初中生社會調查報告（精選15篇）
在生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編收集整理的初中生社會調查報告，歡迎閱讀與收藏。
初中生社會調查報告 1
調查范圍：隨機調查
調查時間：上午9：00到下午3：00
調查地點：各大超市、商場、居民社區等
調查人：
調查報告：
人們對大多數的公共設施采取滿意的態度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質量過關，不會發生在運動時因設施不完善而造成的事件。”
但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現在這種科技迅速發展的時期已經落伍了。
一位老爺爺說他經�？匆娫S多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發現原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個！
我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。
在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天xx為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道�？墒沁@些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管xx有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的觀點代表了大多數人的觀點。
一位帶著小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現在xx的.寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。
總結：在所有的調查人群中，對xx的公共設施滿意的人占大多數。可見xx的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查xx的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。
初中生社會調查報告 2
問題的提出
漢是中華民族的瑰寶，是祖先智慧的象征。正確使用祖國語言文是每一個公民的職責，但在我們的生活中，真的每一個人都可以正確使用祖國語言文嗎?為此，我和同學們展開了調查。
調查、分析與研究
在一個周末，我來到菜市場。這可是不看不知道，一看嚇一大跳，豬肉搖身一變成了“豬內”，雞蛋來了個華麗轉身成了“雞旦”，而芹菜竟也七十二變變成了“斤菜”。這菜市場的東西可真實“五花八門”呀。而更令人吃驚的是，在我離開菜市場時，看見一個小攤上寫著“糖抄板栗”。板栗也可以抄嗎?真是不可思議。
接下來，我又來到一條街上，街道兩邊有許多商店，在那兒，我也發現了許多錯別：文具店的具少了一橫，精品店也成了青品店，而一家服裝店的招牌上竟寫了一個不倫不類的服裝圭。而街道旁的`一些提示更令人吃驚：嚴禁停車成了嚴禁示車，請不要亂丟垃圾寫成請不要亂丟拉圾�？磥沓霈F這些情況的人真不少。
我又回想同學們的作業，荊棘的荊頭上少了一個草頭，“伐”寫少了一撇，“蜿蜒”也變成了碗蜒。
出現錯別的人群大多是農民、學生和文化不高的商販。而他們寫錯別的原因大多是小時候沒怎么讀書，而小學生出錯則是沒認真學習寫。
解決的方案
出門時多注意這些錯，要熱心地幫助那些人。另外有關部門可以多關注這些人，多了解一下他們的情況，幫助他們糾正錯。
初中生社會調查報告 3
一、選題背景
隨著經濟發展和人們風險意識的增強，我國醫療衛生改革的不斷深入，越來越多的各種社會群體成為基本醫療保險的受益者。而當代大學生是祖國的未來，一副健康的身體是大學生為中華之崛起而奮斗的基礎。為了保障大學生基本醫療需求，充分體現黨和政府對提高大學生健康水平的關心，減輕患病大學生家庭經濟負擔，切實提高重慶理工大學學生的醫療保障水平，我們學校有建議學生們參保。但是大部分同學對醫保制度不太了解，還有小部分同學沒有投保。我和身邊的同學們很多都參保了，有時也會聽到一些關于學校醫保的好的或壞的討論。身邊的同學們對于我們學校的醫療保險滿意度究竟是怎樣的，我對這個問題感到好奇，就把“大學生醫療保險滿意度調查”定為我的社會實踐主題。
二、調查問題研究
�。ㄒ唬┧芯康膯栴}
1.大學生醫療保險參保率。
2.大學生對于醫療保險制度的了解程度。
3.大學生從醫療保險中獲益程度。
4.大學生對于醫療保險制度的看法和建議。
�。ǘ﹩栴}研究的重點和難點
1.重點：當代大學生對于學校醫療保險的了解程度和滿意度。
2.難點：提高當代大學生對于學校醫療保險的滿意度，增強學生們對于醫療保險制度的了解。
三、實施步驟
（一）問卷設計
�。ǘ⿲嵤┱{查
�。ㄈ⿺祿y計分析
�。ㄋ模┩瓿烧{查報告
�。ㄎ澹┩瓿蓵r間：20xx年2月28日
四、調查方式
本次調查主要采取的是問卷調查的形式。由于過年期間，同學們都沒有聚在一起，各自在家過年，所以我用問卷星設計問卷通過網絡發鏈接拜托同學們填一下問卷。通過網絡發放調查問卷共收回101份有效問卷。除此之外，我還通過口頭訪問的方式調查身邊的同學，取得一手的可靠資料并統一整理分析。
五、統計分析與建議
通過以上調查得到相關資料，經過數據整理，我們可以發現我校大學生醫保的實施情況，具體如下：
�。ㄒ唬┐蠖鄶当辉L者不了解大學生醫保：
在收回的101份問卷，大多數人對于大學生醫保是非常不了解和一般了解。其中對于大學生醫療保險非常了解的只有9人，僅占總人數的8.91%，非常不了解的有33人，占總人數的32.67%，而一般了解的高達59人，占總人數的58.42%。從中可以看出我校大部分學生都不夠了解甚至是不了解大學生醫療保險制度。學校應該加強對于大學生醫保的宣傳力度，力求達到參保的每一位同學都非常了解大學生醫保制度，沒有參保的同學也對其有一般了解。具體可以在校內網上發通知以及讓班委在班會山或班群里面通知同學們，告知大學生醫保的報銷范圍、報銷比例、報銷流程等相關信息。
�。ǘ┍辉L者參加醫療保險的主要途徑是學校：
在參加醫療保險的渠道上，多達72人是通過學校參加大學生醫療保險，占總人數的71.29%；自己購買商業醫療保險的有27人，占總人數的26.73%；沒有參加醫療保險的14人，占總人數的13.86%；通過學校購買的商業醫療保險的有26人，占總人數的25.74%。從中可以看出我校大部分學生參保渠道主要集中在學校。
�。ㄈ]有參保的原因主要是不夠了解醫保和身體健康：
沒有參加醫療保險的大學生的原因是不知如何參加的有6人，占總人數的42.86%；因為身體健康的沒有參加醫療保險的有5人，占總人數的35.71%；從未考慮過參加醫療保險的有1人，占總人數的7.14%；因為經濟原因沒有參加醫療保險的有1人，占總人數的7.14%。從中可以看出我校大學生確實對于大學生醫保不夠了解，學校應該吧宣傳落到實處，務必告知每一位學生。
�。ㄋ模┦茉L者每年醫療費用支出主要集中在50到100元：
