假期讀后感400字
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的假期讀后感400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假期讀后感1
六年級的時候，我向同學借了一本，《巴黎圣母院》，本來覺得很乏味，但慢慢就被這個故事吸引了。這是外國的名著，雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊，救下那個落魄的詩人，對于傷害過自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛情的犧牲等，我看到她是無瑕的，是沒有一點污垢的�？墒�，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯臟的對待，流浪，被上流社會排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。
這本書的關鍵詞人性，講述了當時社會的'扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來表現(xiàn)。我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復雜的建筑群，人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無聲的哀號！
精彩的書，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。
假期讀后感2
前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思索，其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。贊美白楊樹剛強不動搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺拔的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣剛強不動搖。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的'任務，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱斔匆姲讞顦渑赃叺男“讞�，應風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務。
從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。如果我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。但學了這篇課文，我會學習“父親”這種精神，還要發(fā)揚光大。
我知道了：做一個人，就要剛強，不軟弱，不動搖；從小做一個愛國志者，愛自己的國家，認真學習，長大以后把祖國發(fā)揚光大，讓祖國變得更加繁榮富強。
假期讀后感3
最近，我看了一本關于幸福的書——《青鳥》。
《青鳥》主要講：貧窮的伐木人家的孩子迪迪和麥迪在圣誕夜被仙女帶去尋找青鳥，最后卻沒能找到，并且把家里的鴿子送給了鄰居家的.奶奶，但意想不到的是，鴿子變成了青鳥！
青鳥是什么？是幸福，但我們往往身在福中不知福�？赡芪覀儏挓└改傅膰Z叨，但是，如果是個孤兒，他是多么希望得到父母叮囑��！在孤兒看來，這是他最大的幸福。可能我們在很好的環(huán)境下學習、成長，卻不好好讀書，如果換做那些貧困山區(qū)的孩子，他們又是多么渴望能夠上學。在這些孩子看來，良好的學習環(huán)境就是一種莫大的幸福。
父母下班回家了，給他們倒杯茶、捶捶背；見到老師主動打聲招呼、問聲好；看到垃圾撿起來，不隨地吐痰、丟垃圾。幸福無處不在，它就在我們身邊。我們生活在一個溫暖的家里，老師的教導、同學的關切、朋友的慰問、父母的關愛。生活的一點一滴，全部都是幸福。其實，幸福近在咫尺，在每個人的生活中。
幸福，在身邊。用一雙善良、無私、堅強的眼睛去尋找幸福，否則只能與幸福擦肩而過。
假期讀后感4
