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      1. 學生調查報告

        時間:2022-08-03 20:20:55 調查報告 我要投稿

        實用的學生調查報告

          在日常生活和工作中,報告與我們愈發關系密切,不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的實用的學生調查報告,歡迎閱讀與收藏。

        實用的學生調查報告

        實用的學生調查報告1

          一、摘要:

          隨著網絡普及,電腦成本的不斷下降,網上購物已經從當時霧里看花遙不可及的狀態,變成了當今最火爆,最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分,沖擊著人們的傳統消費習慣和思維、生活方式,以其特殊的優勢而逐漸深入人心。大學生作為對網絡最敏感的人群,他們對網上購物行為接受很快,是未來購物市場上的潛在用戶。通過對大學生網絡購物的調查,了解并尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題。研究大學生網上購物行為并對其進行分析,了解當代大學生對網絡購物的消費態度,正確指導大學生網上購物消費行為,以及未來對網購發展潛力的期望。

          二、引言:

          淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺——這些詞語如今是大學生的常用語,在校園里、在宿舍里,怎樣買到物美價廉的好東西,也是每天都能聽到的討論。再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣,在學校里擺開一長串各式各樣的郵件。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機,男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷,而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自己是否滿意,除了商品本身外,支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。

          但是還有許多同學不懈于或者不愿嘗試網上購物,主要心理障礙因素是:產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面,以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外,網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網站信息的可靠性,而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。

          因此,網上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的,我們將就此類問題進行簡述與分析。

          三、調研報告正文:

          (一)調研方案

          1、目的:隨著互聯網的飛速發展,網上購物正以越來越強的力度沖擊著各國的消費群體。作為大學生的我們更是不可忽視的進行網購的龐大群體。通過本次調查了解大學生網上購物消費的基本情況,為大學生網上購物的開發提供一定的參考。

          2、地點:XX的部分高校

          3、對象:部分高校的在校本科生

          4、方法:網上問卷調查(發放問卷XXX份,有效問卷XXX份,)

          5、時間:XXXX年XX月XX號——XXXX年XX月XX號

          (二)調研結果部分數據分析

          1、大學生網購產品類型分析

          從我們的《大學生網上購物調查問卷》的分析結果,我們不難發現大學生經常購買的產品類型。首先絕大多數大學生選擇的是服裝類產品,其次是選擇在網上充值話費,當然還有部分學生選擇了數碼和圖書類產品。

          2、大學生網購過程中是否有受騙的經歷

          網上購物,看不見,摸不著,即便商家需講求信用,但一些無良商家還是借此欺騙顧客,從而達到自己盈利的目的。通過問卷調查我們發現還是有部分人有受騙的經歷。

          3、大學生網購消費金額情況分析

          消費的金額主要是由生活水平所決定,而大學生并沒有實際的收入,所以一般的消費金額主要集中在30-60段和60-100段,其中女生偏多。

          金額數男女男生所占比列女生所占比列

          30以下21130.180.07

          30-6027890.240.48

          60-10027650.240.35

          100-20151130.180.07

          200以上1860.160.03

          注:大學生網購消費金額普遍比較低,主要集中在30元-60元和60元-100元,男女生相比,在100-200元之間和200元以上,這兩檔男生的消費金額高于女生。

          4、大學生對于網購商品的滿意程度情況分析

          網上商品無論圖像多么的吸引人,顏色艷麗,但都可能經過修改,跟實際收到的有所色差及型差,所以有時購物人對收到的商品會不滿意,覺得被商家欺騙。

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          一、 問題的提出

          上五年級了,班級里戴眼鏡的同學越來越多,照這樣的速度發展下去,眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學們的學習生活帶了許多不方便,洗臉刷牙,吃飯行走,眼鏡如同人身上的一個器官,怎么也離不開它了。同學們的視力為什么會下降?是否和平時的學習生活習慣息息相關呢?