在101份有效問卷中，有14人的每年醫療費用支出小于50元，占總人數的13.86%；每年醫療費用支出在50元到100元的高達42人，占總人數的41.58%；有19人的每年醫療費用支出在100元到200元，占總人數的18.81%；每年醫療費用支出在200元到500元的有11人，占總人數的10.89%；每年醫療費用支出在500元以上的'有15人，占總人數的14.85%。從中可以看出我校大學生每年醫療費用支出不算高。
�。ㄎ澹┍辉L者中沒有享受過醫療保險待遇給付的超過半數：
其中有37人享受過醫療保險待遇給付，占總人數的36.63%；而沒有享受過醫療保險待遇給付的人有64人，占總人數的63.37%。從中可以看出大多數被訪者都沒有享受過醫療保險福利。從口頭采訪的幾位同學口中得知，他們不清楚應該怎么用發放到我們手上的醫�？ǎ膊磺宄唧w有什么福利。說明學校關于大學生醫保這方面的服務和宣傳等都應該加強。
�。┍辉L者對參加醫療保險的滿意度(包括賠付率、理賠效率和服務態度)基本為一般：
在被訪者中有45人對于參加醫療保險的滿意度為一般，占總人數的44.55%；對參加醫療保險滿意度為滿意的僅16人，占總人數的15.84%；比較滿意的有29人，占總人數的28.71%；對于醫療保險不滿意的被訪者也有11人，占總人數的10.89%。從中可以看出別我校大學生們對于醫療保險的滿意度是比較不理想的。從幾位口頭采訪的同學采訪中得知，他們感到不滿意的原因主要是報銷過程太復雜，不夠簡潔，也不夠透明。學校關于大學生醫保的宣傳應該弄得簡單一點，例如報銷流程可以畫一個直觀的流程圖。
初中生社會調查報告 4
一、課題提出：
這也許是一個老掉牙的課題，可是這也是一個與時俱進的課題。曾經優美的環境已不復存在，曾經的調查結果也已不符和現在居民的想法，況且目前龍灣區確實面臨著環境質量普遍下降的問題。這不得不讓我們深思：居民的環境意識到底如何，還是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的舊思想占上風嗎?因此，作為地理調查組組員的我們針對龍灣區的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調查與分析。
二、研究內容：
1、了解永強一帶的環境質量，垃圾筒及清潔工人的狀況；
2、根據存在的問題，列表調查（附后）。
三、研究的目的意義：
1、敲醒環境意識正處于“朦朧”狀態的居民，從而提高他們的警覺性：
2、讓居民了解有關單位的工作情況，從而更好的配合好政府工作，同時也讓單位人員掌握居民的看法意見，進一步改進工作制度、措施；
對提高龍灣區的環境質量和居民素質有一定的幫助。
四、研究過程：
�。ㄒ唬┱{查步驟：
1、走訪附近街道并取景拍照
2、設計問卷，發放填寫
3、訪問環保局職能部門
4、分析并總結調查結果
�。ǘ┱{查方法與調查對象：
1、調查方法
設計問卷（共15題）發放204張并全部收回
具體方法：在龍灣區踩點永中、狀元、永昌、瑤溪五個街道的部分居民采用現場答題的方式進行問卷調查。問卷由調查對象當面填寫并收回。
2、調查對象
我們調查的對象為龍灣部分居民的沿街的經商者，另外還有學生、農民、工人、醫生等。
�。ㄈ﹩柧碚{查及分析：
我們的調查內容主要有居民對周圍環境的滿意程度，對當前環境問題的一些看法，日常生活垃圾的處理方法，對政府環保部門的工作建議等等。
本次我們調查的居民為204人，從被調查者的態度來看大部分居民還是對環保問題感興趣的，而且在調查過程中也本著認真、負責的態度填寫了問卷。但仍有少部分人對環保問題抱著無所謂的態度，對當前的'環境狀況視若無睹，事不關己，高高掛起。
從問卷的調查結果來看，有49%的人對亂扔垃圾的行為感到氣憤，而且69.6%人對自己亂扔垃圾感到慚愧，如此看來，環境問題已經日益喚起了廣大居民的重視。
現如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴重呢?從調查結果中不難得出答案。問卷上有這么一道問題：你上街買菜是否會帶上籃子?有86.8%的人回答沒有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對這一現象，有人就提出應該在菜市場口擺放籃子，以減輕白色污染。
對于生活污染的處理方法，有80.6%的人表示會將垃圾丟于垃圾箱，這是一個令人欣慰的結果。然而在令一個問題的回答上又不禁引起我們的思考，其中有54.9%的居民反映在周圍找不到垃圾筒；他們提出要增加沿街垃圾筒的數目。據我們組成員的走訪調查，確實發現這一問題，如永興的下洋街，衙城街，永昌的紀興路等均無垃圾筒，而有些所謂的垃圾筒也早已經面目全非。所以，我們覺得環保部門應該多深入了解群眾的生活，對居民提出的好建議要采納并付諸行動。
清潔工是我們城市的美容師，僅龍灣區人數就有1000多人，很多人對清潔工都抱感謝的態度，但也有大約半數的人對政府的環保工作不太滿意，認為太過于形式化。
問卷的最后一道民意題“您對政府、環保職能部門今后的環保工作有何意見和建議。”很多人都建議政府加強宣傳力度，將口號落到實處！
但是把環境污染的原因全都歸咎于政府也是不合理的，因為政府畢竟只是一個以行政為職能的機關單位，居民的實際行動才是主題，提高居民自身的素質和環保意識才是解決環境問題的關鍵。比如問及對自家門口的河道被污染后的反映，雖然有38.2%的居民表示會自覺監督，組織附近居民進行保護，但持“與我無關、愛理不理”的態度竟占19%，據前述情況來看進一步提高居民的環境保護意識迫在眉睫。
總體的居民調查結果顯示，龍灣區居民已初步形成環保意識。但這只是單方面的結論。為更好的對此次課題進行深入了解，我們小組成員一同走訪了龍灣環境衛生局，與那里的負責人婁長貴婁主任交流了近一個小時。
時間：20xx/5/7PM3：4：00~4：40
地點：龍灣區環衛局3樓
對象：婁主任
問：您認為龍灣區哪部分的環境較好?
答：就目前是狀元鎮搞的較好，永強及其他地區還是較差。
問：龍灣區的居民環保意識又如何?
答：還是比較差的。但已有所進步。
問：談談你對某些地方綠化帶被拆用于道路建設的看法?
答：拆掉的綠化帶是為了拓寬道路，而且我們政府提倡綠化建設，他不單單指公共場所的綠化，更在于家家戶戶都能在自己居住的周圍環境都能搞綠化，這樣才達到他的真正目的—美化環境。
問：針對目前的不法廠商違法排污卻沒有遭到有關部門的制止的現象，許多的居民認為政府及有關部門的工作只是拿納稅人的錢做表面工夫，比如河道污染，你能談談自己的觀點。
答；這主要于我們目前的經濟發展有關。我們把中心放在經濟建設上，而目前龍灣區的工廠尚未達到小污染甚至無污染的水平，可我們又無法完全的扼殺。這也是經濟發展的必經之路，是不可避免的，我們只能適當地予以整治。至于河道工人每天的河道清理，絕對不是表面工夫，而是非常有必要的，龍灣區每天的垃圾量很多，若這項工程不實施，那樣會更臟更亂。所以我希望大家尤其是河道周圍居民能夠理解并且支持這項工作。
問：對于小攤小販，機動三輪車，為何沒有部門進行徹底的整治?
答：對于這方面涉及的部門太多，大家懂得分工又不清晰，以致于這項工作不能細致、完美的完成，這是我們工作的一大失誤。
問：目前的垃圾處理的方法是什么?
答：主要是焚燒和填埋。而我們比較贊成的是填埋，就是將垃圾堆于一處，再蓋上七層土，種上樹木。這種方法相對于焚燒更環保。
問：龍灣區的清潔工有多少，他們的待遇又如何?
