《雨說》讀后感400字
《雨說》是詩人鄭愁予借春雨的擬人化形象,對生活在中國大地上的兒童充滿“愛心”的傾訴,是詩人心靈唱出的一曲動(dòng)人心弦的愛之歌。全詩以雨為中心意象,開闔發(fā)展,形成從展示(第一節(jié))到發(fā)展(第二至第七節(jié))到概括(第八節(jié))的充滿快樂氣氛的.“春雨交響曲”。在詩人筆下,“雨”和其他事物都被賦予生命的靈性,成為一種十分美好、神奇、有情有義的存在,使人覺得親切可愛、活潑歡快、充滿情趣。
這首詩清新明麗,節(jié)奏歡快,融典雅的詞句與活潑的口語于一體,適合于朗誦。教讀課文,要學(xué)生誦讀,以切合的語氣和語調(diào),地“雨”的形象。學(xué)習(xí)的是學(xué)生把握詩中的關(guān)鍵語句,體會詩歌擬人化的藝術(shù)手法,“雨”的形象的象征意味教學(xué)中運(yùn)用評析欣賞法,激活學(xué)生的形象思維,情境,把握詩的內(nèi)涵和特點(diǎn);顒(dòng)探究內(nèi)容可滲透單元性學(xué)習(xí)“雨的訴說”,以學(xué)生的心靈感悟,體驗(yàn)大的韻味。
“雨”說她來了;她是溫柔親切的愛的使者;她,靜悄悄地走來,孩子們不要拒絕她的來到;她,遙遠(yuǎn)的地方;她曾在幸運(yùn)的笑中長大!坝辍闭f她來了,就回去,當(dāng)孩子們學(xué)會了自由地笑,她快樂地安息。話了的長者們讓兒童們能夠無憂無慮、健康幸福的長大,愿意的努力、付出的代價(jià)。
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