農村狀況調查報告
在現在社會，報告十分的重要，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的農村狀況調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
農村狀況調查報告1
隨著城市化進程的加快，農村大量青壯年勞動力外出務工，衍生出留守老人、留守兒童、留守婦女等特殊群體。農村留守婦女是負擔最重、對農村發展影響最大、自身權益最難保障、受到關注最少的群體，她們的生存發展狀況是需要高度關注的社會問題。為了解農村留守婦女現狀，掌握她們在生存發展中面臨的突出問題與迫切需求，縣婦聯抽樣100名農村留守婦女，對她們的生存發展狀況進行了專題調研。
從年齡結構看：以中青年居多，主要集中在30—50歲，占70%以上。
從受教育程度看：文化程度普遍偏低，初中居多，占62；小學占31%；高中及以上占7%。
從精神生活看：留守婦女忙于農活和家務活沒有時間參加娛樂活動，加上生活范圍較小等因素，造成了農村留守婦女精神壓力大。
從婚姻狀況看：由于夫妻長期分居，相當一部分留守婦女家庭出現婚外情，婚姻呈現不穩定狀態。
1、勞動強度大。由于丈夫外出務工，留守婦女成為家庭生產生活的絕對主力，家中所有粗活、重活幾乎都壓在了留守婦女肩上。既要承擔繁重的農業生產勞動，又要料理家庭事務，贍養年邁的老人，教育未成年的孩子，勞動強度大，勞動時間長，身體狀況下降，體力大幅度透支。
2、發展能力弱。絕大多數的留守婦女受教育程度較低，其文化程度與經濟社會發展需要不相適應。平時極少讀書看報或參加培訓，大多從事傳統的“體力型”農業生產，缺乏現代生產發展技能。
3、精神負擔重。由于丈夫長期不在身邊，留守婦女獨自承擔生產生活重擔，自身安全感缺乏、心理壓力大，忍受著身體和心理的雙重煎熬。夫妻雙方聚少離多，缺少情感交流，造成雙方的思想觀念、行為方式差距越來越大，夫妻感情容易出現裂痕，導致第三者插足造成留守家庭離婚率上升，直接影響著農村留守婦女的婚姻質量和家庭穩定。
4、子女親情缺位。多數留守婦女文化程度偏低，加之沒有時間、精力和能力輔導子女功課，對子女教育力不從心，對孩子的關注和教育僅僅停留在吃飯穿衣上，缺乏與子女的有效溝通，難以進行正確的心理關懷和家教指導。父親的`親情缺位，也影響了孩子健全性格的形成。
1）強化政策傾斜。充分認識到農村留守婦女在農業生產、管理家庭、教育子女中發揮的主導作用，加強對農村留守婦女問題的調查研究，掌握農村留守婦女的現狀，制定關愛留守婦女的政策和措施。充分考慮農村“留守婦女”的利益需求，制定出臺有利于留守婦女創業就業的扶持政策和。從政策機制和導向方面減少農村留守婦女數量的擴大，制定優惠政策鼓勵外出務工農民回鄉創業就業。
2）強化技能培訓。根據農村留守婦女的文化程度、接受能力和現實需求，制定農村婦女教育培訓計劃，開設靈活多樣的實用技術培訓課程，有針對性地組織留守婦女進行技能培訓，通過送教上門、定向培訓等方式，為留守婦女提供創業理念、信息咨詢、項目定位、政策法規等方面的智力支持和培訓指導，使她們掌握一技之長，提高其在非農生產領域創業就業的能力，幫助她們向非農生產領域的第二、第三產業轉移就業。有針對性地啟動培訓與提供小額貸款相配套的激勵措施，建立留守婦女勞動力創業就業信息網絡，以市場引導培訓，培訓促進創業，創業帶動就業，提高農村留守婦女依靠科技增收致富的能力和創業就業的能力。
3）強化保護力度。加大《婦女權益保護法》、《婚姻法》等法律法規的宣傳和執行力度，切實加強農村婦女土地承包及相關財產權益的維護，通過法律知識宣傳、培訓等方式，引導留守婦女依法維護自身的合法權益。建立心理干預機制，建立由心理咨詢師志愿者定期開展心理關愛行動，為婚姻危機下的留守婦女提供心理支持。拓展司法救助渠道，降低法律援助門檻，動員法律工作者和女律師志愿者走進貧困留守婦女，提供法律咨詢、法律援助活動。提高農村留守婦女的自身安全防范意識，加強安全知識學習，完善安全措施，加大社會治安管理力度，加大對侵犯農村留守婦女權益違法犯罪活動的打擊力度，為留守婦女的生存和發展提供更加安全、穩定的生活和社會環境。
4）強化精神關懷。利用農閑時節組織開展豐富多彩的文化娛樂活動，豐富留守婦女的業余文化生活。經常性開展婦女兒童互動活動，增加她們與子女的溝通交流。建立對留守婦女的健康支持系統，關愛留守婦女的身心健康，減輕她們的心理壓力。探索建立留守婦女互幫互助組，招募一批協調能力強、熱心婦女工作的留守婦女組成巾幗志愿者隊伍，與留守婦女家庭結成固定的幫扶對子，使她們在生產上互相幫助、在生活上互相關照、在安全上互相守望、在精神上互相扶持。
農村狀況調查報告2
俗話說得好,“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統工程中起著舉足輕重的作用。
目前一些家長錯誤地認為，孩子上學后的思想、學業等方面的責任都已轉交給學校的老師，老師是孩子的“成長責任人”，學生的前途、未來與家長的關系不大。其實，孩子從入學以后的部分時間仍然是在家中度過，同家長朝夕相處，父母的一言一行，對孩子們的思想、學習、性格、興趣、情操的影響都是很大的。所以，教師們常常會發出這樣的感慨---學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
學校教育和家庭教育必須密切配合，這已經成為無可辯駁的教育規律之一。促使學校教育和家庭教育的相互配合是提高教育質量的關鍵。為了解我校小學生的家庭教育情況，我對我校部分學生的家庭教育情況進行了調查，以此來提高農村家庭教育的實效性。調查的大致情況如下：
一、對家庭教育過程的調查：
在家庭教育中，從訪問的50戶家庭教育調查問卷（見附頁）來看，對家庭教育存在溺愛型的有15戶，占30％；放任型的25戶，占50％；封閉型的7戶，占14％；教育修養型的只有3戶，6％。可見，農村家庭對子女的教育偏向于放任型、溺愛型，約占80%。首先，放任型：有的家長由于工作忙，無暇照顧孩子，或者只顧及自己享受玩樂。對孩子聽之任之“隨他去”，忘記了家長的義務和社會責任。作為家長對孩子不僅是生了就了事，還得養之，教之，子不教父母之過。其次，溺愛型：過分的嬌慣使得孩子唯我獨尊，成了名副其實的土皇帝，有的家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，就算是天上的星星，月亮都要摘下來。家長寧可自己吃苦受累，也不讓孩子做一丁點分外事，使得這一代孩子缺乏艱苦奮斗的精神，成就了一些高分低能的“中國人”，在吃苦耐勞，意志品質方面反而不如外國發達國家的孩子，使得我國艱苦奮斗，勤勞簡樸的優良傳統顯失流傳。
其實家庭教育的過程是精神與物質、教育與照料相結合的過程。而在調查中我們發現，一些家庭中，教育與培養不夠，滿足與照料有余。一般的家庭忽視提高子女的思想品德、政治認識水平的問題、忽視對子女的意志品格的培養，家庭的情感優勢大于責任意識。家長無視自己與生俱來的對子女的榜樣作用，導致家庭氣氛、家庭環境、家庭習慣影響了子女的成長。在對子女進行教育時，家長普遍采用反詰、譏諷、用別家孩子優點與自家孩子缺點進行比較的辦法來教育孩子，殊不知這樣做，非但收不到預期的效果，還容易損傷孩子的自尊心、破壞“榜樣”在孩子心目中的“高大形象”。
二、對學生家庭經濟狀況和對子女的期望的調查：
隨著我國經濟的發展，學生家庭的經濟狀況有了較大變化。在經濟富裕的情況下，家長對子女的未來都寄予了美好的期望，“望子成龍”者大有人在。其中希望孩子今后上大學、當工程師、當翻譯、搞
科研的人占近35％。愿自己的孩子比自己更好本是人之常情，但作父母的往往注重滿足孩子的物質需求而忽視思想品質的教育。
三、對家庭教育方法的調查：
限于時間和水平，被調查的`家庭中有40％的家長能稍微過問一下孩子的作業是否完成，但是，對于是否會做、是否做對就不細問了，至于為什么這樣做、還有無其他方法更是無從過問或無法過問。有60％的家長認為上學念書，就該學校管，家長只是負責供給，孩子要什么給什么。一旦聽到孩子的測試不及格、聽到孩子有什么過錯，便非打即罵，“狂風暴雨”一過便認為盡到責任了。有56％的家長當子女在學習效果、操行表現上出現偏差時采用的是較為極端的方法：責罵、餓飯、關禁閉等等，真可謂五花八門。
四、關于對待教師聯系的態度的調查：
家校聯系是學校對學生進行有效教育的途徑之一，是使家校教育同步的必要手段。然而，我們發現，不少家長對此缺乏正確的態度。每當有老師上門家訪、或老師以電話聯系時，他們的第一反映往往是“孩子又犯什么錯了”。對老師在聯系的過程談及的情況，一些家長認為“談優點是為談缺點作鋪墊、孩子沒有缺點老師便不會與家長聯系”，使教師的家校聯系失去意義，因而，在聯系之后，他們往往采取抓住孩子的缺點大做文章的作法，無形中造成了師生情感上的對立，由家長親手把孩子送進了不愿接受教育的死胡同。
五、造成上述情況的原因主要有
1、教育觀念比較落后。一些家長對子女的家庭教育思想認識不到位，家庭教育觀念未轉變，他們受新“讀書無用論”和當前嚴峻的就業形勢所影響，對大、中專畢業生雙向選擇就業政策不了解，特別是對部分普通高中、職校學生，畢業后外出打工與初中畢業外出打工，所得回報與教育程度不成正比，導致他們對子女的家庭教育漠不關心。
2、苦于教子無方。雖然一些學生家長也覺得家庭教育對孩子成長很重要，但因自身文化程度較低，不知道怎么教育自己的孩子，在督促子女學習方面，更感到無計可施，教子無方已使他們為之煩惱。
3、家庭教育環境相對較差。一些學生家長由于沒有意識到自己行為對子女的影響，他們在教育方式上帶有很強的隨意性，并且個人言行不一致，失信于子女，難以在家庭教育中樹立威信。尤其是，當前獨生子女較普遍，大多數處于家庭中的核心地位，家長對孩子過分溺愛和庇護，物質的滿足和行為的自由放縱，使家庭教育形同虛設。
六、強化農村家庭教育的對策
要提高家長對家庭教育的認知水平，提高家庭教育水平和能力，是全社會的事，其中與教育部門聯系尤為密切。教育部門、教育工作者不但要教書育人，還要承擔起協調校內外教育力量的重任。當前可著重做好以下幾項工作：
一是開辦家長學校，定時定人辦好家長培訓班，讓家長接受當前的先進教育意識、教育動態，這是提高家庭教育水平的有效途徑。
二是學校開設家長接待日，每月定時專門接待來訪家長，與家長們在某些教育問題上進行交流、溝通，達成共識。
三是教師定期或不定期地進行家訪，了解學生的家庭狀況以及在家的表現，與家長在教育學生上達成一致，從而因材施教。
四是設“家長聯系卡”，定期或不定期地送到家長手中，并請家長反饋信息，使學校與家庭密切配合，共同教育好學生，為祖國培養全能型的一代新人。
我們有理由相信，提高家長的素質，使學校、家庭、社會諸方面的教育活動整合一體，既有利于家長更好地教育子女，又有利于調動更積極配合和支持學校的教育、教學工作，同時又使整個民族的道德素質、文化素養得以提高，是一個利國、利民的“民心工程”。
附件：
農村小學生家庭教育調查問卷
尊敬的家長：
您好！
家庭教育是影響孩子成長的重要因素，為更好的了解家庭教育現狀，以便更有針對性地指導家庭教育，促進少年兒童的健康成長，我們特開展此次問卷調查。本次調查只做研究之用，我們將對您的回答保密，希望您如實填寫這份問卷，感謝您的支持！
一、家庭基本情況
1、您的孩子所在的年級：
性別：
2、您是孩子的（）
A、父親
B、母親
C、外祖父（母）D、祖父（母）
E、其他親友
3、您的學歷是（）
A、初中及以下
B、高中
C、大學及以上
4、您家的家庭結構屬于哪種類型？（）
A、核心家庭（三口之家）B、主干家庭（三世同堂C、其他_______
5、您的孩子在大多數時間里和誰生活在一起？（）
A、母親B、父親C、爺爺奶奶（或外祖父母）D、父母
二、家庭教育情況
1、在孩子成長中您最關心孩子的哪方面（）
A、孩子的思想品行
B、孩子的成績
C、孩子的綜合能力
D、孩子的身體狀況
2、您對孩子的學習情況的期望程度是（）
A、門門功課都要優秀
B、各門功課及格就可以
C、無所謂
D、其他_____
3、孩子做了一件好事，如撿了一些錢交給了班主任，您會怎么做？（）
Ａ、鼓勵表揚孩子做得對Ｂ、認為無所謂Ｃ、罵孩子傻
Ｄ、其他_______
4、孩子做錯事，您一般會怎么做？（）A、先找犯錯誤的原因，再進行批評教育B、非常氣憤，批評甚至打孩子
C、不管不問，任其發展
D、其他______
5、孩子不聽話或成績不理想，您一般會采取什么手段教育他？（）A、談心
B、找老師
C、責罵或打罵D、其他________
6、家長是否常常在孩子面前爭吵？（）A、沒有
B、偶爾有
C、經常有
7、您會處處以身作則給孩子樹立榜樣嗎？（）
A、做得很好B、有這種意識但做的不好C、從未有過這種意識
8、您經常讓孩子做家務活或是其他的勞動嗎？（）
A、經常勞動
B、偶爾會讓
C、從來不讓
9、您平時會花一些時間陪孩子做功課嗎？（）A、經常
B、偶爾會
C、不會
10、您是否了解你的孩子（興趣、愛好、朋友圈等）？（）
A、了解
B、不了解
11、以下幾種說法，您同意哪種說法？（可多選）（）A、小時學文化，長大學做人B、樹大自然直C、智力開發最重要D、品德教育最重要
E、健康教育最重要
F、從小注意孩子德智體美勞全面發展
12、您獲得家庭教育知識的主要途徑是（）
A、家長會
B、書本、雜志、媒體
C、長輩影響
D、自己的摸索、積累
E、其他___
13、您經常通過哪種方式了解孩子在學校里的情況？（）（不限項）
A、家長會
B、主動與教師聯系（拜訪、電話等）
C、老師家訪
D、教師請家長E、其他______
14、您認為“人前教子”這種方法正確嗎？（）
A、對
B、不對
您平時這樣做嗎？（）A、這樣做B、不這樣做
15、您認為您教育孩子時缺乏的是（）（不限項）
A、態度不耐心B、知識不夠C、缺少方法
D、其他（請填寫）
16、您如何看待父母和孩子之間的關系？（）
A、二者之間就是朋友關系
B、二者可以平等友好的相處，但父母要保持權威
C、就這么一個孩子我當然得好好對他，再苦再累也得把他伺候好
D、父母就是絕對唯一正確的，孩子必須服從
E、其他___
17、您的孩子對父母和其他家庭成員（）
A、很關心，熱情為家人服務B、比較關心，能為家人服務C、有時關心，有時為家人服務D、很少關心，很少為家人服務
18、您把自己的孩子與其他的孩子攀比過嗎？（）A、經常B、偶爾C、從來沒有
19、如果您曾經攀比過，那您是比較的哪一方面？（）（不限項）A、學習成績B、思想品行C、綜合能力D、其他（請填寫）20、您認為您在教育孩子方面有哪些好的做法？請簡要談一談。
農村狀況調查報告3
摘要：