答：大概1000多人，我們正努力提高他們的待遇，但基于種種原因，能做到的只是對他們精神上的支持。不過，近幾年也有些日子，帶他們出去旅游，不過數量有限。
根據該部門的反映，龍灣區部分居民對環境保護意識是欠缺的，人們大都只是各人自掃門前雪，對公共場所的環境保潔意識不強。正因為沒有很好的重視，致使生活環境受到污染。整個龍灣除狀元還算不錯，大部分地區不容樂觀，由于現在龍灣正處于經濟建設高峰期，對今后的環保問題考慮欠佳，環境污染程度還在進一步加深。
政府自身也正在加大各方面管理力度，比如安排清潔工每天分時間段對各大街干道進行清掃，整潔，并將垃圾運到指定地點處理；派出技術人員進行大氣污染的治理；河道上漂浮的生活垃圾也經常雇人打撈以防止更嚴重的污染；適時地作宣傳工作。如此看來政府部門顯然已經在采取一定的措施了。但也有不足之處，對機動車及汽車圍氣排放的管理有點心有余而力不足。還有就是為擴建道路而被拆掉的綠化帶沒有及時重建。對此，負責人的回答是他們要搞的是大綠化，是人均綠化帶的比分，并非我們平時看到的小綠化場地。
五、總結：
經過這次的調查，結合多方面的了解和分析，我們得出的結論是，文化程度與環境意識明顯地呈正比關系，文化程度越高，環境意識越多，環境意識越強。居民環境意識比農村強；青少年環境意識比成年人強。多年來在學校開展的各種環境教育活動，有效地提高了中小學生的環境意識，青少年環保知識來自于學校課堂，他們在對環保的重視程度、自然觀和參與環�；顒拥确矫娑济黠@高于成人；公眾的環境意識呈“依賴政府型”，公眾對于自身及其他社會組織應該做的和能夠做的環保工作缺乏清晰的認識，可見，“誰污染，誰治理”的環保責任意識需要進一步加強；對公眾環境意識影響最大的因素是宣傳教育活動和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環保信息的。
環境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調查中得到多方面的顯現�？磥硪胩岣呔用竦沫h境意識需加強宣傳教育工作；而我們龍灣區居民的環境意識正在逐步加強，但是面對未來任務重，另外就是居民和政府沒有很好的合作，居民對政府所做的工作沒有給予一定的關注，以致錯誤的認為政府一直沒有進行管理；而政府雖然抱怨居民環境意識差，也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成，共同努力，為龍灣今后改善環境污染問題盡一份力！
初中生社會調查報告 5
一、調查的具體目標和方法
(一)、具體目標
1、農村初中生的學習心理現狀
2、當前農村初中生的學習心理特點
3、當前農村初中生的學習心理成因及對策
(二)、調查方法
1、問卷調查 。學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在我校初中部進行，共發問卷650份，回收有效問卷600份，接近理想的高效樣本數。
2、座談會及個案調查
整個調查共召開了兩次教師座談會，四次學生座談會。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。
二、調查結果分析
對學生問卷調查分析，以及多次教師、學生座談結果顯示，農村初中生的學習心理具有明顯的時代特征。
(一)、農村初中生的學習心理現狀分析
1、教育價值觀
調查顯示，大部分農村初中生具有較為明確的教育價值觀。74％的學生認為學習的作用是提高自身素質，10％的學生認為學習的作用是為了考大學，16％的初中生沒有考慮。 調查還顯示，農村初中生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為，農村青年的經濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生認為高中畢業生掙錢多，25％的.學生認為初中畢業生掙錢多，8％的學生認為小學畢業生掙錢多，只有2％的學生認為文盲能獲得較高收入。
2、學習態度
調查結果表明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數占相當份額。而且，我們在調查中還發現，90％的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因：
一是與教師的教學方法緊密相關；
二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86％的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學、勞技學習熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57％的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學習需求
當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質教育”的代名詞對于這一認識的爭議性，不屬本文討論的范疇。在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學生有自己感興趣的目標，且有52％的學生希望得到教師的指導。同時，78％的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、實用的農業科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。 在對調查結果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數據，52％的學生認為“學校老師能滿足自己的學習需求”，48％的學生認為“學校老師能力有限，希望得到名師指點”。對于這一結果，也許我們對信息的有效度產生懷疑，或者強調它的地域性特點，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經得到越來越多的學生的認同，并越來越嚴重地影響著他們的學習。
4、學習目的
調查結果表明，對于初中畢業后的打算，55％的學生選擇讀高中或中專，18％的學生選擇就業，27％的學生還沒有考慮。有讀大學愿望的占37％。 初中學生對于“務農”的態度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明，農村初中生大部分不愿意務農，其比例隨年級變化，且該心態呈現出一種特殊的波動，其波動特點為：初一為69％，初二為58％，初三為72％。
(二)當前農村初中生的學習心理特點
調查顯示，當前農村初中生的學習心理與以往農村的初中生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化
自己跳出“農門”，走向城市。他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力于追求大學教育。
2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標
在調查中我們發現，農村初中生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。初中畢業后準備就業的學生，只要求掌握基礎知識；準備考中專的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。
初中生社會調查報告 6
一、活動時間：
xx年8月14日上午
二、活動地點：
西湖區交警大隊文新支隊
文三西路與古墩路交叉路口
三、活動計劃
1、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊
2、參加西湖區交警大隊文新支隊交通安全知識講座
3、打印80份“交通安全調查問卷”，對行人進行“交通安全調查”，勸導行人遵守交通規則，不闖紅燈。
四、活動過程
(一)成立“珍愛生命”交通安全行動小隊
由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。
初一(6)班6人，初一(7)班1人，初一(9)班1人，加上部分家長。
(二)參加西湖區交警大隊文新支隊交通安全知識講座
上午8：30，我們一行人來到紫荊花路上的西湖區交警大隊文新支隊，崔警官給大家講述交通安全知識，告訴大家要增強自我保護意識，在過馬路時要看清指示燈。
(三)斑馬線上的安全行動
1、調查目的：了解行人遵守交通規則的情況，以及對交通安全的認識。
大家分工，每人完成10份調查問卷。
2、兩人一組完成問卷匯總。
下面是我一組的問卷數據：(共收20張調查問卷)
問卷內容選項數據占總數百分比
1、參加問卷的性別男1555%女945%
2、您的年齡20歲以下15-30歲1050%30-50歲840%50歲以上15%
3、您的職業專業技術人員315%管理人員945%普通職員420%其他420%
4、您的學歷高中或中專210%大專及以上1890%
5、您認為最安全的城市交通方式步行1260%自行車或電動車420%公共汽車或出租車420%
6、請問您步行或騎車時，是否闖過紅燈沒有315%有，但很少1785%
7、請問您對闖紅燈這種行為怎么看很危險，堅決不能闖1785%偶然闖一次沒關系315%
8、請問您如果開車或乘坐出租車時，會不會系安全帶從不系安全帶，不習慣15%有時會系安全帶1575%每次都會系安全帶420%
9、如果您開車，在人行道前會不會避讓行人會735%有時會1365%
10、您認為飲酒后，可以開車嗎堅決不上路20100%
15、您認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上嗎可以1785%不太安全，最后不要15%不安全，一定不可以210%
3、數據分析：通過數據統計，我們可以得出一些結論：
(1)85%的調查者認為在步行或騎車時，有闖過紅燈的經歷，但很少。看來，闖紅燈的行為很多人會去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。
(2)85%的調查者認為闖紅燈很危險，堅決不能闖，還有15%的'人認為偶然闖一次沒關系，這15%的人很危險啊。
(3)只有20%的調查者在開車或坐出租車時，會系安全帶，開車要系安全帶的意識還非常薄弱。
(4)如果開車時，35%的調查者會在人行道前避讓行人，65%認為有時會。
(5)認為飲酒后堅決不可以開車的是100%。
(6)85%的調查者認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上，其實這也是不太安全的，最好坐在汽車后排。
4、觀察10分鐘路口行人闖紅燈情況：
3分鐘：6人，無人闖紅燈
3分鐘：5人，1人闖紅燈
3分鐘：8人，無人闖紅燈
其中1個小女孩不到十歲，在爸爸媽媽的看管下騎車上路。
我采取的行動：
勸說——“小妹妹，你知道幾歲才能騎車上街啊?”“你要到十二歲才能騎車上街哦，知道嗎?”小妹妹點了點頭。一旁的叔叔不好意思地笑了，說：“平時我女兒都沒騎車上街。謝謝你小朋友，你給我們上了一堂安全知識課!我們會做到的。女兒，你說對嗎?”小妹妹乖巧地說“謝謝大哥哥!我要多學習交通知識，做一個遵守交通安全的好孩子。”
勸說有效!
