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      1. 《竊讀記》300字讀后感

        時間:2020-07-22 09:43:07 讀后感300字 我要投稿

        《竊讀記》300字讀后感匯總

          你們看過竊讀記之后,知道大概講了什么樣的內容呢?接下來小編給你們帶來《竊讀記》300字讀后感,供大家參考,希望對你們有幫助。

        《竊讀記》300字讀后感匯總

          《竊讀記》300字讀后感一

          在一個陽光明媚的下午,我與同學在書店里讀書,我剛讀完一本書,同學的話傳入了我的耳際:“我們像不像在竊讀啊”!頓時,我便想起了第一單元學習的課文《竊讀記》。

          這個故事講述了作者林海音童年的讀書經歷。林海音每天去書店里竊讀,為了讀書,她有時貼近一個大人偽裝自己是這個大人的孩子,有時躲在一個角落里竊讀……她竊讀時又懼怕又快樂,當她已經饑腸轆轆時,并沒有出去吃飯,而是繼續(xù)讀書,她是多么愛讀書啊!

          這個故事讓我明白了我們要熱愛讀書,從書中吸取知識,由此我想到了“鑿壁借光”的故事,故事的主人公從小就因為家里窮,沒有燈。沒法讀書。他替別人干活,然后借書看,為了在晚上也可以閱讀,他弄出了一個窟窿借著別人家的光讀書?粗@些人,再看看自己,以前的我很討厭看書,母親催我讀書。我就找各種借口推辭。不想看書,自從讀了《竊讀記》之后,我?guī)缀趺總星期都要讀三本書,還不時跟同學一起去書店,真是大有改變。

          “書是全世界的營養(yǎng)品”我們以后要熱愛讀書,從書中吸取知識。

          《竊讀記》300字讀后感二

          今天,我們在唐老師的指導下學習了《竊讀記》。

          課文中的小女孩因為愛看書而沒有錢買書,所以只好去書店“竊讀”。在“竊”讀的過程中,她費盡心思:有時,她會貼在一個大人身邊,仿佛她是別人的小女兒或小妹妹;遇到下雨天,她裝作去店里避雨——其中還有許多的不便,如:擔心書會賣光,害怕被書店老板趕走等等。有時為了把一本書看完,要東奔西走去好幾個店,盡管如此,小女孩仍然樂在其中。

          看完這篇文章,我仿佛看見一個小女孩在一家書店里看書,書店老板過來對她說:“小朋友,你從來不買書,請你以后不要再來這里看書了,如果大家都像你這樣,我的生意就做不下去了。”小女孩抬起頭無辜地看著老板,又低下頭,臉紅了,她放下手里的書,走出門外;蛟S她去了另一家書店,或許她再也不想“竊讀”了。

          如今,我們身處書海中,家家戶戶都有圖書,班級有圖書,學校也有圖書,周末還可以去“高大上”的書城,任你看個夠,也不用擔心被趕走——我們不僅可以自由自在地看書,還可以毫不猶豫地買下自己喜歡的書。所以我們要珍惜機會,熱愛讀書,讀好書。

          高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。讓我們與書交朋友,做個愛讀書的孩子吧!

          《竊讀記》300字讀后感三

          我們的生活離不開書,若是一天沒有書,我絕對受不了。而《竊讀記》這篇課文,卻讓我看到一個比我還愛讀書的小女孩。

          這個小女孩叫林海音。從課文可以看出,她趕往書店的迫不及待,尋找書的汲汲皇皇,以及讀書時樂不可支。

          以前社會,并不像現(xiàn)在發(fā)達,對人也是用“有錢”和“沒錢”這樣的的物質多少來衡量。而我們這位作者,家境并不富裕,只能采用“竊讀”的方式,偷偷地躲在書店看書。

          竊讀的滋味是什么樣的?是腿酸腳麻、饑腸轆轆的勞苦,還是擔憂、恐慌和懼怕的痛苦?這些都有,但最重要的是,讀書后的驚喜、快樂、滿足與幸福。讓這一切付出,都有所值!

          作者通過細致入微的動作和心理描寫,將與書相逢后的復雜感受,刻畫得很到位。讓我們對林海音讀書的艱辛,有了一定的認識。

          讀書不僅使人增長智慧,讀書過程的幸福與辛苦,還能促使人成長。我們今天有這么好的環(huán)境,更應該多讀書,讀好書。

          《竊讀記》300字讀后感四

          《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品。在這篇散文中作者回憶了自己童年時期隨父母來到北京,住在城南的一條胡同里讀書的生活:由于貧困買不起自己喜歡的'書,只能偷偷地到書店里看書。她藏身在大人中間,想盡一切辦法讀書的經歷中,體會到了讀書的百般滋味。文中,字里行間都能感受到她對讀書的熱愛,對知識的渴望。

          “一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕――這種竊讀的滋味。”每讀到這里,我腦海里便浮現(xiàn)出來一個小女孩手捧著書,站在書店一角,壓著心中的不安,如饑似渴讀書的樣子。情不自禁地聯(lián)想到自己借書來讀的時候,那心情也是:自己沒有書,好不容易向人借到一本,心里十分高興,可又夾雜著幾分擔憂。高興的是終于借來了自己喜歡的書,擔憂的是怕時間太緊,唯恐到了還書的時間還沒有讀完。因為心中擔憂著那本書“今日存,明日去”,于是趁著書還在自己手中,便抓緊時間,快讀,細讀,專心讀。與此相反,家中的書,反到是倒是久置于書架,不曾多翻。總想著,這是自己的書,只要自己愿意,隨時隨地都可以取來讀。心中不急,時間自然也就放松了。今天想:“今日事多,明日再讀。”明日又想:“晚讀一天也不打緊,后天再讀吧。”就這樣日復一日,書仍在書架上睡大覺。

          想來,不管是竊讀也好,借讀也罷,都是提醒我們,要時時帶著受人督催的心理讀書。在讀書時,要有一種唯恐時間不多,時不再來,唯恐失去讀書機會的緊迫感,這樣才更能體會到讀書的不易,拿到書后就舍不得讓它離開,而能夠專心讀,認真讀,快讀,多記,收到更好的讀書效果了。

          《竊讀記》300字讀后感五

          讀了《竊讀記》后我覺得非常慚愧,《竊讀記》是林海音寫的自己小時候的故事,她熱愛讀書的故事讓我記憶深刻。

          她每天放學都不回家,而是偷偷地到書店讀書,但從不買書。她經常偷偷地跟在一個成年人后面,仿佛是那個成年人的小妹妹或者小女兒。她在書中說:“我很快樂!也很懼怕----這種竊讀的滋味!”因為竊讀的原因她慢慢喜歡上了下雨天,因為下雨天她可以有充足的理由留在圖書館,自由的閱讀。

          而我卻遠遠不如作者,今天的我不用去竊讀,我可以隨時隨地光明正大的讀。無論是大型的圖書館還是家中溫馨的閱讀小天地,各式各樣,內容豐富的圖書隨時恭候我走進它們的天地?晌覅s不主動去讀,有時在大人的催促下一天也讀不了幾頁,有時還多半是在讀給家長看。我要學習作者熱愛讀書的精神,因為讀書可以提高我的作文水平,讓我的知識豐富,對我的未來也有很大幫助。

          書是人類進步的良師益友,是打開知識大門的鑰匙,今天的我也要像作者一樣,熱愛讀書,做一個快樂的“小書蟲”!

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