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      1. 調查的報告作文

        時間:2021-05-18 10:31:51 調查報告 我要投稿

        實用的調查的報告作文合集五篇

          在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的調查的報告作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實用的調查的報告作文合集五篇

        調查的報告作文 篇1

          調查報告講評

          教案

          一、

          教學

          目的

          1、欣賞好的調查報告,更加明確調查報告的幾部分,并找出別人文 章中值得學習的地方,改進自己的文章。

          2、評價同學作文的時候,注意也要做到整體把握,不能只看一些字、 詞、

          句子

          。

          二、教學重點 在評改中更加明確地記住調查報告的基本格式。

          三、學習難點 如何看到別人作品中的長處,從而彌補自己的短處。

          三、教學過程 第一課時 (一)老師總評 導言

          上星期我們寫了一篇調查報告, 應該說總體的情況還是不錯的, 先說說優點,同學們的立意形式多樣,有調查校園環境的,也有調查

          學校

          周邊環境的,有調查本班近視情況的,也有調查

          班級

          的桌椅損壞 呀,窗簾損壞呀的情況,還有的同學調查學校草坪的小草的情況的, 學生零花錢使用情況的,總之,大多數同學都是調查的和學校有關的 一些情況,但是著眼點又不一樣,非常好,說明大家平時的時候就很 留意你所調查的情況,所以才能有不一樣的立意。當然也有個別同學 著眼比較大的,比如曹文昱調查的是北京霧霾的情況,能抓住社會熱 點問題進行調查,這一點老師很佩服,而且寫得也不錯,為了讓更多的同學的作文能成為范文, 老師這次選的是楊子揚和席慧楠同學的文 章。

          這次作文的缺點, 老師覺得最大的問題就是有的同學雖然也是按課文 的五部分來寫的, 可是里面內容混淆的厲害, 分析和結論分不清, 甚 至調查的結論也分不清,再一個就是有些同學的調查,分析都寫得太 簡略,沒有多少具體的內容,交待不夠明確,還有的同學在最后建議 的部分,給也的建議不夠合理。

         。ǘ┌裆嫌忻 1、在這次作文習作中,有一批學生的作文是完成比較好的。老師選 擇了其中的兩篇,和大家一起來共賞。

          2、讀優秀范文,并說說你覺得哪些地方你值得學習。第二課時 (一)溫故知新 復習作文要求,請同學回憶作文要求,并強調評價重點。

          (二)請你修改 1、小練筆。

          評改作文 分組進行,以優帶差。

          2、比一比,哪一組修改的更好?注意不能對文章的改動太多。選幾 個小組讀他們改過的作文,評一評。

         。ㄋ模⿲W生互評依標準學生互評并寫上評語。

          教師

          依次指導,尤其對于調查報告的格 式方面,要注意是否完整。

         。ㄎ澹

          教師總結

          總之呢,我們這次作文還是比較成功的,比起大家初寫的調查報告來 說有很大進步,老師相信,很多同學再上完十一課后又有了新的

          體會

          和感受,再加上自己的認真的修改,作文才能有更有的面貌!老師希 望大家以后發揚這種修改的精神, 讓自己的寫作水平再上一個新的臺 階。

        調查的報告作文 篇2

          這些年,社會上送禮的風氣日漸高漲,商場里、電視節目中天天播著“送禮只送……”過年過節總能見到人們拎著大包小包的東西上門賀歲,壓歲錢也從傳統的風俗習慣轉變為用來拉攏關系的一種的方式。根據我在街上調查的結果來看,小孩們今年收到的壓歲錢少則數百元,多則數千元!這顯示出人民生活條件在日益改善,但是這樣的改善好嗎?會不會對我們造成一些影響呢?還有,大人們又是怎樣看待“壓歲錢”的呢?我十分好奇的去做了一個詳細的調查,有在QQ上詢問,也有在看報紙來尋找答案,等等。

          我有問過許多問題,比如

          1。你有給過壓歲錢的經歷嗎?通常會給誰的孩子?