五、活動建議
1、學校里加強對學生進行交通安全知識教育，增強學生自我保護意識。
2、十字路口，交警要加強執勤，及時勸說違法交通規則的行人。
3、交通部門也要多宣傳交通安全的教育。
只要城市里的每一個人都遵守交通規則，我們的社會就一定會更加安全，更加和諧。
初中生社會調查報告 7
當今社會發展越來越快，人們生活水平越來越高，但美國是世界上第一大國，無論國力還是人們生活基礎都在世界處于領先的地位。我國經濟又如何?
眾所周知美國GTP世界第一，還是有金錢不夠用的情況。我國雖然總收入世界第六，但人平均收入不過1000美元，看了下邊的調查，相信你會大吃一驚的。
調查地點：家里，計算機上。
時間：20xx年1月31日
據美國勞工部統計，一百個美國人中，只有三個人能在六十五歲時，獲得某種程度上的無憂無慮。每一百個美國人，九十七個人一定要依賴社會保險支票！
每一百個從事高薪職業——如律師、醫生——的美國人中，只有五個人活到六十五時，不用依賴社會保險金！這五人中又有四人是百萬富翁。你不禁要問：“Where is the money?”每當詢問這些人的時候，你可以看見他們紅著臉說：“花掉了�！�
幾乎每人都存在一種幻想，幻想他們的生命是永垂不朽的，他們浪費金錢、時間及心力，從事所謂“消除緊張情緒”的活動。大多數人每周辛勤工作，賺夠了前，然后周末把他們全部花掉。難怪一點錢都沒有。
這是人平均收入30000美元的國度，比較而言人平均收入只為三十分之一的中國呢?我出生在x對x的感慨最深。x的夜生活在全國都是數一數二的。但是x并不富裕，在全國三十多個省中，進不了前十，這就反應：支出的多，收入就少。
難怪x富不起來，就是這個原因。網上說在x，一道菜叫什么“滿漢全席”，100多道菜，開價100000美元！更不可思議的是，有人會去吃！錢放哪里不好，硬要花掉。100000美金是有的`村10年的收入！一位老農感慨道：“100000美元，是我家20多口10輩子的勞動呀！竟抵不上別人的一頓飯�！�
其實存款也有好處。舉個真實的例子，一個剛出道的日本人，工作時間不到6年，他6年間不斷地存款。一天，他去一位銀行家那里，希望能得到60萬美元的幫助，這位銀行家開始不同意，后來他聽從這人的意見，到一家小銀行詢問日本人存款的記錄。受理小姐深有感觸地說：“著上這是我看見的最有毅力的年輕人，他每月定期來我這存錢，風雨無阻�！便y行家深受感動，馬上借錢。
可見節儉多么重要。
初中生社會調查報告 8
調查：社會不規范用字情況
調查目的：在現實中，街頭宣傳文字、廣告標語上卻有不少不規范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，我們針對現實生活中的不規范字展開調查，正確引導并建議他們改正，在文字使用中體現社會進步和。
調查人員：三山堯征根
學生楊俊謝元紅等九人
調查時間：20xx年11月25日下午
調查區域：三山街—伏石崗村
11月25日，我們的九位，按照的要求和布置，來到三山街—伏石崗村段參與不規范社會用字調查的社會活動。雖然天氣十分炎熱，但是同學們的十分認真，興致也很高，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規范的招牌、廣告、宣傳字等。
中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年的禮儀之邦，特別是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠流長，是我國古代人民勤勞與智慧的結晶，是中華民族文化的精華。但是，現代的人們對中國文字傳統的寫法有所改造，那些現代的字使現今這個社會出現了許多的錯別字。
在現代的這個社會里，有很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡寫;或是不會寫的就把另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的意思改變了。我們在調查的過程中發現大量的漢字書寫不規范的情況。
在此次搜尋不規范用字中，繁體字是發現最多的一類。在一公里路上有12處因使用繁體字而出現不規范的情況。如新街中路105號店牌上的風味小吃，把“風”寫為繁體字，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認”、“強”寫為繁體字，在伏石崗村新點上，二棟樓房大門旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對聯中，“萬”、“興”、“風”、“創”、“業”、“廣”、“氣”等寫為繁體，出現多處不規范書寫漢字的現象。
由于現在大多廣告處牌都是通過電腦制作而成，而電腦根本就打不出錯字、簡化字，所以在沿街一百多個廣告牌中，未發現錯字、別字情況，只找到了五處使用繁體字的`情況，但一些手寫的廣告和標語中，錯字、簡化字還是不少。如將“樂隊”、“花圈”中的“隊”、“花”寫成錯字，將“停車住宿”的“�！�，“餐廳”的“餐”寫成簡化字。這么一改變，讓人看了很不舒服，特別扭。如果這些錯字、簡字繼續下去，那么以后的文字會變成什么樣呢?
