讀一本好書讀后感1000字（通用9篇）
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀一本好書讀后感1000字（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀一本好書讀后感1
童話是一個(gè)美妙又神奇的世界，它里面有著許許多多美好的幻想。從小我就喜歡看童話書，每天晚上必定看著《安徒生童話》才能入眠。童話中的每一篇故事是那樣的撲朔迷離、扣人心弦。它就像一塊五彩斑斕的彩石，深深地吸引著我，使我愛不釋手。
遨游在安徒生的童話世界里，首先映入眼簾的是一個(gè)豐富的大千世界。在這里有善良的王子、美麗的公主、可愛的小紅帽、惡毒的女巫、賣火柴的小女孩、奇特的拇指姑娘、還有機(jī)靈的小矮人、丑小鴨……
這里是一片奇妙的想象天空，它的每一個(gè)故事就像一顆顆璀璨的明珠照亮了我們每個(gè)人的心靈，時(shí)而讓我歡呼雀躍，時(shí)而讓我淚流滿面；時(shí)而讓我感慨萬千。
在《丑小鴨》里，自卑的丑小鴨處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒有絕望，并沒有淪落，而是克服了重重困難，最終變成了白天鵝。從丑小鴨身上我感受到了外表的丑陋并不可怕，只要心中懷有夢想，不斷地去努力，去堅(jiān)持，去奮斗，就能成功。這使我想到自己，平時(shí)在學(xué)習(xí)上只要遇到一點(diǎn)困難就退縮，在生活上幫媽媽干點(diǎn)小事就嫌累，與丑小鴨相比，自己是多么渺小。
而在《賣火柴的小女孩》里講述了一個(gè)小女孩在除夕夜，在雪地里賣火柴，雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳坐在地上，她哀求著，希望有人能買她的火柴，希望早點(diǎn)回家能不挨罵。家人的冷酷，社會(huì)的無情，在她點(diǎn)燃了火柴幻想著自己和祖母幸福的那一刻，凍死街頭。讀到這里我的心流淚了，為什么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無情呢？小女孩實(shí)在太可憐了，而我生長在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸地工作，掙錢來養(yǎng)家，供我們讀書，培養(yǎng)我們成為祖國的棟梁。他們?nèi)蝿谌卧梗袝r(shí)甚至不讓我們做家務(wù)，對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。如果賣火柴的小女孩生活在我們國家，我想她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興地去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課；在大年夜里，也能和疼愛自己的家人一起吃團(tuán)圓飯。
在《安徒生童話》里，我學(xué)會(huì)了友善地對待他人，勇敢地面對生活中的困難，珍惜眼前的幸福時(shí)光，把快樂傳遞給每一個(gè)人。
《安徒生童話》伴我走過暑假，它像是一個(gè)精靈，又像是我親密的好伙伴，時(shí)刻伴隨我成長。它讓我明白了許多道理，使我純真的心靈被真情所感動(dòng)，它更圓了我的讀書夢！
讀一本好書讀后感2
我沒有接觸過曹文軒的作品，所以拿到這本書時(shí)，便帶著一種挑剔的目光翻開了它，《草房子》看起來是一部很平庸的書，這只是我的第一感覺。
那天，在我一口氣讀了一整章之后，我發(fā)現(xiàn)我竟然已經(jīng)深深地喜歡上了它。它就像一個(gè)真實(shí)的世界展現(xiàn)在我的眼前，而我仿佛就活在這個(gè)世界里。直到重讀后，我才終于明白自己為什么會(huì)有這樣的感受，那是因?yàn)檫@本書寫的太貼近生活了，那種感覺也可以形容為“質(zhì)樸”。一看就是真情實(shí)感，這讓我有了一種別樣的感覺，而主人公的悲歡離合，也總是讓我牽腸掛肚。一讀這本書，我就什么都忘了，那種真切的感覺，總是令我全身心地投入到故事里，這時(shí)別人說話，甚至吶喊，我都聽不見了……
