讀《三個和尚》有感300字
認真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的讀《三個和尚》有感300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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讀《三個和尚》有感，《三個和尚》讀后感 社會既有競爭，也有合作，我們要學(xué)會在競爭中合作，在合作中競爭。
《三個和尚》雖然只是一本漫畫書，但篇幅小啟發(fā)大。
首先，由圖畫表示敲木魚的聲音，然后突然停下，進來了一個小個子和尚，因為沒依沒靠，小和尚只好自己挑水喝;接著來了一個高個子和尚，大家都不愿意挑水了，只好兩個人擔(dān)水喝;再后來又來了一個老和尚，這下好了，三個人相互推諉，誰也不肯擔(dān)水，更沒人挑水了，大家都沒得喝水了。
后來，一只老鼠咬斷蠟燭引起了大火，這時，三個和尚都慌了神，最后，他們齊心協(xié)力，終于撲滅了大火。這回，他們受到了教育，他們想出了一個好辦法，那就是用滑輪挑水，這樣就不愁沒水喝了。
這是故事雖然簡單，但告訴我們：人不能自私自利，要團結(jié)合作才能成功!
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今天，我翻看著已經(jīng)看過的書，許多故事已忘，但《三個和尚》的故事我卻還記得清清楚楚。
一天，一個小和尚來到一間破廟里，由于口渴了，就下山打水。第二個高個和尚來到廟里，兩人都口渴了，就一起下山打水喝�？墒钱�(dāng)?shù)谌齻�胖和尚來到廟里的時候，不僅把水喝光了，還不愿意下山打水。兩個和尚生怕自己吃虧，也不愿意打水，直到一只小老鼠推倒?fàn)T臺，造成大火，破廟將被燒成灰燼，三人才一起下山打水，團結(jié)一致，分工明細，破廟才沒有燒成灰。
古人曾說過：人心齊，泰山移，三個臭皮匠，賽過諸葛亮。
生活中也需要大家團結(jié);做手抄報，一個人畫畫，一個人寫字;拔河比賽中，如果有人放棄堅持，松了手，那么就會輸?shù)舯荣�，反過來隊員們團結(jié)起來，就會戰(zhàn)勝對手。由此可見，團結(jié)力量大。
我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)，只要我們有團結(jié)精神，就一定能把事情做好。
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《三個和尚》真的是一部很生動、很有趣而且又很有教育意義的好的動畫影片。
影片一開頭很快就把我給吸引住了:伴隨著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上呈現(xiàn)出“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝”的字樣，當(dāng)出現(xiàn)“三個和尚”四個大字的時候，木魚的聲音突然停止了。我很納悶：“三個和尚會怎么樣呢？”只有看下去才會知道，原來是三個和尚沒水喝了。這是為什么呢？快瞧，一個和尚的時候，他沒有任何依靠，也沒有人來幫忙，只能自己一個人去挑水喝；當(dāng)?shù)诙䝼�和尚來了之后，他們都不愿意自己一個人去挑水，兩個人開始斤斤計較起來，沒有辦法兩人商量之后一起去河邊抬水，誰都不愿意多出力氣，都想占點便宜；這時，第三個大和尚來了以后，三個人都相互依賴，一個推一個，寧可坐著，也都不愿意出去挑水喝，因為缸里的水都喝光了，最后連觀音菩薩手中凈瓶里的水都喝光了。因為沒有水了，他們在吃干糧的時候，噎著了不停地打嗝兒，我和媽媽看了真是覺得又好笑又好氣，又覺得可憐！
后來，一只小老鼠咬斷了燭臺上的蠟燭，這時寺廟起了大火，這下子三個和尚都著急了起來，開始救火，可是水缸里一滴水都沒有了。這時三個和尚也顧不得誰吃虧，誰占便宜了，都爭先恐后的去河邊挑水回來救火。就在這個時候他們才知道開始合作，想出了一個輪流挑水的好辦法，從此以后他們再也沒有因為沒水和而發(fā)愁了。看到這里的時候，我真的為三個和尚感到高興，因為他們有好合作，這樣他們才能有水喝。
這部動畫電影就是這么簡單的又有趣的小故事來告訴我們大家應(yīng)該克服自私自利的壞思想和壞毛病，從小就該和大家互相合作有愛的好思想。