          回答有90%(45)的人都是會給親戚的孩子,由此可見,很多大人都注重與別人之間的關系,把壓歲錢用來拉攏關系,而對自己的孩子卻不重視,認為給不給都無所謂,但如果這樣,很有可能會令孩子有一種妒忌心理,讓他們很反感。

          2、今年你共掏了多少壓歲錢?占收入的百分之幾?回答是平均每人都掏了七百元左右,占每月收入的65%

          這說明大人們很重視壓歲錢,不惜一切代價,即使需要每月收入的65%,也要出這個錢。

          3、認為你的壓歲錢花費是因為什么?回答90%習慣,10%回禮。

          他們大部分都認為花費的原因是習慣了,那又是為了什么,把壓歲錢都給親戚家的孩子呢?如果舍得這份錢,為什么就不能讓自己的孩子也快樂一點呢?雖然大部分是習慣,但也有少部分是因為既然別人也給了如果自己不給,就有損面子了。

          4、你現在認為直接給孩子壓歲錢好嗎?回答20%好,70%不好,10%無所謂。

          有20%的人認為直接給壓歲錢好,可以教小孩從小養成“會用錢,用好每一分錢”的習慣。

          有10%的人認為壓歲錢可給可不給,都無所謂。

          但是,70%的人認為直接給壓歲錢不好,可以適當改進這個習俗。有部分人認為把壓歲錢用作外出旅游的是一良方,還有35%的人認為將壓歲錢置辦學習用品或作學費也是個好方法,另外一些人建議用其他的饋贈品能代替壓歲錢。例如智力開發類的學習用品、光碟、書籍,或意義非同尋常的物品,這些建議都比胡亂給錢來的好。

          壓歲錢作為中國人傳統習俗延續至今,歷史悠久,在一定程度上,有了獨特的文化氣息。但是根據調查結果看來壓歲錢已不是最優秀的饋贈禮物了。一來給壓歲錢不僅會給某些家里經濟有困難的家庭,造成經濟負擔;二來會使一些學生學會互相攀比的不良社會風氣;三來某些大人更是把壓歲錢胡亂用;再者,由于兒童不成熟,有了壓歲錢后應如何消費,若缺乏引導,會影響學生勤儉的習慣養成。如果大人們樂意考慮到以上幾點,完全應該把壓歲錢的形式變一變,比如獎勵孩子去旅游,認識祖國的山山水水,寫出好文章;送孩子動畫片、教學方面的光盤,不僅增長知識面,還能在學習累了之后,放松一下,說不定這些方式將會受到絕大部分孩子的青睞,甚至,新年時送給孩子一些激勵的話語,也要比直接給壓歲錢好的多。看來過年給壓歲錢的方式確實應該改一改了。

        調查的報告作文 篇3

          每隔幾天,英語老師到我們班上課時總會說:“XXX,你到辦公室拿一盒粉筆過來!睘槭裁次覀儼嗟姆酃P會用得那么快呢?雖說我們現在是畢業班,“用筆超支”,但也不可能用得那么快的呀!……“是有人偷了他們罷,那是誰?又藏在哪兒呢?是他們自己逃走了罷,現在又到了哪里?”帶著千千萬萬的疑問,我開了調查。

          經調查,發現老師上課用粉筆不是很多,不至于三兩天就“資源短缺”,但……放學后,第二天再去檢查,竟消失了近半盒粉筆。于是乎,我便對當天擺弄過粉筆的幾位同學進行審訊,過后又搜身,沒有發現目標。我又到講臺旁邊進行觀察,竟發現了匿藏的目標――講臺四周全是粉筆,真是“眾里尋它千百度,驀然回首,那粉筆卻在講臺旁邊處。”可,萬萬沒有想到,在教室的四邊也發現目標。這,這,這……

          沒辦法,本人只好繼續追蹤調查,在一次偶然的機會中,放學后,我看見――我們敬愛的副班長大人,手中拿著粉筆站在講臺上,莫非他與粉筆失蹤案件有關?我繼續看下去,只見他擺出了一個準備投的POSE,投出粉筆,可愛的粉筆,在空中劃了一條美麗的拋物線,準確無誤地落到了勞動委員的頭上。然后,因為地球引力的唆使,再掉到地上。根據化學反應,勞動委員以迅雷不及掩耳之勢拿起粉筆反擊,另外,還有幾位班干部也正在進行“粉筆大戰”,無數的粉筆成了他們手里的犧牲品。