主人公桑桑天真浪漫，但卻性格古怪，總是做一些你做夢也想不到的怪事。比如那次，他把蚊帳剪了，做成漁網(wǎng)捕了好多小魚小蝦，結(jié)果差點(diǎn)沒被媽媽打。那種天真童趣，讓他成為了我心目中最偏愛的那個(gè)人物。
不過最讓我感到疑惑和好奇的那個(gè)人不是桑桑，而是杜小康。他讓我感到既敬佩又厭惡。敬佩，是因?yàn)樗偸亲鲂┝瞬黄鸬暮檬�，例如班上那次缺鐮刀割麥子，他帶去了好多，于是就解決了這個(gè)難題，而且他學(xué)習(xí)也很棒。但最讓我佩服的還是杜小康在家境破落之后，所表現(xiàn)出的那種異乎尋常的毅力，或許優(yōu)秀對他來講，已經(jīng)深入骨髓了吧。而讓我不喜歡的是他那種無所謂、淡漠的性格。不能完全說那是趾高氣昂，因?yàn)橹焊邭獍旱娜耸菚?huì)在乎別人的眼光的。
也許，用目中無人更合適些。還是比如那次，沒有鐮刀的同學(xué)們看到杜小康拿來的鐮刀后，很感激地看著他，而杜小康，無所謂，仿佛沒看見似的，沒有任何表示。要是我的話，怎么也會(huì)高興地微笑一下，助人為樂的快樂一定會(huì)在我臉上表現(xiàn)出來一部分，就算不表現(xiàn)，心里也一定美滋滋的。而他，是真正的無所謂。我想，是他的無視別人讓我產(chǎn)生了反感吧。
最讓我感動(dòng)的人是秦大奶奶。但寫秦大奶奶的那一章，我只是最初讀過一次，之后就再也沒讀過�！恫莘孔印防锼形蚁矚g的章節(jié)，我都會(huì)一遍遍地讀，但唯獨(dú)這一章，我再也不讀了。因?yàn)槊慨?dāng)我看到或是想到描寫秦大奶奶的這章時(shí)，我心里都會(huì)涌出無限的悲傷。秦大奶奶和丈夫用汗水、淚水和鮮血換了這片美麗肥沃的土地，他們將自己的青春與生命全部獻(xiàn)給了這片土地。奶奶與學(xué)校之間的土地爭奪最終平息了，奶奶喜歡上了油麻地小學(xué)，喜歡那里的孩子。而最終，秦大奶奶為了去撿撈油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，而落水犧牲。真是一波未落，一波又起。
要說的實(shí)在太多了，對這本書的喜歡更是不可言說，如果想自己體會(huì)一下，那就快來閱讀吧!
讀一本好書讀后感3
“這就像花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星都好像開著花�！�
圣埃克蘇佩里說《小王子》是一個(gè)童話，但不是一個(gè)普通意義上的童話。有人說這是一個(gè)沉重的童話，對的，我同意這種說法，因?yàn)檫@個(gè)童話里正描述現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種現(xiàn)象，不同星球上遇到的就是現(xiàn)實(shí)生活中的人類，喜歡數(shù)字，喜歡有益的東西，喜歡別人的夸耀……這應(yīng)該也是一個(gè)哲理童話，懂的人自會(huì)看懂，不同的人看到的事物是不一樣的，就像小王子說的大人的世界真復(fù)雜。
剛打開《小王子》這本書時(shí)就被簡單的排版所吸引，簡單的插圖，簡單的對話，一切都很簡單，雖然沒有華麗的語言但卻能一下抓住人心，讀的過程中也有深深的感受，讀后更是好好想了一想。小王子為了和他的玫瑰賭氣就跑到了那么遠(yuǎn)的地方，他之所以這樣是因?yàn)樗诤醢�！而他走過的前6個(gè)星球遇到的6種人，狂妄自大的國王，財(cái)迷心竅的商人，迂腐的點(diǎn)燈人，不可逾越的大小……這些人可能就會(huì)是未來的我們。作者以孩子的方式透過小王子的眼光，透出這些大人們的空虛，盲目和欲望，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞，無可適從的處境，最后，小王子來到了地球，認(rèn)識了狐貍，認(rèn)識了蛇，認(rèn)識了“我”。他從狐貍那里明白愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，所以小王子更對他的玫瑰盡責(zé)就像狐貍最后離不開小王子一樣，就像“我”一直記得小王子一樣。
