夢神老師不可思議讀后感400字（通用12篇）
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的夢神老師不可思議讀后感400字（通用12篇），希望能夠幫助到大家。
夢神老師不可思議讀后感400字 篇1
這是一本不可思議的書，書里有一位不可思議的老師，不可思議的老師在不可思議的書里演繹了一個不可思議的故事。
夢神老師原名高枕，是重點小學“金鑰匙學�！钡娜f能替補老師。他似乎老是在夢游，被學生們叫做“夢游神老師”。而在一次偶然的代課中，催眠了班上的學生，讓校長決定派他去管理最吵鬧的午休課。午休區(qū)，又被稱為“吵鬧村”可算是整個學校最鬧騰的地方：低年級學生不想睡覺哭鬧不止，三四五年級玩鬧不休，畢業(yè)班更是把午睡時間用來自修。
夢游神老師雖遇到了許多的麻煩事，但他大顯身手后卻讓學生們刮目相看：睡前故事、奇妙催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，從夢游神老師變成夢神老師，這是一個多么奇妙的過程，但他終歸還是輸給了畢業(yè)班繁重的學業(yè)。他十分內(nèi)疚，黯然離開，學生們開始失眠，開始想念起那個神經(jīng)又神奇的夢神老師……
即使你再怎么想念他，夢神也不會回來的，對嗎？有時候這個世界就是這樣，如此的殘酷，往往等到你失去的時候，你才會想起要去珍惜，可那時已經(jīng)晚了，你永遠也不能再回去，不能再回到那個時光，不是嗎？
夢神老師不可思議讀后感400字 篇2
暑假里，媽媽給我買了《夢神老師不可思議》這本書，那天剛剛下過小雨，空氣中帶著一絲清涼，我靜靜地坐在書桌前閱讀了這本書。
這本書主要說了：夢神老師是金鑰匙學校的萬能替補老師，他既神經(jīng)又神奇，他告訴我們，要努力學習也要認真睡覺。無論如何都不能放棄做夢的權(quán)力和幸福！夢神老師他曾經(jīng)做過許多職務(wù)，例如：分飯的飯桶叔，打掃衛(wèi)生間的抹布先生，清洗河道的木桶哥。最終夢神老師還是沒能守望好夢田，黯然的離去了金鑰匙學校。
其中有一個故事讓我印象較為深刻，那就是夢神是個小小的人，每天在你半開半閉快要睡著時，他會刺溜一下飛進去，貼著眼皮飛來飛去，于是你的眼前就現(xiàn)了許多稀奇古怪的夢境。這時的我仿佛看到自己置身于書中的情景。啊！我想原來如此，夢就是這樣形成的呀！夢神可真有趣呀！
當我讀完這本書以后，很長一段時間不能從書中的情節(jié)中走出來，自己仿佛明白了：人的一生就像是百味廚，酸、甜、苦、辣、咸。應(yīng)有盡有，它們都需要你用心的慢慢去體會、去了解，只有這樣你才會珍惜現(xiàn)在擁有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。
同學們，《夢神老師不可思議》這本書里有數(shù)不清的好玩事兒等著你去了解，有時間趕快過來讀一讀吧！相信它一定會讓你受益匪淺的。
夢神老師不可思議讀后感400字 篇3
叢書目錄來看，我其實并不是非常明白這本書到底是講什么的？本來買這本書的原因很簡單，因為看起來很好玩，“夢神”老師真的好奇怪、好有趣！
我兩天就把這本書看完了，可想而知我對對于它的癡迷。
從整本書來看，它主要講一位夢神老師，讓小學生們睡覺、做夢、教他們解夢，尤其是畢業(yè)班的同學，更讓他們不要放棄做夢，不要光上課、不睡覺，也就是讓學生們有著美好的童年。孩子就該國孩子的生活，而不是整天都泡在繁重的作業(yè)里，借用夢神老師的名言：“別老駝著背，只要把鴨梨（壓力）放到冰箱里，就變成凍梨（動力）啦！”
讀了這本書以后，我特別喜歡夢神老師，因為他不管遇到什么困難，都堅持不懈，大顯身手，連發(fā)妙招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢……一個個年級征服過去，他從沒用的夢游神變成了人人驚嘆、人人最愛的夢神老師，他為了讓同學們有個快樂的.童年，差點失去了職務(wù)。
這個故事讓我懂得了：不僅要努力學習，也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利和幸福！
也許我并沒有懂得這本書的真諦，可正當我在沒有晚上臨睡前躺在床上，看在天花板的那一刻，我明白了：有時候幸福并不遙遠，只要閉上眼睛，她就會降臨在你的夢中。童年二字的意義就在于純真的時光———請珍惜！
夢神老師不可思議讀后感400字 篇4