          二、 調查方法

          1 看書

          2 上網找資料

          三 調查情況和資料整理

          具體內容

          信息渠道 涉及方面

          網絡近視怎么形成及治療 近視眼發生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發育因素。近視眼有一定遺傳的傾向,高度近視更是如此。正常情況下,至青春期眼球可發育正常,如過度發育即形成近視,這種近視一般到20歲左右即停止發展。如進行性發展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發生近視,尤其是青少年的眼球正處于生長發育階段,調節能力很強,球壁的伸展性也比較大,用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣,注意燈光照明,注意讀書姿勢,避免閱讀時間過長,注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。

          書籍怎么樣會近視大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明,近視眼是人眼對當代環境的適應性改變,它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關,與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼,不注意用眼衛生(如看電視和上網過長等)是現代兒童近視大增的主因。

          四 、 結論

          1.遺傳因素:根據大量的調查資料,比較一致的結論是高度近視和遺傳有關,中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型,多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視關于學生近視情況調查報告關于學生近視情況調查報告。遺傳又往往受客觀環境,即生活條件的影響使之變異,增加了遺傳的復雜性。

          2.環境因素:環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境,這是最古老的學說,雖然至今仍存在一些爭議,但是從大量國內外有關調查研究報告看,已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因,并指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是,在近距離閱讀或近距離工作的影響下,為什么能產生近視?對此還沒有一致認識,主要有以下幾種理論:

          (1)調節學說:絕大多數近視是在青少年時代出現,由于青少年眼的調節力特別強,對近距離工作學習有高度適應性,所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張,睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視,不及時消除持續發展則可成為不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。

          (2)輻輳學說:近距離工作使用調節時,也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強,由此可以導致眼肌對眼球加壓,而引起眼球軸的延長。

          (3)環境適應學說:幼兒時期眼球小,多數呈現遠視,隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閱讀過多,眼球為適應這種調節需要而成為近視。這一學說受到許多反對,但是在發育期可塑性很強, 對近視發展具有重要影響已是共識。

          其他學說不作介紹,需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

          3.營養體質學說:從一些資料分析到,微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生,但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。

          總之,從以上可以看出近視是有許多因素可以引起,既有外部因素,又有內部體質因素的相互影響,而非某單一因素而成。

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          一、調查目的

          信仰是人類特有的心理現象,是指人們對一定的.世界觀、人生觀、價值觀等的信奉和遵循,是統攝其它一切意識形式的最高意識形態。我們正處在由傳統的計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉軌時期,經濟與社會基礎的變更必然會影響到處于轉型期人們的心理。而我們當代大學生也是受到中西文化沖突交融影響最深最廣的一代。 大學生的信仰問題是一個關乎國家意識形態建設和高校思想政治教育的重大問題。如何使作為未來社會發展中流砥柱和社會高知敏感人群的大學生在實踐中能夠自覺地持有正確合理的信仰,依然是新時期高校思想政治教育工作的重點所在。我們希望能夠通過針對不同對象的調查和分析,找出影響我校學生信仰及其相關特征因素,我們組織了本次調查。達到以下目的:

          1、加深大學生對自己的人生追求和信仰的整體認識和思考;

          2、透過表層深入到大學生的情感深處,判斷何種情感支撐著信仰的需求從而示信仰“有無”的心理依據;

          3、通過馬克思主義之外的信仰的選擇,判斷大學生信仰狀況的一些值得關注的趨勢;

          4、通過調查現實中大學生信仰形成的路徑,探索對大學生信仰教育全面而有效的策略。

          二、調查對象

          XX學院在校大學生。

          三、調查形式

          問卷形式。(發放問卷 210 份,回收 有效 問卷 205份 。)

          四、調查時間

          20xx年5月24日——20xx年5月27日

          五、調查內容簡介

          本調查問卷主要就大學生的自身的信仰,對馬克思主義的看法,認為大學生應該有的信仰,被調查者對于金錢以及宗教在內的相關問題的看法,就馬克思主義在人們信仰中的地位,來推斷當今社會的人們在面對工作壓力,就業困難等社會問題時的心態。