愛使人懂得憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)和寂寞，使生活變得充滿情趣和意義。小王子和作者的相處讓我相信沙漠里也會(huì)有井，而沙漠之所以如此美麗，是因?yàn)樵谀程幉刂谎廴刮覀兊纳钊绱嗣利惖�，是我們藏起來的真誠和童心。最后小王子的離去是他負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，他要回到他的驕傲而又脆弱的玫瑰身邊，留下的是被他訓(xùn)服的狐貍對他的思戀和作者對他的掛戀。作者會(huì)因?yàn)殁忚K聲想起他的笑聲，會(huì)因?yàn)樾⊥踝雍臀乙粯酉嘈派衬锎_實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
我們都愿意相信，小王子還活著，和他的玫瑰，他的小羊幸福的一起生活著，笑起來的聲音依舊像銀鈴一樣。
我們都愿意相信，圣�？颂K佩里會(huì)一直存在在法國人民的心中，他會(huì)永遠(yuǎn)存在，就像他駕著飛機(jī)劃過天空留下的劃痕一樣一直存在，即使是最終消失但也會(huì)長存。
小王子說：這就是我的秘密。其實(shí)很簡單，我們用心才看清楚，用眼睛是看不見本質(zhì)的東西的。對于我們這些讀者來說，小王子所說的這個(gè)秘密也是我們讀這本書的一個(gè)秘密。用眼睛，也要用心。
讀一本好書讀后感4
每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧；是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個(gè)“人”，盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會(huì)對人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所求。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至；為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍；愛子教子的精神令人感動(dòng)。
有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實(shí)的文字。是��！因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧！傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身。這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高， 在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想；高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女，傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀一本好書讀后感5
我愛看書，書是人類心靈的雞湯，是人類生活的必需品。俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。所以人的身心更需要書的滋潤。夜深人靜，點(diǎn)一盞燈，坐在窗前，品味著一本書，是多么享受的。
坐在窗前，炎炎夏日，知了都伏在樹上歌唱，青蛙呱呱呱地成了這些“音樂家”最忠實(shí)的聽眾。當(dāng)處在這種生靈的環(huán)境中，能使人的內(nèi)心多么放松。
