學呢？學習可分為直接學習和間接學習，我們可學別人的，別人的也不一定全對，我們要取其精華，去其糟粕，該學的學，不該學就不學。我覺得《弟子規》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
《弟子規》讀后感 11
“修身齊家治國平天下”這句名言每個人都是知道的，但真正理解這句話并腳踏實地去踐行的卻少之又少。人們有時把目光放的太遠而忽視了自身的修養，唯有“修身”才能“齊家治國平天下”，而《弟子規》是古人的修身之道，今天仍可以借鑒。
當今社會，經濟高速發展，物質充裕，但精神文明卻滯后于經濟發展，導致了各種不文明的社會現象，折射出個人素質需待提高�！兜茏右帯匪v的都是孔子等圣人的言論，即要先孝敬父母，順從兄長，謹慎少言，誠實守信，愛周圍的大眾，親近仁德的賢人，有富余的.精力應該多讀書學習。它涵蓋了為人基本準則，對提高個人素質有很大幫助。
中國自古就是禮儀之邦，各種優秀的傳統經典更是數不勝數，《弟子規》只是其中之一。可能有的人會問，這本書籍是小孩讀物呀，不適合大人閱讀呀；這本書籍確實是小孩讀物，但對能提升自身素質的讀物我們不應該拒絕，有時間看一看、讀一讀、品一品，回味無窮。也有人會問，我們應該閱讀更加出名、深奧的書籍，小書籍，不值得一閱；“書籍是人類進步的階梯”，每一階段都要反復閱讀、思考，同時也需要反復閱讀最基礎的書籍，方能更上一臺階。
希望我們能在浮躁的社會中留有一方靜土，精心耕耘、有始有終。
《弟子規》讀后感 12
《弟子規》是清朝李玉秀寫的。過去，我在學校的課間休息時總能聽到廣播里讀弟子規。雖然我會背誦，但我不明白它的意義。這個夏令營告訴了我所有的.答案。我舉以下三個例子。
一、“父母呼，不要慢，父母的命，行無懶�！�
這意味著：當爸爸媽媽打電話給你時，你不能回答，更不用說當你沒有聽到的時候，你必須立即同意。我過去常常把我父母的話當作耳邊風。但現在當我不想和他們說話時，我會想起弟子規則中的這句話，跑過去同意。所以我的父母稱贊我有禮貌，行動迅速！
二、“兄道有，兄道恭，兄弟睦，孝在中間。”
這意味著：兄弟應該對兄弟友好，兄弟應該尊重兄弟，兄弟和睦相處，父母快樂，孝順就在其中。我以前對弟弟很不好，總想打他，罵他，他也總是弄我。但現在當我忍不住打他的時候，我會想起這句話，心里說：“我不能打他，我不能打他，我想友好地對待我的弟弟，這也是對父母的孝順�！拔蚁嘈胖灰覍λ�，他自然會對我恭敬，父母也會很高興見到他。從此，我們家有了更多的快樂，快樂和諧！
三、“要么吃飯，要么坐走，長者先，幼者后�！�
意思是：吃飯的時候，讓長輩先吃飯，走的時候讓長輩先吃飯。我以前看到桌子上有什么好吃的，所以我先自己吃，但現在我會讓長輩先吃好動的東西。奶奶和爺爺奶奶都稱贊我是個有禮貌的好孩子。我很高興聽到！
《弟子規》真是祖先留給我們的精神財富��！它教會了我很多做人的道理。
《弟子規》讀后感 13
《弟子規》“入則孝”就是說要孝順父母�！案改负簦瑧鹁�，父母命，應勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承�！钡莱隽嗽诩以鯓由剖赂改�。但在日常生活中我們卻懂得很少，學《弟子規》之前我并不怎么懂得善事父母。
善事父母是做人的根本。以前父母叫我的時候一遍兩遍，我毫無反應。父母命令我做事時，我總會偷懶或者投機取巧。父母教我道理時，我也從不好好聽。父母責怪我時，我常常會隱瞞事實，心里很不服氣。
以前的我總是頑皮，任性，把父母的話根本不當一回事。如今我學習了《弟子規》，懂得了父母的苦衷。
