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      1. 學生調查報告精

        時間:2024-09-13 09:12:05 調查報告 我要投稿

        學生調查報告精

          在日常生活和工作中,我們使用報告的情況越來越多,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編精心整理的學生調查報告精,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        學生調查報告精

        學生調查報告精1

          一、調查目的

          著名教育家陶行知先生說:“播種行為就收獲習慣;播種習慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運!边@一育人哲理道出了培養良好習慣的重要性。俗話說:“積一千,累一萬,不如養個好習慣。”為進一步落實教育部新修訂的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,把素質教育落實到學生日常生活和學習的細節之中,促進學生良好習慣的形成和健康人格的發展,提高學生自主學習能力和道德水平。這學期我校一直都致力于學生良好習慣的培養,并制定了方案,每周一個好習慣培養。通過教育實踐活動,孩子們養成了一定的良好習慣。我們發現學生在做好操,升好旗,寫好字方面仍需下功夫。為什么學生在這幾方面的習慣養成不理想呢?帶著這一問題,我先后對學生、家長進行了調查。希望通過這次調查,進一步了解影響學生習慣的主要因素,制定目標。以便在今后的工作實踐中更加有效地發揮育人功能,培養學生良好的習慣,實現我們的育人目標。

          二、調查對象及方法

          (一)調查對象

          此次調查對象分兩類:學生

         。ǘ┱{查方法:訪談調查

          訪談內容主要包括:學生在家、在校的寫字、做操、升旗的行為表現。

          三、調查結果

          我們對學生的調查所得資料進行統計處理,情況如下:

          1、每天在家寫字的姿勢如何:

          正確不正確不確定

          56% 36% 8%

          2、在家是否有人提醒、督促糾正錯誤寫字姿勢:

          有無偶爾

          86% 8% 5%

          3、你的書寫習慣如何(如書寫姿勢、格式、卷面、專注程度等):

          好一般不好

          91.8% 6% 2.2%

          4、學校舉行的每周一升旗儀式:

          認真參加且心情激動參加,無任何感覺不想參加

          79% 19% 2%

          5、升旗時是否佩戴紅領巾:

          總是佩戴有時不佩戴總是不佩戴

          98% 2% 0%

          6、做眼保操時:

          認真做有時認真做不想做

          75% 20% 5%

          四、問題分析與思考

         。ㄒ唬⿲W生升旗、做操、寫字習慣的現狀分析與思考。

          經過調查,我們發現,在行為習慣方面存在著三個層面的現象,有著良好的行為習慣的占80.8%,習慣一般占16%,習慣不良的占3.2%,從總體看,我班學生在習慣養成方面有著良好的收效,在升旗,做操,寫字三方面都還做得不錯。部分學生在寫字姿勢方面還比較弱,為學生健康發展,這些都是急待解決的問題。“以人為本”的理念告訴我們應充分調動學生的主觀能動性,但在調查中不難發現,教師在很多時候都自認為自己的教育是最重要、最合理的,而忽視了與孩子進行心靈的溝通,忽視了孩子的主觀能動性對良好習慣形成的重要作用。

         。ǘ┲贫藴。

          升好旗:

          1、穿好校服,正確佩戴紅領巾,按時參加升旗儀式。

          2、集合鈴聲響后,各班在走廊上站好隊,安靜、整齊有序地進入操場。

          3、站立時,挺胸收腹,雙手五指并攏,下垂緊貼褲縫邊。

          4、升旗時保持安靜,不講話,不逗打。非少先隊員行注目禮,少先隊員行隊禮。

          5、唱國歌時,聲音洪亮、節奏感強。

          6、國旗下講話時,保持安靜,認真傾聽,講話完畢要鼓掌致謝。

          7、升旗完畢,按指定線路退場,不擁擠、不喧嘩。

          寫好字:

          1、三年級及以上同學用鋼筆寫字。

          2、寫字時保持安靜,注意力集中,既要有一定速度,又要做到一筆一畫,不潦草。

          3、寫字時姿勢端正,兩腳與肩同寬,平放地面。做到“三個一”(眼離本一尺,胸離桌一拳,手離筆尖一寸),要求身體與桌面垂直。

          4、寫字完畢,認真整理書本,避免書本出現卷角現象。

          做好操:

          眼保健操:

          1、音樂響起,學生立即放下手中的事情,認真做眼保健操。

          2、做眼保健操時,閉眼,精神要集中,穴位要準確,用力要適宜,符合節拍。

          廣播體操:

          1、廣播準備音樂響起,各班體育委員迅速組織學生在走廊整隊,安靜、整齊有序地到達指定場地。

          2、排隊集合要求做到快而不亂,并迅速呈體操隊形散開,縱橫成一條線。

          3、廣播操音樂響起,精神飽滿地認真做操。動作正確到位、優美,與音樂協調一致,真正達到鍛煉身體的目的。

          4、廣播操做完后按指定線路有序退場。

          五、采取對策

         。ㄒ唬┲贫ㄒ幷轮贫,培養良好做操習慣

          為培養班級學生良好的做操習慣,加強對學生正確做操的訓練。班主任與體育老師聯系,共同訓練、指導學生做操的動作準確性,同時在思想上讓學生意識到做操關系到一個人的精神面貌,一個班級的風貌,讓集體榮譽感促使孩子們做好操。