翻開笛福的《魯濱遜漂流記》，細(xì)細(xì)品讀，當(dāng)他違抗父命，執(zhí)意要出海時(shí)，我為他難過，難過他不做一名正緊的侓師，硬要從事航海這份危險(xiǎn)的工作。當(dāng)他乘坐的船被海盜襲擊時(shí)，我為他擔(dān)心，擔(dān)心他會(huì)死在海盜的槍下或被他們奴役。當(dāng)他成功從主人手里逃脫時(shí)，我為他高興，同時(shí)高興中帶著一份迫切的'希望，希望他能重新回到父母的關(guān)切中。當(dāng)他再次乘船出海時(shí)，我為他的魯莽感到失望，失望中帶這一絲希望，希望他這次能平安歸來�？墒�，命運(yùn)的雙手將他推到了孤島中，船上的十多個(gè)人除他外無一生還，他成了這座島上唯一的人……
讀到這，讓我想起以前讀過的一個(gè)小故事，故事的主人公也像魯濱遜一樣漂落到這樣一座孤島上。開始他很聰明，將船上能用的東西搬了下來，等待救援，可誰知一個(gè)閃電將他搬得所有東西化為烏有，心痛不已的他相信這是上帝給予他的懲罰，于是在一棵樹上了解了自己的生命。魯濱遜會(huì)像這樣嗎？我懷著好奇的心情往下讀。
魯濱遜來到孤島上時(shí)，他將能用的東西搬了下來，并找了個(gè)洞藏好。當(dāng)我讀到他想做一個(gè)層時(shí)，不禁驚訝不已，在這個(gè)荒島上沒人沒工具的他要怎么去做，我對他的能力產(chǎn)生懷疑，可最后魯濱遜不僅做出了房子，還做得十分精巧，既能防曬，又能防水，我對他已經(jīng)佩服的五體投地。
糧食也是一個(gè)問題，魯濱遜該怎么解決呢？t他難道會(huì)餓死在島上嗎？讀到后面，我對他的生活已經(jīng)完全放下心來：他抓了幾只山羊圈養(yǎng)在自己做的籬笆里，而且還開始播種麥子，將收獲的做成了面包，更重要的是他能制作葡萄干。在島上還養(yǎng)了一只山羊陪伴，日子過得十分充實(shí)。
直到有一天，巧然遇到了將要被野人吃掉的星期五，并出手救了他，星期五的到來使他不在只能和鸚鵡說話，星期五成為了魯濱遜的仆人和朋友，魯濱遜將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給星期五，兩個(gè)人過得十分舒服。
命運(yùn)鬼使神差的把船長送上了岸，魯濱遜救了船長，并聽他說明了一切：原來船員反判，將船長和大副扔在了這座島上，想讓他們餓死，可沒想到碰上了魯濱遜，魯濱遜帶領(lǐng)著船長和大副將反判的船員逐一擊破，順從的當(dāng)了仆人，最后終于得到了船長的主控權(quán)，回到了英國。
合上書，腦海里全是魯賓遜的經(jīng)歷，每一次都充滿危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。其實(shí)想想生活也不過如此，沒有風(fēng)平浪靜的人生，只要努力就能成功。
讀一本好書讀后感6
在黑暗中，即使是一線微光，也常常能使航手找到北極星而修正他的航向。——題記
“你是黑暗中的光芒/你是絕望中的盼望/認(rèn)識你不再迷失方向/有你引領(lǐng)我不再彷徨……”在高爾基昏灰的記憶中，唯有黑暗中的那一抹光明支撐著他執(zhí)著的心。無數(shù)漫漫的黑夜，被烏云襲卷的夜空，星辰破曉的方向，是咱們追逐的目標(biāo)。在《童年》中，一個(gè)孩子忍受這負(fù)荷的痛，走過原本無邪的童年。每當(dāng)翻開書扉，高爾基那一身落默的背影便浮現(xiàn)，心靈的雨傾盆宣泄，靈魂輪回了那一段傷痛。倔強(qiáng)又滿帶傷痕的回憶朝我灌注，渲染了我一地哀傷。在高爾基黑暗的童年里，雖滿載著迷茫，但總有人在他人生的十字路口指引，令他在迷霧遮天的日子找到方向。