前段時間我讀了《伊索寓言》這一本書，讀了之后有很大很大，很多很多的道理被我記在心里了，比如《鷹和狐貍》這則故事。
從前鷹和狐貍約定要成為彼此的鄰居，希望可以讓彼此的關系更好，于是鷹在大樹上孵化小鳥，狐貍在灌木叢里生育兒女，有一天，狐貍出來尋找食物，而鷹則飛進了灌木叢里把小狐貍抓走了，與自己的孩子們飽餐了一頓，當狐貍回來時，知道了怎么回事，可是鷹住在樹上，而狐貍是陸地上的`走獸。
所以他只好站在遠處詛咒鷹，鷹的背叛終究沒有射過神的懲罰，一些人用山羊來獻祭神靈，鷹從祭臺上抓起燃燒的腸子，在腸子掉進巢里之后，刮起了一起大風，腸子上的火星把干枯的樹枝點燃了，于是小鷹們都從樹上掉了下來，這里，狐貍跑了過來，當著鷹的面，把小鷹全都給吃成了渣渣。
這一個故事讓我明白了許多的道理，如：我們要珍惜友誼，不要背叛友誼，不是自己的東西就不要拿走用掉等，這個故事也同樣反映了社會上的一些這種丑惡現(xiàn)象，我們不要象鷹這樣背叛友誼，不然最后倒霉的還會是自己，這些道理是《伊索寓言》中的一個故事《鷹和狐貍》教給我的。
假期讀后感5
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候�！弊x了朱自清的《勿勿》，它讓我陷入了沉思，也理解了時間的重要性。
“時間就像針尖上的'水滴一樣，落在大海里就不見了；洗手時，時間在水盆里不見了；吃飯時，時間在飯碗里不見了；默默時，時間在眼睛里不見了�！比绻銙仐壛藭r間，時間也同樣會拋棄你。時間如流水，一去不復返。
說起珍惜時間，我深感慚愧。我是參加民樂團演出的，在排練的時候，王老師一直在那里說：“同學們，好好練，多練幾遍。可是我總想著，我們都已經(jīng)會彈了，為什么要費力氣多練幾遍呢？再說，離演出還有幾天呢？怕什么。等到演出那一天，我才發(fā)現(xiàn)有一些部分我并不熟練，多虧是合湊，不然我要出丑了�！岸嗌偈�，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”
是啊，時間對每個人都是公平的，懂得珍惜時間的人，上天賜予他的是一條通往成功的康莊大道，浪費時間的人，上天賜予他的將會是一條通往失敗的泥濘小路。
時間是可貴的，我們要珍惜時間，讓我們變成時間的小主人，牽著時間的手向前面奔跑，讓自己的生命更加精彩，更加有意義。
假期讀后感6
今天下午，我讀了一篇文章——《寒號鳥》。這篇文章講了一只寒號鳥總是安于享樂，不聽喜鵲的勸告，將建窩過冬的事情一拖再拖，以至于最后被活活凍死的故事。讀了這篇文章后，我明白了“要珍惜時間，做事不能拖延”的道理。
古人為了抓緊時間學習，將自己的頭發(fā)系在繩子的一端，另一端系在房梁上。只要學習時打瞌睡，繩子就會拉扯他的.頭發(fā)，疼痛感會讓人一下子清醒過來，這樣就可以專心學習和寫文章了。更有人為了學習，在瞌睡時用錐子扎自己的大腿，承受著疼痛并繼續(xù)學習。這就是人盡皆知的“頭懸梁，錐刺骨”的故事。他們都是珍惜時間，做事不拖延的表率。
其實，在我們的日常生活中，也有很多像寒號鳥一樣浪費時間的人，我便是其中之一。上個星期六上午，我想玩一會積木。玩興正濃的時候，我看了一下時間，才８：００，我心想，媽媽還有好幾個小時才回來呢！多玩一會兒也沒有關系。時間不知不覺到了中午，而我的作業(yè)只寫了一點點，被媽媽教訓了一頓。我深深地為自己不能珍惜時間，做事拖延而感到羞愧。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們不要做現(xiàn)實生活中的寒號鳥，讓我們今日事今日畢，珍惜時間吧！
假期讀后感7
在這個假期里，我又重讀了一本關于歷史故事的書——《中華上下五千年》，其中有很多故事讓我看了非常的驚訝，例如：火燒圓明園，姜太公釣魚，岳飛抗金，楊家將抗遼，鄭和下西洋，鄭成功收復臺灣……
其中最令我驚訝和感動的是：楊家將抗遼，故事主要講了：在宋遼國時期，有一個叫楊繼業(yè)（楊業(yè)）的'大將軍為了保護大宋的江山，死守雁門關的故事，在最后一次戰(zhàn)爭楊業(yè)和他的5個兒子一起犧牲在了戰(zhàn)場上只有老四和老六活力下來；看到這里，我越想越氣憤：為什么他們會死，就是因為朝中有兩位大臣棄明投暗，暗中幫助遼軍才使得楊家將慘敗，簡直就是好人不長命啊。
讀了這個故事，我明白了：