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當(dāng)我看到《三個和尚》這本書時，我就被里面的故事深深的吸引住了，這是講述了，一個人的貪婪，一個人自私心里，同一種心態(tài)，同一種思想態(tài)度，同一種依賴別人的想法。
一個小和尚獨自住在寺廟里，沒有依賴，所以得自己去挑水，因為他沒有依靠，只能自己動手去做這樣他才不去餓死。有一天，又來了一個一個和尚，兩個和尚都不想吃虧，只好大家一起去抬水，這也是每個人的想法，在現(xiàn)實中的我們也是這樣的。都有同樣的心里，恐怕自己吃虧。后來又來了一個和尚，結(jié)果反倒沒有水喝，這他們心里在作怪。
我很納悶:“為什么三個和尚反而沒有水吃呢”？這就自私心理在作怪，你瞧，一個和尚可以挑水吃。兩個和尚就開始斤斤計較，誰也不愿意多出力氣。三個和尚在一起時，他們的依靠性就大了，寧可坐著，也不愿意去挑水，只想等著其中一個人去挑水。這樣，他們最后可能會慢慢的渴死。
有一天，寺廟里發(fā)生了一件意外的事。一只老鼠咬斷了一根蠟燭，寺廟里起了大火，我在想，這下他們難道還不肯去挑水嗎？難道要讓大火活活的燒死嗎？
還好，他們?nèi)齻�為了活命，都爭著去挑水，最后他們齊心合力撲滅了大火。不僅如此，他們彼此吸取了教訓(xùn)，之后，他們用滑輪去打水，有了這一次的， 教訓(xùn)他們總結(jié)了，自身的錯誤。
《三個和尚》的故事，告訴我們要把自身的心態(tài)放正了，這樣我們的生活，才會更好，要克服自私的思想，更要互相幫助，那么我們就會激發(fā)出更大的力量，這樣我們的生活也將會變得更加美好和諧。
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從上小學(xué)起，學(xué)校就開設(shè)了“品社”課，課上老師就告訴我們凡事要以全局為中心，以班級集體榮譽為第一 。后來我又看了一本名為三個和尚的書。這本書非常有趣而且寓意深刻，使我更加明白了“團結(jié)就小學(xué)生讀后感是力量”和團隊合作的重要性。
故事是這樣的：從前，一座廟里住著一個和尚，他天天挑水喝，日子過得不錯。后來又來了個和尚，可干活的時候誰都不想吃虧，于是他們倆天天抬水喝，日子倒也平安；可當(dāng)再來了一個和尚的時候，誰都不愿意勞動了，結(jié)果日子反倒非常難過。最終由于一場大火，逼得他們一起動手救火，才保全了性命，從此他們悟出了“不能自私自利，團結(jié)就是力量”，和“團隊合作”的道理，于是他們輪流去挑水喝，終于又過上了幸福的.日子。
我們這一代孩子大都是獨生子女，在家里個個都是父母的掌上明珠，在平時勞動中，苦活臟活沒人愿意干，就算干也是敷衍了事。不過自從進入小學(xué)上了品社課后，老師教導(dǎo)我們凡事要以班級集體榮譽為第一，大家對待勞動的態(tài)度都發(fā)生了變化，無論什么活，大家都搶著干，不再拈輕怕重，還幫低年級境外班清掃教室，為低年級同學(xué)做出了很好的榜樣。
這些都是我們的變化，難道我們能否認團隊合作的力量嗎？
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《三個和尚》是一本生動有趣含有深刻的教育意義。
書的一開頭就深深吸引了我，伴著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字幕，當(dāng)映出“三個和尚”四個大字時，木魚聲戛然而止了。原來三個和尚反倒沒水吃了。為什么呢?瞧，一個小和尚，沒有什么依靠，自然得自己挑水，又來了一個和尚，他倆開始斤斤計較，只有去抬水，當(dāng)又來了個老和尚時，三個人更是互相依賴，寧可坐著，也不去挑水，吃東西時不斷打嗝兒，真是又可笑又可憐!
后來，老鼠碰到了蠟燭，點燃了寺廟里的紙，寺廟里一下子燒了起來，這下三個和尚都慌了，要救火，可是缸里沒有水，就搶著挑水，在他們的同心協(xié)立終于將大火撲滅了，這回他們都受到了教育，開始共同合作，想出了一個好方法：用滑輪提水，讀后感《讀《三個和尚》有感》。結(jié)果他們再也沒有因為水的問題而爭論。看到這里，我真為三個和尚友好合作、做出創(chuàng)造性勞動而高興!
這本書，就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們?nèi)伺c人之間要團結(jié)友愛，應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小樹立與他人互相合作的思想。
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