          六、調查過程

          首先,出于對人力資源合理利用的考慮,我們在調查小組內進行了詳細的劃分。先由小組組長向小組成員征集問卷題目,然后將題目進行合理篩選、整合,經過修改核對形成最終的問卷調查;接著,我們從小組中挑選出責任心較強的兩名成員,由他們負責問卷的打印、分發、回收。

          其次,對于回收上來的問卷,我們進行了認真的統計、分析,并在小組內展開了廣泛而熱烈的討論。對于給出的問題,我們大致的分了一下類,并且從各個方面討論了大學生的信仰觀念,以及信仰對于大學生的重要性,一個好的信仰是否能夠決定一個人的一生走向等等。

          最后,我們總結此次調查,并集結成報告形式

          七、調查項目及分析

         。ㄒ唬┐髮W生對于馬克思主義的看法

          通過對于調查問卷的第二、九、十二這幾個題目的調查分析發現,大多數同學對于馬克思的認識有著很大的積極地因素,對于馬克思主義沒有懷疑,也就是說我們大學生中有90%多的同學是支持和擁護馬克思主義的。

         。ǜ剑赫{查題目,調查結果的顯示)

          2、您是否有過對于信仰的相關思考( )

          A、從來沒有 B、有過一點

          C、有過,并有一些思考 D、很認真的想過

          9、您認為信教的原因( )

          A、受社會和家庭環境的影響

          C、信教就是信真理B、消災免禍,保平安 D、內心需要,精神寄托E、其他

          12、學校應不應該加大宗教信仰的宣傳力度并開設相關的課程( )

          A、應該,但要適度 B、無所謂

          C、應該大力支持D、應該堅決反對

          總的來說大學生馬克思主義信仰的主流是積極的,就我們所調查的人員來看多數學生的馬克思主義和共產主義信仰較為堅定。例如,有80。45%的學生認為馬克思主義“有說服力,沒有過時”;在談到對于“當代西方學說和理論能否取代馬克思主義成為解決中國實際問題的指導性思想”的看法時,有90。83%的學生作出了否定回答;有96。51%的學生表示愿意加入中國共產黨。這些數據就足以說明了,馬克思主義在當代大學生心中的地位。由此我們也可以很自豪的對那些說“八零后是垮掉的一代”的人說NO,我們很看重馬克思主義,我們通過學習懂得,馬克思主義是我們黨的指導思想,是我們國家的大腦所在,沒有一個好的思想的知道,我們就會迷失方向。馬克思主義在戰火中來到了我們的國家,依靠它的指引,我們得到了自由,戰勝了帝國主義,取得了前所未有的勝利。在建國后的這六十一年里,我們的經濟取得了前所未有的發展,現在人們生活水平三十年前是沒有人敢想象的,但是我們的經濟還在飛速的發展著。

          今天看到了世界五百強企業前十位有三個是我們國家的,且中石化以絕對的優勢獨領風騷,也是我們國家首次有企業排到這個位置,但是我們可以相信,在不久的將來,五百強里會有更多的中國企業,前十位會有更多的中國企業。

          取得的這一切,我們不會忘記思想的指引。所以就會有了這么多的當代的大學生,踴躍的志愿加入中國共產黨。能加入共產黨對于每一個在校的大學生來說都是那么的驕傲和自豪,每一個學生都非常的看重和珍惜能夠靠近黨組織的機會。

          通過調查我們也不難看出,還存在很少的一部分人不信任黨的領導,過分的迷戀于宗教,我們也在此分析一下這一部分學生產生這種問題的原因。經過分析我們發現存在一下幾個方面:

         。1)受到家庭的影響

          我們調查的學生也來自我們國家的大部分的地域,經過分析認識 到,居住在城市的同學相信科學且沒有過迷信經歷的比例達到了96。56%,來自農村的同學,大部分都能說出一些迷信的行為。造成這種差別的原因多來自于長輩的教導,多數表現在這三個方面:

          1.消災降褐。企圖以求神拜佛、燒香叩頭、驅魔趕鬼等方式,來為自己為親人消災解難,化兇為吉,帶來福運。

          2.擺脫困擾。有些人在現實生活中遭到重大精神打擊之后,變得心灰意冷、悲觀絕望,便想以此來逃避現實。如有些人在失戀后出家當尼姑或和尚。

          3.心理安慰。有些人企圖通過迷信活動來彌補一些無法挽回的過失,求得心靈上的慰藉。其突出表現如通過做道場、請法師來對死者進行悼念,追悔對死者生前照顧不周。

         。2)地域的影響

          在一些特殊的地區有一些古老傳統,信教是在他們出生下來就開始的。這個占據的人數也有一部分,但影響不是很大吧,因為這種信仰有一種被迫的感覺,雖然自小就開始了,但隨著自己的學習,知識的逐步積累等等,在內心就不會去迷戀宗教,宗教的影響也就不會很嚴重。

         。ǘ┐髮W生對信仰的認識

          通過對調查問卷中的第一、三、五,這幾道題的整理、分析,我們發現大學生心中的信仰占主流的是科學信仰。宗教信仰對他們來說,仿佛是不可能接受的。從這幾道題的調查情況我們可以看出:對宗教的認識大多數人是說不清楚的,只知道是一種歷史文化;對信仰的認識也知道一些概念;在宗教與科學的問題上大多數同學都意識到了科學的主導地位,認為科學是真理;對于宗教的認識上普遍認識是,信仰宗教是一種內心的需要、精神的寄托。

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          一、 調查方法和內容

          針對大學生理財情況我們通過問卷調查的方式對西華大學各學院學生進行了隨機調查,包括文科、理科、工科和藝術專業的在校本科生。本次發放問卷80份,收回68份,問卷有效率85%。調查文件采用單項選擇方式來回答問題,主要包括當代大學生的月消費水平、消費來源、消費結構以及自己的理財觀念和能力等幾個方面。這些問卷內容從不同角度真實的反映了當代大學生的理財觀和消費觀。

          二、調查數據分析

          具統計本次接受調查同學中男生占32人,女生占36人;而其中文科類占34人,理科類占11人;藝術類占4人,工科類占19人;大一、大二占45人,大三、大四占23人。

          調查結果顯示:其中月消費在300元以下的沒有;300-500元的18人,占27%;500-800元的44人,占65%:800元以上的6人,占8%。消費在300-500元的同學伙食費占不到1/2,在交際費和衣飾費等方面支出較多,生活相對寬松。500元以上的學生伙食比例降低,用于其他方面費用較多,部分有享樂主義觀。在學習用品、書籍方面消費占100元以上的僅有15.7%。在回答“您有花錢記賬的習慣嗎”時,僅有28.5%的大學生回答“有”,64.8%的大學生回答“沒有”。在調查中我們了解到,大學生的主要經濟來源還是家庭供給,占到被調查人數的63%,有18.2%的學生是家教、兼職或勤工儉學及貸款和獎(助)學金。

          某高校網站bbs上發表“一百兩百貧困戶,四百五百剛夠用,千兒八百是扮酷,兩三千是大戶!边@的確是當今大學生消費的真實寫照。

          三、調查結果

          根據調查顯示,主要存在以下幾個問題:

          1、消費結構不合理

          大學生的日常消費本應以生活費用和學習費用(購買學習資料和學習用品以及各種考證)為主。而伙食費又是重中之重,然而卻出現“饅頭就咸菜,省錢談戀愛”,各種服飾、化妝品,數碼產品消費成為日常消費大頭。除此,通訊費和網絡支出費用也占了相當大的比重,成為幾乎每個大學生都不可缺少的日常消費。