由于父母工作繁忙，我大都時間一人在家，很少和父母交流。父母一下班不是休息、娛樂而是忙著做這做那，一刻也沒得清閑。而我卻可以隨心所欲地娛樂。學完《弟子規》之后，想了一想，自己閑著，父母那么忙，覺得自己真不應該。別說父母叫我不聽，父母沒叫我做事的時候，我都應該主動前去幫父母分擔點家務，做些力所能及的事。父母在給我講道理的時候，我應該安靜地聆聽，而不能反駁。在我犯錯誤的'時候，父母再怎么責備我，我都不應該頂嘴，而應該老老實實地聽取，并記心上加以改正。自己的事情自己獨立完成，少讓父母操心。
通過不斷地深入學習我發現自己的不少缺點和不足之處，同時也看到了自己的優點。我一定要發楊自己的優點，改正自己的缺點，按《弟子規》的要求做人，做事，努力學習，爭做一名品學兼優的好學生。
《弟子規》讀后感 14
我們已經學完了《弟子規·入則孝》，那么我們應該怎樣孝順自己的父母呢？先請大家聽一則我看到的小故事：
黃香，字 古代的孩子這么孝順父母，真讓人感動。我們也要向他們學習。最近，媽媽的腳崴骨折了，所有的家務幾乎都由爸爸一人承擔。有一天，爸爸急沖沖地回到家，對我們說：“下午我必須到鄭州一趟，我把晚飯做好，到時你們熱熱吃就行了。”爸爸做好飯就匆匆地走了。
不知不覺就到了太陽落山的時候——該吃晚飯了。媽媽一瘸一拐地走向廚房，要去熱飯�？粗鴭寢屍D難的.樣子，我鼓足勇氣對媽媽說：“媽，讓我來吧！”媽媽沉思了一下，說：“好吧！你就試試吧，小心別燙著��！”
“好的！”我懷著忐忑的心情走進廚房，來到電磁爐跟前，雙手端起湯鍋，放在電磁爐上，打開電磁爐就熱起飯來。飯熱了以后，我把湯鍋端下來，又端起盛著菜的炒鍋，可是那炒鍋太沉了，我把吃奶的勁兒都使出來了，才把炒鍋放在了電磁爐上。等飯菜都熱好后，我取出碗和盤子，擱在廚柜上，把飯菜一勺一勺地盛滿碗和盤子，再一個一個地端到餐桌上。等把筷子和勺子、饅頭、豆醬等等都擺滿餐桌后，我已累得滿頭大汗！終于可以吃飯了！
我心想，沒想到做家務這么復雜、這么難！以后我一定要尊重爸爸媽媽的勞動成果，并且要體貼他們，幫他們做一些力所能及的家務。孝順父母要從小事做起，凡事不要過于依賴父母。當看到父母疲倦時，給他們倒杯茶，或者講個故事給他們聽，這也是盡孝啊！
《弟子規》讀后感 15
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學應有的禮儀與規范。此書堪稱是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風的最佳讀物。
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉�！边@句話是我感觸最深的一點，它充分體現出了做人要講信用，說謊話騙人胡言亂語是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，以前對電腦游戲十分著迷，只要一碰到鼠標，我就完全沉浸在電腦游戲的世界中，忘記了時間，忘記了周圍的一切，與媽媽約定的結束游戲的時間一拖再拖，為此，媽媽大發雷霆，我才不得已關掉了電腦。如今，我學習了《弟子規》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到十分的汗顏，做人是就應講究信用的，信用是一個人的做人之本，如果一個連信用都不講的人，他又怎樣能夠立足社會，成就一番事業呢？《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的不足，我想在今后的學習生活中，以《弟子規》時刻警醒自己，做到誠實守信，多一些精彩的'細節，少一些失信的言行多一些靚麗的風景，少一些違約的承諾。向著自己追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。
總之，通過學習《弟子規》使我受益匪淺，我要把其中學到的道理應用到學習、生活中去。
《弟子規》讀后感 16
