《神秘島》讀后感大全
你們在假期里面看過《神秘島》這本書嗎?大概是講什么樣的內容呢?接下來小編yjbys給你們帶來《神秘島》讀后感，供大家參考，希望對你們有幫助。
《神秘島》讀后感【1】
假期里，我閱讀了《神秘島》這本書，它是法國一部著名的科幻作品，探險小說家儒勒·凡爾納給我們展示了一個有趣且充滿驚險的科幻世界。
書中講述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人趁著偶然的機會逃脫了。他們流落在荒島上，沒有因此絕望，而是憑借各自的特長，組成了一個近乎完美的團隊。他們五人運用了智慧，辛勤勞作，創(chuàng)造出陶器、鋼鐵、電報機等，感化了當過強盜的艾爾通，使林肯島變成了富庶的樂園。而在這中間，有一個叫尼摩船長的神秘人，在他們遇到困難時幫助他們，使這故事充滿了懸念和溫情。在故事的最后，一場火山災難便把林肯島毀了，他們回到家鄉(xiāng)，買下了一塊土地，一如既往的辛勤勞作，使這塊土地變成陸地上的“林肯島”。
《神秘島》是一部優(yōu)秀的幻想小說，它充滿了想象力，同時又讓人感到很真實，書中的很多天文、物理、動物知識都是有著科學依據(jù)的。作者把這些原文枯燥難懂的知識，講得生動有趣，不禁讓我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。
看完這本書，讓我受益匪淺，在生活中遇到困難時，如果我能像書中的主人公那樣，多動腦、不放棄，肯定能戰(zhàn)勝困難，取得成功。比如我學游泳：我第一次是在海濱公園學游泳，一開始，教練就要求我自己在深水池扶著一條五顏六色的繩子，一步一步地足足游了五十米。當時我看到游泳池的水不停地晃動，腳又不能著地，膽小如鼠的我開始非常害怕，上岸后，仍抖個不停，心里甚是害怕。但教練居然讓我們自由地在深水池里游，我一聽，嚇得趕緊往岸上爬去，上岸后，我抽泣不止。從那以后，我便不敢游泳了。后來我讀了《神秘島》一書后，主人公的勇敢震撼了我，我覺得我要向主人公學習。我便鼓起勇氣決定再去學習游泳。第二次我是在七零五廠的游泳池學游泳的。我下水時，看到哥哥姐姐們在水里自由自在地嬉戲，我羨慕極了。一開始教練放我在淺水池里學，因我的腳能觸碰到游泳池底部，便覺得安全多了，不再瑟瑟發(fā)抖。第一節(jié)課學潛水，慢慢地熟練了，便可以劃手和腿部動作配合一起練習起來，剛開始我總不小心嗆到水，非常難受，但我仍堅持，慢慢熟練了，就不再出現(xiàn)這樣的情況了。當我小有成就后，高興地一蹦三尺高，無法表達內心的喜悅。
我深深地體會到：只要大膽、勇敢，刻苦練習很快我就能學會游泳了，就可以像哥哥姐姐們那樣在游泳池里像魚兒一樣愉快地玩耍了!無論在生活中，還是學習中，如果像《神秘島》中的主人公那樣不放棄，堅持到底終會達成所愿，功夫不負有心人!