今年寒假寫征文，十本書目，挑的我是眼花繚亂。后經(jīng)同學介紹我便買了一本辮子姐姐最新出的《夢神老師不可思議》，令我驚奇又羨慕。其講到高枕是金鑰匙學校的“萬能替補老師”。還經(jīng)常做“臨時救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清掃大嬸打掃廁所，被學生看不起，叫他抹布先生！他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。
轉(zhuǎn)學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭噠噠噠，錄下了這位老師在學校的奇妙故事。他無意中在課堂上催眠了學聲，于是校長決定派他去管理最頭疼的午休課。沸騰的午休區(qū)又稱吵鬧村，低年級學生沒法養(yǎng)成午睡習慣，哭鬧不休，三、四、五年級輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當成了自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事。他大顯身手，連發(fā)奇招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話語音、神秘解夢……一個個年級都被征服過去，他從沒用的夢游神變成了人人驚嘆、人人都愛的夢游神老師。
可是，在學壓下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業(yè)班學生的最后一塊夢田，黯然離開。學生們開始失眠，好想念那個很神經(jīng)、很神奇、很脆弱也很英俊的夢田老師……在這個故事中，夢神老師之所以沒有能夠守住六年級最后一塊夢田，是因為家長，老師關(guān)心的是成績、虛榮；家長更上心的是：作業(yè)做完了嗎？又沒有得到老師的表揚？這次考試考了多少分？大家匆匆忙忙往前趕，爭名次��！爭取進入好學校呀……每個童年應(yīng)該在腦后，甚至連睡覺的幸福都可以不要，更別說神奇天真的夢了！甚至就是一個孤獨而又可憐的童年，可憐而又珍貴的童年。
這位夢神老師一點兒也不起眼，而且好像還處處被人欺負，但他能讀懂孩子的夢，能看見他們的想象，能聽見一顆顆美好的種子發(fā)芽的聲音。他還大聲說：“不要放棄睡覺和做夢的幸福！”愛因斯坦和圣埃克絮佩里也曾是不起眼或是被人欺負的人呢！
我懷疑這位夢神老師是他們倆個倆手，逆著時空隧道趕回來提醒我們：要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)力和幸福。
夢神老師不可思議讀后感400字 篇5
書滋潤著我們的心田；書養(yǎng)育著我們的身心；書凈化著我們的心靈……書是我們精神的食糧。
今天，我看了一本書——《夢游神老師不可思議》，書如其名，真是不可思議。
高 枕 真是金鑰匙學校的萬能替補老師，什么事都能做，校長稱他為"救火隊員"。他被學生看不起，叫他抹布先生、飯桶叔……他似乎老是在夢游，干什么事都心不在焉，大家都稱他為夢游神老師。他無意中催眠了學生，于是校長命他去管最讓人頭疼的午休課。午休區(qū)又稱"吵鬧村"，低年級的同學沒養(yǎng)成午休的習慣，中年段輪番鬧騰，畢業(yè)班把午休課當午修課。夢游神老師輪番出擊，各個年段都被他征服，他從沒有用的夢游神老師變成了人人佩服人人驚嘆的夢神老師。睡前故事，午睡帳篷，神秘解夢都是他的奇招，可是……在畢業(yè)的高壓下，在學校作業(yè)的"鴨梨"下，所有學生都離開夢神老師，支持班主任。
夢游神老師經(jīng)過多次努力還是煤油能說服校長、家長，午休課被取消了，夢神老師成了孤獨的夢田守望者，離開了金鑰匙學校。
我們每個人，都會走向茫茫人海，不論走運，還是倒霉，不論開心，還是悲傷，也不要放棄我們做夢的權(quán)利和幸福，做夢是最美的享受……
做夢永遠都是一種幸福。
夢神老師不可思議讀后感400字 篇6
其實，每個人心中都有一個獨一無二的夢。夢中，一切是那樣的無影又無蹤�；蛟S，有的人會對“夢”這個字感到陌生，因為，他們早已遺忘……
小時候，記憶中，夢是童話世界，夢中的一切無所不能。小女孩會天真的幻想夢中的自己會是一個‘沉魚落雁，閉月羞花’的花仙子，飛躍在冰云之上，乘著云之車，游覽山河。男孩們呢？在神奇的動物世界中，可以伏在迷人的花環(huán)下，與昆蟲交談，與孔雀共舞……總之，孩子們的夢境中一切都是純潔而又美好的。
少年時，夢境，變了，真的變了。那些夢里的童真緩緩失去了色彩，連往昔熟記的音樂也漸漸褪去了音節(jié)，失了真。少年的夢，夢中，是叛逆，是任性，是傷，是痛……不知不覺，在夢中，少年走進了大人煩惱的世界，那些叛逆、任性、童真也漸漸隨著短暫而又珍貴的童年被遺忘了。