《弟子規》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就虛心向他學習，在和眾人交往時，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是讓我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：＂以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。＂意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了，但對人虛偽無信。就是本來相信的，也再不敢相信了。看他說的多有道理�。∥覀儜撛谏钪兄v信用，這樣才能受到別人的尊重。
記得在弟子規上有一篇文章，是寫_的，_小時候折紙折的.十分好看，栩栩如生。有一天她又在折紙了，她的同學小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折的真好看，明天我到你家去，你教我好嗎？”“沒問題”_一口答應下來。第二天，_一家本來要去一位老奶奶家的，但她想到了昨天答應小珍的事，便沒有去老奶奶家，一個人在家里準備了許多紙等小珍來。但是小珍卻沒有來，小珍失信了。但_一點也沒后悔，她說：“小珍雖然沒來，但是我做到了一個講信用的人�！睆男【陀兄鴥灹计焚|的_，長大后成為了一代偉人，受到了人們的愛戴。所以我們應該向_學習，做一個言而有信的人，不然就是言而無信，萬事皆虛。
《弟子規》讀后感 17
這個暑假，大隊部給每位同學布置了一項任務，就是寫一篇《弟子規》的征文，于是，我讓媽媽買了一本《弟子規》。仔細閱讀起來，《弟子規》講的是怎樣做一個真人君子，怎樣為人處事，做一個正直的人，品德高尚的人，怎樣尊老愛幼。里面的一句句話語里，都有一個個大道理，如：父母呼，應勿緩……
父母教，須敬聽；父母責，須順承，讓我們聽父母的話，孝敬父母，尊重長輩，讓我最受教悔的`是孝子王祥，王祥經繼母經常在他的父親面前說王祥的壞話，因此，父親不再像以前那樣寵愛他，并讓他天天地干粗重的活，折磨他，但王祥對繼母卻毫無怨言，而且侍奉她更加的周到細致。真孝順啊！有時候媽媽喊我有事，我裝聾作啞，愛理不理。有一次，我做錯了事，媽媽過來教訓我，我就跟媽媽吵了起來，看看王祥，他的繼母這么對他，他都周到的孝順父母，而我，卻為了一點小事和父母吵吵鬧鬧，連王詳的一點也比不上，王祥為了繼母想吃魚，在冬天不顧天寒地凍，下水捉魚，還有一次他繼母想吃烤熟的黃雀，來刁難，于是王祥就想盡方法，千辛萬苦，王祥的真心感動了上天，蒼天成全了他，王祥才捕捉到一只黃雀，而且親自燒烤，雙手拿給繼母吃。王祥因此就成了遠近聞名的大孝子。
我要向王祥學習，愛父母，尊長輩，保護弱小，培養良好道德品質，做一個有文化有教養的好孩子。
《弟子規》讀后感 18
暑假，我閱讀了一本書名叫《弟子規》，它描述的是一本圣人對晚生的教導，是學生學習的準則。
其中有幾句是這樣寫得，“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶。”這句話講道：爸爸媽媽叫你時，你要立刻答應一聲，讓你做事情時，你的行動不能懶惰。記得周末的一個早上，媽媽吩咐我起床后疊被子，我假裝沒聽見，一聲不吭地繼續做我的事情，結果媽媽狠狠地將我批評了一番，從此后我長了記性�！皩︼嬍�，勿揀擇；食適可，勿過則。”它告訴我們：吃飯時不應該挑三揀四，不要饑一頓飽一頓。我呀從小都不喜歡吃青菜，印象中有一次全家人在吃午飯的`時候，爸爸給我碗里夾了一口青菜，我立刻將其夾給了奶奶，生氣的爸爸吹胡子瞪眼睛，又給我碗里夾了更多的青菜，一直看到我將其吃光光才罷休�！斑^能改，歸于無；倘掩飾，增一辜。”這句話的意思是：犯了錯誤，能夠及時改正，就等于沒有犯錯誤，如果犯了又沒有意識到，并且還給自己找借口，那就是錯上加錯。記得5歲那年冬季，我將媽媽的手表不小心掉到了水盆里，媽媽問是不是我干的，我害怕的搖了搖頭，撒謊道：“不知道，不是我！”后來還是被媽媽知道是我干得，于是我被“雙打”啦�。ㄎ业募乙帲喝绻鲋e，爸爸媽媽同時會揍我的）