青年們的生存狀況，直接關系著我國的經濟發展，社會進步。而農村青年作為當前我國青年的主體，他們的生存、生活及發展狀況更對發展農村經濟，穩定農村社會起著至關重要的作用。因此，我們可以說：農村青年興，則中國農村興；農村青年衰，則中國衰矣。
關鍵詞：
蘇北農村青年
生活觀念：更實際，更利益化
盡管時下農村的生活條件已經得到了很大的改善，但是農民的生活水平還是相對較低，也可以說他們剛剛或者說正在解決吃飯問題，談到享受，絕大多數的農村青年可能只能說是農活不再是刀耕火種了，也開始有時間看看電視了，僅此而已。在實際生活中，大部分的農村青年認為“有本事的人，會拉關系的人，與領導關系好的人”容易得到實惠，盡管這與年輕人思想偏激有一定關系，但也在某種程度上反映了一定的問題。因此，更實際、更利益化的生活觀念的存在是合理的，也是合情的。但是在大的方面，如“當國家遇到危險或困難時”，70％的人選擇了盡自己的可能給予幫助，10％的人選擇了會獻出自己的一切，沒有一個人選擇與自己無關。這與他們所受的教育程度也是有一定的關系的。
改革與民主：
有所關心，但程度不夠
調查顯示，70％的農村青年目前最關心的改革措施集中在：腐敗、社會治安以及假冒偽劣產品等這些與他們的生活密切相關的問題上。值得注意的是，90％的農村青年“沒有聽說過《中華人民共和國村民委員會組織法》”，這與他們所受到的教育程度是很不相符合的，也在一定程度上說明了當前我們農村的法律宣傳教育工作做的還是有一定欠缺的。60％的農村青年認為本村的村委會主任（村長）的產生方式“與自己無關”，這應該與他們目前的生活方式即以外出打工為主，在家時間較少有直接的關系。
學習與科技：說不清的選擇，但內心還是有著些許不舍
對于以打工為主的農村青年來說，離開學校后是否應該繼續接受教育，80％的人選擇了“說不清”，另外各有10％的人作出了肯定和否定的選擇。而如果他們有機繼續學習的話，大部分的人選擇了“參加各種技能培訓”以及“通過到城市打工”的方式，這在一定程度上說明了時間對于他們這些以出賣勞動力為主的人來說是多么的重要。基于同樣的原因，絕大多數的農村青年在最需要學習的內容上選擇了“農業科技知識、法律知識、實用技能以及與自己有關的政策”。在對待新生事物上，沒有一個人因為新技術具有風險性而選擇不響應。
婚戀與家庭：寬容，理解，現實，易于接受新觀念
或許是由于文化程度相對較高的緣故，70％的農村青年擇偶的影響因素集中在“性格脾氣投合、溫柔體貼、健康、文化程度”以及“聰明能干”上，帶有明顯時代烙印的“出身、成分”以及“老實可靠”則沒有一個人選擇。在對待婚前性行為、婚外戀和離婚問題上，絕大多數的農村青年和城市青年一樣選擇了更加寬容，更加理解，更加現實的態度，要知道在代，“婚外戀”和“未婚同居”在人們眼里還是見不得人的可恥行為。至于在農村青年的'婚事大操大辦上，60％的人認為是“形勢及情勢所逼”，導致了婚事大操大辦的愈演愈烈。在對待遺產糾紛上，一半以上的人還是選擇了“據理力爭，實在不行再付諸法律”的方式，而“找村里有聲望的人調解”的方式，則沒有一個人選擇，這在一定程度上也能說明：在市場經濟條件下，農村傳統的家族宗法勢力的衰落。
休閑與消費：物質消費占絕對主體，精神消費有很大的上升
由于當前農村經濟的特殊性，即私營、個體經濟較為發達，農村已經沒有或者僅有很少的土地，因此，農村青年的經濟來源以就地和外出打工為主，這就決定了他們已經沒有了所謂的農閑，而他們主要的休閑時間也就相應的集中到了農歷的新年前后（大約1個月的時間），所以，他們主要的娛樂方式集中在“看電視、打撲克（麻將）、走親訪友”以及“呆著，什么也不干”上也是有著合理的一方面的。此外值得關注的是，“外出旅游”和“去游樂場”成為不少農村青年的新選擇。至于名牌，30％的人認為“名牌顯示身份和有錢”，40％的人認為“名牌質量的好”。如果經濟允許，60％的人會選擇名牌，沒有一個人認為即使有錢了也不會選擇名牌。
勞動與致富：勞動可以致富，但并不是致富的主要手段
“勞動致富”這一傳統觀念正日益受到挑戰，如果有機會選擇，60％的人選擇了“經商”和“辦廠”，沒有人選擇“規規矩矩務農”，也沒有人選擇“進城打工”，但是“進城打工”和“從事特色農業”對于文化水平有限的農村青年來說，不失為最現實可行的選擇。對于看待已經致富的人，選擇的較為雜亂，“能力強，有文化、有技術，運氣好，膽子大，有背景”，甚至“會騙人、違法經營”等都有一定的人選擇，這不能不說明了當前農村青年人生觀、價值觀的迷茫和錯亂。在關于致富的目的上，70％的人選擇“過上富裕的日子”和“為了兒女過的更好”上也能很好的說明這一點。此外，大多數人認為“缺少資金，缺少信息”和“缺少有用的社會關系”是影響致富的主要因素。
其他：外面的世界很精彩，外面的世界很無奈
每個青年人都向往外面的世界，農村青年也不例外。然而，農村畢竟還是較為封閉的，大多數農村青年理解“外面的世界”的途徑有：“電視，廣播，報刊雜志”以及“聽別人介紹”。進城打工雖然“能多賺點錢”，也可以“開闊眼界、更新觀念”，但是進城打工也有著較為復雜的痛苦，主要表現在“被城里人瞧不起、找不到合適的活干”和“受到欺負沒有人管”等三大方面，尤其以“被城里人瞧不起”為最。另外，30％的人愿意和“情投意合”的人交朋友，30％的人愿意和“有知識、有才華”的人交朋友，還有20％的人愿意與”對自己有實際幫助”的人交朋友。相應地，交朋友的主要目的也就集中于“交流情感，獲取信息”和“辦事方便”上了。對于影響目前和未來生活的眾多因素中：“掙很多錢，接受良好的教育”和“事業成功”，100％的人認為很重要。80％的農村青年認為“保護環境”非常重要或重要，僅有一個人認為環境問題不重要。此外，大多數人認為“身心健康，建立美滿的家庭，充分發揮自己的才能，信守自己的承諾，希望別人把自己當作成人對待”等也是重要或一般的。有意思的是，竟然沒有一個人認為“干與現在不一樣的工作”是不重要或者說是說不清的。
綜上所述，我們可以認為，盡管當前蘇北農村的經濟發展勢態較為良好，發展速度較快，但農村青年們的整體生存狀況仍不容樂觀，主要表現在：事業上的功利主義和盲目的怨天尤人；精神生活上的空虛和貧乏；人生觀、價值觀上的迷茫和錯亂。為此，我們在對待當前農村青年的發展問題上，應該在扶持其事業發展的同時，開展豐富多彩的農村精神生活，進而從根本上調整他們的發展觀念，幫助他們樹立積極的人生觀和價值觀。
農村狀況調查報告4
xx村距xx縣城東38公里，300戶，998口人，耕地面積9236畝，黨的十六屆五中全會將社會主義新農村建設的強勁東風吹到了這片充滿希望的土地上，使這個昔日的革命老區煥發了勃勃生機，是什么原因使這個貧困的小山村發生翻天覆地的變化，又給我們留下怎樣的啟示?今后如何用科學發展觀指導我縣新農村建設?帶著這個問題，近日我同縣經科委和祥順鎮的政協委員，對xx村幾年來新農村建設情況進行調查。
一、把發展生產放在首位，增強農民和村集體的造血功能是新農村建設的治本之策;
經濟發展不僅是我國經濟建設的奮斗目標和行動綱領，而且也是我國新農村建設的重要內容和發展方向。若村集體捉襟見肘、農民囊中羞澀新農村的建設就無從談起。
xx村原本旱田面積較大，種植的是傳統的糧食作物，但由于xx村的土壤結構、地勢和傳統糧食價格的低彌，致使農民增收緩慢，村集體經濟脆弱。如何增強村集體經濟實力、增加農民收入是擺在村黨支部和村委會面前的新的課題。于是村“兩委”便動員群眾將各家旱田地改為水田地種植經濟效益較好的水稻。光說種，水哪來?技術誰會?誰敢先吃這第一只螃蟹?于是，村兩委在秋收后首先組織黨員干部、有積極性的部分農戶和干部的親屬做示范。把旱田率先改成水田，并新修了水渠把西北河水引到地邊作為灌溉之用。另外，利用冬閑的時間請縣、鎮的農業專家來村里講授水稻種植的技術和田間管理的方法、技巧。通過幾年的示范、帶動和輻射，先改地的農戶得到了甜頭，其他農戶也消除了疑慮，便紛紛改地，截止到20xx年xx村所有能夠適宜種植水稻的地塊均改成了水田，面積以達7450畝，占全村耕地面積的80%以上。水稻調優調綠達到97%，水稻種植技術標準不斷提高，中棚育秧達到90%。
同時，調整了種植業結構，一是在不適宜種水稻的旱田地里大力發展特色經濟，提高農作物經濟效益。種植小雜糧、粘玉米、紅小豆、白云豆、甜粟、棚室菜等非糧經濟作物并通過訂單，確保銷售渠道。大豆高質高油種植面積已達到大豆種植面積的70%以上。二是在北藥種植開發上，幾年來，他們對村內的淺山區進行了實地踏查，并對調查結果并進行了認真詳實的分析論證，同時結合不同種類藥材對外部生長環境和條件的客觀要求，科學的確定了以五味子為試種品種。三是充分利用地處淺山區的區位和自然資源優勢引導農戶發展食用菌栽培。以縣里其他鄉鎮食用菌協會為龍頭，組織農戶實行統一技術指導，分散管理經營，統一收購，種植戶收到了較好的經濟效益。現已發展木耳20萬袋、平菇20萬袋、地栽香菇500平方米、榆黃蘑700平方米。僅此一項可使農民增收65萬元。四是以發展牛、鵝、貉子養殖為重點的畜牧業。xx村地處淺山區，飼草豐富，非常適宜鵝、牛放牧。全村共發展大鵝養殖發展到8000只，黃牛存欄120頭，羊350只，貉子150只，畜牧業收入可實現78萬元。五是針對xx村富余勞動力的流動無序和轉移緩慢的現狀，他們積極鼓勵土地少的年輕人走出去，并為他們提供用工信息和便利條件，充分利用好這部分曾一度被浪費的勞動力資源，使一部分勞力從土地中解放出來，去從事第二、三產業的生產經營。在調整規范產業結構的基礎上進行勞動力資源的合理配置，這樣一方面實現了土地的規模經營，大大提高了土地的利用率和產出效益，另一方面拓寬了農民的增收渠道，促進了第二、三產業的發展。20xx年xx村農村經濟總收入已達935萬元，村集體收入8.9萬余，人均收入由上年的5300元，增加到6540元。村集體和農民都有了造血功能才能加快新農村建設步伐，完成新農村建設任務，提高新農村建設水平。
二、發揮村“兩委”班子的主導作用，凝心聚力促發展是新農村建設的活力之源;
俗話說“火車跑的快，全靠車頭拽”，若沒有一個強有力的村“兩委”班子和一支能干事的干部隊伍新農村建設就是無本之木。
發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標之一。擴大農村基層民主，實行村民自治，在農村普遍推行村務公開和民主管理制度，是黨領導億萬農民建設中國特色社會主義民主政治的偉大創造。
xx村“兩委”班子首先從維護農民群眾的切身利益出發。實行了“點題公開”的村務公開制度，群眾關心什么就公開什么，群眾要求公開什么就及時公開什么，使村務公開變“單向式”為“互動式”，由原來的“公開什么看什么”，變為“想看什么有什么”。緊緊抓住“還權于民”這條主線，有效解決了誰來掌權、為誰掌權、怎樣掌權等關鍵問題，找到了一個從“為民做主”向“由民做主”轉變的“支點”，有力推動全村基層民主建設。全村在原有的村務管理制度的基礎上，又進一步制定了符合全村實際情況，具有本村特色的村務管理制度。按照“公開、公正、民主、科學”的管理原則，對村務進行嚴格規范、嚴格操作。全村的各項村務工作都由兩委和廣大村民代表集體商定。同時還建設宣傳欄接受民眾的監督。每季度按公布要求、公布內容進行村務公開活動，保障了群眾的知情權、參與權和監督權，切實維護群眾利益，密切了黨群干群關系。xx村進一步建立健全村務公開和民主管理的各項制度，規范村務公開的內容、形式、時間和程序，規范村級事務民主決策的事項、形式和程序，建立健全村民會議、村民代表會議
議事規則，完善民主評議村干部工作制度，克服村務公開和民主管理工作中的主觀隨意性，推動了村務公開和民主管理工作不斷深入，同時得到了廣大人民群眾的好評，所以在開展新農村建設的各項工作中才能得到廣大人民群眾的支持和參與。
三、依靠政策、爭取國家支持是新農村建設的必由之路。
在20xx年全國稅費改革之后，國家對“三農”日益關注，首先是免除了農民延續歷朝歷代幾千年的賦稅，并逐步取消了以往的鄉統籌、村提留、“兩工”、建勤費等收費，與此同時，還相繼出臺了對農民的直接補貼、良種補貼、柴油補貼、打井補貼、大棚補貼、秋翻地補貼等等一系列的惠農政策，這一方面大大減輕了農民負擔，另一方面促進了農民發展生產極性的提高，這也使得廣大xx村的父老鄉親敢放開手腳、甩開膀子大干一場了。“黨的政策這么好，我們沒有理由不把自己的日子過的更紅火，我們不僅要脫貧，我們還要致富”，這是淳樸xx人的錚錚誓言。村“兩委”班子和群眾一道通過對本村的實際情況的客觀分析和準確定位，果斷提出了搶抓機遇、調整結構、拓寬渠道、乘勢發展的經濟發展思路。在社會保障事業方面，為了能讓村民的生活得到保障，xx村通過宣傳使越來越多的村民自愿自主地參加了各類社會保險和新型農村合作醫療，使他們享受到了社會保障事業的保障性和優越性。據統計，全村參加新型農村合作醫療的村民共計950位，占總人口數95%。在義務教育方面，xx村入學兒童享受九年制度義務教育率為100%。同時xx村緊緊抓住國家新農村建設的有力時機，積極爭取國家、省、市、縣的惠農政策，為新農村建設提供了有力的政策和資金支撐。
四、從農民最關心、最直接、最現實的'問題為抓手是新農村建設的務實之舉;
新農村建設怎樣才能得到人民群眾的理解和支持，那就是為百姓解決他們最關心、最現實的問題。衣、食、住、行、子女上學和環境建設是xx村群眾關心、關注的。為此鎮、村兩級干部積極向上爭取，20xx年xx村被xx市人民政府確定為新農村建設試點村。采取國家投一塊、省市幫一些、縣鄉村籌一點、農戶出工籌老的資金捆綁式使用的方式，在幾年的新農村建設工作中，累計投入資金175萬元，完成村內8條主次干道2281米的道路硬化任務;修建排水明渠4562延長米;主街兩側安裝路燈31盞;改廁54戶;建設村“三室”220平方米;建設村內公園9240平方米;修建608平方米的標準化籃球場一處，并配備了相應的體育健身器材;修建通往各戶便民橋68座，農戶庭院硬鋪裝5900平方米;安裝平安監控探頭4個，栽植綠籬14萬株，使通透式生態園林村建設初具規模，目前，祥順鎮xx村磚瓦化率達到91%，自來水入戶率達到90%，有線電視入戶率達到93%，固定電話擁有率達到94%。這更進一步增強了xx人民建設社會主義新農村的信心和熱情。
黨的十六屆五中全會提出的社會主義新農村建設的歷史任務是統攬全局、著眼長遠、與時俱進的重大決策，是一項不但惠及億萬農民，而且是關系國家長治久安的戰略舉措，同時也是一項功在當代，利在千秋的“民心工程”，是以人為本的科學發展觀和社會主義制度的優越性的具體體現。xx縣祥順鎮xx村必將成為千萬個社會主義新型農村建設的梭影和典范。勤勞、質樸的xx村人民正在黨的政策指引下，不斷發揚“超越自我、爭創一流”的艱苦奮斗精神，在全面建設小康社會的康莊大道上闊步前進!
