1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學生零花錢調查報告

        時間:2020-12-05 09:03:10 調查報告 我要投稿

        有關小學生零花錢調查報告

          小學生到底該不該有自己的零花錢?這個問題一度讓很多家長陷入了兩難的境地:給,怕孩子養成胡亂花錢的壞習慣;不給,又怕因為一點小錢傷了和孩子的感情。以下是小編為您整理的有關小學生零花錢調查報告相關資料,歡迎閱讀!

        有關小學生零花錢調查報告

          有關小學生零花錢調查報告一

          隨著時代的發展,許多家庭漸漸富裕起來,而一些小學生開始向“頂頭上司”要薪水了,即便這樣的事情是正常的,但我有點好奇他們用這些錢來干什么,所以我對這方面展開了調查。

          調查

          我詢問了我們班一些有零花錢的同學,發現全班有百分之二十的同學有零花錢,這讓我好奇心更大了。

          在這百分之二十得人中單單男生就占了百分之十五,而且這百分之十五零花錢超過二十元的就有百分之十,這些“富人”這么多錢到底干什么呢?

          結論

         。保腋櫫藥讉衛生習慣較差的富人,發現他們經常去學校門外的百佳文具店買一些辣條、肉串、等等三無產品,要不就是去門口的地攤買一些“灰塵夾肉”、“黑焦豬肉”、“素肉干”,喝一些“黑胡椒汁”、“檸檬酸水”,之類的東常,這些東西既費錢,又費身體。

          2.還有幾個近視的同學,經常約著去學校附近的網吧上網,據我了解,他們一直玩一種叫穿越火線的槍戰游戲,我想說的是:穿越一團火都難了,還想穿越火線!我也是醉了。

          3.還有少數同學,找“頂頭上司”借大筆“贓款”來給“斧頭幫老大”這種事發生了沒關系,只要及時求救就行了,那些同學傻到真的沒朋友了,居然都不敢向“司令長”報告,就這樣傻下去,我需要安慰。

          建議

          學校應該積極向家長反應,并創建一給“未滿十八周歲不給零花錢”活動,讓更多家長管理好零花錢處理。

          有關小學生零花錢調查報告二

          隨著年代的發展進度,我發現有許多的小朋友每天都向自己的爸媽要零花錢,而且每次都向父母們要很多的錢,我更進一步的對小學生的零用錢做了一份調查報告。

          調查

          我首先來到了小賣部,發現了許多小學生都在里面,而且有百分之八十五的小學生買的是辣條,還有玩具,雖然說這些是小學生的'日常習慣,但有一點還是不能疏忽的,那些小賣部的老板每天都把這些玩具、吃的上升價錢,為了使更多小學生來店里買東西,老板還故意往里面放一些誘惑小學生的東西,因此你只要吃一點兒,就會三番五次的去買。

          分析

          1、有些小賣部的老板每天都提升價錢,而且每次都提升一角、兩角,讓那些小學生以為很便宜,所以為使自己能讓別人看到自己很有錢,就每次都去買。

          2、有些小賣部的老板還為了使自己的錢包鼓一點,所以他們就往那里放一點兒讓人吃了還想吃的東西,讓他們忍不住去買東西。

          結論

          那些老板的心好像遇到錢就發黑,一點良心都沒有,他們真的都是連禽獸都不如。

          建議

          我覺得那些老板應當好一點兒,不要為使自己的錢包鼓一點兒就做這種下三濫的手法,那些老板應當把自己的心放的寬松一點兒,不要一有機會賺錢就忘了自己是誰,姓什么。

        【有關小學生零花錢調查報告】相關文章:

        學生零花錢調查報告08-19

        零花錢使用調查報告15篇02-09

        中學生零花錢調查報告09-10

        小學生教育調查報告09-10

        2022小學生寒假調查報告02-08

        關于小學生早餐調查報告01-17

        小學生寫調查報告范文11-26

        小學生調查報告(15篇)10-26

        關于小學生近視調查報告10-18

        小學生飲食調查報告10-16

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>