          愛情是神圣的,但也需要強大的經濟基礎。一些男生為了愛一擲千金,甚至不惜負債!梆z頭就咸菜,省錢談戀愛”、“即使三天不吃飯,也得給買花送女友”已經成為一種信條,用時下流行的一句歌詞可以形容為“戀愛大過天”。大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面,禮品消費是戀愛消費中絕對的“大頭”,逢年過節(情人節、圣誕節等)或是倆人過生日及特殊的紀念日,戀人之間必要互送禮物,此項花費少則幾十元,多則數百元,在戀愛消費中,支出較大的還有在校外租房居住,每月要支付150-200元。

          除此,消費也玩張揚個性。手機、筆記本電腦、mp3一樣都不能少。假期回來,常常會發現班里很多同學換了新手機,有些班級大約一半同學擁有筆記本電腦,大部分同學有mp3。調查還發現,一些大學生過分追求時尚和名牌,且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或者名牌衣物,情愿節衣縮食,不惜犧牲其它必要開支,甚至向別人借錢以滿足欲望。在追求物質消費的同時,他們也強調人際交往消費,主要表現在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質投入,經常難以理性把握適度消費原則。

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          一、調查背景:

          網絡購物作為一種新的購物方式,正以其便捷、時尚的特點吸引著越來越多的消費者。網絡購物因其物美價廉、方便快捷而風靡時下,受到消費者的青睞,網絡購物消費異軍突起。易觀EnfodeskTM發布的數據顯示,20xx年中國網上零售市場整體銷售規模已達到1220。1億元,相比20xx年增長137。2%,增長率有明顯回升。20xx年,淘寶網與軟銀集團控股雅虎日本在日本共同啟動中日網購互聯平臺,打造亞洲最大網絡零售商圈。這無疑推動了“足不出戶”淘盡天下成為可能。截止20xx年12月31日,淘寶網注冊會員超1億人,覆蓋了中國絕大部分網購人群,交易額也已超過5000億元。然而近年來,根據消協統計,網購成為增長行最快的投訴熱點之一。網絡欺詐層出不窮,商品也不總是物美價廉,服務質量差強人意。

          二、調查方法與范圍:

          隨著網上購物的快速發展,網購熱潮也深入影響當今的大學生們。為了了解大學生網購的具體情況,我們以安徽工業大學為試點展開了調查。調查中,我們采取整群隨機抽樣的方法,男女比例各50%,共投放了100份調查問卷,收集同學的看法和意見。在調查的過程中,我們隨機選擇教南和教D共六個教室晚自習期間發放問卷,總共發放了100份,回收100份,有效問卷85份,其中男生48份女生37份,有效率85%。

          三、調查問題分析:

          通過對調查問卷結果的統計和分析我們發現,大學生嘗試過網上購物的人占大多數,網購現象比較普遍;大學生網購的商品較多樣化;網購還存在很多問題。具體情況如下:

         。ㄒ唬┐髮W生網購現象比較普遍,具體情況是:

          對于大學生是否嘗試過網購的問題,我們進行了調查統計,由圖1的統計數據結果顯示,有六成左右的大學生有過網上購物經歷,可見,嘗試過網上購物的大學生占了大多數,大學生網購現象比較普遍。從問卷的結果來看,調查對象對網購都很熟悉。這與目前大學生電腦普及率很高的客觀現實也是基本相吻合的。調查結果的數據未達到預期中的七八成,追究其原因有兩點:一是自習室同學多在認真學習,對待問卷會有些敷衍的選擇題目少的回答;二是自習室低年級同學居多,未完全適應大學生活。從大家熱衷于網購情況來看網購中有很多不同種類的網站,較大部分的同學們更多的是選擇貨物繁多,種類齊全的淘寶網。我們通過對同學的問卷統計來看,網購極大改變了傳統的購物方式,其便捷迅速的優點是傳統商業購物渠道所不及的。