農村狀況調查報告5
當代的大學生生活在一個人人都需要面對的復雜的社會，特別是農村大學生在隨著我國農民生活水平的提高，其在學校參加的社會活動的范圍日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項。眾所周知，現在大學生年紀比較青，有著不同于社會其他消費群體的特點。首先，他們有著巨大的消費需求，同時他們有為獲得經濟上的獨立，消費觀念的超前和消費能力的不足使他們的消費受到了很大的制約。其次他們的消費狀況也會反映出現在農村的發展狀況，農們的生活水平，為我們更好地了解農村及農民提供更好的幫助。再次，通過各種途徑教育和引導大學生樹立正確、理性、健康的消費觀念，在大學里倡導積極向上的消費文化，對大學生成長和成才有著非常重要的作用。引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康文明的生活方式，也是思想政治教育必不可少的重要內容。
調研分析：
消費整體水平及資金整體狀況：
大多數農村大學生其經濟來源主要是自己兼職掙錢，父母的資助的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在600—800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢的消費，基本可以分為三大部分：
一、生活消費，如吃飯、購置一些日常生活必需品；
二、休閑消費，如娛樂、購物及其他；
三、學習消費，如購買與專業相關的工具或書籍等。在這三個部分中，第一和第三部分的水平都比較平均，比如吃飯，大多數同學每月都用四百至五百左右。消費落差較大的，是第二部分，即休閑消費部分。
通訊及其電腦的消費狀況：
在通訊費用方面，現在每個大學生都有一部手機，自然農村大學生也不例外，每人都有一部自己的手機。對于，電腦只是少數同學有。相信，隨著我國經濟水平的發展和農村生活水平的發展，也在漸漸的普及。平均而言，每位手機用戶每月消費不算高，每位同學每月要打掉50元左右。據網絡調查，大一新生的電腦持有率約為20%，這個比率在二年級躍升至50%。再看高年級，由于實習等客觀因素，超過80%的人已成為現代通訊網中的一員。在一些知名度不高的學校這個比率更高，這也是一個值得我們深思的.？
消費觀念狀況：
對于農村大學生來說，價格、質量、潮流仍是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。在追求物質消費的同時，其也強調人際交往消費，主要表現在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費原則。
其他：
旅游在大學生消費娛樂項目占比例很低，但因費用較高，其實如果有充足的時間以及合適的價位同學們還是很愿意去旅游的。同時去快餐店的次數也是平均每人一月1—2次。父母的觀點：
在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。父母們在家受苦受累，一心向自己的子女成龍成鳳。
有關農村大學生消費的幾點建議：
（一）對于農村大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，農村大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。
（二）對于社會而言，要積極開拓農村大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為農村大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。
（三）對農村大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特？清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同蓄的意識。
結束語：
農村大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得農村大學生消費呈現出不同一般的發展，對于成長中的農村大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。農村大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，農村大學生消費才會一路走上正常。
農村狀況調查報告6
農村歷來是婦聯工作的重要領域，也是推進男女平等、和諧發展的重點工作場所。多年來，基層婦女組織團結動員組織婦女參與新農村農村建設，發揮了重要作用。但隨著市場經濟發展，傳統的組織形式、工作方法、活動載體的適應性、實效性都受到了挑戰。雖然婦聯組織一直在實踐中探索，在探索中開創新路，組織開展了富有成效的"雙學雙比"等多項活動，在提高婦女群眾文化科學素質，幫助婦女增強致富本領，增加經濟收入等方面都取得了顯著成效。但我們也看到，在全面提高農村婦女綜合素質，全方位體現婦聯組織職能方面，還需作進一步探索。近期,我們對全縣農村基層婦女組織作用發揮情況進行了調研,具體分析如下：
一、基本情況
目前，建湖縣共有村委會200個，配備村婦代會主任200名，村級婦女組織組建率達100%，村婦代會主任100%進"兩委"。200名村婦代會主任中，中共黨員179名，占89.5 %;大專以上文化程度2人，占1%;高中或中專文化程度135人，占67.5%;初中及以下文化程度63人，占31.5%;50歲以上的11人,占5.5%, 50-45歲以上76人，占38%，35歲-45歲94人，占47%，35歲以下19人，占9.7%。
從調查的情況看，我縣農村基層婦女組織網絡健全，婦代會主任配備齊全，婦代會主任政治素質和文化素質較高，年富力強者占大多數。農村基層婦女組織基本上能夠履行本職，發揮職能，積極帶領婦女參與新農村建設，同時還肩負著地方黨委和政府賦予的其他職責，整體發揮作用良好，她們的工作得到了當地基層黨組織的肯定和認可。
二、存在主要問題
1、基層組織履蓋率很高，但婦女工作力量比較單薄
近年來，各級婦聯重抓基層組織建設，特別是實施"黨建帶婦建"以來，婦女組織網絡逐步健全。經過不懈努力，我縣婦女組織建設100%。但由于村干部編制有限，部分婦代會主任為聘任，同時基本都兼職。在接受調查的婦代會主任中，另兼2職以上者達21%，有的還身兼3職以上。她們往往忙村里行政事務多，做婦聯工作時間少。而且有的村婦代會主任年齡偏大，工作精力不夠，"雙帶"作用發揮不明顯。由于對農村婦女服務不到位，婦女組織威信難以提高，開展活動困難重重。
2、婦女干部工作強度較大，但待遇報酬相應偏低
雖然近年來,村婦代會主任的報酬待遇有了較大提高,已基本達到村副主任的水平,但由于蘇北處于欠發達地區，受整體經濟發展水平限制，村干部總體工資水平不高。加之稅費改革以來，村級收入有限，較多的婦代會主任又身兼計生專干等職，事務多，責任大，而所得報酬相對外出打工收入仍顯偏低。
3、婦女工作內容切合時宜，但形式載體相對滯后
婦聯組織開展的婦女"雙學雙比"、"美德進農家"等一系列活動，符合時代要求，順應發展方向，導向性和內容都很好。但由于農村情況不斷發生新的變化，傳統的開會傳達、集體活動等形式方法已難以沿用。在婦女群眾更多地把目光放在看得見的實際利益上時，有些基層婦女組織、婦女干部卻缺乏創新意識和能力，找不到讓婦女群眾樂于參與的活動途徑和形式，從而減弱了感召力和凝聚力，增加了婦女工作的難度。調查中,部分村，參與過婦代會組織的.集體活動的婦女人數占23.5%，而有事樂于找婦代會主任的僅占3 %。
三、建議思考
1、健身強體，使婦聯組織自身充滿朝氣和活力。首先要按照"黨建帶婦建"的要求，切實加強組織建設。在鞏固現有基層組織網絡建設的基礎上，根據新農村建設的要求，設置適應經濟發展、婦女優勢發揮的婦女組織。要采取多種途徑和措施，不斷提高基層婦女干部的綜合的素質，使之具有能帶頭富和帶民富的能力。
2、創新方法，找準婦女工作的著力點。
了解農村婦女需求，著力解決她們生產生活的實際問題。婦女組織是婦女群眾利益的代表。要急婦女群眾所急，想婦女群眾所想，以服務婦女群眾為已任。在建設新農村過程中，要及時掌握婦女群眾的所思所想所盼所求，了解她們生產生活中的實際困難，并及時幫助她們排憂解難，使她們無后顧之憂地輕裝上陣，以高漲的積極性全身心地投入建設。
提高農村婦女素質，著力培訓她們參與建設的相應本領。農村婦女的整體素質，決定著她們建設新農村的參與成效。因此，要千方百計提高她們的素質。要緊扣"有文化，懂技術、會經營"新型農民的基本要求。充分依托婦聯培訓系統、社會辦學力量和遠程網絡學校等多種陣地，遵循"實際、實用、實效"的原則，有計劃、分層次地對她們進行全面系統的素質和技能培訓。要創新、豐富培訓內容，既要培訓生產技能，又要培訓發展理念。要分別對象，因人制宜。對致富骨干，進行高新技術、經營管理、市場營銷等知識培訓，使其做大做強，成為標兵;對文化較低、能力較差者，進行實用技術、科普知識培訓，使其拓展生產，增加收入;對貧困殘疾婦女，進行有針對性的幫扶式特殊培訓，促使其自強自立，早日脫貧。要創新形式，除了辦培訓班，還要采取舉辦科技講座、田間現場指導等多種形式，擴大培訓領域，強化效果。
推動農村婦女創業，著力釋放她們建功立業的潛在能量。創業是發展經濟建設新農村的必由之路，也是農村婦女致富和發展、建功立業的主要途徑。婦聯組織要繼續高舉巾幗創業旗幟，想方設法推動農村婦女創業。一要加大勞動力轉移力度。讓更多農村婦女跳出"田"字束縛，從事農產品加工或非農產業，實現增收致富。二要努力發展現代農業。鼓勵廣大農村婦女積極發展大中小棚、支架林果、畜禽圈舍、硬質護坡等設施農業，提高種養效益，實現增收致富。三要搭建創業平臺，引導農村婦女參辦、領辦、創辦民營企業，讓更多的婦女獲得就業機會，就地轉換身份，從農民變成工人，或者亦工亦農。四要積極探索婦代會+協會、"農頭企業+合作社+基地+農戶""女經紀人+農戶"等經營模式，引導和扶持婦女專業合作組織的發展，提高農村婦女組織化程度，抗御市場風險，實現既帶領婦女致富，又鞏固基層婦女組織的互動雙贏。
鼓勵農村婦女求新，著力倡導她們建立文明的生活方式。新農村建設，是全方位的建設，包括精神文明建設。婦聯組織要充分利用家庭傳統陣地，在農村婦女中倡揚新的生活方式。通過榮辱觀教育、學法律、學禮儀、講公德、講衛生、創建文明和諧家庭等多種健康向上的活動，引導她們積極參與整治村容村貌創造優美的家居環境。