《神秘島》讀后感【2】
《神秘島》是由法國作家儒勒·凡爾納所寫。我記得我看過他的第一本書是《海底兩萬里》，而這本《神秘島》也延續(xù)了《海底兩萬里》的科幻風格，甚至還出現(xiàn)了《海底兩萬里》的主人公尼摩船長，所以故事讀起來更加生動。
這本書主要講述了一群因南北戰(zhàn)爭的動蕩，而流落荒島的人，面對饑寒和酷暑，面對敵人和挑戰(zhàn)，卻依然不放棄且保持著樂觀的精神對抗著一系列悲慘的遭遇，而后通過解救才終于回到美洲大陸的故事。本書中的主人公有五人，分別是，賽勒斯·史密斯、吉丁·史佩萊、納布、赫伯特·布朗以及彭克羅夫。他們的性格以及人物形象都十分的鮮明，這也是儒勒·凡爾納擅長的表現(xiàn)手法。
工程師賽勒斯·史密斯是一個頭腦靈活，且果敢堅強的人。可以說，他就是這一行人的軍師也是榜樣。不管什么時候他都會冷靜下來去分析全局，然后再做出一個縝密的判斷，所以常常能使五人逢兇化吉，是個十分有必要的存在。記者吉丁·史佩萊和賽勒斯有相似之處，卻也不同。他更加富有熱情，并且是個急性子。而且因為他會醫(yī)術，還曾救過赫伯特·布朗的命。而一個團隊漂流在外，最需要的就是醫(yī)生，他的主要價值也體現(xiàn)在這。而納布是賽勒斯的仆人，就像《海底兩萬里》一樣，他們的團隊中也有仆人。納布善良、忠厚，是個很討喜的角色。而我最喜歡的要數(shù)赫伯特了，他是個十五歲的男孩，但卻有超乎他年齡的聰穎和智慧。他精通博物學，所以在荒島上多虧有他，不然不一定吃到什么有毒的植物就沒有接下來的故事了。比較全能的就要說彭克羅夫了，他是個很厲害的水手，一切技術方面的難題都難不倒他，性格很像《水滸傳》里的魯智深。
而通過讀這本書我也學到了很多。我學到了團結就是力量，如果他們幾人沒有團結在一起擰成一股繩，那么他們很早就葬身在荒島了。我也學到了信任，如果人與人之間沒有信任，那么連后背都不敢沖向對方，而這樣你什么都做不了。而我認識最深刻的，是戰(zhàn)爭給人們帶來的災難。如果沒有戰(zhàn)爭，那么這五個人應該會平安的度過一生;如果沒有戰(zhàn)爭不會有那么多人流離失所;如果沒有戰(zhàn)爭，他們也不會有那么多的坎坷。作者也是厭惡戰(zhàn)爭的，所以他寫了一個理想中的荒島，即使什么都沒有，但起碼沒有戰(zhàn)爭。
我很喜歡這本書，也讓我受益匪淺，也希望更多人閱讀這本書，讓好故事傳遞下去。
《神秘島》讀后感【3】
科普圖書和科幻小說是我平時愛讀的書，這個暑假，法國作家儒勒·凡爾納寫的系列科幻小說深深吸引了我，其中的《神秘島》是我最喜歡的一部作品，書中的情節(jié)非常有趣，十分吸引我，讓我學到不少有用的東西。
《神秘島》這本書講述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個戰(zhàn)俘利用敵人的熱氣球逃到了太平洋的一個小島上。在這個荒無人煙的小島上他們沒有絕望，而是運用自己的智慧和勤勞，種植小麥，開采煤礦，訓練大猩猩當仆人，擊退海盜的襲擊，逐漸過上了幸福的生活。最后，在一次火山爆發(fā)中，小島沉沒了，尼莫船長帶他們回到了美國。
他們的荒島生活和我的生活一點兒也不一樣，我好想體驗一下他們的生活。更重要的`是，每當他們遇到困難，他們都能想辦法化險為夷。當巨浪卷走食物時，他們總是立刻沖上去合力搶救;當海盜來臨時，他們與海盜斗智斗勇，打敗了海盜;當火山爆發(fā)，他們鎮(zhèn)定自若，共同逃離了小島。從他們身上，我明白了遇到困難，不能退縮，要昂首挺胸、勇往直前的道理。
看看他們，再看看我自己，真是覺著慚愧：我遇到困難時常常哭鼻子，而不是想辦法去克服。記得體育課上學前滾翻，我一直沒學會，有個男同學還在一旁笑我，我難過地哭了，而且決定不再練習，反正翻不過去。后來，媽媽幫我分析原因，每天晚上在家里的床上幫我糾正錯誤動作，我一遍遍反復練習，最后終于學會了前滾翻。中國有一句老話：困難像彈簧，你弱它就強。讀了這本書后，我深切地感到：面對困難，我們應該做強者，接受它的挑戰(zhàn)，以不屈不撓的精神戰(zhàn)勝它。