而我的童年有著一樣的無奈，我的父母常年在外，沒有一點(diǎn)存在感，一家人的團(tuán)圓少得可憐。唯一的慶幸，就是沒有帶來悲傷。我總是不想團(tuán)聚，因?yàn)橹筮�有離別，像是給了希望又是絕望，只不過徒增傷感罷了。在我映像最深的記憶中，便是小時(shí)候別人對父母不在身邊的冷嘲熱諷，壓抑的委屈屏蔽了自我，獨(dú)自面對坎坷挫折,無人傾訴。當(dāng)我無助迷茫時(shí)，從小伴我的奶奶雖然不能助我，但總是默默支持我，在我失敗的時(shí)候給予我力量與信心；在我挫折的時(shí)候，給予我勇氣與堅(jiān)持；在我傷心的時(shí)候給予我安慰與鼓勵(lì)，盡之所能。就如同《童年》中的外祖母一樣在黑暗中給予光明，教會(huì)如何樂觀面對黑暗的人生。假如沒有黑暗中的那盞燈，，我該何去何從?在黑暗中，哪一絲微弱的光芒主宰著我的顛簸浮沉，那是我逆流的航燈。亦復(fù)如是高爾基的童年，回環(huán)曲折，漫漫坎坷。
沒有永遠(yuǎn)的黑暗，如普希金訴說:“相信吧!快樂的日子將會(huì)來臨。”在黑暗中蟄伏、隱忍，渴望光明，但沒有磨難的前奏，來不及接受突如其來陽光。猶如繭中的蝴蝶，沒有黑暗的洗禮，哪有絢麗的身姿；猶如暗夜的行星，沒有燃燒的勇氣，哪有奪目的光彩；猶如未綻的花朵，沒有風(fēng)雨的摧殘，哪有奢華的風(fēng)韻。黑暗中的執(zhí)著是我孤傲的影子，經(jīng)受過孤獨(dú)的我只要一絲光明便足以修正我的方向，使我不隨波逐流，命運(yùn)不可違抗，但我可以走不同到終點(diǎn)的路，但在生命的征途中，沒有人為我掌燈，我只會(huì)孤獨(dú)的彷徨。在逆境中拼搏，一絲微光是我逆流掙扎的信念。烏云密布的天空，云�？p隙中的一縷微光，帶給了我對光明的渴望。茫茫的夜空，微弱的光，但執(zhí)著總有一天會(huì)照亮你的夜。希翼的星星點(diǎn)火會(huì)燃燒出璀璨的光華。
在咱們越來越迷茫的道路，在咱們前途未卜的未來，在咱們挫折坎坷的命運(yùn)，不可改變別人，但可把握自己執(zhí)著的心，不可改變生命的長度，但可改變生命的寬度。不再黑暗中迷失方向。
讀一本好書讀后感7
在莊子的《至樂篇》中，講了這樣一個(gè)故事：魯國國君一次遇到了很大一只海鳥，這個(gè)國君十分欣喜，就給那只鳥聽他們國家最好聽的音樂，喂那只鳥他們國家的好酒好肉，每天就這樣用最好的東西供奉那只海鳥，但那只海鳥不吃一口肉，不喝一口酒，郁郁寡歡，三天就死了。
無疑，那個(gè)國君給了那只鳥在他看來最好的東西，是想讓那只鳥快樂，過得更好一點(diǎn)，但偏偏事得其反。這又是為什么呢？莊子是這樣總結(jié)的：這是以人養(yǎng)養(yǎng)鳥，而不是以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥。就是說這個(gè)國君只是按照他所認(rèn)為好的方式來對待那只鳥，而不是站在鳥的角度上考慮鳥是否接受這種方式。
這樣的事情在我們生活中也是有很多的：譬如說，現(xiàn)在有很多家長是這樣在養(yǎng)育孩子的：他們要求孩子3歲跳舞，4歲學(xué)琴，5歲奕棋，這樣到了6歲小學(xué)時(shí)，才有可能比得上其他孩子。但這樣還不夠，上了小學(xué)后，他們的孩子要必須比別人多上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，多學(xué)一些東西，他們認(rèn)為這樣他們的孩子才能在競爭中占優(yōu)勢地位，長大后才能立足于社會(huì)，才會(huì)有所作為。這種養(yǎng)育方法和前面魯國國君以酒肉養(yǎng)海鳥的方法是何其類似�。∵@些家長只是站在一個(gè)成人的立場去看待怎樣對孩子才是好的這個(gè)問題的，卻忽略了孩子自己的想法，剝奪了孩子快樂的童年。
這種把自己的想法強(qiáng)加于人的做法，有可能會(huì)導(dǎo)致壞的結(jié)果。在《莊子》的《應(yīng)帝王》里有這樣一篇：就是說在相隔很遠(yuǎn)的南北海之地，有兩個(gè)帝王，分別叫疏和忽，他們總是在中間之地相會(huì)，那個(gè)中間之地的帝王叫混沌，混沌也就是一個(gè)大肉球，沒有五官的意思，混沌總是很好地招待他們。有一次，這個(gè)疏和忽啊，就商量給混沌鑿上七竅，這樣混沌便可以和他們一樣享受到人間的至樂了，于是他們就用了七日給混沌鑿出了七竅，但是，“七日七竅成，而混沌死”。于丹在講《莊子心得》的時(shí)候是這樣解釋這個(gè)寓言的：她說混沌之所以會(huì)活著，正是因?yàn)樗摹盎煦纭敝畱B(tài)，他可以去綜觀天地，但是七竅被鑿開后，他也就遠(yuǎn)離了他生命的本體。之前，我所講的那些家長教育孩子的做法，就是按照社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，給他們的孩子鑿上一竅又一竅，最后，七竅成，那些孩子也許會(huì)成為他們父母所期望看到的，也就是所謂的精英，但是他們卻離那最寶貴的赤子之心，“混沌”之態(tài)越來越遠(yuǎn)。