3、樹好形象，當好農村婦女信賴的娘家人。婦女組織的作用，要靠婦女干部的工作來發揮。因此，如何樹好婦女干部形象，十分重要。作為一個群團組織的干部，十分需要做好群眾工作的"功夫"，需要婦女群眾的認可、信賴和追隨。一要努力學習，提高綜合素質，當"雜家"。群眾工作涉及范圍很廣，黨的方針政策、市場經濟知識、生產技能、法律常識等等，都要知曉。因此，婦女干部除了熟悉婦女工作業務，還要略通"百科"。這樣，答復咨詢、指導生產、調解糾紛、接待上訪就會得心應手，婦女群眾就會覺得"你行"。二要深入群眾，打造"三心"品牌，做"親人"。"婦女娘家"，是婦聯組織在婦女群眾中贏得信賴的象征。近年來，一些地方婦女群眾與婦聯組織有疏遠跡象，既有市場經濟帶來的戶自為戰、經濟利益至上等多種客觀原因，也有婦女干部忙于村組事務和自家生產，而與婦女群眾接觸聯系少等因素。被調查的農村婦女中，有一些與婦代會主任基本沒有接觸，更不談主動去找婦代會主任。因此，婦女干部要發揚深入婦女群眾的好傳統，做婦女群眾的知心、熱心、貼心人，增強在婦女群眾中的親和力，并使之轉化為凝聚力和感召力。三要身先士卒，作出示范榜樣，成"標桿"。現階段，傳統的從眾心理在農村婦女中還比較普遍，特別是當新生事物出現的時候，等、看、隨的心態比較突出。因此，在建設新農村中，婦女干部必須真正成為"雙帶"型干部，用自己的實干和實績，為婦女群眾作出示范、放好榜樣，成為"標桿"，從而以無言的號召影響、帶動婦女群眾參與新農村建設。
4、當好橋梁，努力營造有利于職能作用發揮的優良環境
婦聯組織是黨聯系婦女群眾的橋梁和紐帶。婦女工作是黨在農村工作的重要組成部分。動員組織婦女群眾參與建設的力度和成效，直接關系到社會主義新農村建設的進程。各級婦聯組織在按照當地建設新農村的總體規劃和統一部署開展農村婦女工作的實踐中，要經常向黨組織匯報工作進展情況，反映農村婦女的意愿、訴求，贏得黨組織對婦女工作的更多關注和支持，特別是在選優配強基層婦女干部和提高她們的政治、經濟、社會地位和待遇，提供婦女組織為婦女群眾解決實際問題的必要條件，及促使社會消除對女性的性別歧視等方面，營造良好的工作環境，促進婦聯組織在新農村建設中更好地發揮職能作用，作出新的貢獻。
農村狀況調查報告7
一、調查目的
近幾年來，隨著社會主義新農村建設的發展，和農村經濟社會的發展及其生活水平的提高、生產方式的轉變，農村生活垃圾呈批量化、毒害化的趨勢，已凸顯為新農村建設的軟肋。為此借此次寒假我對我縣部分農村對生活垃圾處理方式進行了調查。
二、調查方法
1、對個村莊生活垃圾走訪觀察調研
2、走訪部分農戶詢問他們對日常生活垃圾處理方法及態度
3、通過網絡和書籍尋找解決農村生活垃圾的有效途徑
三、調查內容
一、全縣生活垃圾處理現狀及村民對生活垃圾處理問題的態度
1、農村垃圾分布狀況大多農民垃圾都是集中倒在村邊的路兩旁、圍村河溝中、還有農田旁邊農村垃圾一這幾個地方最常見，另外在沒人住的老院子和院子周圍也會存在少量垃圾。
2、垃圾分類易污染廢舊物（廢電池等無回收利用價值的電子零件）日用品廢棄物（廢玻璃、廢金屬、破舊衣物）、廚余物（剩菜、剩飯、剩湯、等）、農業生產附屬垃圾（蔬菜枝葉、瓜果皮、各類腐壞蔬菜和水果等）、燃料廢渣（煤渣、草木灰等）、建筑材料類（碎磚瓦、渣土等）、人畜糞便等。從以上分析可見，農村生活垃圾主要特點是：總量較多，季節性較強（夏、冬兩季量大），污染性垃圾量相對較少，可回收利用較少，焚燒熱值較低。
3、村民對處理垃圾的態度。在走訪了50多家村民以后我認為首先、他們會把家里的能夠回收利用的垃圾收集起來放在儲藏室內賣給回收廢品的小商販。第
二、對于廚房垃圾也會挑出能夠喂養家畜的剩余的才會扔掉。從以上分析可見，農村生活垃圾主要特點是：總量較多，季節性較強（夏、冬兩季量大），污染性垃圾量相對較少，可回收利用較少，焚燒熱值較低。第
三、村民會先把垃圾推擠在家里的一塊空閑處，一定量后會把垃圾扔到院子外。對于選擇倒垃圾的位置一般會選擇有垃圾的地方和對其他村民沒有造成直接影響的地方，而他們對于保護環境方面沒有太多的注意甚至從來沒考慮過亂扔垃圾隊生態環境造成的后果。
四、存在主要問題
1.垃圾處理層次低，處理方式落后。
僅城區生活垃圾實現無害化處理，而對于我們縣的狀況僅僅為初步實現以村為單位的簡易填埋，大部分村街仍處于生活垃圾無序丟棄、露天堆放狀態，嚴重影響了村容環境質量和周邊生態環境。
2.填埋點設置不規范。
多數簡易填埋點都是利用廢棄坑塘，很少考慮對生態環境造成的不良后果，如農村水質變差。
3.垃圾收集、存儲、運輸設施不配套。
現有生活垃圾收集處理設施、設備簡易落后、損壞嚴重，無法滿足農村生活垃圾無害化處理工作要求；并且我們村和周圍的三個村根本沒有這些設備。
4.專業保潔隊伍不健全。
在我調查的20個村莊中只有兩建立了保潔隊伍其他村街尚未建立保潔隊伍，且現有人員管理標準、作業標準不統一，難以保證環衛作業效果。
5.資金保障機制還不健全，鄉鎮、村街垃圾處理資金保障機制尚未建立，全區尚未形成一套分配合理、行之有效的農村垃圾處理資金分擔機制。
6.市容環衛意識亟待提高。受農村生活傳統影響和基礎設施條件制約，農村垃圾亂堆亂倒等生活陋習仍比較嚴重。
五、生活垃圾污染環境的原因
1、上級財政無投入而鄉村財政無能力
目前，農村環保投入嚴重滯后。在一些硬件設施的建設上面，基層政府提供環保基礎設施等公共服務的能力薄弱，農村環保基礎設施建設總體上處于空白狀態。幾乎沒有鄉鎮配備專門的環保機構和隊伍，環境監測和環境監察工作尚未覆蓋廣大農村地區。環境保護機構的缺乏使得農村環境出現無人管理的局面，涉及環保的部門亦因為經費不足、人力缺乏而只能對環境污染持觀望態度，只能“愛莫能助”。
2、農村生活垃圾與現代化市場消費如影隨形
在過去計劃經濟時代，農村是自給自足的自然經濟，基本不存在著農村之外的生活消費品垃圾的.進入。隨著改革開放的全面推進，市場主導著農村生產、生活消費的各個方面。消費品主要是工業產品，而且一次性使用品在迅速增加，由于一次性使用的包裝商品均是廉價物品，作為貧困群體最多的農村，消費群體最廣，因而，現代化的市場消費給農村帶來了越來越多的生活垃圾。
3、農村環保治理責任缺失
新農村建設，對農民看病難的問題十分重視，但對農民健康的保護，以及農村環境衛生的改善等，似乎還沒有引起足夠的重視。其實，這是一個問題的兩個方面，環境衛生了，身體就會更健康；身體健康了，就可以少花醫藥費。農村環境保護意識不足所帶來的直接影響是環境保護能力的欠缺，而這種欠缺又會加重農民保護意識的缺乏，這是一種非常嚴重的互動效應。農民對所生活地方的環境保護漠然處之，“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。把自己家里打掃得干干凈凈，一塵不染，卻把垃圾倒在家門之外就不再進行相關處理，弄得到處都是臭氣沖天，不堪入目。
4、農村環保治理措施缺位。
由于傳統城鄉二元結構的影響，環境保護的重點常常在城市，農村是環境保護的真空地帶，環境管理體系和管理措施嚴重缺乏，這是當前農村環境治理上的典型病癥。顯然，農村生活垃圾污染問題的關鍵是環境治理措施的滯后：由于農村環保是環保工作的盲區，不僅表現在農村環保投入不足，基礎建設缺乏，也使得相應的治理措施滯后，不能從根本上化解環境污染的根源問題。
5、農民自身缺乏環保知識及保護環境人人有責的素質。
在調查過程中80%的村民是初中文化10%的村民是高中及中專學歷其他的包括文盲小學生，在村里很少有學歷很高的村民，所以在今后的工作中要把宣傳環保知識和加強科教興國戰略放在首要位置。
六、解決方法及建議
1、提高農民素質，大力宣傳環保知識。
2、由于農村，村莊分布比較散，生活垃圾、生活污水集中處理，在技術和資金上是不大現實的。建議生活污水處理以自然村為單位集中處理；生活垃圾處理建議以鄉為單位，在沒有找到有效的無害化處理辦法以前，建議生活垃圾作無害化填埋處理。
農村生活垃圾和生活污水處理是社會主義新農村建設的重要組成部分，該問題解決的好壞將關系到我縣“十百工程”和“生態縣”建設的成敗。要徹底解決農村生活垃圾和生活污水處理問題，需要在縣委、縣政府統一領導下，各有關部門、當地鄉鎮政府、當地村共同配合，在財力、技術、政策處理等多方面進行統籌安排，積極吸取各地先進經驗進行大膽的探索，推廣成功經驗，淘汰失敗的落后的經驗和技術，才能解決好農村生
3、生活垃圾無害化處理模式
目前，主要有兩種生活垃圾無害化處理模式可供選擇，具體是：無害化衛生填埋和無害化焚燒發電。兩種模式特點對比如下：
（一）無害化衛生填埋處理模式。相對于無害化焚燒發電處理模式，衛生填埋模式具有以下特點：
優點：一是適應用性廣，廣泛適用于各種經濟狀況和自然條件地區；二是對垃圾成分要求較低；三是垃圾處理量調整范圍較大，承擔負荷變化的能力較強；四是處理工藝和技術相對更加成熟、穩定、可靠；五是基礎設施等一次性投資和日常運行費用較低；六是我區內已形成相對成熟的經營運作模式。
缺點：環保“三化”（減量化、資源化、無害化）效果一般。
（二）無害化焚燒發電處理模式。相對于無害化衛生填埋處理模式，焚燒發電模式具有以下特點：
優點：一是環保性更強，“三化”（減量化、資源化、無害化）效果更好；二是資源回收利用性更高，通過焚燒垃圾產生電能，更加符合“資源化”要求。
缺點：一是對垃圾供應量和垃圾成分要求較高，每日需持續供應大量高熱值生活垃圾，才能確保實現正常發電，實施難度較大；二是一次性建設投資和日常運行經費較高；三是工藝技術流程相對復雜，對建設、運營人員要求較高；四是該模式使用于經濟較發達地區，國內可供參考的成功經驗較少，多數垃圾焚燒發電廠運營艱難。
4、建立強有力的經費保障機制。
一是積極協調市直有關部門，爭取全區垃圾無害化處理一次性投入由市、區兩級財政各承擔50％；日常運行費用市里補貼40％，區、鄉、村共承擔60％。二是充分調動社會力量，廣泛發動群眾投資、投勞。特別要積極探索市場化運作機制，通過bot形式建設新的垃圾無害化填埋處理場。
農村狀況調查報告8
一、調查背景
良好的家庭教育是兒童成長的重要保證，這次調查，主要以問卷形式開展。調查范圍主要在小學的三、四、五、六年級學生和家長中進行。共發出調查問卷198份，收回有效卷190份（其中學生問卷92份，家長問卷98份）。學生和家長認真填寫了問卷內容。
二、調查目的
目前，農村中很多家庭已相對地富了起來，家長們也能意識到知識的重要性，但他們只是一味地把孩子送家教班、特長班……把教育責任全權“委派”給老師，自己不注重對孩子進行家庭教育，有的家長對家庭教育的知識一無所知或一知半解，甚至違背小學生成長的客觀規律，急于求成，拔苗助長。為了提高家長對家庭教育重要意義的認識，同時引起教育部門、教育工作者對家庭教育的高度重視，以便采取各種辦法，協調好校內外各種教育力量，使學生受到全面的教育，健康快樂地成長。
三、調查步驟
這次調查，主要使用問卷調查法。對學生專項調查的要點是：
1、你覺得父母對你的哪方面最關心？
2、你覺得爸爸媽媽和自己是平等的嗎?
3、你覺得爸爸媽媽說的話都是對的嗎?