《神秘島》讀后感【4】
2017年2月27日這天，我第一次接觸到了《神秘島》這本書。我不知道為什么會從這么多書籍中選擇了它，可能是因為它的名字很特別，令人在腦海中產(chǎn)生無數(shù)問號吧。無論什么樣的理由都好，我選擇了它，打開了它，從中獲得了不一樣的感悟。
在美國南北戰(zhàn)爭時期，有5個被囚禁在南軍城的北方人因偶然的機會乘著一個熱氣球逃脫了。中途，他們被風暴吹落在太平洋中的一個荒島中，可是，他們并沒有灰心喪氣，而是團結互助，以集體的智慧和辛勤，克服了重重困難，過上了幸福的生活。他們赤手空拳地制造了陶瓷、玻璃、電報器和日常工具。他們挽救了附近小島上因獨居了十二年而失去了理性的罪犯，幫助他恢復人性，成為他們的忠實伙伴。每當他們危急時，總有一個神秘人在幫助他們，使他們化險為夷。這些在荒島上遇難的人們雖然過上了富足的生活，但是卻從來沒有放棄過返回祖國的決心和努力。最后，他們登上了由格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”重回祖國。
《神秘島》讀后感【5】
《神秘島》是儒勒·凡爾納著名三部曲的最后一部，另外兩部分別是《格蘭特船長的兒女》和 《海底兩萬里》。在這部小說中，他花了大量的筆墨敘述了前兩部小說未能敘述完的故事情節(jié)，讓三部小說成為一個有機整體。
《神秘島》講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，講述了工程師史密斯、通訊記者史佩萊、水手潘克洛夫、史密斯的仆人納布、好學上進的少年赫伯特這五個人北方人被圍困在南軍城中，他們利用氫氣球逃跑，流落荒島并自力更生的故事。五個人在史密斯的帶領下，利用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了幸福的生活。在林肯島上，他們充分利用科學知識來求生存。他們用海豹皮來之主風機，用海豹脂肪來制造蠟燭，用落潮的水流運輸木材，他們還馴化了猩猩杰普，挽救了“野人”艾爾通。
林肯島上的一切都讓人十分好奇，我好奇石窟、納布港、吉丁角、聯(lián)合灣、華盛頓灣、富蘭克林山、格蘭特湖、盤蛇半角、爬蟲角、鯊魚灣是怎么形成的?還有南鄂角、北鄂角、爪角、慈悲河、安全島、眺望崗、遠西森林、花崗石宮、達卡洞、紅河、甘油河這些都是什么樣的?讓人隨之向往。
可惜，他們一向依賴生存的林肯島在一次不可阻擋的火山爆發(fā)中灰飛煙滅。他們開墾了這個荒島，熱愛這片土地，還想使這里變得更加繁榮。但是，無數(shù)的心血都白耗了……
雖然林肯島不存在了，但是他們所體現(xiàn)出的品格，包括毅力、團結、善良、忠誠和智慧都是我們要學習的。
《神秘島》讀后感【6】
這是一個孤島求生的故事，主要講的是美國南北戰(zhàn)爭的時候五個戰(zhàn)俘乘著氫氣球逃生到孤島，然后在孤島上各自發(fā)揮所長，最后一起生存下去……
初始的登錄孤島并不是那么的順利，在海面上遇到了颶風，同時氫氣球一直是在往下下降的，這對他們而言是一個相當糟糕的消息，因為種種原因，工程師和他的狗掉落到了海里，沒有順利登上孤島，他的好朋友納布堅信他還活著，因為從工程師掉到海里到他們登島前后相差兩分鐘。找完一圈才知道這是一個孤島，在孤島上為了生存每人都發(fā)揮著各自的聰明才智。當工程師活著來到孤島和他們相遇以后，他用他博學的知識，靈活的手制造了打獵用的工具，升出了火，并畫出了孤島地圖命名林肯島。在島上他們還馴服了一頭猩猩，并制造了一條船。在這本小說里我比較喜歡工程師史密斯，強大的知識面總能創(chuàng)造出奇跡出來。
總之故事講的精彩，最終他們乘船離開了林肯島，結局會怎樣我就留給讀者一個懸念。
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