做人要像楊業(yè)那樣，雖然被俘虜了，但是他不屈不撓，不像投降于敵人，還有他的幾個兒子也值得我們學習，因為他們?yōu)榱吮Ｗo皇上，保護大宋的江山社稷不惜以自己的生命做抗爭；我們不能像棄明投暗的人學習，就好像學東西如果你學的是壞的你也會變壞；如果你學的是好的你也會變好。
假期讀后感8
寒假快過完了，我也讀了不少書，比如《給我三天光明》老人與海錢學森故事狼王夢其中，我最有感悟的就是狼王夢。
這本書是動物小說大王沈石溪寫得。這是一本寫動物的。這只動物就是狼。沈石溪把狼寫得不再那樣可怕，寫得如此動人，美麗有親切感。
這本書寫了一位狼母親，它叫紫嵐在快要生出幼狼的時候，與大白狗撕咬，拼搏，就為一只鹿，這只鹿能夠讓紫嵐有力氣來撫養(yǎng)孩子。紫嵐生了五只幼狼，這些幼狼沒有父親，它們的父親在鬼谷中失去了生命。從此它當上狼王的夢也破滅了。如今紫嵐讓黑仔來完成它爸爸的`遺愿。紫嵐不怕辛苦，不怕勞累，培養(yǎng)黑仔，黑仔也沒有讓紫嵐失望，也沒有讓它父親失望。最終當上了狼王，黑仔完成了父親的遺愿。
這讓我感觸很深。在生活中爸爸，媽媽不惜花大價錢來培養(yǎng)我們，不讓我們受一點委屈。可是此刻有多少孩子是讓爸爸，媽媽放心的呢？我們也應像黑仔一樣，不讓父母失望，給他們爭氣，爭光。讓他們明白，他們的那些付出是值得的。我們要讓他們以我們?yōu)闃s，以我們?yōu)樽院馈Ｎ覀兙褪撬麄兊尿湴痢?/p>
假期讀后感9
《鄉(xiāng)愁》，短短的四小節(jié)，反復地詠嘆，道不盡的是鄉(xiāng)愁，凝聚的仍是鄉(xiāng)愁。
余光中用《鄉(xiāng)愁》這首詩來聊以慰藉，讓我感到詩人那種“悲歌可以當泣，遠望可以當歸”的悲壯，那種“思念故鄉(xiāng)，郁郁累累”的沉重心情，這正是一顆游子的心哪！
讀《鄉(xiāng)愁》，是中國人與中國人在用心說話，在用心交流。讀了《鄉(xiāng)愁》，游子的那顆火熱赤誠的心便會呈現(xiàn)于每一個有良知的'中國人的心里。那是一個游子的鄉(xiāng)愁，那是一個渴盼祖國統(tǒng)一，與親人早日團聚的游子的鄉(xiāng)愁。他思念家鄉(xiāng)，思念親人，更思念祖國。
“胡馬依北風，越鳥巢南枝”，游子能真正理解游子的心，同是中國人，我們流著一樣的血，忍受著同樣的痛，有著一樣的心情，也有著同樣的鄉(xiāng)愁，因為我們中國人有著一顆同樣的中國心！
鄉(xiāng)愁啊，恰似一江春水向東流！
成語聊以慰藉：聊：姑且；慰藉：安慰自己。姑且用來自我安慰。如：魯迅《“吶喊”自序》：“有時候乃不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)�！�
假期讀后感10
看完《地獄公寓》，當李因第一次逃離酉水村的時候，我突然覺得自己從冷汗中逃出來了。莫名的恐懼從心底蔓延開來，難以想象的感覺包圍了我。然后開始失言，做事也變得謹慎起來，尤其是看到水的`時候。似乎下一秒，一只血淋淋的手就會抓到我在水里，那種恐懼，就像
上樓的時候突然想起了這些，然后又想起了之前看過的各種關于樓梯的鬼故事，尤其是前幾天在豬看的空間里看到的那個。然后我就停下來不敢上前，甚至到了家終于把自己打敗了。我拼命想看門牌號，生怕自己不小心走錯了門�，F(xiàn)在5點了，我更害怕了。只能按下手機，查看網(wǎng)頁，看各種段子來平復腦海中的無敵畫面。我不明白我為什么害怕這樣，但我從來不覺得自己是個騙子。我突然恍惚了一會兒，恢復過來已經(jīng)十幾分鐘了，不知道接下來會用什么方法。
但我肯定我只能活在這種恐慌中。我也開始懷疑自己是不是太任性了，做了很多壞事，總是讓我心里不安。我也想到了很久以前我對別人說過的話。我說：想象力豐富的孩子，不要看太多恐怖小說。直到現(xiàn)在，我覺得我必須對自己說這句話。我不知道我會不會繼續(xù)看這本恐怖的書。我膽小好奇，但現(xiàn)在真的很害怕。
假期讀后感11
《麻雀》一文中的老麻雀奮不顧身保護幼兒的壯舉，它深深的感動了我。
地上，一只兇猛的獵狗正向小麻雀逼近，張著大觜，露出鋒利的牙齒。在這只小麻雀生死攸關的時候，老麻雀像一粒射出的子彈似的落在獵狗面前，豎起全身的.羽毛，尖叫著，準備與獵狗進行殊死的搏斗。這時獵狗慢慢的退后……跑了。
老麻雀這種奮不顧身保護幼兒的精神是來自哪里的呢？來自博大而又神圣的母愛。