4、你在家里幫爸爸媽媽做家務嗎？
通過回收調查表，綜合起來分析，探求共性原因，完成調查報告。
四、調查對象
1、家長的職業
農民占%；干部和工人占%；個體戶占19%，工人中大部分是在從事臨時建筑工，屬農工兼顧，均居住農村。
2、家長文化程度
中專文化占%；初中占70%；小學文化占%。家長的文化大部分是小學和初中，其中一部分未讀初中。
3、家庭經濟收入
大多數學生家庭經濟收入來自農業，其中收入較低的占%；收入較好的只占%；經濟困難的占%；特別困難的占%。
4、家庭組成情況
原婚的占%；再婚的占%；單親家庭占%。
5、家庭學習環境
參加問卷調查的家長，平時看書看報的占%；指導孩子學習的約占%。農村家庭沒有良好的學習氛圍，能給孩子提供單獨的學習場所，并能在平時購買少量的課外書籍等占25%左右。
這些并非全是家庭經濟所限，大部分還是家長的認識和觀念問題。
五、調查結果
由本次調查的情況來看，當前農村小學生家庭教育還存在很多誤區，主要表現在以下幾個方面：
1、溺愛孩子
在本次調查中，家長“溺愛”孩子成為家庭教育的最大誤區，有80%的家長認為愛孩子就是滿足孩子的需要，對孩子有求必應。他們為子女提供最好的生活條件，從情感上他們愿意為孩子奉獻一切。現今
很大一部分家長在自己成長過程中，都曾承受過物質上的匱乏，他們今天不想再讓自己的子女遭受自己童年的困境。于是“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的教育口號率先在每個家庭中得到充分的體現。這些家長實質上并不懂得愛孩子，他們不知道愛孩子不僅僅是奉獻和滿足，更重要的是要教給孩子學習的方法和生存的能力，忽視了父母永遠是“教育者”這一角色，忽視了他們對孩子應有的教導職責。這種家庭出來的孩子，在課堂上無法理解“簡樸”和“珍惜”的含義。將來走入社會，他們的心理承受能力和面對困難挑戰自我的能力將會受到嚴重挫傷。
2、放任孩子
社會在進步，教育在發展，在大力推行素質教育、學生自主發展的洪流中，部分家長片面地認為：自主發展就是讓孩子自己發展、隨意發展，他們認為“樹大自然直”，往往對孩子的品行、愛好、興趣以及社會交流不聞不問，缺乏必要的輔導和教育。有的'是因為父母對孩子的要求太高，孩子無法達到父母的要求，父母感到十分失望，從而喪失了對孩子的信心，于是索性就放任自然，隨他去了。
3、嚴他寬己
從調查中顯示，有%的家長對孩子要求嚴格，對自己要求放松，不能以身作則，要求孩子做到的，自己從來做不到。許多家長一邊給孩子講“粒粒皆辛苦”，一邊卻隨手扔掉不合口味的食品；一邊給孩子講“孔融讓梨”，一邊卻爭先恐后地擠車搶座；一邊教孩子尊重父母，一邊自己卻不盡贍養父母的職責和義務；一邊給孩子講“好好學習，天天向上”的大道理，一邊自己卻從不摸書本，經常沉溺于撲克
麻將桌上；一邊告誡孩子要好好聽老師的話，一邊卻又背后對老師評頭論足，甚至破口漫罵……這種環境下成長的孩子，學習、生活懶散，多半沒有上進心和求知欲望。
4、重智輕能
作為一個社會人，既要懂得知識，也要掌握技能。授人以魚，僅夠一飯之需；授人以漁，則終身得益。從本次調查中得知，至少有%的家長認為：孩子只要搞好學習就行了。他們往往忽視了對孩子能力的培養。長此以往，孩子的生活技能、學習技能、思考問題獨立解決問題的能力、組織協調能力、交際能力等少得可憐。這樣的孩子步入社會后，很難有大的發展。
六、對策
要提高家長對家庭教育的認知水平，提高家庭教育水平和能力，是全社會的事。教育部門、教育工作者不但要教書育人，還要承擔起協調校內外教育力量的重任。當前可著重做好以下幾項工作：
1、學校開設家長接待日，每月定時專門接待來訪家長，與家長們在某些教育問題上進行交流、溝通，達成共識。
2、教師定期或不定期地進行家訪，了解學生的家庭狀況以及在家的表現，與家長在教育學生上達成一致，從而因材施教。使學校與家庭密切配合，共同教育好學生，為祖國培養全能型的一代新人。
農村狀況調查報告9
青浦團區委內容摘要隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立，農村青少年在社會大潮的沖擊下也悄然發生著變化，農村青少年的健康發展成為農村發展面臨的一大問題。當前，青浦正圍繞“綠色青浦”的發展主題，大力推進和諧社會建設，而青浦農村青少年的生存與發展狀況決定了他們在青浦發展中作用力的發揮。本項調研的目的就在于深入了解青浦農村青少年的生存與發展現狀，發現存在的問題，分析產生的原因，尋找解決的方法，為團區委和相關部門決策提供相應的依據。
關鍵詞：農村青少年 發展現狀 意識跟進 工作介入
一、研究的背景與概況
有資料顯示，在我國總人口（大陸）中，居住在農村的占64%左右；而年齡在14-35歲的青少年又占農村總人口36%。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立，經濟和意識形態領域都發生了顯著的變化，農村青少年這一龐大群體在社會大潮的沖擊下，由于受到社會環境、傳統觀念、素質教育等因素的影響，也悄然起著變化，問題和矛盾日益突出，農村青少年的健康發展成為農村發展的一大問題。青浦青少年是青浦大變革、大發展的生力軍，在實現青浦新一輪的發展目標中起著舉足輕重的作用。青浦的發展需要的是協調發展、和諧發展，青浦農村青少年的協調發展在其中占據重要地位，其生存與發展狀況又對區域協調發展產生著廣泛而深遠的影響。本次調研的目的就在于了解當代青浦農村青少年的生存與發展狀況，發現存在的問題，分析產生的原因，尋找解決的方法。本次調研根據青浦農村青少年的分布和比例，發放問卷400份，覆蓋全區各個鄉鎮、街道，回收有效問卷330份。受訪者中，男性181人，女性149人。為了對問卷調查結果作有效的補充，課題組還先后召開了3個座談會，開展了多例個案訪談。
二、研究的內容與結論
（一）現狀分析近年來，青浦農村青少年生存與發展現狀總體來說上了一個臺階，處于一個積極發展變化的過程之中，但仍存在一些問題。 1、青浦農村青少年的價值判斷社會變革為青少年價值觀的形成提供了更多選擇空間，但也帶來了各種碰撞、沖突及選擇的困惑和焦慮。青少年尚處于價值觀形成時期，其價值觀呈現出多元性和不確定性。總體上說，青浦農村青少年價值觀的發展變化與社會主義市場經濟的發展進程是一致的，與社會主義市場經濟所要求的利益觀、義利觀也是一致的，同時也體現出青少年群體的特質，體現出個人權利意識和個人利益追求增強的傾向。此外，想問題、辦事情只從個人角度出發，貪圖享受等現象也不同程度地存在。調查顯示，農村社會風氣和文化氛圍正在不斷改善。當問及“您所在的村（居委會）是否重視對村民的思想道德建設”時，有46.6%的受訪者認為重視，認為不重視和無法判斷的分別有28.8%、24.5%。廣大青少年社會責任感不斷增強，愿意承擔相應的社會責任。當問及“如果需要你做一次義務志愿者，比如為孤寡老人和困難學生送溫暖獻愛心、義務勞動等，你是否愿意”時，近八成受訪者表示愿意。
2、青浦農村青少年的社會交往和家庭觀念人的社會性決定了必須與周圍的人交往，并在與人的交往過程中逐漸成熟。青浦農村青少年的社會交往面進一步擴大，交往方式呈現多元化。調查顯示，青浦農村青少年注重社會交往，他們在日常生活中遇到困難時，會以積極態度進行處理。67.6%的受訪者認為自己善于與周圍的人進行溝通和交流；61.5%的受訪者認為自己遇到不幸挫折或別人反對時，能保持工作或學習熱情；76.4 %的受訪者認為如果父母親人不在身邊，能料理自己的生活；如果遇到某些心理問題，如經常比較煩躁、脾氣壞，有網癮、比較自閉，不愿意和別人交流溝通，害怕踏上社會等等，三分之二的受訪者愿意接受社會幫助。青浦農村青少年關注家庭，家庭歸宿感強。調查顯示，青浦農村青少年認為生活中最重要的是家庭和朋友。89.4%的.受訪者現在是和父母家人一起居住；六成受訪者表示父母會鼓勵自己從事感興趣的職業；56.9%的受訪者表示如果自己做錯了事，父母會理解。調查還顯示，農村青少年在日常生活中遇到困難時，對自己幫助最大的也是家人和朋友。如果遇到影響人生的事情或遭受挫折時，四分之三的受訪者會向親友尋求幫助，還有四分之一表示自己解決。這或許也從另一方面表明，青少年存在一定依賴，缺乏獨立性。
3、青浦農村青少年的就業問題由于農村青少年本身技能水平與理想職業存在差異，加之東片、西片農村經濟不平衡，特別是西片農村，青少年的就業和發展還受到相當多的制約。農村青少年向往穩定的工作，對工作收入的期望值較高，注重工作是否有發展前途又能發揮自己的專長等。農村青少年感到就業壓力很大，大多數希望得到更多的培訓機會，對自己的工作前景表現出期盼。調查顯示，青浦農村青少年就業情況不容樂觀，330個受訪者中半數無正式職業，32.7%無業，20.3%待業，7.3%打零工。同時，53.6%的受訪者表示最需要解決的問題是就業，還有18.2%的受訪者感到最需要解決的是適應工作壓力、提高工作待遇問題；44.0%的受訪者表示當前最大的苦惱是找不到合適的工作；31.0%的受訪者認為在尋找合適工作時沒有親友可以依靠；大多數受訪者的收入在1500元之下，甚至沒有收入，依靠父母，賺錢求生存成為他們的第一需求。另一方面，由于社會各方關注和政府引導，青浦農村青少年就業心理狀況呈良好發展趨勢，有較強的進取心和學習意識，并正在逐步建立良好的就業心態。調查顯示，受訪者認為找一份好工作的最主要因素依次是：身體健康、工作技能和學歷、社會關系、工作經驗、其他。59.4%的受訪者顧慮因技能水平低而找不到工作；84.8%的受訪者愿意繼續學習充電、提高學歷和技能；78.2%的受訪者選擇工作時首先考慮發展空間和收入；不少受訪者愿意選擇自主創業，但自身也存在著創業的惰性。
4、青浦農村青少年的文化生活當前，從某種程度上說，只求一時之樂的道德虛無的文化心態取代了文化應有的道德追求和理性思索，文化發展呈現平面化與世俗化的發展趨勢。青浦青少年的文化生活狀況與文化青浦的建設息息相關，調查顯示，青浦農村青少年的文化氛圍有待進一步提高，青少年的業余文化生活相對比較單調，主要是看電視電影、上網聊天玩游戲、打牌、搓麻等。同時，社會的發展進步不僅極大地改善了人們的物質生活狀況，也改變了人們的文化生活理念，加上青年尋找工作的壓力提高了其文化生活需求。調查顯示，受訪者中，高中、中專、技校、職校畢業的占54.2%，大專及以上占27.3%，初中及以下占18.5%。當問及最希望學習哪些知識和技能時，獲選比例從高到低依次為：計算機技術、學歷進修、駕駛和維修技術、數控機床、縫紉、種植養殖技術等。
三、原因分析
1、農村客觀經濟條件制約了青少年的成長讀書時期農村經濟相對落后，成為制約青浦農村青少年成長和發展的根本原因。首先，由于當時經濟較落后，許多農民幾乎把全部的精力都放在了如何增加家庭的經濟收入上來，而對子女就放松了教育；其次，由于原來農村經濟困難，許多農村教育經費嚴重不足，特別是青西片，一些基本教育配套設施跟不上，加上農村教師資源流失，嚴重影響了教學質量，造成當地青少年整體素質不高，發展緩慢，目前這一情況已有較大改觀。另外，農村經濟的相對落后，也使得一些青少年成長和發展所必需的教育活動場所和文化陣地嚴重缺乏，農村青少年各方面的能力得不到有效的鍛煉，智力和興趣得不到很好的開發，影響了全面發展。
2、社會不良現象影響了青少年的思想青少年正是人生觀、世界觀逐步形成的時期，也是人生中最富于變化的時期，容易受社會環境影響。由于社會轉型期經濟利益顯性化和社會價值取向多元化，社會上也出現了一些腐敗和丑惡的現象，由此而來的不公平競爭對于靠自身努力去拼搏的農村娃來說是致命的打擊。大多農村青少年天性淳樸善良，沒有復雜的“官”系網，沒有可以任意揮霍的金錢，只是依靠自己的勞動去收獲果實，但當看到極個別人通過不正當手段，輕而易舉就能獲得他們付出百倍努力甚至一生都難以得到的利益時，他們的心態就會失衡，就會產生消極和悲觀的思想，對他們所經受的正統教育產生懷疑，從而使價值觀念產生畸變，有的甚至會走向極端。
3、農村落后的觀念阻礙了青少年的教育農村對青少年教育的重視程度不高，大中專學生畢業分配制度改革影響了廣大農民對子女上學的信心，“讀書無用”的觀念在很多家長和青少年心目中普遍存在，致使許多農村學齡少年中途輟學或不愿意繼續學習，失去繼續受教育的機會，過早進入社會。另外，社會和家庭在對青少年的教育中，簡單的說教比較多，不能以青少年所喜愛的形式廣泛開展。
四、相關的對策與建議
（一）意識跟進第一，要適應時代發展的要求，加強青少年的理想信念教育和思想道德建設，教育引導青少年塑造高尚品質和健全人格，在關切自我的同時更多地關注社會。第二，青少年的發展與城市的發展相互依存，要在加快發展中進一步改善青浦的政治、經濟、文化狀況，凈化青浦的社會風氣，提高青年對農村發展的滿意度、認同感和歸宿感。第三，弘揚創新創業的青浦新市民精神，大力營造青浦良好的創業氛圍和創新環境，出臺鼓勵人們特別是青年創新創業的相關政策措施，強化政府的服務功能。 第四，青浦的發展需要城鄉同步發展、青東青西均衡發展，應加大對農村公共事業的投入，改變農村環境惡化、基礎設施嚴重落后的局面，使得農村青少年愿意留在農村發展。第五，進一步加強團的自身建設，發揮共青團的組織優勢，強化共青團組織協助政府管理青少年事務的職能，支持共青團組織推進青少年事務社會化，形成社會各方面共同參與青少年事務管理的運行機制，服務青少年發展。
（二）工作介入青少年作為一個具有獨特個性的群體，社會往往喜歡把青少年不同時期所具有的特點標簽化：叛逆、不懂事等等。農村青少年更是這樣一個特殊的群體，他們從小的生活環境和不夠理想的家庭教育和學校教育造成了農村青少年問題的日益突出。我們可以對不同青少年群體的問題進行分類解決，對于青少年學生，共青團可以聯合學校開展各種教育活動，豐富課余生活；對于社區青少年，基層團組織可以尋找社會資源，如利用各鎮成校的師資力量和社保中心的就業信息資源為他們提供免費的技能培訓和就業信息，提高他們的就業競爭力，幫助他們解決最迫切的現實問題。同時，我們要利用好各鎮的青少年社工力量，更直接地為青少年提供服務。農村青少年問題需要社會、家庭、學校、政府、個人共同努力，才能根本解決，青少年社會工作就是其中的潤滑劑和推動者。“相信青少年是可以改變的”，這是青少年社會工作所堅持的理念。