          探究大學生網購普遍的原因有以下幾點,一是網絡中的商品比較豐富。相比現實社區活動的局限性,網絡作為虛擬的社區,有“無限”的空間和領域,在這個空間中人們可以通過網絡商店來尋找自己想要購買的商品和服務。網絡虛擬空間的無地域、無國界的特點,導致網絡購物也突破了地域、國界的界限,使消費者可以通過網絡購買到自己生活的社區難以買到的商品。二是網絡中商品價格相對低廉。網上中的商品低價的原因就在于網絡可以省去傳統商場無法省去的一些費用,例如場地租金、員工的工資等。因此網絡商品的附加費用比較低,商品的價格也就低了。低廉的價格正是吸引大學生這個“純消費”群體樂意參與網絡購物的重要原因。三是網絡購物的快捷便利。隨著快遞公司的迅速發展,促使了網絡購物的繁榮,F在的快遞公司不僅僅局限于傳統的郵局,新出現了很多快遞機構,例如宅急送、申通快遞、圓通快遞、中通快遞、天天快遞等等。這些快遞公司的出現加速了網絡購物的發展,使網絡消費變的更加便利和快捷。一個方面減輕了商店的促銷和分銷的壓力,另一方面也方便了消費者購物。消費者只需要在網上挑選商品,剩下的事情就由商家和快遞公司來完成,無需消費者親自到商店中購買。而且網絡商店24小時的開放,更大程度上方便了顧客,不會受到營業時間的限制,大學生更適應這種新式的購物方式。四是網絡購物的群體認同感。網絡購物作為一種新式的購物方式,從它的興起到慢慢成熟,網絡購物人數在不斷的增加。但由于網購的限定性,網絡購物的消費者相對而言還是少數,人們們對網絡消費還是感覺很新奇,網絡購物者也會把自己同其他群體分離開來,形成一個特殊的群體。特別是大學生,個性使他們更喜歡“標榜”自己,從而更加注重網絡購物所帶來的特殊群體的認同感。

         。ǘ┐髮W生網購的產品多樣化,主要有:服裝及鞋類、書籍、電子產品

          調查顯示,大學生所網購的產品多種多樣,其中六成以上大學生回答購買過書籍,四成左右購買過電子產品,三成購買過服裝及鞋類。

          調查結果與大學生群體有很大的關系。首先,大學生是思想開放的學生,雖然學習占了生活的很大一部分,但是大學生學習的范圍相比中學生更加廣泛更加多元化,單純的課本、習題已經不能滿足大學生學習的需求,因此會購買更多的書籍以擴充自己的知識面和滿足自己的興趣。網購能滿足他們對各種興趣愛好書籍的需求。其次,大學生接受的是高等教育,站在時代的前沿,電子產品是信息時代的重要產物,如MP3、MP5、手機、數碼相機等電子產品已是大學生生活中息息相關的物品,網購以其特有的優勢在大學生電子產品市場分了一塊蛋糕。最后,大學生個性張揚,是個追求時尚的群體,服裝、飾品自然是大學生所關心的話題。大學生作為一個純消費群體,有著旺盛的消費需求,但是經濟上未獨立,消費受到很大制約。受網絡購物中商品的低價格的吸引,促使他們更愿意在網上購買折扣比較大的商品。在網絡中出售的商品通常要比傳統的商品價格低一些,調查數據顯示,學生比較關注的商品,服飾是折扣最大的,能達到50%以上;其次是電子產品,平均折扣在40%;書籍,一般便宜20%—30%。這就促成了大學生網購的行為。另外,點卡充值類、音像制品、車票電影票、體育用品、食品也是大學生經常網購的產品。

         。ㄈ┚W購還存在較多問題,主要有:描述不符、服務不周到、存在欺詐、退貨困難

          在大學生網購問題的回答中,圖3統計數據結果表明,網購還存在很多問題,其中有七成左右大學生回答網購的產品描述和實物不相符,四成回答退貨困難,三成回答存在欺詐和服務不周到。

