讀《唯一的聽(tīng)眾》有感400字
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讀《唯一的聽(tīng)眾》有感400字【一】
這通過(guò)讀了這篇《唯一的聽(tīng)眾》，我感受到了一種鼓勵(lì)的力量是多么的強(qiáng)大，同時(shí)也感受到了一位老人美好的心靈。
篇文章講了妹妹覺(jué)得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿，他很沮喪，后來(lái)去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點(diǎn)”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文藝晚會(huì)上表演。
是什么讓“我”這個(gè)“音樂(lè)白癡”變成了一位小提琴手?是認(rèn)為“我”沒(méi)有任何天賦的妹妹??不，是那位“聾”老人——那個(gè)音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個(gè)有意的“聾”，“我”能重新獲得希望嗎?一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。
我敬佩那位“聾”教授，是因?yàn)榻淌诓粌H是“我”唯一的聽(tīng)眾，更是“我”“心靈的聽(tīng)眾”!聽(tīng)著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有非常溫柔的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)“我”：我才想你一定拉的很不錯(cuò)，真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小伙子。”多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀!
心靈的聽(tīng)眾，你是沮喪時(shí)的微笑，你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì)，你是灰心時(shí)的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
讀《唯一的`聽(tīng)眾》有感400字【二】
今天，我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授之間的動(dòng)人故事。為了支持和鼓勵(lì)練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去，老人竟說(shuō)自己是一個(gè)聾子，在老人的鼓勵(lì)下，終于使這位“音樂(lè)白癡”取得了成功�？梢�(jiàn)老人心靈之美好，鼓勵(lì)的力量之偉大!
自信是成才的重要條件，所以，鼓勵(lì)和支持對(duì)于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵(lì)著練習(xí)者，是練習(xí)者擁有了自信，擁有了勇氣，并取得了成功。若是老人不斷地斥責(zé)他的錯(cuò)誤，說(shuō)他那里拉錯(cuò)了，拉的不好了。練習(xí)者早就灰心喪氣，悄悄地溜走了，又哪里來(lái)得今日的成功?
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵(lì)與支持，腦部某神經(jīng)線受到刺激，，人對(duì)某事物的興趣會(huì)上漲，興趣提升，做事的動(dòng)力也就提升，自然是走上了成功之路。所以，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。
鼓勵(lì)使人才之花常開(kāi)，鼓勵(lì)使人才之樹(shù)常綠，鼓勵(lì)使人才之河常清，鼓勵(lì)使我們走上成功的道路。所以，老師們，家長(zhǎng)們，一定要多鼓勵(lì)孩子哦!
讀《唯一的聽(tīng)眾》有感400字【三】
今天，我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
文章講述了一位小提琴練習(xí)者，剛開(kāi)始只能拉出“鋸木頭”的聲音，在一位“耳聾”老人的鼓勵(lì)下，最后竟然能登臺(tái)演出!原來(lái)老人是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，她以善意的謊言，給了“我”鼓勵(lì)與信心。
這個(gè)“耳聾”的老教授是多么偉大啊!她不僅甘心做初學(xué)者的聽(tīng)眾，幫助“我”樹(shù)立信心;而且用善意的謊言說(shuō)自己耳聾，讓“我”放開(kāi)練琴，還用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)"我"：“我想你拉的挺不錯(cuò)。是真的，小伙子。”后來(lái)老人的鼓勵(lì)，成為“我”成功的指明燈。
其實(shí)，每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。就說(shuō)我學(xué)書(shū)法這件事吧!剛開(kāi)始有時(shí)候，我覺(jué)得特別難，怎么也寫(xiě)不好。這個(gè)時(shí)候奶奶做了我最強(qiáng)大的支持者：“你不要灰心，要相信自己，只要努力和堅(jiān)持下去，勝利絕對(duì)屬于你。”在奶奶的鼓勵(lì)下，我很快有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)在，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。我越來(lái)越喜歡書(shū)法了。這個(gè)明顯的進(jìn)步，與奶奶的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
鼓勵(lì),給我以勇氣，給我以信心,給我以力量。鼓勵(lì)，使我們走上成功的道路。
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