下面，我們從社工的視角提出有關對策和建議。
1、家庭方面家庭教育是青少年健康發展的重要因素之一，在家庭教育過程中，大部分農村家長采用比較傳統的教育方式，對子女往往是以打罵為主，往往遇到問題時和子女溝通的非常少，子女和父母之間的關系相對城市來說更加冷漠些，要打破這種僵局，社工在其中可以起到一定的作用，將父母和子女之間的距離拉近，引導父母給予子女更多的關愛。社工在介入的過程中，可以先利用農閑時期，召集農村的父母學習教育孩子的方法，觀看有關青少年教育問題的電影，并在活動過程中給家長提供一些資料或大家比較感興趣的期刊等。之后，社工可以到田間地頭和青少年的父母聊天，使他們樹立科學教育子女、給予更多關愛的意識。然后，選擇一兩戶作為個案進行幫扶，使農民能看到效果。當然，社工在此過程中也可以對青少年家庭有所幫助，克服農村信息落后的缺點，幫助農民增收創收，從而從根本上解決問題。
2、學校方面農村學校的師資力量、基礎設施建設的落后影響著農村青少年的發展，學校只設立單純的課程教育，沒有豐富的課外生活，學校和社區各種活動場地缺乏，這些和青少年處于成長階段的天性相背，導致青少年上網、玩電子游戲、進錄像廳等現象時有發生。老師教育方法不當也導致青少年厭學問題的發生。可以在農村學校成立青少年工作坊，針對青少年遇到的問題，通過社工介入來幫助解決，使社工成為學生與學校溝通的橋梁。社工可以組織學生參加各項活動，創新活動項目，并盡量將活動時間安排在課間或課后，使學生在活動過程中能夠學到東西，同時又占去他們進電子游戲廳的時間。社工可以通過在學校放映有關青少年問題的影片，組織學生觀看，鼓勵學生克服自身不足。社工還可以在周末招募學生志愿者，適應青少年的個性特點，組織他們參與到農田作業等形式多樣的活動中，并在活動結束后共同分享勞作的結果。此外，社工可以觀察和發現學校有哪些資源可以運用，或者幫助學校從外部得到相關資源，為青少年學生提供幫助。
3、個體方面社工可以針對農村青少年面臨的問題，本著“助人自助”的理念，從不同方面給予引導。對已經輟學的青少年，進行職業生涯規劃教育，推薦參加技能培訓，幫助分析進城務工后可能遇到的問題；對在校學生，通過在學校成立工作坊，從學習、心理、家庭問題等方面給予幫助，抵制農村不良思想對青少年的侵害，同時可以利用已有的圖書館、籃球場、足球場等簡單的基礎設施，豐富其課外生活；對已有行為偏差的青少年，進行個案咨詢，使其融入到農村社區中去，當然，這需要整個農村社區居民對他們的理解、關懷。
農村狀況調查報告10
一、調查概況
我于20xx年3月份開始，對我市欽北區中學生的情緒心理狀況進行了調查。通過調查研究，對農村初中生的情緒心里有了初步的了解。為加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，提供了客觀的依據。
二、調查的具體目標和方法
（一）具體目標
1.農村初中生的情緒心理現狀。
2.當前農村初中生的情緒心理特點。
3.當前農村初中生的情緒心理成因及對策。
（二）調查方法
1.問卷調查，發出700份問卷，收回700份。
2.座談會及個案調查。
三、調查目的
情緒穩定是一個人心理成熟的重要標志，如果中學生能夠積極地調控和控制自己的情緒，將有助于青少年以平穩的.心態從容面對人生的挑戰。當今社會壓力大，社會環境復雜，家庭不穩定，學習負擔重，中學生的情緒受到很大的影響。從各方面調查來看，中學生情緒容易激動不夠穩定。
本調查報告針對農村初中生情緒問題進行研究，試圖了解情緒心理產生的原因及發展的規律，以便在今后的教育教學中更加注重學生的情緒變化，為關注學生情緒問題的教育者提供一些研究的依據。
四、調查對象
我市北區部分學校初一、初二、初三年級學生。
五、調查組成員
組長：趙瓊輝（全面具體負責）
組員：邱峪霄
容麗萍
六、結果與分析：
1.情緒穩定的有160人，占22.9%。分析表明，這部分中學生性格成熟，能面對現實；通常能以沉著的態度應付現實中出現的各種問題；行動充滿魅力，有勇氣，用維護脫節的精神。
2.情緒基本穩定的有300人，占42.8%。這部分學生情緒變有變化，但變化不大，能沉著應付現實中出現的一般性問題。然而在大事面前，有時會急躁不安，不免受環境影響。
3.情緒激動的有240人，占36.3%。這部分學生情緒容易激動，容易產生煩惱；不容易應付生活中遇到的各種阻撓和挫折；容易受環境支配而心神動搖；不能面對現實，常常急躁不安，身心疲乏，甚至失眠等。
七、產生不良情緒的原因
1．家庭環境
家庭不和，父母經常吵架，家庭暴力，父母性格不良，家庭經濟困難等，影響學生的情緒。
2.學習壓力
造成學習壓力的因素有考試、成績排名、學習方法等。
3.人際關系
（1）緊張的親子關系。父母教育孩子的方法簡單粗暴或放任自流，不愿意傾聽孩子的訴說，父母和孩子的關系不和諧。
（2）不良的同學關系。處理不好同學關系，直接影響學生的學習和生活，同學之間容易產生矛盾、摩擦、妒忌、歧視、誤解、猜疑等。
（3）不和諧的師生關系。老師的批評、不公對待、評價不當或對學生不夠理解、不夠真誠等，容易使學生產生不良的情緒。
八、結論
喜、怒、哀、樂構成了我們的七彩人生，在生活中人的情緒是復雜多樣的，處于青春期的中學生，情緒世界同樣是復雜多變、豐富多彩的，我們的情緒無論具有怎樣的特點，始終都存在于我們的生活中，既可以起到增強的作用，也可以起到減弱的作用，關鍵在如何調節和利用。因此，我們每一個中學生都要學會調節自己的情緒，努力培養積極的情緒，使消極的情緒向積極的方面轉化，做自己情緒的主人。
農村狀況調查報告11
一、調查說明
農村居民醫療服務狀況問卷調查報告近年來，群眾反映看病難、看病貴的問題比較突出。為了了解當前我市農村居民醫療服務狀況，我組于近期在平頂山市選取了100戶農村居民進行了抽樣問卷調查，調查結果表明，當前新型農村合作醫療廣為人知，也受到了大部分農戶認可，取得了一定的效果，但實際工作中也存在不少困難和問題，要使新型農村合作醫療制度保持持久的生命力，還需不斷傾聽農民的呼聲，改進工作方式方法，不斷完善實施方案。
二、調查方式
抽樣問卷調查
三、調查目的
運用在校學習的基本知識和基本理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，培養我們運用中國化的馬克思主義解決實際問題的能力，提高實踐能力和社會適應能力。通過這次實踐調查，更好地了解農村醫療服務問題。
四、調查對象
本次調查涉及全市100戶384人，人均純收入4611元，95%為非低保戶，5%為低保戶。
五、調查時間
20xx年7月15日至20xx年8月25日
六、調查內容及數據
低保戶中有80%是因疾病損傷致貧，20%是因家中勞動力少致貧。
七、調查結果及分析
（一）73%的人選擇距離家最近的衛生組織是村衛生室，10%的人選擇是私人診所，9%的人選擇是社區衛生服務中心，7%的人選擇是鄉鎮衛生院，1%的人選擇市級以上醫院；家到最近的衛生組織的距離60%的人選擇不足1公里，39%的人選擇在1-2公里，1%的人選擇在2-5公里。
（二）99%的農戶參加新型合作醫療制度。在被調查的100戶中，只有1戶沒有參加新型農村合作醫療制度，參保率達99%。
（三）66%的人認為農村新型農村合作醫療應以保大病或保住院為重點,33%的人認為門診、住院都保，1%的人認為應以保門診或保小病為重點。
（四）19%的人對農村新型農村合作醫療感到滿意，71%的人基本滿意，8%的人不滿意，2%的人選擇說不清楚。不滿意的地方主要有報銷醫藥費少，報銷手續煩，定點醫院收費高，定點醫院看病手續煩，定點醫院少，就醫不方便，定點醫院醫療水平低等。
（五）47%的人認為農村新型農村合作醫療個人所承擔的比例基本合適，11%的人認為過高，10%的人認為過低，32%的人選擇說不清楚。
（六）在現有合作醫療基礎上，44%的人愿意再增加醫療保障支出，56%的人不愿意增加。
（七）如果有家庭成員患病，經常就診的醫療單位44%是村衛生室，44%是鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心，7%是私人診所，5%是縣級或以上醫院。選擇上述單位的主要原因：56%是離家近，13%是質量好，11%是定點醫療單位，8%是有熟人，7%是價格低，5%是其他原因。
（八）調查前半年，22%的農戶沒有家人患病，59%的農戶有家人得了小病，10%的農戶有家人有慢性病，7%的農戶有家人患了大病、重病，2%的農戶有家人得了其它病。89%的人患病后及時就診，共花費醫藥費121743元，按照規定能報銷或減免43509.4元，實際報銷或減免20712.3元。沒有及時就診的主要原因有病輕，自己治療，經濟困難，能拖則拖，醫藥費不能報銷等。
（九）43%的人認為現在看病難，51%的人認為不難，6%的人選擇說不清楚。
（十）86%的人認為現在看病貴，5%的人認為不貴，9%的選擇說不清楚。認為貴的原因主要有藥品太貴，檢查太多，醫療機構亂收費，個人支付比例高等。
（十一）9%的農戶因家人得病在20xx年向醫生送過紅包。
八、總結
（一）報銷范圍窄、比例低，報銷的醫藥費少。調查顯示，實際報銷或減免僅占全部醫藥費的'17%，農民掙錢不易，他們希望每一分錢的投入都要得到回報。而目前我市推行的新型農村合作醫療制度是以大病統籌為主，對小病、門診補償的比例很低。而一般來說，農民患上需住院治療的大病相對較少，而頭痛、感冒等小病時有發生，但不需住院治療。因此，農民在繳納費用后，往往全年得不到任何的醫療補償，導致農民認為付出多，回報小，不劃算。這在很大程度上影響了農民的積極性，身體健康、沒有患過大病的農民不太愿意參加。
（二）部分定點醫院不規范經營，亂收費，農民利益受損。調查顯示藥品太貴、檢查太多及亂收費是目前看病貴的主要原因，而現在的醫療機構都是按市場經濟規律經營，追求利潤最大化是目標之一。新型農村合作醫療的定點機構有在合作醫療制度中受益的期望，而定點醫院是新型合作醫療制度實施第一線的部位，它的服務好壞和收費高低至關農民切身利益。定點醫院收費普遍較高，與新型農村合作醫療所能獲得的補償相比微不足道。許多農戶反映，同樣一個感冒或其它小病，在私人醫生那里只花二十多元，而到定點醫院卻要花費幾百元。一些比較常見的小病，醫生卻要病人作各種檢查，什么心電圖、B超和各種化驗，小病大看現象時有發生。為了能報銷，有病往定點醫院跑，路費、餐宿費、誤工費再加上虛高收費等，化了許多冤枉錢，就算得到了一定補償，仔細算算反而不劃算。
(三）定點醫院少，看病手續煩。調查顯示，農民就醫大多數選擇鄉鎮衛生所、村合作醫療站以及個體醫生。因為他們覺得這些醫療單位離家近，就醫方便，藥價便宜，收費低，服務態度好。定點醫院少，給農民看病帶來不方便。
(四)村衛生室及私人診所的醫療服務水平低。所調查的100戶中，有51%的農戶患病選擇經常就診村衛生室或私人診所。在這些醫療單位中，規模小、設備簡陋、藥品種類少。醫生的文化素質低，難以滿足農民就醫需要。在80年代以前從業的人員中，很多都是集體經濟時期的赤腳醫生，他們的醫療技術水平普遍較低。
(五)醫務人員的素質差。調查顯示患大病的農戶有超過50%的人給醫生送過紅包，部分定點醫院的醫生服務態度欠佳也是農民看病難的主要原因之一。
九、建議
（一）加大政府的投入程度，充分體現政府為民辦實事的誠心。
（二）及時調整補償標準，擴大報銷范圍。
（三）逐步擴大定點醫療機構，方便參保農民就醫。
（四）調整優化農村衛生資源，加快服務模式改革。
（五）加強對醫務人員的培訓，加強人才培養，提高服務質量和技術水平。
（六）進一步完善藥品采購制度，切實降低農村藥品價格。
（七）繼續糾正行業不正之風，控制不合理醫藥費用，減輕群眾負擔。
（八）可以對患重病、大病的因病致貧農戶實行醫療補貼。多渠道、多方面增加農民的收入，建立了適應衛生事業新形勢發展要求的農村衛生服務體系和預防保健服務體系，形成了強有力的縣、鄉、村三級醫療衛生保健網絡。
(九)可以對患重病、大病的因病致貧農戶實行醫療補貼
（十）多渠道、多方面增加農民的收入，用發展的方式解決農民“看病貴”的問題。
十、感想
新型農村合作醫療制度是國家對農民的關心，是國家為解決農村居民的醫療保障問題所作出的一項有效的政策。它是由政府組織、引導、支持，農民自愿參加，以大病統籌為主的農民醫療互助共濟制度。由于它的投保比例很高，其收費也較商業醫療保險便宜得多，再加上國家和地方財政的補貼，使得每人只需交10元便能加入新型農村合作醫療。所以它具有的優勢之一是：繳費便宜。是廣大農村居民買得起，用得著的實用保險。它雖然從根本上對我們農村居民在解決“看病難，看病貴”的問題上給于我們了一定的幫助，也能為我們在醫療一些花費不是太多的疾病上提夠相當一部分的補助。但是，新型農村合作醫療在重大疾病面前，是發揮不了多大作用的。它雖然繳費低，報銷比例較高，但這也決定了它的保險金額小。在面對重大疾病或需要大量金錢醫治的疾病時，它便不能滿足農村居民的保險需求，在這時，昂貴的醫療費用還是讓普通的農村家庭吃不消。所以新型農村合作醫療僅僅只能解決農村居民一部分的醫療保障，不能全面解決農村醫療保障問題。
這次實踐活動中，我收益非淺。身為一名大學生，作為未來的社會主義接班人，理應增強社會實踐能力，為社會做力所能及的事。我立志將實踐進行到底，因為實踐著，我們快樂著！
農村狀況調查報告12
俗話說：“孩子是祖國的未來，是希望。”所以，我國一直把教育事業當作國家的頭等大事來抓，千方百計地為“希望們”的茁壯成長創造最佳的物質條件和生活條件。針對教育中出現形形色色的問題，截至目前，我國的教育體制已經發生了多次的重大變革調整，比如，“希望工程”，“減負增效”，“素質教育”，“磨難教育”，“創業教育”，“綠色通道”，“助學”，等等等等。
我國有80%的居民生在農村，國家的現代化主要在于農村的現代化，而農村的現代化又與農村的文化教育水平息息相關。所以，農村孩子的教育問題一直是國家關心的大事，是我國真正走向文明富強的必由之路。但是，我國農村的教育體制現狀究竟怎么樣呢？
為此，利用暑假時間，我走訪了家鄉黑龍江省黑河市管轄的五縣四鄉，最近的鄉距離黑河市區不過二十里，那里沒有城市高樓林立的壓抑，也沒有馬路上的喧囂，是與城市截然不同的生活環境。