這時我由麻雀聯(lián)想到人類，我覺得人類的母愛更是與無倫比。從咿呀學語、蹣跚邁步走進校門。孩子的哪一點微小進步，不是母親哺育的成果？凌晨早起做飯，在寒冷的夜晚縫補衣服，下雨天為我們送來傘。為了讓子女健康成長，哪一位母親不是費盡心血，受盡苦累呢？孩子病了母親心神不定，夜以繼曰守在床前。我們每個人都有媽媽，我們還有一個共同的媽媽，她就是——祖國。是祖國給了我們幸福的生活和良好的學習環(huán)境，我們在她的懷抱中快樂的成長。
讀了文章不禁令我想起了一首歌——世上只有媽媽好！我們要熱愛勞動，幫媽媽分擔家務；努力學習，掌握本領，報效祖國。
假期讀后感12
今日，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語句時而委婉優(yōu)雅，時而高昂激越。它的語言真是精美，雖然沒有華麗的詞語，但也彷佛讓人捉摸不透，又能流暴露深深的情感，并且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精粹，能把一篇篇文章稀釋成一首首精美的`詩，更因為它昏黃的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人精致的心境。
冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心靈輕輕觸動了一下，也許，這便是感動。
冰心對母親的稱贊有許多：母親呵！我只需歸依你，心外的湖山，容我揚棄罷！這幾句冗長的話就闡明，在她眼里母愛巨大無窮，她能夠為了母親揚棄統(tǒng)統(tǒng)的身外之物。冰心也十分愛孩子，因為孩子的心靈是純真無瑕的：萬千的天使，要起來稱贊小孩子；小孩子！他微小的身軀里，含著巨大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點，天真的話語，發(fā)達的生機，分發(fā)著生命的色澤，連天使也要忍不住稱贊他們。
假期讀后感13
最近我在語文課本上讀了《亡羊補牢》這個寓言故事。故事說了，從前有一個養(yǎng)羊的人，一天他的羊少了一只。街坊對他說：“你快把羊圈修一修吧，不然你的羊又會少的�！别B(yǎng)羊人說：“我的羊已經(jīng)少了一只，還修羊圈干什么。”養(yǎng)羊人一直不聽街坊們的`勸告。又過了一天，他的羊又少了一只，他心想：“我應該聽街坊們的勸告，我的羊就不會丟了�！别B(yǎng)羊人就趕緊把羊圈給修好了。從此他的羊再也沒有丟了。
我讀了這一個寓言故事，知道了一個道理：一個人做錯了事，只要認真改正，就不算晚。
我們班有一位同學也是像養(yǎng)羊人這樣，不聽老師的話。我給你們講講吧。星期三下午，我們要數(shù)學考試了。老師說：“張一同學，快復習，等一下我們要考試了�！睆堃痪褪遣宦�。結(jié)果考試了，她有好多的題目都不會做，考試成績出來了，她才得了24分。
我回家把亡羊補牢的故事講給爸爸媽媽聽。我問爸爸媽媽，這個故事告訴了我們什么道理呢？爸爸媽媽就在討論，聰明的爸爸知道了答案：在生活中，我們要聽取別人正確的勸告或建議，不然我們會做錯事情的。
假期讀后感14
在這個烈日炎炎的暑假里，我和媽媽一起看完了高爾基的《童年》，讓我深刻感受到了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的艱苦。
主人公阿廖沙幼時父親就去世了，勤勞善良的母親無法把他撫養(yǎng)大，只好把他寄托在他外祖母家。在那里，阿廖沙生活在一個“極惡”的環(huán)境里：兩個經(jīng)常打架和欺負小孩的舅舅，還有一個超級兇，脾氣暴躁的外祖父，加上這個家里的人都把阿廖沙隔據(jù)在外，他十分寂寞。在阿廖沙看來，外祖父厲害得連他認為強壯的母親也怕。相比之下，我們現(xiàn)在的生活可真是幸福多了。
阿廖沙發(fā)現(xiàn)外祖父和外祖母的上帝是不同的'。外祖父的上帝是用饑餓和瘟疫懲罰人類，用寶劍和皮鞭統(tǒng)治世界的可怕的上帝；而外祖母的上帝則是對人間的一切都是一樣慈祥，一樣親切的溫柔的上帝。同樣是上帝，為什么這樣不同呢？我覺得，每個人都有一個上帝，你的性格是什么樣那個上帝就是什么樣，因為上帝是人們憑想象力塑造出來的。如果讓我從這兩個上帝中選一個喜歡的，我想選外祖母的上帝。
讀完這個故事，我覺得我們以后一定要做一個溫柔、善良、待人友好的人，不然就會像外祖父一樣最后遭到報應，變成一個乞丐的。
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