除了以上所舉的不規范文字，一些店鋪業主為了達到吸引顧客眼球的目的，對文字進行隨意變形，或中并用。如將“歡迎光臨”變為自己創造的異體字，千奇百怪。
四、語法錯誤
雖然不屬于不規范文字，但讓人感覺更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調查情況可以看出：公共場所不規范用字的現象還較嚴重，而這又恰恰是人群密集的地方，會給人們帶來不便。因此，我們覺得政府應該重視，以命令來規范公共場所的用字。
通過一個下午的調查活動，同學們頗多：
1、學生參與活動的積極性提高了，感受到了實踐活動的重要意義。
2、經過調查研究，學生規范用字的思想意識加強了，到了使用不規范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規范字，并做好宣傳教育工作，為規范社會用字盡自己的微薄之力。
初中生社會調查報告 9
一、社會調查
�。ㄒ唬┥鐣{查的目的
社會調查是素質教育的重要方面，是教學過程中的一個重要環節，它不僅要求學生對所學知識和技能進行綜合運用，并使學生進一步獲得從事管理工作、生產技術工作等的初步訓練，對增強學生畢業后的工作適應性，提高實踐能力具有重要的意義。
�。ǘ┥鐣{查的程序及要求
社會調查要求學員深入并參與當地的鄉村、鄉鎮管理和生產實踐中，了解當前管理和生產狀況，針對現實中存在的問題進行深入細致的分析和研究，并結合所學理論知識對掌握資料進行綜合分析與判斷，提出切實可行的能夠改進生產與管理的意見和建議，最終完成調查報告（即畢業作業）。
第一步，選題
�、龠x題一般實行教師指導與學生自選相結合的辦法，原則上一人一題。如果確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，必須注明每位學生獨立完成的部分，保證各自獨立完成所分擔的部分，杜絕抄襲、等弄虛作假行為。 ②選題一定要依據當地的農業生產及管理現狀，結合自己的工作實際，既要符合本專業教學計劃要求，又要滿足個人興趣或社會熱點問題追蹤，同時要切實可行。題目不宜過大。
�、垡o密聯系實際，應盡可能選擇與本地區、本行業經濟、社會發展密切相關的，與本單位、本崗位實際工作相結合的現實問題，鼓勵從現實需要出發，分析、研究和解決具有一定實用價值和指導意義的實際問題，或者研究管理現狀和發展趨勢等。
④選題要鼓勵學術創新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題；選題范圍既要與課程實踐、社會實踐的內容相關聯，又要避免重復。
第二步，選點
調查地點一般可選學生所在鄉鎮或鄉村，應就近安排，調查應取得當地領導的支持。應事先將調查提綱提交對方。社會調查不能等同于平時的工作，它是有
計劃、有目的地安排的教學活動。
第三步，制訂調查方案
調查方案是社會調查的行動綱領或指導性文件，它規定著調查的方法、內容和步驟。大致包括調查目的、調查對象和調查單位、調查項目（即調查內容）、調查時間、調查方法（可采取在鄉鎮經濟管理部門或村、鎮政府部門實習、實地綜合考察、訪談、問卷等形式。要求掌握社會調查的基本方法，會設計問卷，能組織座談會。）等，也就是要解決為什么要調查、向誰調查、調查什么、如何調查等問題。注意，調查要有明確的目的和實習筆記。
第四步，實施調查過程
根據調查方案的規定就可以實施調查過程了。這一階段就是將調查方案付諸于實踐的過程，是社會調查的主要工作內容。需要實習點領導和工作人員的大力配合，需要收集和查閱大量的文獻資料，也需要指導教師的及時指導與幫助。
第五步，查閱文獻資料和整理分析
了解國內有關主要期刊文獻，掌握查詢方法。掌握資料的整理和綜合分析方法。
第六步，撰寫調查報告
調查報告是學員生產實習的最終成果體現。報告依據內容、性質可分為專題調查報告（就一類事件或一項工作的調查分析）和綜合調查報告（對多方面的情況進行綜合分析）。參加社會調查的學生應獨立完成調查報告，杜絕一切抄襲、剽竊行為。完整的調查報告包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發現的問題、得出的結論（效果和體會或建議）等。
(三)社會調查的成績鑒定以學生提供的實習筆記、社會調查提綱、設計及收回的問卷、查閱和整理的文獻資料、座談會記錄、參加社會調查的態度等為依據，分為優、良、及格、不及格四等。
二、畢業作業
畢業作業即調查報告。旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業作業，進一步培養學生的專業研究素養，提高分析和解決問題的能力，提升
學生的創新意識和專業素質。
�。ㄒ唬┊厴I作業的寫作流程
選題——收集資料——寫作提綱——初稿——修改稿——修改稿——定稿（畢業作業的篇幅應不少于4000字）
（二）畢業作業要求：
1．要求學生在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業作業。即學員確實進行了認真的、與專業有關的調查工作，調查報告是獨立完成的；
2．畢業作業的形式：主要是調查報告，也可以是分析報告、學術論文等。如果是調查報告形式：主要內容包括有社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發現的問題、得出的結論（效果和體會或建議）等。
3．畢業作業要觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順、簡練、準確；敘述清楚、明白；數據、資料可靠；結論有理、有據。
4．定稿的畢業作業一律用A4紙進行文字打印，用統一的封面裝訂。統一裝訂順序為：封面、畢業作業評審表、畢業作業教師指導過程記錄表、中文內容摘要與關鍵詞、正文、注釋、參考文獻、畢業作業寫作過程記錄表、畢業作業評審與答辯記錄表、封底。省電大統一印刷封面、封底和各種表格。
�。ㄈ┊厴I作業的完成時間及格式要求(另發)
三、調查報告的寫作
1、什么是調查報告
A、調查報告就是在經過調查研究之后所寫下的關于被調查事物、人員、組織等等有關情況的報告。是一種常見的應用文。
B、調查報告的`用途
⑴、為制定路線、方針、政策，指導工作，提供材料和事實依據；
�、�、反映下層情況，以便更好地貫徹執行方針政策和上級決定；
�、�、提供宣傳的典型，以便面上工作的開展；
⑷、為處理某個具體問題提供依據。
2、調查報告的特點
A、內容廣泛——重大社會問題、人們日常生活中的小事、正面的和反面的、歷史的和現實的、社會的和自然的等等，都可以作為調查報告反映的對象。
B、無嚴格的固定格式。
C、著重事實的陳述。
3、怎樣寫調查報告
A、觀點和材料要統一。尤其是觀點要鮮明。通常的辦法是：
�、旁谖拿嫔仙鲜顾@眼一些，通常用把它作為標題。
⑵運用對比材料，突出事物之間的差異。
⑶運用統計數字和百分比。
�、缺M可能采用原始材料。
B、要分析研究，歸納材料。
C、語言要樸實、簡潔、準確（盡量不用“可能”“據估計”等）。
D、嚴謹的結構
⑴標題——要標明調查的對象和內容。如；《上游村農村勞動力轉移的情況》�！队腊叉偲侯^村社會主義新農村建設的調查》等。
�、崎_頭——又叫“總提”或前言，一般交待調查的緣起、時間、對象等，有的還說明調查的范圍、方式、方法、經歷的時間和調查的結果等。
⑶正文——調查報告的主體部分。通常用能概括那一部分的內容的字樣作小標題。 ⑷結尾。如果覺得要定的內容在前面都寫清楚了，就不要另寫了。但有關情況還有必要作一個交待和說明的，就在結尾部分寫明。
四、要注意的幾個問題
1、絕對不要相互抄襲。以免造成都不過關的慘況。
2、從自己最熟悉最能找到材料的方面著手，形成第一手材料，再在材料的基礎上形成觀點，然后擬定寫作提綱，再寫成4000字的初稿。10月12日交班主任老師。然后確定指導老師。
初中生社會調查報告 10
一、問題的提出