帶著調查農村孩子受教育情況，問問他們現在的成績和學習狀況，今后的打算，他們自身能力素質與城市差距，教育設施等問題，我選擇了關西村十個組中的兩個組進行了調查，調查對象主要是10—20歲的年輕一代，主要以談話或間接詢問等方式進行了解，具體情況如下：
小學（10—13歲）47（人）
初中（14—16歲）34（人）
高中、職專及其他（17—21歲）34（人）
對于小學生，我只是從表面上進行了簡單的了解，比如：“上學累嗎？”“想不想上學”“作業多不多”等問題，當問到將來想不想上大學等，結果有90%以上的孩子很想留學校里，他們根本沒有城市里孩子的那么多課外習題，更不用去什么補習班，是真正的“無憂無慮”的童年，而每個孩子都流露出對“成為大學生”的向往，家長們也有80%左右希望孩子們能接受高等教育，問其原因，無非是“將來出息會大一點”；“將來不再去忙土地”。這些孩子年齡尚小，家長也尚未真正意義上考慮孩子的將來，只是簡單的一種希望和憧憬罷了。
對于初中生，也只問他們“學校老師上課好不好”、“有沒有搞素質教育”，“課外習題多不多”，“有沒有能力考上高中”，“現有知識的廣度、深度如何”，“課余都干什么及畢業后的打算”。50%的學生覺得，雖然老師上課講時能聽懂，但有時看書卻看不懂；另一半同學甚至聽課都有些吃力。對于素質教育實施情況的調查令人失望，只有十多個同學從電視上聽說過有這回事。34名學生中只有三四個對四大名著有所了解，他們家中沒有購買很多好書的經濟實力，便互相交換著看或去老師家借書看。大部分同學讀過的課外書只有小說。對于為什么不看名著的回答，有20%的同學反映“看不到”，而80%的學生竟說沒意思、不喜歡。95%以上的同學平時不關心國家大事，對于世界局勢則更無從說起。那他們平時都在干什么？在被調查者當中，有90%以上的學生回家要做家務、干農活，其中有一半的同學卻并不是這樣，聽其他人講，許多人都是地地道道的網蟲，據調查，有些家長是“賭王”，天天都坐在牌桌上，久而久之，孩子們也學會了，真是“無師自通”。其中竟有一位18歲的女孩，這是一個本該不倦汲取知識的年齡，可孩子們卻走向與自己不相稱的賭桌，真是讓人痛心疾首。
高中學歷34人上高校繼續就讀14人
畢業后打工14人
已成家5人
因身體狀況欠佳輟學1人
說起將來的打算，每個人開頭都是“也想上高中”，但是家長們考慮的更多：“孩子不是讀書的料”、“供不起”、“還是早點兒有份安定的工作吧”、“中專也可以轉城市戶口”……。，孩子們也很體諒父母：“家里田多”、“經濟條件不好”、“上高中，大學要很多錢”……。結果表明，經濟因素是農村孩子無法接受高等教育的最主要、也是最直接的原因。令人欣慰的是，仍有一部分學生堅定地要圓“大學夢”。這不是小孩子的幻想，而是真真切切的'理想，他們對自己充滿信心，對未來充滿希望。其中有的學生家里并不富裕，一進屋我就擔心，他們能負擔得起今后的學費嗎？但是當我聽到家長的話時我才知道原來我的擔心是多余的。“現在社會上競爭厲害，多學點文化總會有好處的，我們沒有蓋樓房，留著錢給他（她）讀書呢！他們始終堅信，有了文化才會有出路。能看到自己辛辛苦苦拉扯大的兒女們學成歸來是他們一生最大的幸福。biz
17—21歲被調查者是我們的同齡人，34人中有6人上高中，33%的人讀大學，1人讀中專，還有的就是已經“畢業”了，在所有上高校者中，每個人都有一個共同的認識，那就是就業壓力大，社會競爭太激烈。被調查的學生中，大多數舍不得拿錢去買漂亮的文具，新款的書包。在他們當中只有2個人家中有電腦，只有5個人吃過“肯德基”……
我對這些問題的看法和建議：再窮不能窮教育，學校教學設施不全，教學水平不高，可以由鄉、市、出錢改善教學設施，提高教師水平。的確，我看到最漂亮的房子是小學校舍，鄉里還投資蓋好了教師樓，要是再接再厲，有個像樣的圖書館，讓同學們都能看到想看的書，想看的好書就更好了，最好把對地方教育的功績作為考核領導能力素質的條件之一。
再苦不能苦孩子，這里的苦是經濟上的貧窮，對于不能上學的孩子，應該重視；考上高校的學生，應該為其，使他們能順利完成學業，這樣等他們不久學成歸來又可以帶動村里的發展，這將是一筆不小的投資；這里的苦還有知識上的貧乏，學校老師是否能根據學生的具體水平，制定一個合理的課程計劃，確定適中的授課難度，并且在課外給確實有困難的同學“開開小灶”。在城里各學校相繼進行素質改革時，村里的老師是否也能加點兒緊，哪怕是趕末班車，拓寬學生的知識面，讓他們多聽聽新聞，多看些好書，應針對老師們的犧牲做出相應的報酬和補償。
無力為困，無計為困，無智為困。困則窮，窮又困……，這是一個惡性循環，所以——
再困不能困家長，家長的教育對子女的學習，以及今后人生道路方向的選擇上起了很大的作用。10—20歲的學生自覺性本來就不強，若家長再不加以正確引導，“任其自然”，那怎能奢求其“努力學習”呢？我認為應該對家長進行定期或不定期的教育，讓其參與到教育行列中去，并為他們進行“教育交流”創造條件，使一部分家長“以教育為本”的想法為其他父母所接受。若能把牌桌上不良“競爭”轉變為“看誰能把子女教育得更好”。
暑期的實踐生活雖然不長，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。這次實踐生活對我來說是意義非凡的，它使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛，它讓我意識到，我國的現實問題還有許多，亟待我們去探究、去解決，居安思危，它讓我熱愛我的專業，意識到我肩頭的重擔。我感謝我的實踐生活,它考驗了我,激勵了我,使我由貪玩變得好學,由懶惰變得勤快，由茫然變得自信,由幼稚變得成熟……
農村狀況調查報告13
俗話說的好：“孩子是祖國的未來，是希望，是花朵…”。所以，城里的大人們千方百計地為“希望們”能茁壯成長創造最佳的條件：小學生負擔太重，該給他們的書包“減減肥”；中學生的知識面不寬，要大力提倡素質教育；很多孩子嬌生慣養，生活能力差，要讓他們多接受“磨難教育”。
我國有80%的居民生在農村，那里的孩子也是父母的命根子，那么，那里的小學生也有很多壓沉書包的參考書嗎？他們的全面素質如何？樣樣農活都能干，他們還需要“磨難教育”嗎？
走向田野，看看那些“花朵們”在干什么，聽聽那里的同齡人說些什么，再拿我們自己與他們作個比較，或許能引起我們大家的一些思考……
我的家鄉河北省 廊坊市 安次區
一．農村小學基礎設施有所欠缺
在經濟發展飛速的今天，農村的經濟也在迅速的騰飛，但是在農村對小學教育的投資并不象城市一樣。在調查的學校中發現，在農村中小學的基礎設施并不是很完備，尤其是在體音美和計算機教育設施上，教育設施不完備，甚至根本沒有教學設施。調查情況見下表：
調查問題 調查結果
結果百分比
對學校的基礎設施滿意嗎？
滿意40.5%
較滿意45.5%
不滿意14%
學校的基礎設施是否夠用？
夠用48%
基本夠用50%
不夠用2%
學校是否有多媒體教學設施？
有30%
沒有70%
體音美教學設備是否夠用？
充足22.5%
不充足70.5%
無7%
農村小學教育基礎設施的落后歸納分析以下幾點原因。
1.當地經濟的發展決定當地政府對教育的投資
在經濟迅猛發展的今天，農村經濟也在迅速發展。但是，農村由于歷史的因素和地理交通環境的因素，也導致農村的發展跟不上時代的步伐，總會慢于城市的發展。所以當地政府的收入始終處于平均水平狀態以下，所以政府的收入就會有限。在有限收入的情況下，政府在對教育的分配和投資上顯然低于城市，所以當地的經濟發展決定當地政府對教育的投資。
2.市政府的教育投資傾向于城市
市政府的教育投資，大部分被錦上添花地投放在了基礎較好的城市學校，尤其是其中的重點中小學。因此，必須逐步取消城鄉分割的教育投入機制，中央和省級財政要加大對縣級、尤其是貧困地區轉移支付力度。
3.小學學校的收入來源少
國家對中小學進行改革后，“一費制”的實施，避免了學校的亂收費情況，減輕了家庭的負擔，但是學校的收入也相對減少。在學校有限的收入中，用于大額教學設施的建設就會減少，或者是根本不會用于這樣的基礎設施建設上。造成學校發展的滯后，從而影響了教育的發展。
二．農村小學師資力量的`薄弱
調查中發現農村小學的師資在力量薄弱，有的教師甚至一人帶幾門課，教師積極性不高，責任心不強。調查情況如下表：
調查問題 調查結果
結果百分比
你的認課教師是否大學畢業？
是36%
不是30.5%
不清楚28.5%
你喜歡老師的課嗎？
很喜歡49.5%
一般48.5%
不喜歡1%
你的老師負責任嗎？
負責任45.5%
一般38%
不負責任16.5%
你們老師是一個人帶多門課嗎？
基本上是15%
個別70%
一人一門課25%
1.工資待遇不高，難留人才
在實踐過程中，經過走訪我們發現，在農村小學中，教師的工資和福利待遇普遍不高，而且有拖欠教師工資的情況。有合同編制的教師在農村中是有限的，仍然大量存在著沒有編制的民辦教師。對教師待遇的不公平，造成優秀的人才不愿意到農村落腳或者人才外流。
2.環境、地理位置、交通等因素
農村地理位置偏僻，衛生條件差，交通不便等各方面的客觀原因，對一些知識層次相對比較高的人來說不是理想的生存環境。在教師中，大部分人都是大學畢業或者是在外地上過學，在以前的生存環境的影響下，地理位置、交通、衛生等社會環境是自己選擇生活的一個重要參考和標準。在他們的思想中在農村的工作可能是人生的一個過度和跳板，不可能是自己一生的落腳點。所以，有很多優秀的人才不愿意到農村工作，也有一些優秀的教師外流或轉業。
3.發展前景不好，向城市的趨向性
很多人畢業后邊愿意到農村工作，不僅因為農村的各方面環境的問題，還有以后的發展問題。農村的社會活動和空間比較狹隘，相對城市來說發展空間狹隘發展前景渺茫。而在城市，在教師這個行業不僅工資和福利待遇好、社會地位高、而且前景比較好，并且有更多的擇業空間和機會。所以，大部分畢業生畢業后愿意選擇城市，造成農村教師缺乏，師資力量薄弱。
綜上所述，農村的環境和教師的待遇不好，是留不住人才的主要原因。所以，我們在加快經濟發展的同時，要提高教師的福利待遇，給教師更大的發展空間，留住優秀的人才，提高教學質量，形成經濟和教育共同發展的良性循環。
三.家庭教育薄弱
1.父母學歷不高，不能處理好孩子的學習問題
在農村中，父母是大學畢業的很少，大部分的家長是中學畢業，在學生的家庭作業輔導中不能起到很好的作用。有很多學生表示，家長不能夠幫助輔導功課。還有一些學生表示，家長從來不關心學生的學習問題。
2.父母在外打工，留守孩子無人教育
近年來農村打工族數量日益增加，農村家庭中很多是母親成了留守家長，一個人操持家務已經不易，更談不上家庭教育了。更有一些家長把孩子留給老人，雙雙出去打工，孩子的家庭教育更是無從談起。現在農民工和留守孩子已經成為一個嚴重的社會問題，需要有待國家對政策進行調整，讓孩子能呆在父母的身旁，能手有完整的家庭，受到完整的家庭教育。
3.家長的家庭教育知識欠缺
農村家長普遍缺乏最基本的家庭教育知識，家庭教育方式簡單粗暴。很多家長稱孩子上學后至今沒有接待過一次老師家訪，家長對孩子在學校的學習狀況了解不多，再加上農村家長的文化水平有限，對與孩子平等交流與溝通認識不足，教育和管教方式大多以訓斥、打罵為主，走如家庭教育的誤區。
4.家長和學生缺乏溝通
調查還發現，與父母缺乏溝通直接影響到農村孩子的心理，他們在學校中多數表現為性格內向、沉悶、不善與人交往。而農村中小學還很少有學校設立專門的心理咨詢機構，這一空白亟待填補。
家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用，“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子的最初也是最好的老師”，家庭不僅是生活基本單位，也是孩子最早接受教育的一所學校。堅持把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，引導家庭教育的發展。
四．小學生學習壓力的調查
1.學校升學的壓力造成學生學習壓力的增大
不少老師和家長感慨，升學的壓力已經由過去的高考前移到小學生頭上。在農村小學中也存在升學的壓力，一些小學為了提高考入重點中學的人數，為了提高升學率，提高學校的知名度，刻意為學生補課、增加家庭作業的量，造成小學生，上課時間長，作業量大。一調查表明，現在的小學生的作業時間和作業量嚴重超過國家規定的標準。
小學生的作業量較大，內容單調重復，作業時間較長，學生的書包越來越大，且越來越重。小學生厭學情緒隨年級升高呈上升趨勢。隨著學習壓力的增加容易造成學生一些心理問題。情緒不穩定，時有焦慮自卑心理；交往不主動，與同伴關系淡漠，這些心理問題在小學生中也悄然存在。小學生的心理問題變得嚴重，說明社會、家庭和學校對小學生心理健康不夠重視。應試教育、升學壓力，是小學生產生心理健康問題的主要原因。
2.來自于家庭方面的壓力
農村的家長也開始像城市的家長一樣盲目讓孩子參加各種學習班，給孩子輔導功課，有一的家長為孩子培養一技之長，參加課外的學習班，占用了孩子大量的課外時間，周六周日也不能休息。據報道現在有的地方的小學生出現了“童年恐慌癥”，家庭方面的壓力也給孩子造成了一定的負面影響。所以家長應該重新審視家庭教育觀念，重新認識孩子的教育，給自己的孩子一個合適的定位學習，以對孩子免造成不良影響。
綜上調查結果，農村教育存在嚴重不足，希望能夠引起全社會的關注，以使中國農村的教育問題早日得到改善。
農村狀況調查報告14
隨著人民生活水平的提高，人們對生活的質量也要求越來越高，這不可避免地影響到婚姻家庭領域，使婚姻家庭領域出現了一些令人擔憂的問題。為此，XX縣婦聯針對我縣婚姻家庭出現的問題進行了專題調研，先后分析了XX年以來婦聯系統信訪中反映出來的婚姻家庭問題；走訪了縣法院、縣民政局，了解了XX年以來的結婚、離婚情況；發放了近萬張調查問卷，全面分析了我縣婚姻家庭存在的問題，現將我們的調查情況報告如下：
一、基本情況
首先，從上訪情況看，婚姻家庭問題居首位，且居高不下。XX年至今共接待信訪案件XX件，其中婚姻家庭案件XX件，占信訪總數的XX%。婚姻家庭類案件已經成為保護婦女權益的重要內容。