《弟子規》這本書值得我學習一輩子，它時刻教導我要努力成為一位品學兼優的好少年。
《弟子規》讀后感 19
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信……”如果你不經意間經過我的家，你準會被這瑯瑯的書聲吸引。
暑假里，老師讓我們學習背誦了《弟子規》，這使我懂得了很多做人、做事的道理。書中有一句話讓我感觸最深，那就是：“父母教，須敬聽。父母責，須順承�！币馑际钦f，父母教導我們的時候，我們要仔細地聽；父母批評我們的時候，我們也要虛心順從。
記得從我上幼兒園起，爸爸媽媽就經常對我講，看書、看電視時要愛護眼睛，保護視力。可我卻偏偏不聽�？措娨�、電腦的時候，與電器挨得很近，大人提醒我，我還對他們發脾氣；沉迷于課外書中，常常一個半天都不讓眼睛休息一下，甚至為了一時的痛快，躺在床上看書，光線太暗也不知道開燈。大人們的嚴厲警告，我都不以為然。漸漸地，漸漸地，我的視力越來越差。最后，我成了名副其實的近視眼�，F在，眼鏡成了我每天形影不離的負擔，到哪兒都要帶著它。吃東西的時候熱氣一熏，我就什么也看不見了。爸爸說，如果我再不注意的話還會影響到我將來的學習、工作和生活。直到這時，我才后悔當初沒有聽爸爸媽媽的.話，可為時已晚。因為醫生說，近視以后視力想恢復是幾乎不可能的事。正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”
《弟子規》讓我懂得了很多，它就像我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點。
�。∥医K于知道了老師叫我們讀《弟子規》的用意了——學會做人，做一個孝順父母、尊敬老師、團結同學、珍惜時間、誠實守信、認真學習的人！
《弟子規》讀后感 20
《弟子規》是我們生活的一個典范，我已經看得很清楚了。這本書是根據孔子的教導寫成的。它告訴我們很多事實，在我們的日常生活中，我們應該尊敬我們的父母，愛我們的兄弟姐妹，并且言行謹慎�？吹狡渌巳〉昧诉M步，我們應該虛心向他學習，在與公眾打交道時要平等友好……“說的.每一句話，先相信”是所有理由中最令人印象深刻的。它的意思是：人與人之間，只要你說出來，你就必須信守諾言。
這讓我想起博宣說過的一句話：“以信待人，不相信信；如果你不相信別人，相信并思考。”這意味著如果你真誠地相信人們，即使你不相信他們，你也會相信他們。然而，如果你不相信別人，你永遠不會相信你所相信的。
看，他多有道理��！我們應該談論信用，這樣我們才能被別人尊重。我記得散文本里有一篇宋慶齡寫的文章。宋慶齡年輕時，折紙折疊得漂亮而生動。一天，她又在折紙了。當她的同學小珍看到它時，她欽佩地說：“你把紙折得很漂亮。我明天去你家。你能教我怎么折紙嗎？”“沒問題”宋慶齡同意了。
第二天，宋慶齡的家人應該去一個老婦人的家，但是宋慶齡想到她昨天答應要做的事情，沒有去老婦人的家。家里準備了很多紙和其他小寶貝。然而，小寶貝沒有來，她違背了諾言。但是宋慶齡一點也不后悔。她說，“雖然小珍沒來，但我一直是個出納員！”宋慶齡從小就具有優秀的品質，成為一個偉人，受到人們的喜愛。
最后，我想給你一個詞：人們沒有信仰，一切都是空的。
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