隨著物質生活水平的提高，中學生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學生之間的攀比現象，以及社會上的少年犯罪現象也由于這些因素隨之越來越多。中學生不同于其他的消費階層，他們無經濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。在初中階段，初中生作為消費者，經濟來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費、節省開銷是我們所關注的焦點。因此，了解初中生如何消費，便知他們如何理財。
二、調查報告
研究目標：
1、通過活動，調查初中生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念。
2、通過活動，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。
研究內容：調查初中生的'零花錢的數目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念。
研究方法：主要采取問卷調查的方式進行，問卷設計注意科學性，遵守題目制定的準則——越簡單越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采用集中填寫當場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結果不會對各位同學產生任何不利影響，請同學們如實回答。
研究對象：對某中學初二（1）班43名同學進行了調查，收回有效答卷42份。
三、調查結果
表1、某中學初二（1）班同學消費情況的調查統計42人
調查內容調查結果
1、你每月的零花錢是：A50元以下B 50—100元C 100—150元D150元以上
A：18% B：16% C：3% D：5%
2、你每月零花錢的來源（可多項選擇）
A勤工儉學B父母C祖父母和外祖父母D其他親戚E其他來源
A：6% B：34% C：7% D：3% E：4%
3、你的零用錢主要用途是（可多項選擇）
A買書籍B儲存起來C買零食D打游戲E體育運動F買衣服G朋友聚會H其他
A：21% B：23% C：20，47、6% D：2，4、8% E：5%
F：12% G：7% H：12%
4、購買一種商品，你首先考慮的因素是
A商品的用途B價格C款式及包D是否符合時尚潮流
A：11% B：22% C2：% D：10%
5、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是
A不會因價格貴而放棄B在經濟條件允許下，可以考慮C沒什么看法D不應該
A：1% B：28% C：5% D：8%
6、你的消費理念或消費風格來自
A父母，因為他們是過來人B兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什么
C同學或同齡的朋友們，因為他們知道什么不讓我落伍D沒有人，我相信自己的眼光
A：10% B：10% C：6% D：16%
7、你對勤儉節約，艱苦奮斗的看法是
A是中華民族的傳統美德，應該大力提倡B無所謂
C現在人們生活水平提高了，沒必要D反對
A：34% B：3% C：3% D：2%
8、如果當月零花錢不夠，如何解決？
A、向父母要B、借C、不正當方式D、自己賺
A：22% B：5% C：4% D：11%
9、如果每月零花錢多了100元，你會如何處置？
A、用于學習B、用于娛樂C、人際交往D、儲蓄E、其他
A：6% B：6% C：20% D：9%
四、調查結果分析
1、每月的零花錢
學生每個月的零花錢在50以下的占xx%，在50元—100元的占xx%，也有少部分學生的零花錢很多。順德區的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的來源
學生的零花錢主要來源是父母，占xx%。初中生學業重，課程緊，基本上沒什么時間參加勤工儉學。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。
3、零用錢主要用途是
選擇儲存起來的的占xx%，買書的占xx%，買零食的xx%，還有少部分同學選擇買衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。平時學業忙，沒時間逛街，于是很多選擇儲存起來。學生要養成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。初中生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。在學校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。
4、購買一種商品首先考慮的因素
考慮價格的占xx%，考慮商品的用途的占xx%，考慮是否符合時尚潮流的是23.8%。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實不實用，都會買下。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。
5、對中學生吃零食、穿名牌的看法
認為可以考慮的占xx%，認為不應該的占xx%。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經濟條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌。而有些學生認為不應該，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。
初中生社會調查報告 11
在我國，無論是日益突出的環境問題，還是繁榮我國的會計理論并使之同國際接軌，都需要對環境報告問題進行研究。對于位居生態脆弱區域的我國西部企業而言，其要求尤其迫切。與美歐、日本等發達國家相比而言，我國環境績效信息披露有關理論的研究極少，報告實務方面尚不健全，理論和實務方面均需總結、提高。
一、調研對象概況
石嘴山市是寧夏重要的工業城市，為全國113個環境保護重點城市之一，目前已初步形成了以能源開發利用為特征，以煤炭、冶金、電力、機械、化工、陶瓷、建材及非金屬制品為主、門類較為齊全的重型工業經濟體系。在環保成果方面，《石嘴山市大氣環境容量測算技術研究》報告現被作為西部地區的范本使用，并在2005年9月長沙召開的“全國城市大氣環境容量核定及空氣環境質量改善經驗交流工作會議”上，作為8個重點城市之一作了經驗介紹，得到了一致好評。
二、調查研究方法
�。ㄒ唬颖竟具x擇
本次調查以當地的大中型工業企業為主要對象，對排放SO2、NO2、PM10（可吸入顆粒物）、煙塵、工業粉塵、工業廢水和固體廢棄物問題突出企業的財務、生產、環保等部門的管理人員進行了調查。調查共發出問卷700份，總體回收率為40.71%，其中企業回收率為32%，均達到大樣本的統計量要求。
（二）問卷設計和整理
問卷主要是主觀題型。采用利克五分量表，把被調查人士對問題的看法分為5個等級，正向評分，即選擇“1”代表對所調查項目非常不同意，選擇“5”則表示非常同意，“4”代表同意、“3”代表不確定、“2”代表不同意。利用SPSS12.0統計軟件對有效問卷進行統計分析，主要采用描述性統計和均值比較等方法。
三、石嘴山市企業環境績效信息披露調查問卷分析
公司經濟活動所導致的環境影響屬于環境績效范疇。環境績效是在企業經營活動中，由于保護環境和治理環境污染而取得的.環境保護的效率和效果。本文試按其分類內容以及披露方式和頻率展開分析。
調查得知，從企業的社會責任、環境的多元受托責任和可持續發展的要求出發，被調查對象大多贊同環境受托責任最基本的含義是建立環境信息披露制度，其中，公司經濟活動所導致的環境影響――環境績效信息的披露應是其基本內容之一（認同率占97.56%）；企業綜合績效應以經濟效益為主并包括社會和環境績效（73.96%）；企業的環境績效至少應該體現在環境財務績效和環境質量績效兩個方面（75%）；環境績效將影響企業的長期生存能力（81.25%）。