          (二)重視細節管理,規范學生寫字習慣

          針對小學生視力急劇下降的趨勢,我們要注重訓練學生養成正確的讀書和寫字姿勢。無論是什么學科的課堂,只要孩子們讀書、寫字,任課老師有義務、有責任及時提醒孩子們糾正錯誤讀寫姿勢和讀寫習慣。讀書時,做到手到、眼到、口到、心到;寫字時,做到腰背挺直,胸離課桌一拳遠,眼離書本一尺遠,手離筆尖一寸長,兩腳與肩同寬,平放地面……與此同時,我還多次在班級內舉行了硬筆書法比賽、讀寫姿勢比賽等,如今,學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養成,增強了自控能力。

         。ㄈ┨岣咚枷胝J識,互相監督升好旗

          讓學生在思想上認識到升旗儀式的重要性,知道升好旗一種愛國的表現。為使隊員明確升旗的行為準則,我規定了學生從服裝和紅領巾佩戴,到升旗時高唱國歌的神態,再到行少先隊隊禮時的姿勢、手勢等的要求。并且由班級值日生每周一檢查升旗服裝和紅領巾的佩戴情況,由兩個體育委員監督整個升旗儀式過程中同學們的.表現。每周五班隊會時,由學生評選出升好旗標兵。

         。ㄋ模┘倚y手,形成合力

          在學校的工作實踐中,我們班主任必須積極地和家長保持密切聯系,共同創造良好的家校合作關系,才能培養出學生良好的習慣。我與家長聯系,請他們在家里督促孩子寫好字,及時糾正孩子們不良讀寫姿勢。同時請家長配合在每周一升旗的時候提醒孩子服裝和佩戴紅領巾。家校攜手共同促進孩子良好習慣的養成。

          良好習慣的培養不是一朝一夕就能見效的,教育方式也不是固定不變的,需要我們針對學生的實際情況因人、因時、因地而異。在今后的工作中,讓學生走走出教室,擔負起班級的榮辱;走出校門一步,擔負起學校的榮辱,走上社會,擔負起社會的榮辱,真正讓好習慣伴隨學生健康發展!

         。ㄒ唬┥闷

          紅領巾,胸前系。齊肅立,行隊禮。

          穿校服,操場聚。演講話,記心里。

          奏國歌,升國旗。同學們,齊努力。

         。ǘ┳龊貌

          廣播操,煉身體。眼保操,動作準。

          聽口令,齊做起。用力勻,眼更明。

          隊列直,動作齊。好視力,終受益。

         。ㄈ⿲懞米

          方塊字,是國文。身坐正,腳放平。

          從小練,正當行。眼和紙,離一尺。

          心要靜,眼要明。筆握穩,寫工整。

        學生調查報告精2

          一、課題的提出:

          我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡,我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調查。

          二、調查方法:

          1、查閱有關書籍,了解普通人是怎么近視的。

          2、調查詢問同學,了解他們是怎么近視的。

          注重精神消費,養成健康習慣。對于尚未有固定經濟來源的大學生而言,精神消費不但能彌補物質生活上的不足,還能讓大學生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以,大學生應通過各種教育和文化活動,把娛樂和知識攝取結合進行,以陶冶性情,獲取知識。另外,要注意強調綠色消費,反對不利于保護生態環境的消費行為。

          3、通過多種途徑,了解我班一共有多少人近視了。

          4、通過班級博客發表問卷。

          三、調查情況和資料整理:

          伴隨這個問題的是高額的通訊和網絡支出,有六成以上同學此項開銷超過40元,11.3%的同學更是超過了100元,這會產生巨大的經濟壓力。

          我班共有11個人近視。

          我國的近視率已接近30%,小學生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,大學生近視比例高達80%。

          眼睛是心靈的窗戶,擁有了一雙健康明亮的眼睛,外面五彩繽紛,千姿百態的世界才能一目了然,才能更好的學習,生活。但進入高中以來,我們班越來越多的同學戴上了眼睛,同學們的視力越來越差為什么會有這么多的人近視?為什么會引發近視?近視有哪些危害?又有哪些預防方法?

          近視成因較多,據我們猜想,造成近視的因素有:遺傳因素,環境因素,個體因素,營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚,使睡眠不足,過度地看電視、玩電腦,攝入大量的德和蛋白質。

          現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外,沒有更有效的治療方法,唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系,但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在于養成良好的用眼習慣。

          四、結論

          大學生的消費是社會消費的重要組成部分,隨著社會經濟的發展,他們在現代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下,消費心理與消費行為與以前相比也發生了根本性的改變。因此,大學生消費狀況,把握大學生生活消費的心理特征和行為導向,培養和提高我們的“財商”,在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。

          通過對調查問卷的.分析,我發現:

          1、從整體來看,作業負擔較重的同學占大多數,作業負擔隨年級的升高而加重。

          2、無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

          3、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的,但卻沒有引起同學的高度重視。

          營養體質學說:從一些資料分析到,微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生,但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。

          4、近視人數雖然遠遠高于非近視人數,但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視!

          5。其中的因素,像:姿勢不對、用眼不當之類的毛病,我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強之類的,我們可以調節;像防護不當、用藥不當之類的,我們可以盡量避免;……

          我提出了以下幾點建議:

          1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動。

          2、學習時要有充足的光線,光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

          3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

          4、不要長時間使用視力,每學習50分鐘后,應當休息10分鐘。

          5、看電視的次數不要過多,時間不要過長,要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。

          要記住眼科醫生給大家的勸告:要養成良好的用眼習慣:看書、上網、看電視不要連續超過一小時,不要在太強太暗的光線下看書,一定要注意自己的寫字姿勢,堅持作眼保健操很重要。

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