那么，我們又應(yīng)該怎么做呢？在莊子的《應(yīng)帝王》里有這樣一篇：天根出游殷陽山時(shí)，遇到了一個(gè)人，他便向那人求教，怎樣才能治好國家，相問多次后，那人告訴他：應(yīng)當(dāng)順物自然，而無容私焉，而天下治已。也就是莊子所倡導(dǎo)的無為而治。也就是應(yīng)當(dāng)順其本性，而不將自己的想法強(qiáng)加于人�！按簹獍l(fā)而百草生，正得秋而萬寶成”。這樣順其規(guī)律，順其本性，反而會(huì)有意想不到的結(jié)果。
讀一本好書讀后感8
“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最堅(jiān)強(qiáng)的地方。”海明威的著作《老人與�！繁汴U述了這一真理。
茫茫大海上，呼嘯著冷冷的海風(fēng)，老人桑迪亞哥孤獨(dú)地拖著巨大的馬林魚骨，這是老人與成群鯊魚搏斗了兩天三夜所剩下的，亦是老人八十五天內(nèi)所得的唯一。桑迪亞哥，一個(gè)不被打敗的硬漢，盡管他輸給了成群鯊魚，他在運(yùn)氣里失敗了，但他奮勇向前，無所畏懼的形象卻深深地扎根在我的心中。
這個(gè)不服輸?shù)睦先苏f：“借錢是乞討的開始�！彼麑幙险帐莛I。一種倔強(qiáng)與自尊讓他無論如何也要靠自己的勞動(dòng)獲取金錢，所以當(dāng)他八十四天來在海上一無所獲時(shí)，他毅然選擇第八十五次踏上尋找的征程；所以，當(dāng)他遇上饑餓的成群鯊魚時(shí)，與它們展開了殊死搏斗。他說：“跟他們斗，我要跟他們斗到死”
老人的夢境中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)那一只金黃的獅子，獅子乃是萬獸之王啊，這象征著老人對生活的憧憬和希望。他的脖子上有很深的皺紋，腮幫上有些褐斑，雙手上刻滿了古老的傷疤，他身上的一切都那么古老，除了他那一雙海水一般藍(lán)的雙眼，澄澈中透露出無限的希望，希望似乎從來沒有從他雙眼溜走，即使是拖著魚骨艱難返航時(shí)。他說過：“絕望是罪過”
他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已過去了八十四天，一條魚也沒逮住，他不曾被現(xiàn)實(shí)打敗。放眼到我們的生活中，剛剛經(jīng)歷了月考的我們，可能曾因?yàn)榈箶?shù)的成績而失望失意或傷心，但這只是第一次，連老人桑迪亞哥都不曾放棄，他在第八十五次失敗后仍在夢中希望著，我們作為熱血的青年，又怎能被區(qū)區(qū)月考失利而阻撓呢？不管前方是何物，都必須去奮力面對，不變那人性最原始的沖動(dòng)。或許我們曾如桑迪亞哥少年時(shí)一般在海洋上馳騁飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)地享受著人們的贊美，就如我們初中時(shí)就是班級頂尖。但是，花無百日紅，桑迪亞哥如今一條魚都逮不住了，就如我們現(xiàn)在不再是幾十幾名了，但人生來并不是為了被打敗的，讓我們走進(jìn)這頑強(qiáng)老人的內(nèi)心，去領(lǐng)略他所締造的神話，去如他般克服前方的困難！