關于環境績效報告應包括內容及其披露，各調查企業較贊同項目分別見表1、表2（表1、表2見P47）。
從以上調查可知：當地企業普遍認為環境績效至少應該體現在環境財務績效和環境質量績效兩個方面。其中，環境保護績效應包括企業制定的重要的環保規定，關鍵性環境影響，公司的環境計劃和環境管理系統的確定、執行情況等；環境財務績效應包括與環境相關的資本性、收益性支出，環境收入、收益和節約的成本，能源、原材料、水等成本等；環境資源績效應包括水資源耗用，清潔生產技術、工程技術/生態效益，健康與安全管理以及化學品管理計劃等；環境控制績效應包括環境治理、污染控制方面的明確目標或預算，污染治理的投資、項目，環境檢測項目、環保設施運行指標、污染物排放指標的達標率等；環境報告等績效應包括利益關系人關系與合作，企業的環境報告設計、制度以及環境報告方面獲得的獎勵或榮譽等。在環境績效報告的披露方式上，各企業較傾向于對環境績效信息編制專門的環境報告，大多認為應每年編寫一次環境報告，與企業的年度財務報告一塊向外報送。
初中生社會調查報告 12
隨著社會的不斷發展和變化，初中生對于社會的認識和了解也日益重要。為了更好地了解和掌握當下社會的狀況，我們進行了一次社會調查，以期幫助同學們更深入地了解社會，增進社會意識和責任感。下面是我們的調查報告。
一、調查背景
我們選擇了一所位于城市郊區的初中作為調查對象。該地區經濟發展較快，但仍存在一些社會問題。我們希望通過這次調查，了解學生們對社會問題的認知程度，以及他們的態度和看法。
二、調查方法
我們采用了問卷調查的方式，設計了一份包括選擇題和開放式問題的`問卷。我們在校園內進行了調查，共計發放了200份問卷，并在兩天內完成了回收工作。
三、調查結果
1. 社會問題的認知程度
在我們的調查中，超過80%的學生表示對貧富差距、環境污染以及教育資源分配等問題有一定的了解。這表明他們在日常生活中對這些社會問題有所關注，也說明學校和家庭對社會問題的引導起到了一定的作用。
2. 態度和看法
關于社會問題，大部分學生表示他們愿意通過自己的努力去改變，但也有一部分學生表示對社會問題的解決感到無能為力，認為這需要全社會的努力。另外，還有一些學生對社會問題持漠視態度，認為這與自己無關。
3. 影響因素分析
針對學生們的不同態度和看法，我們進行了一些訪談，了解到這種差異主要受教育水平、家庭背景以及個人經歷等因素影響。受過良好教育、家庭條件較好的學生更容易樹立正確的社會觀念，而家庭環境不佳、教育資源匱乏的學生則更容易對社會問題產生懷疑和消極態度。
四、調查總結與建議
本次調查結果顯示，初中生對社會問題的認知程度普遍較高，但在態度和看法上存在一定差異。因此，我們提出以下建議：
1. 學校加強社會教育課程，引導學生深入了解社會問題，樹立正確的社會觀念和價值觀；
2. 家長應該引導孩子正確看待社會問題，多與孩子討論社會話題，幫助他們形成積極的社會態度；
3. 社會各界應當加強對青少年的社會教育，幫助他們樹立正確的社會價值觀，激發他們參與社會改革的熱情。
五、致謝
在此，我們要特別感謝參與調查的所有同學，以及老師們的支持和幫助。沒有你們的配合，我們無法完成這次調查。
結語
本次社會調查不僅幫助我們更深入地了解了同學們對社會的認知和態度，也讓我們更清晰地看到了社會教育的重要性。我們相信，在學校、家庭和全社會的共同努力下，未來的青少年將更加積極地參與社會事務，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。
初中生社會調查報告 13
一、調查活動的目的
現在，無論是老師、家長還是社會評價，一致認為學生的的責任感太缺乏，有教育的必要性。很多老師都反映“真不知道現在的初中生要干什么”他們對自己的前途、理想很少去想，對家人也沒有義務和責任覺得應該承擔，對社會的概念更是模糊。但青少年是我們國家的未來，身為教師，我們有責任有義務針對這種現狀進行分析，并力圖改變。
二、實施過程
問卷采取不記名方式，以便學生能更好地傾吐自己的心聲。共包含25道單選題，題目內容涉及學生對班級、家庭、社會等多個常見問題的看法。本次調查問卷面對的是初中20xx級各班學生，面對同一群體共調查兩次，時間分別是20xx年10月和20xx年10月。共發放 300 份問卷，收回 300份 問卷。有效問卷 270 份。我們對收回的有效試卷做了逐項統計，并進行了結果分析。
三、調查問卷節選
1、班級值日生你能否按要求主動完成？
A、能主動完成 B、想起來就做 C、有機會就溜
6、在班會課上，老師希望大家為班級建設獻策，我會
A、 踴躍發言 B、 叫到我，我會說
C、 認真聽別人講，但不想發言 D、 不感興趣
10、如果你是團員或積極分子，你入團的最大原因是
A.滿足自己的榮譽感B.為了不斷提高自己C.為了受到老師的重視
D.身邊同學都想入團，所以我也想E.起模范帶頭作用，更好地民服務班級
12、對于做力所能及的家務，你怎樣認為？
A.做家務累，不想做B.有勞逸結合的效果
C.主動為父母分擔D.當成鍛煉獨立性
13、家里有客人到訪，我會
A、主動問好，給他們倒杯水 B、在父母要求下打聲招呼，然后躲回房間
C、 該做什么做什么 D、 因為可能影響自己的活動，十分不滿
15、你怎樣看待從父母處得到的零花錢
A.想花多少，花多少B.父母賺錢不容易，省著用
C.父母給多少，花多少
17、在公車上看到別人在亂扔東西，你會怎么做
A.自己不扔就可以了B.別人亂扔我也跟著亂扔
C.把垃圾撿進垃圾箱D.上前提醒他不要亂扔東西，你會怎么做
23、對下列新聞，我平時比較關注其中的（可多選，但不超過三項）
A、國際國內政治 B、國際國內經濟 C、娛樂新聞
D、體育新聞 E、科技文化新聞
25、我認為人生最大的幸福是
A、事業成功，有所建樹 B、有美滿幸福的家庭和知心的朋友
C、為他人，為社會做出貢獻，給別人帶來快樂
D、有權利，有金錢 E、其他
第一、二次統計結果比較
總結：
1到10小題調查的是學生對班級的責任感。
大家可以從表格對比中發現，從初一到初二學生的班級責任感普遍有所增強。剛升入初中時學生的年齡較小，新的集體對他們來說是陌生的，不存在感情。
但是，入學一年多以來，我校實行崗位責任制，提倡“人人有事干，事事有人干”。在實行崗位責任制的一年里，孩子們通過“比、拼、趕”更強化了自己的責任意識，對班集體的情感和榮譽感都有所增強。因此，逃值日的'少了，對班集體不管不問的人少了，為班集體出謀劃策的人多了。自然，學生的班級責任感也有明顯的提高。
但是，我們也同樣可以看到，孩子們在小事情上有了責任感，但在大的宏觀的問題上自我意識還是很強。例如，入團的原因考慮個人的比率竟然從5.3%提高到54.6%，可是入團是為了更好地為班集體服務的比率反而略有下降。
總結：
11到15小題調查的是學生對家庭的責任感。
初二的孩子正處于青春期，因此與父母的關系與初一相比反而有所疏遠。例如，能主動幫父母分擔家務的人從40%下降到23.4%。除了因為初二的功課繁忙，更是因為青春期里與父母關系的疏遠。
但是，我們也可以看到，隨著年齡的增長，孩子們也更加成熟懂事了：例如，家中來客人能主動打招呼的人多了；心疼父母的人多了。這就是初二學生的特點，他們叛逆，追尋個性，與父母的關系看似有所疏遠，但是他們的內心卻能體諒父母，更希望自己能在別人心中留下好印象，因此，可以更主動地與客人打招呼。由此可見，他們是渴望得到認可，渴望與父母溝通交流的。所以，與其說他們叛逆，不如說他們正走向成熟。
總結：
16到25小題調查的是學生的社會責任感。
從以上的調查比較中我們可以看到學生的社會責任感仍舊有所缺失。
學生的社會公德意識穩中有升。例如自己不扔垃圾并能主動提醒他人不要扔的比率從26.3%上升到30.5%。但是，關注社會時事和新聞的比率有所下降�？赡茉从趯W業壓力，孩子們更多的關注的是科技文化新聞。在參與社會活動，為社會做貢獻，明確自己與社會的關系等方面沒有明顯的改善。孩子們還是普遍覺得，我還是小孩子，社會上的事可以關注一下，但是我不知道自己可以做些什么。而且，未來離自己很遙遠，理想也只是說說而已。