而此刻，家長最關(guān)心的也只有你的學習成績，爭名次、考高分。就如這本書中的六年級學生，他們的家長認為沒什么比學習更重要的了，而他們，也隨著他們家長的催促努力學習……小小的六年級學生們，本身就承受著家長帶來的壓力了，到最后，連睡覺做夢的幸福權(quán)利也漸漸沒有了。那么，是什么原因讓他們拼命的向前趕，讓他們連做夢的權(quán)利都可以丟棄了呢？這就是人的心理——
他們總認為前方的未來更美好，所以不懈的努力。父母們也常常說一句話：“現(xiàn)在的拼搏是為了將來幸福的生活�！笨伤麄儏s殊不知，沒有什么未來會比你現(xiàn)在所擁有的更美好！
其實，童年時代的夢種子早已埋好，當它們正發(fā)芽時，卻被我們親手摧殘了。多年之后，當你后悔時，尋找著，自己夢的種子，伴隨著思念回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)的傷與痛，早已忘卻了，一切已不會再重來。此時，才發(fā)覺曾經(jīng)的美好，總讓人提攜著優(yōu)美的情緒，不知中竟有了少許淡淡凄涼的悲哀……也許，你可以祈禱有一個和這本書中一樣的夢神老師，做你的夢田守護者！
每個孩子，都會走向茫茫人海，無論開心或悲傷，這就是人生。只是無論怎么樣的人生，都不要放棄做夢的幸福權(quán)利！要記住，沒有什么比現(xiàn)在所擁有的更珍貴！
夢神老師不可思議讀后感400字 篇7
最近，我讀了辮子姐姐郁雨君的一本書——《夢神老師不可思議》。
一開始我讀這本書時，讀了三四遍，都不知道主人公是誰，接著又讀了三四遍后，才知道這本書的主人公是小睡菜（蔡小奇的代號）和夢神老師（原名高枕）。當你讀完這本書時，就會感到這本書是如此的好看！
書中講述夢神老師無意中在課堂上催眠了一個學生，校長得知后，就讓他去負責一個讓人頭疼的地方——午睡房。可是我讀完這本書就會毫不猶豫的說這根本不是什么午睡房，低年級學生把它當做哭鬧房，他們不是哭就是鬧；三四五年級把它當做打鬧房，在那里胡打亂鬧；畢業(yè)班卻把它當做自己的家。
夢神老師在午睡房看到了這種情況，感覺一般的辦法是管不了他們，必須使用自己的絕招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、神秘解夢、夢話錄音······讓這些不愛睡午覺的同學乖乖的睡午覺了。所以他也就從一個普普通通的老師變成了人人贊嘆、人人都愛的超級無敵的夢神老師。
我在夢神老師身上感受到了無比的關(guān)愛和溫暖，特別是他的神奇招數(shù)，讓學生佩服得五體投地。假如我有一位這樣的老師該有多好啊！
夢神老師不可思議讀后感400字 篇8
學校的老師有教語文、數(shù)學、音樂……可就是沒有聽說過"萬能替補老師"，顧名思議就是什么都能干，哪里缺老師就到哪里去。這樣的老師一定本事很大呀！
《夢神老師不可思議》一書中就介紹了這樣一位老師，他的名字叫高枕。他是金鑰匙學校萬能替補老師，他曾做過飯桶叔、清潔工，被學生看不起，叫他抹布先生、夢游神。
午休課是最頭疼的課，校長派高枕老師去管理。低年級沒有午睡的習慣，哭哭鬧鬧，老師睡前給他們講故事，三、四年級更是花樣百出，輪番鬧騰，老師就給他們進行神奇催眠、神秘解夢，畢業(yè)班的學生把午休當作午習（寫作業(yè)）了，老師讓他們把夢記在記夢本上，一個個年級同學都被高枕老師馴服了。同學們也改變了對高枕老師的看法，由夢游神成為人人都愛的夢神老師。但是，學生們由于學習壓力逐漸加大，認為午休浪費了不少時間，家長也反對午休，擔心會影響學習。高枕老師在這種壓力下也很無奈，只好離開學校。然而，同學們卻很想念他。
我讀了《夢神老師不可思議》這本書，我很喜歡高枕老師，因為他了解同學們的心理，他告訴我們，做夢是一種幸福。要努力學習也要認真睡覺，無論何時都不要放棄做夢的權(quán)利和幸福。我們進入高年級，睡覺的時間越來越少了，學習的壓力也越來越大。有誰還想按時午睡呢？中午吃完飯有時間還要做老師留下的作業(yè)呢！但卻不能忘記，只有充足的睡眠，才能保證學習的效果。我們要做到合理地安排時間，按時睡覺，進入夢鄉(xiāng)，做個好夢，去夢想美好的未來吧！
夢神老師不可思議讀后感400字 篇9
高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師，比如當做分飯的飯桶叔，替請假的清潔大嬸打掃廁所，被看不起他的學生叫做抹布先生。他似乎總是在夢游，所以他被大家稱做夢神老師。
夢神老師既神經(jīng)又神奇，他告訴我們，要如力學習也要認真睡覺。無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利幸福！而轉(zhuǎn)學生"小睡菜"———蔡小奇的眼珠像一個照相機一樣咔咔的照出這奇幻而又豐富多彩的故事情節(jié)。