人生本來就是一條充滿荊棘的路，但路上的風(fēng)景又是如何如何的美麗啊。我們可能為了做好一件事付出十分耕耘，但當(dāng)時(shí)一分收獲也不曾得到，要放棄嗎？怎么辦？是我不夠好嗎？不，不是這樣的，我們要堅(jiān)信的一點(diǎn)是——我很優(yōu)秀，我不會(huì)放棄。當(dāng)們繼續(xù)努力下去時(shí)，奮戰(zhàn)不停時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)凡不能毀滅我的，終將使變得強(qiáng)大。當(dāng)我們的力量、知識積蓄到一定程度時(shí)，便爆發(fā)出來。
凡事不能殺死我的，必將使我強(qiáng)大;我們曾受的傷，都將開成美麗的花朵。
讀一本好書讀后感9
最近我讀了《簡·愛》這本書。《簡·愛》是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。她通過描寫一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不甘受辱，自尊自愛，自立自強(qiáng)，敢于與命運(yùn)抗?fàn)�，敢于追求幸福的女性，形象地反映了一個(gè)平凡心靈坦誠的傾訴、呼號和責(zé)難。一個(gè)小寫的人，對成為一個(gè)大寫的人渴望、追求和憧憬。
故事的女主人公簡·愛，有一個(gè)昏暗的童年。他的父親母親英年早逝，沒有留給她任何一分財(cái)產(chǎn)。之后，她被舅舅寄托給舅媽里德太太。里德太太對她非常不好，她還經(jīng)常與她的孩子們一起欺負(fù)簡·愛，總是把簡·愛說得很不好，以至于大家都不喜歡簡·愛。簡·愛把所有的痛苦都憋在心里。在這樣昏暗的童年面前，簡·愛選擇離開里德太太的家去學(xué)校上學(xué)。但是在學(xué)校，那里的規(guī)章制度與伙食令她非常不滿意，所以決定自己去找工作。最終，她選擇去桑菲爾德莊園當(dāng)一名家庭教師。
其中最令我印象深刻的是第36章。它講述了從未放下羅切斯特的簡·愛，踏上了重回桑菲爾德莊園的路。但是到了那兒之后，她看到的卻是她意想不到的情景。一天早上，天剛破曉她就起了床，以探望朋友的借口離開了沼澤山莊。她覺得自己就像一只飛上歸途的信鴿，快樂又幸福。但是，當(dāng)她抵達(dá)桑菲爾德莊園時(shí)，眼前的一切卻令她非常震驚。原本非常漂亮的桑菲爾德莊園變成了一片廢墟。別人告訴她，桑菲爾德莊園起火了，羅切斯特的妻子被火燒死了，羅切斯特因?yàn)榫绕拮右彩芰酥貍�，雙目失明。簡·愛費(fèi)盡周折找到了羅切斯特先生新的居住地，兩人都大為震驚。簡·愛答應(yīng)了羅切斯特的求婚。在結(jié)婚前，簡·愛說的一句話，令我十分感動(dòng)。她說：“先生，我不但是個(gè)有錢的人，還是個(gè)獨(dú)立自主的人，我想要和你呆在一起。我要做你的鄰居，你的護(hù)士，你的管家;我要和你作伴，給你讀書，陪你散步，坐在你身邊。只要我活著，我就不會(huì)撇下你孤孤單單一個(gè)人!”
這句話讓我感動(dòng)的原因是簡·愛不受其他人的影響和控制，因?yàn)樽约河绣X就拋棄自己真心喜愛但已雙目失明的羅切斯特先生，而是勇敢地選擇與羅切斯特先生一起，做他的護(hù)士、管家、鄰居，照顧他。獨(dú)立自主的品質(zhì)和人格，在維多利亞時(shí)代的衰退期是非常難能可貴的。在那個(gè)時(shí)代，幾乎所有的女人都想依附于男人，以求生活高枕無憂。簡·愛用自己的實(shí)際行動(dòng)向讀者證明，她不是依附于男人的人，而是個(gè)獨(dú)立自主、自立自強(qiáng)的人。
這本書講述了一個(gè)獨(dú)立自主，樂觀善良的女人的故事。它讓我們懂得，即使是一個(gè)小人物，依靠自己的優(yōu)秀品格和聰明才智，加上堅(jiān)韌不拔的艱苦奮斗精神，勇往直前，也能沖破重重障礙，達(dá)到自己的目的地。
【讀一本好書讀后感】相關(guān)文章：
讀一本好書征文12-06
讀一本好書的征文10-22
讀一本好書讀后感400字11-12
讀一本好書的讀后感1500字10-31
讀一本好書300字讀后感11-07
讀一本好書的讀后感400字07-13
暑假讀一本好書的征文04-26
讀一本好書征文范文12-20
征文：暑假讀一本好書03-30
暑假讀一本好書征文【精選】03-30