四、結論
通過以上調查，在接下來的工作中，我們應該注意如下幾個方面：
（一）重實踐
要知道學生責任感的盲區在哪里。不應該只從理論上加以說教指導，應該帶著孩子多實踐，多接觸社會。讓孩子和社會真正的融合為一體，孩子才會有社會責任感，有主人翁意識。
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作為一名合格的教師，我們不但要抓好校內，更要重視學生在校外的表現。我們應該通過家長會，家庭教育講座等多個途徑對家長進行說服教育，倡導更為科學有效的家庭教育。學校與家庭、社會幾個方面相結合，教育效果才更好。
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培養學生的責任感是一個漫長、精細的工作，我們不能急功近利，不能因為要結果而輕視了過程。這樣做必然導致相反的結果，也是教師極不負責的表現。因為，讓學生體驗過程，在過程中學習、體驗，把培養學生的責任感當成一個終身的課題。
五、課題簡介
初中生社會調查報告 14
一、問題的提出
“人道”、“博愛”、“奉獻”這幾個看似十分偉大的詞，做起來其實并不難。有時候，只是在公交車上的一次讓座；有時候，只是扶老爺爺老奶奶過馬路；有時候，只是彎腰把地上的果皮扔進垃圾桶……這細小的一點一滴都是一種高尚的美德。
二、研究過程
20xx年7月2日下午1點半，在杭州XX區的一住宅小區里，一個兩歲小女孩妞妞把雙腳伸出了窗戶，住在9樓的一個住戶，搭了個梯子過去，可梯子太短，就在梯子剛伸到小女孩腳下的時候，小女孩突然掉了下去，梯子只來得及改變小女孩的`落地姿勢。接下來發生的一幕，讓在場的所有人都驚呆了。樓下穿著小格子連衣裙吳菊萍女士，估摸著小女孩掉落的位置，張開雙臂，在小女孩快落地的一剎那，用左手臂硬生得接住了妞妞。妞妞現在正在逐漸恢復中，吳菊萍手臂骨折，受傷較重，被大家稱為“最美媽媽”。
三、結論
小草是平凡的，但能擁有整個春天；水滴是渺小的，但能匯成一片大海；我們是普通的，但能給予他人幫助，帶給他人溫暖，將愛灑滿人間。選擇奉獻，我們將會擁有美好的明天！選擇博愛，我們將會撐起一片藍天！這將讓我們的人生更加精彩、輝煌！
四、建議
只要每一個人都肯奉獻出一點愛，那這個世界將會充滿愛。試試吧，用寬廣的心去容納
這個世界，對待別人用對待自己的平常心，幫助所有需要幫助的人，只有先學會給予，才能有所收獲。只要你做到了這些，你會感受到真正的快樂！
初中生社會調查報告 15
早餐是人一天中的第一頓飯，對人體的營養和健康狀況有重要的影響。良好的早餐習慣、營養豐富的早餐可為我們青少年提供體格和智力發育所需的能量和各種營養素;不吃早餐或早餐質量不佳不僅會影響我們的營養素攝入，還會影響我們的學習成績，以及影響我們的營養狀況乃至健康。
一、早餐的重要性
早餐是一天中最重要的一餐。中國疾病預防控制中心營養與食品安全所副所長馬冠生研究員介紹,早餐是一天中最重要的一餐，因為它是全天能量和營養素的重要來源，對人們的健康和營養狀況有著重要影響，每天吃早餐才是健康的行為和生活方式。
二、調查分析
1.調查
早餐情況調查問卷統計
問題1、你吃早餐嗎?
統計：A.天天吃(65%)B.不吃(3%)C.很少吃(14%) D.經常吃(18%)
問題2、你的早餐一般在哪里吃?
統計：A.家里(59%)B.路邊攤(7%)C.小吃店(21%) D.其它(13%)
問題3、你通常早餐會吃什么?(多選)
統計：A.牛奶(39%) B.雞蛋(16%) C.面包蛋糕(32%) D.饅頭(20%)
E.粥 (62%) F.米飯(8%) G.其它(17%)
問題4、你的早餐花費?
統計：元(30%) 元(40%) 元以上(30%)
問題5、你不吃早餐的原因?
統計：A.沒時間(74%)B.沒食欲(6%)C.麻煩(4%)D.無所謂(16%)
問題6、你認為不吃早餐是否對健康有影響?
統計：A.是(97%) B.否(3%)
問題7、你認為不吃早餐對健康會有什么影響?(多選)
統計：A.生長發育(41%)B.學習工作(49%)C.營養攝入(74%)D.其它(16%)
問題8、你對早餐有什么要求?(多選)
統計：A.營養豐富(53%) B.干凈衛生(62%) C.口感良好(32%)
D.方便快捷(37%) E.沒要求(3%)
(注：此問卷來自金軼虹等人調查的《關于早餐情況的調查報告》)
2.分析
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在調查中，我們可以清楚地發現74%的人是因為沒有時間而不吃早餐，沒有食欲的占6%，怕麻煩的占4%，還有16%的人認為無所謂。
那么早餐真的吃不吃都無所謂呢?世界著名的營養學家M〃雷恩博士認為：“大腦功能在很大程度上取決于你早上吃什么。”長期不吃早餐，人的體能和智能自然會大打折扣，必然會直接影響身體生長和智力發育。
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在調查中，有65%的.人天天吃早餐，有18%的人經常吃早餐，那么他們的早餐質量怎么樣呢?根據統計，我們可以發現：62%的人以粥為主，堅持喝牛奶的占39%，吃雞蛋的占16%，吃面包蛋糕的占32%，饅頭占20%，最后是米飯。
以上的數據與離專家制定的科學早餐標準還有一定的距離，質量不是很高。早餐的質量一定要好，這樣人們才有充沛精力去學習、工作。專家觀點：最好的早餐≈“糧谷類食物+蛋奶”
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調查顯示，人們對于早餐的花費一般都很節約，花費在元的占30%，元的占40%，2元以上的占30%。
早餐在一日三餐中是非常重要的。對早餐的節約，甚至不吃早餐省錢的做法十分有害，忽略早餐會造成營養不良，精力不足，長時間空腹上班或上課，將會對身體造成傷害，不利于身體健康。早餐的花費要根據自己的經濟條件盡可能吃得科學合理而營養些。
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在調查中，認為早餐應該營養豐富的占53%，干凈衛生的占62%，口感良好的占32%，方便快捷的占37%，還有3%的人認為無所謂。從這些數據中我們發現，當今現代人們對早餐更注重營養和衛生，這是一個很值得高興的現象。這次調查中，我們發現有59%的人在家里用早餐，21%的在小吃店用早餐，只有7%的人在路邊攤用早餐，路邊攤一般都衛生狀況令人擔憂，所以，盡量在家里吃早餐比較好。
三、結論和建議
通過以上的調查和分析，我們可以得出以下結論，“早餐問題”已經引起越來越多的人的重視，為了徹底改變人們“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式，提倡科學飲食，提議以下幾點建議：
�、艜r間要最佳。醫學研究證明，7點到8點吃早餐最合適，因為這時人的食欲最旺盛。早餐與中餐以間隔4—5小時左右為好。如果早餐較早，那么數量應該相應增加或者將午餐相應提前。
�、圃绮颓皯群人�。人經過一夜睡眠，從尿、皮膚、呼吸中消耗了大量的水分和營養，早晨起床后處于一種生理性缺水狀態。如果只進食常規早餐，遠遠不能補充生理性缺水。因此，早上起來不要急于吃早餐，而應立即飲500—800毫升涼開水，既可補充生理缺水之需，又對器官起到洗滌作用，從而改善器官功能，防止疾病的發生。
⑶熱量供給要適當。早餐食譜中的各種營養素的量，一般應占全天的供給量的30%左右。其中對在中、晚餐中可能供給不足的營養，如能量、維生素B1等，早餐應適量增加。
以上便是我們對早餐情況的調查分析和提出的建議，希望人們保持科學的飲食習慣，重視早餐，關愛自己，關愛健康。
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