          造成上述網購問題的有網購其本身缺點,但更多的是網購管理體制的不健全。其本身缺點是實物不可觸摸,交錢與交貨分開。管理體制不健全主要體現在以下幾點,一是商家信譽問題。在網絡交易中,由于網絡的虛擬性使得買賣雙方之間存在著信息的不對稱性,大學生很難接觸到商品、不清楚商品的質量;反過來,商家也很難見到消費者,不了解消費者的身份。這樣使有些商家和消費者利用網絡的虛擬性擾亂市場秩序,從而影響大學生網上購物。二是交易欺詐問題。傳統的消費環境,支付是面對面發生的,一手交錢,一手交貨,不會存在延后性和虛擬性,所以基本上不存在交易的安全性問題。但是網絡購物過程中,由于交易是在虛擬空間中進行的,很容易存在著詐騙,尤其是對個人信息和賬戶的安全,這也會影響到大學生網上購物。三是物流配送問題。在快遞剛剛成立之初,由于存在各種不完善的環節,導致物品在配送的過程中出現很多問題,比如商品的損毀、丟失、傳遞不及時等等。售后服務問題網絡購物時,消費者并沒有實際接觸到商品,比如在網上購買服裝,消費者沒法進行試穿,僅憑在網絡上的信息有時很難確定是否合適,若買回來之后發現不合適,有的商家同意退貨,但要自己承擔郵費;有的商家根本不同意退貨,給消費者帶來損失?傊W購還存在較多問題。所以,在網購時,大學生應該擦亮自己眼鏡,深入了解商家、商品和物流情況,選擇理性的消費。

          四、大學生網購存在問題的解決對策

          由上所述,網購這種購物方式快速發展的同時,也存在較多的問題。對于網購的諸多問題,我們從管理者和消費者的角度提了以下幾點建議:

         。ㄒ唬┘訌妼W絡的管理

          1、加強網絡商品的管理。調查發現,很多大學生喜歡購買一些品牌商品,之所以在網上購買,就是看中了網絡商品的價格低,但是虛假商品的摻入使大學生受到欺騙,從而失去了對網絡購物的興趣。因此必須加強對網絡商品的質量的管理與鑒定,確保商品的真是性。

          2、加強商家信譽度的管理。根據調查,很多購物網站都設立了信譽度的測評。比如淘寶會員在淘寶網每使用支付寶成功交易一次,就可以對交易對象做一次信用評價。在交易中作為賣家的信用度分為20個級別,級別越高,信譽度越高,大學生在網上購物的過程中就可以通過信譽來確定購買哪個商家的產品。

          3、加強法律法規的建設。伴隨著網絡購物的迅速發展,有關這方面的法律法規建設的步伐卻顯稍慢,中國涉及到網絡購物方面的糾紛主要依靠《合同法》、《消費者權益保護法》、產品質量保護法等法律調整,而沒有一部全國性的專門規范電子商務的法律法規。因此,建立和完善網絡購物方面的相關法律法規,就賠償責任承擔主體、合同模式、權利與義務、糾紛處理機制、賠付途徑。

         。ǘ┏珜Т髮W生網絡理性消費

          大學生也應從自身網購習慣方面考慮。應做到以下三個“選擇”:選擇良好的網站。大學生在網絡購物的時候盡量選擇一些自己熟知的,信用度較高的網站,盡可能的不要選擇新網站。選擇良好的商家。大學生在購物的時候首先查看商家的信用等級,開店的時間長短,以及差評情況。選擇優質的商品。網絡中商品的價格很不統一,同一種商品價格有很多種,因此,大學生在網絡購物的過程中一定要學會貨比三家,尋找質量最好的、價格最低的商品。當然大學生也應加強自身保護意識,在網購是一定要學會鑒別商品的真實性商家的信譽度,多與商家溝通,在充分了解商家和商品的基礎上才進行購買。遇到欺詐、損失時,要學會勇敢的拿起法律武器保護自己。

          參考文獻

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