          “兇手”順利查獲!后來又經過幾天的細心觀察:每個星期至少發生3―4次“粉筆大戰”,每次犧牲的粉筆不下半盒。一盒粉筆的90%成了“粉筆大戰”的寶貴資源,然而當資源短缺時,英語老師的“拿粉筆”又給予機會。

          顯而易見,我班的大多數粉筆會有以下三種結果:

          1、經過“粉筆大戰”而光榮犧牲

          2、有同學出面阻止,動之以情,曉之以禮,幾位喜歡進行“粉筆大戰”的同學翻然悔悟,停止對粉筆的摧殘(這種可能性不大,幾位同學均為班干部,這點道理豈會不懂?)

          3、也許有熱心的同學報告老師,老師及時阻止這種為(這種可能性也不大,因為當初若有人“見義勇為”,“粉筆大戰”豈會延續至今,老師仍毫不知情?)

          現只能期待引起有關部門的注意,及早消除“粉筆大戰”,

          使粉筆失蹤問題得到最根本的解決!

        調查的報告作文 篇4

          原因

          多少年來,漢字一直是我們中華民族的.文化淵源,是地球上特有的語言,與其他語言有著很大的區別。在科技飛速發展的今天,許多人平時經常用到電腦等工具,很少動手寫字,漸漸的開始對漢字產生了陌生感,很多非常容易的字卻不會寫或者寫錯。今天,我就對錯別字進行了調查,現匯總如下。

          調查

          第一件讓我想到有關錯別字的事,就是小時候的我和幾乎所有小朋友都會犯的錯誤。記得那時我上二年級,能說一口流利的漢語,但卻有很多都不會寫。當時最讓我頭疼的,就是“再、在”這兩個兄弟了。雖然它們長得完全不一樣,但我還是總寫錯。該用“在”的時候,我卻用成了“再”,爸爸媽媽和老師還為這件事情說過我好幾次呢。不過我現在長大了,我終于分清了它們兄弟兩個,也就不會犯這樣的錯誤了。

          有一次,我在看書時,發現了一個“愈來愈美”這樣的詞。當時我就很納悶:“愈來愈美”不應該是“越來越美”嗎,難道他們寫錯啦?懷著這樣的一種心態,我跑去問媽媽這是怎么一回事。媽媽說:“這兩個詞只是寫法不同,但意思是一樣的,并不是他們寫錯了。”我這才恍然大悟:原來中國的漢字真是奧妙無窮!

          分析

          現在小學生寫錯別字的原因大部分是受了網絡的影響,才導致了他們因為練習少而寫錯別字。也有一些學生在空余時間經常玩游戲而不多看看書,他們見得少了,自然也不會知道。

          建議

          我建議在空余時間,大家盡可能的多看看書。遇到不會寫的字要積極的詢問或查字典,這樣就可以很有效的避免錯別字的出現了。只有不寫錯別字,我們中華民族的歷史文化才能健康發展下去,中華民族的歷史文明才能發楊廣大。

        調查的報告作文 篇5

          星期六,媽媽帶我去姥姥家看姥姥,去的過程中我看見有一條小河里有許多垃圾河水變得又黑又臟,惡心極了,以前經過這里的時候小河清澈見底甚至還能看到里面的小魚,每當我走過這里的時候心情都很舒暢,可是現在我走到這里心情好像很傷心,于是我就問媽媽:“媽媽,為什么這條小河這么臟的呢?”媽媽回答說:“因為,小河的附近有很多的工廠,都會冒煙這些黑煙都把小河污染了,再加上人們扔的垃圾就更惡心了!蔽疫看見幾條小魚在水里亂竄好像在說:“我不想在這里生活了我的家人都被那些人們扔的垃圾,還有冒的黑煙。”我聽到小魚們說的這些話就得小魚真的好可憐。

          我就問媽媽:“媽媽,這條小河還會像以前那樣清澈見底的小河嗎?”媽媽說:“當然了,只要人們愛護環境這條小河一定能變回原來的那樣清澈見底的小河。

          我以后一定要保護環境扇走更多的污染。

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