其次，從縣民政局了解到，近幾年離婚的數量在逐年上升。XX年結婚XX對，離婚XX對；XX年結婚XX對，離婚XX對，XX年結婚XX對，離婚XX對，目前，處于一個平穩的上升趨勢，每XX對新人結婚，就有XX對夫妻離婚。
再次，從縣法院了解情況看，從XX年至今共受理的離婚案件XX件，占民事案件的XX％，結案XX件，占民商事案件的XX％，四是從我們發放的萬份調查問卷和座談會情況看，婚姻家庭問題普遍存在，XX個人的家庭都存在感情不和、時常打架等這樣或那樣的問題，甚至有的還出現的婚姻危機。
二、存在的問題
1、非法同居、婚外情上升為婚姻家庭的主要問題。
在縣婦聯、縣法院的婚姻家庭案件中，這個問題越來越突出。縣婦聯接待的信訪案件中，這類問題已經居于婚姻家庭的首位。XX年至今在接待上訪案件中有婚外情的占XX％。這個問題已經成為影響家庭穩定的主要問題之一。出現這類問題的直接受害者是婦女。丈夫有婚外情后，女方往往是留住丈夫的人，卻留不住丈夫的心，到頭來是身心疲憊，人財兩空。XX鎮有一上訪婦女，明知自己的丈夫與第三者非法同居，還不離婚，而是苦苦的求丈夫不要和自己離婚，雖然丈夫不和好離婚，但是每月回一次家，不但不盡丈夫和父親的責任，還經常打她，與其有這樣有名無實丈夫，還不如沒有。
2、家庭暴力仍是導致婚姻家庭破裂的直接導火索
家庭暴力問題，一直是婦聯組織關注的問題。我縣家庭暴力近幾年處于小幅上升的趨勢。縣婦聯XX年至今共接待家庭暴力案件34件，占信訪總數的31%；家庭暴力的直接受害者都是婦女、老人和兒童，尤其是婦女。它不僅給婦女帶來了極大的.身心傷害，由此引發的婚姻家庭問題也成為影響家庭和社會不穩定的因素。在我們接待的XX年上訪案件中，XXX和XXX就是典型的家庭暴力案件，女方長期處于受暴狀態，但由于受害人受中國傳統的影響，挨了打，由于好面子，不敢說、不敢講，所有痛苦自己一人承擔，有時打的住院了也是自己悄悄的到沒有人認識的地方去治，直有打的受不了了，才開始反映，這就是家庭制暴力長期存在的原因，如果受暴者在一開始就想方法、想途徑制止，家庭暴力就不會長期的存在。
3、生活困難成為婚姻家庭出現問題的又一誘因
生活困難涉及的面很廣，有的是下崗職工家庭，沒有生活來源；有的企業開不出工資；有的家里有病人，拿不起醫藥費看不了病；還有一些婦女經濟地位不如男方，為了靠男方的收入來維持生活而忍受沒有感情的婚姻，對于一切不順心都要忍受，從而導致家庭暴力、丈夫的婚外情、婆婆家人的白眼等現象發生。
4、對家庭不盡義務，有的還離家出走
“丈夫離家出走”是我縣婚姻家庭現況出現的一種新問題。這類案件共有5例，都是困有外遇離家出走，有的有外遇后想方設法卷錢遠走高飛”、然后就莫名其妙的離婚。在XX年接待的上訪案件中，有一個XX的婦女，離婚后，又與XX鎮一男青年認識結婚，婚后男方花言巧語，一點一點的把女方在企業買斷的錢騙走后不知去向，給這名婦女帶來了很大的痛苦。還有一名XX農場婦女與男方與XX年結婚，婚后生一女孩，在孩子剛滿6個月時，男方提出到XX學車本，在學習期間又與XX一女子好上了，在妻子不知詳情的情況下，又商量買一輛大車，由于沒錢，丈夫以好好過日子為由就勸妻子到娘家借錢，妻子信以為真就與娘家借了XX萬元，（沒有打借條）錢到手后丈夫就消失的無影無蹤。給妻子、女兒和家庭帶來了很大的痛苦，既丟了人又丟了錢，最后人才兩空，由此可見，廣大婦女一定要提高自我的保護意識。
5、由于家庭關系處理不好導致婚姻失敗
兩人結婚后就多了雙方的老人，家庭關系就多了一個層面，有的婆婆兒子結婚后，就覺得養育二十幾年就給了別人，心理總有不平衡感，從而導致婚姻的不穩定。工商局有一上訪婦女，剛結婚婆婆就說這說那，丈夫還比較傾向母親，導致離婚。
6、社會環境、人文環境造成婚姻的質量
有的人把婚姻視為擺設，供外人參觀，尤其是個別有地位、有職名度的人，由于受中國傳統的影響，好面子，不能因為婚姻家庭問題影響了自己的前程，或者自己的隱私成為他人茶余飯后的話柄，寧可身受苦，不可臉受熱。有一男孩瞞著其母親到婦聯上訪，被他爸爸打的受不了了，來到婦聯，說爸爸經常打他和母親，但是，其母親在事業單位是一名干部，怕別人議論不敢提離婚，其生活十分痛苦，實在無處傾訴，來到婦聯，到這里也只是和“娘家人”訴訴苦罷了。這樣的例子不少。
三、產生的原因
1、歷史原因。中國社會經歷了漫長的封建時期，封建思想在一些人的頭腦中根深蒂固，尤其是大男子主義、男尊女卑等封建殘余還有滋生的土壤，并且直接影響到婚姻家庭。妻子被打是“家庭內部問題”，離婚不光彩，是作風有問題等；女同志在外邊有應酬不允許，男同志在外邊花天酒地是天經地義等，這些都變相地助長了個別男人的不良作風，到頭來，家庭矛盾越演越烈，輕者離婚，重者發生傷害乃至殺人事件，給家庭、給社會帶來嚴重的后果。
2、社會原因。這表現在一個是受文化傳媒的影響，社會的發展、進步，人們的經濟條件好了，生活改善了，開始尋求一些刺激的、新鮮的東西，于是，個別人染上了“吃、喝、嫖、賭、毒”等惡習，有了這些惡習，勢必要給家庭帶來一定的影響，出現婚姻家庭矛盾；同時，新《婚姻登記條例》簡便了結、離婚手續，個別人玩起了“閃電式結婚、閃電式離婚”，對婚姻神圣的殿堂也來去自由。
3、經濟原因。隨著經濟的發展，人們會越來越追求更加富裕的生活，于是一些人為此選擇到外地、甚至國外去經商、去發展，夫妻從此開始了“孔雀東南飛”的生活，尤其是在農村，女的在家務農，操持家務，照顧老人，男的外出打工，掙錢。結果，個別人錢掙到了，心也被外邊的花花世界給吸引去了，忘記了糟糠之妻。還有，女方結婚就依附于男方，離婚則意味著喪失了一切，于是，寧可什么都忍受，寧可當保姆，也不離開男方，過起了奴役般的生活。
4、法制建設方面的原因。我國法制建設是迅猛發展，但是，還有相對不完善的地方。在婚姻家庭問題上，受道德約束的地方多，而受法律約束的少。如果一個人對家庭不盡義務，將如何用法律來制裁？如果一個人是家庭暴力的施暴者，在不離婚的情況下，法律如何制裁？如果一個人有了婚外情，法律又是如何制裁？過多的是通過道德來約束，然而，如果一個人視道德于不顧，人們又用什么辦法來約束他呢？
四、對策及建議
1、要宣傳和弘揚社會主義婚姻家庭觀。我們要充分發揮各媒體的作用，加打力度宣傳社會主義婚姻家庭觀，要對市場經濟大背景下的婚姻家庭觀念進行積極的引導，大力開展一些弘揚家庭美德、良好道德的活動，倡導社會新風，創建和諧社會。
2、要普及法律知識，加大維權力度。大力普及法律知識，尤其是加強《婚姻法》和《婦女權益保障法》、《婚姻登記管理條例》等法律法規的宣傳，要將這些法律納入普法總體規劃，要采取多種形式，讓廣大群眾對婚姻家庭方面法律法規弄懂、弄通，更重要的是要維護法律的尊嚴，嚴格依法辦事，學會運用法律來保護自己。
3、要加大調研力度，從源頭上作好婚姻家庭的穩定工作。婚姻家庭問題關系國計民生，我們要深入調查研究，挖掘影響婚姻家庭的原因，探索解決婚姻家庭問題的路子，積極法院、公安等有關部門合理化建議，從源頭上預防和制止家庭矛盾的發生。比如遇家庭暴力及時出警，出臺相關整治措施，提供法律援助，解決好他們因婚姻家庭出現問題而打不起官司，并且幫助解決好生活出路。
4、要充分發揮基層組織的干預和調解作用，提倡志愿者互助。要充分發揮社區的作用，給社區創造有利條件。在社區建立庇護所、調解中心。社區也可開辦家長學校（或婚姻學校），向社區居民傳播民主平等的現代婚姻家庭觀念，幫助群眾了解和掌握婚姻家庭這門學問。同時，發揮社區的調解作用，在社區還可以提倡志愿者互助，充分調動和發揮那些熱心、使家庭問題在第一時間、就地就近得到幫助和調解，避免和制止家庭矛盾升級。
5、要建立相應的社會服務機構，為群眾提供幫助。要建立一些諸如婦女庇護所、婚姻家庭服務熱線，目的在于當人們的婚姻家庭亮起紅燈或出現問題時，他可以找到相應的地方或部門去傾訴、去討教、去尋求幫助，使其盡快地擺脫困境，走出誤區，避免不必要的問題和糾紛發生。
農村狀況調查報告15
調查人：羅** 調查時間：20xx年* *月
調查地點：*****村
近期，我們按照縣統計局的安排部署，對我鎮*******村
20xx年1—9月農村勞動力外出務工及返鄉情況，開展了為期半個月的專項調查。現將調查結果報告如下：
一、兩村農村勞動力外出務工及返鄉情況的現狀
****村同位***庫區，發展水產養殖和邊貿經濟具有得天獨
厚的優勢。版圖面積 *** 畝，耕地*** 畝，總人口2714人，實際從業人員為1457人，占兩村總人口的53.68%。其中：在本鄉鎮從業人員634人，占兩村實際從業人員的43.51%，同比減少2.42%；外出務工人員823人，占兩村實際從業人員的56.49%，同比增長2.42%。外出返鄉人員46人。其中選擇在本地從事二、三產業16人，占返鄉再就業人員的34.78%；再次外出就業30人，占返鄉在就業人員的 65.22%。兩村農村勞動力外出務工及返鄉情況具有特點：
1、省外就業人員比重高于省內就業比重。從兩村調查結果看，省內就業的有293人，占 35.6%；省外就業的有530人，占 64.4%。從外出務工就業人員地區分布情況看，鎮外縣內的有40人，占 4.86%；縣外省內的有253人，占30.74%；省外的有530人，占64.4%。
2、外出務工人員以東部發達地區向中部轉移。兩村調查結果表明：到東部發達地區務工人員有287人，占34.87%，同比減少23.75%；到中部務工人員有477人，占57.96%，同比增長32.03%；到西部欠發達地區務工人員有58人，僅占7.05%。
3、外出務工農民受文化素質、勞動技能的影響以中低收入為主。兩村調查結果表明：農民外出務工月收入在1001—20xx元的有367人，占 44.59%；20xx—3000元的有420人，占51.03%；3000元以上的只有36人，僅占4.38%。
4、再次外出就業人員多。從兩村返鄉再就業調查情況看：
外出務工返鄉46人。返鄉再就業46人。其中再次外出就業30人；在本地從事二、三產業16人。
此外調查中還發現：外出務工人員以18-50歲青壯年為主，
50-60歲年齡段為輔，60歲以上的也有 ；外出務工人員以親友幫帶自發為主，企業招為輔，收政府組織或中介組織介紹的很少；外出務工人員以從事第二產業為主，從事第二產業為輔，技術水平低，勞動強度大。
二、農村勞動力外出務工存在的困難及問題
農民外出務工不僅緩解了本地區農村富余勞動力的就業壓力，更為重要的是優化了農村勞動力資源的合理配置。避免少數人無事生非，促進農村社會穩定。大部分農民通過外出務工開闊了視野，增長了見識，學到了技能，更新了觀念，綜合素質普遍有所提高，許多人成為用工單位技術能手，不少人打工回鄉后成了農村經濟發展的帶頭。農村外出務工戶收入是無外出務工戶收入的三倍以上，且外出務工戶消費水平也高于無外出務工戶兩倍左右，外出務工促進了農民增收，提高了農民消費檔次，縮小了城鄉差別，對帶動農村經濟的快速發展發揮了重要作用，促進了城鄉協調發展。但也存在以下不可護送的困難和問題：
1、農民整體素質普遍不高。兩村，外出務工人員中初中及以下文化程度的占66%，而高中以上的只有34 %，參加過專業技術培訓的僅占9%。由于打工者少知識、缺技術，使得外出務工只能從事純體力、技術含量低的廉價職業。
2、農民外出務工缺乏制度保障。由于現行的戶籍制度、就業制度、醫療制度、養老制度等方面的差別，多數進城務工的農民工無法與城市居民平等地享有社會福利。農民工往往是勞動時間長、勞動強度大、工作條件差，一旦出現工傷事故，多數也只能協商解決，農民工合法權益得不到有力的保障。
3、農業發展還是慢。隨著農村青壯年勞力大量外出，農村勞動力結構的改變已制約農村科技推廣、基礎設施建設和農村產業結構調整的難題。留守農村的弱勢群體因受思想觀念、體力等因素的制約，在科技推廣、產業調整和基礎設施建設等項目的實施上失去了主要的依靠力量，產生農村新技術新信息推廣慢、農業產業結構調整慢、農村社會面貌改變慢的系列問題。
4、農村工作還是難。由于外出務工的農民一般都是年輕勞動力，留在家的大多是“38”“61”“99” 弱勢群體，許多農戶少了“頂梁柱”，給農村社會經濟的持續發展增添了新的壓力。同時衍生出系列社會問題。諸如老人贍養、留守兒童教育和身心健康、公益事業發展等諸多問題。
5、單純從事農業生產的`農民收入相對來說還是低。由于農產品價格增長空間有限，受農資價格等因素影響農業投入大，回報低。尖角村姓周老人給我們算了這樣一筆賬：他種了6畝田，每畝一年兩季毛收入1500元，刨掉種子、農藥、化肥、耕地等投入每畝在1000元以上，年成好每畝一年可以純賺500元，6畝一年好的話搞3000元，僅相當外出務工人員兩個月的收入，相當機關工作人員一個多月的工資。
三、對農民外出務工及返鄉創業的幾點建議
1、加強對農村勞動力的培訓，提高農民素質。一是進一步鞏固農村九年義務教育，條件成熟可實行十二年義務教育，提高農民的整體文化素質；二是按照市場化、社會化的要求，增加職業培訓基地，健全完善農村勞動力就業培訓體系；三是按照市場需求，突出培訓重點，有針對性地對農村富余勞動力進行技能培訓，使他們有一技之長，增強就業穩定性，提高從業收入。
2、加強勞動力市場信息的交流，保證勞動力供需雙方的聯系暢通。一是隨時掌握農村勞動力外出務工情況，了解外出人員數量、分布地區、工作狀況等方面情況，加強與外出務工人員的聯系和溝通；二是應積極與用人單位聯系，建立長期的勞務輸出關系，及時為當地農民提供勞務信息。
3、采取各種措施，維護外出人員的合法權益。一是通過宣傳教育，增強外出人員自身的維權意識；二是加大勞動執法力度，對外出務工人員相對集中的地方，加強與當地政府維權部門的聯系，切實保障外出務工人員的合法權益。
4、堅持“送出去”與“請回來”并重。在鼓勵農村富余勞動力外出轉移的同時，還要注重“請回來”，對愿意回鄉創業的外出務工人員，政府應當給予關注和關心，鼓勵他們回鄉創業，并為他們提供優惠政策，甚至資金技術支持。
5、優化社會服務，切實解決好外出務工人員的后顧之憂。加強農村社會治安綜合治理工作，維護農村社會穩定。充分發揮基層黨組織作用，幫助“留守戶”解決好生產生活的困難，可適當成立生產“互助組”，解決好外出務工人員的后顧之憂。
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