在一次夢神老師的替課中無意的催眠前向的一位學生，所以被校長當午休課老師，沸騰的午休課是出名的吵鬧村，一、二年級的學生，哭鬧不止，三、四、五年級輪流鬧騰，畢業(yè)班卻是把午休課變成自學課，他也大顯身手連連出招。改變他在學生心中的地位層次，令老師們驚嘆不止。
可是，在學業(yè)的高壓下，他終究沒有守望畢業(yè)班的最后一塊夢田，默然離開。學生們開始失眠，十分想念夢神老師，那個很神奇、也很脆弱、也很英勇的夢神老師…
讀了這本書我明白了：只有敢于嘗試和樂觀的面對、堅持，才會成功！
夢神老師不可思議讀后感400字 篇10
本文主要講述了主人公“小睡菜”——蔡小奇的父母希望女兒能考上一個好的中學，于是不停奔走，把即將畢業(yè)的女兒送入了“金鑰匙學�！�。與學校的午睡課和一位做任何事都仿佛夢游的“夢神”老師，展開了一系列有趣的故事。這本書采用幽默的語言，啟發(fā)人們每一個人在一生中都會遇到許多困難。
人生不如意的事情會經(jīng)常發(fā)生，但我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動力，這樣才能克服困難，繼續(xù)向前。沒有困難、阻力的人生不可能完美。只有經(jīng)歷了風風雨雨、艱難險阻，人才會漸漸長大。人生中的磕磕絆絆、困難、風雨會使人變得更加成熟，不再像從前那樣浮躁、沖動。它們會鍛煉我們，只有經(jīng)歷了千錘百煉熱，人才會長大。我們好比一棵樹苗，只有經(jīng)受住狂風暴雨的考驗，才會一點點長高，成長為一棵參天大樹。如果我們是樹苗，狂風暴雨就是我們的養(yǎng)料，它會教會我們?nèi)绾蚊鎸窈蟮娘L雨。人們往往驚羨成功之花現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，不論做任何事，只有付出才能成功。想要長大，就要付出淚、汗、血。
每個孩子都會走向茫茫人海，無論走運或是倒霉，無論開心或是悲傷，這就是人生。無論怎樣的人生，都要堅持頑強地走下去，不管怎樣，也不要放棄做夢的權(quán)利和幸福。
夢神老師不可思議讀后感400字 篇11
這個暑假我讀了許許多多的書，比如，《女兒的故事》《南極一百天》。
其中我最喜歡的書就是，辮子姐姐郁雨君寫的《夢神老師不可思議》這本書了。
這本書主要寫了：一個名叫高枕的人，是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經(jīng)常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他“夢游神老師”。轉(zhuǎn)學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下了這位老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課堂上催眠了學生，于是校長決定派他去管理最頭疼的午休課。
沸騰的午休區(qū)又“吵鬧村”低年級學生沒法養(yǎng)成午休習慣，哭鬧不休。三、四、五年級學生輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當成了“自習教室”。他大顯身手，連發(fā)妙招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢。一個個年級征服過去，他從沒用的夢游神變成人人驚嘆人人都愛的夢神老師�？墒牵趯W業(yè)的高壓下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業(yè)班學生的最后一塊夢田。
每一個人都有做夢的權(quán)利和幸福。就像夢神老師說的一樣，人的一生有三分之一在夢中度過，只要我們把鴨梨（壓力）放在冰箱里，就變成凍梨（動力）啦！
讓我們好好的先做個美夢，在努力的學習吧！
夢神老師不可思議讀后感400字 篇12
今天我終于把《夢神老師不可思議》這本書讀完了。書中的主人公蔡小奇轉(zhuǎn)學到金鑰匙學校上六年級，遇到了學校里最沒用的老師——高枕高老師。
高老師一會當“清道夫”，一會當“飯桶叔”、“抹布先生”……是學校的萬能替補老師。后來高老師被調(diào)到午睡房看一至六年級同學午睡的情況，同學們都叫他夢神老師。
高老師神經(jīng)又神奇，他告訴我們既要努力學習，也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)力和幸福。高老師說得真好，我們每個人都有自己的夢想，同學們應(yīng)當為自己的夢想而努力。
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