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      1. 大學生就業(yè)情況的社會調(diào)查報告

        時間:2021-01-16 19:07:29 調(diào)查報告 我要投稿

        有關大學生就業(yè)情況的社會調(diào)查報告

          就業(yè)本身就是我們認識和適應社會的一個過程,在求職過程中遇到困難,甚至經(jīng)過幾次挫折才最后成功是正常的。下面有YJBYS小編整理的有關大學生就業(yè)情況的社會調(diào)查報告,歡迎閱讀!

        有關大學生就業(yè)情況的社會調(diào)查報告

          一、 大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析

          20xx年開始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球,在世界經(jīng)濟一體化格局下,高速發(fā)展的中國并不能獨善其身,在一些地區(qū)、一些領域,經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。近期,中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟藍皮書》指出:預計到20xx年底,將有100萬名大學生不能就業(yè),20xx年還將有 592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作,大學生就業(yè)問題非常嚴峻。

          二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

          20xx年,全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人,比XX年年增加50萬人。然而,20xx年的國際金融危機對我國經(jīng)濟造成的困難日趨顯現(xiàn),20xx年畢業(yè)的611萬大學生就業(yè)形勢面臨著更加嚴峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下,高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴峻的就業(yè)形勢。

          (一)、08 09年的就業(yè)率對比分析:

          20xx年就業(yè)藍皮書指出,20xx年本科院校大學生就業(yè)率有所下降,而職高院校學生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)表明,2013屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,比起XX年屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點;20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20xx屆大學畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

          按教育部公布的數(shù)據(jù),中國20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬,其中大學畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本、專),按本研究得出的比例推算,20xx屆大學畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬,畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達到約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)大學畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的),有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作,有5.46萬人無業(yè)但正在復習考研和準備留學,另有16.51萬無工作無學業(yè)沒有求職和求學行為者。

          (二)、2013屆畢業(yè)生就業(yè)地點分析:

          2013屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州;

          高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

          (三)、 20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:

          (四)、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:

          20xx年從本科專業(yè)大類來看,就業(yè)率最高的依次是工學、管理學、經(jīng)濟學,但工學在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟學專業(yè)大類。

          從專業(yè)中類來看,地礦類專業(yè)獨居榜首,工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機影響較小,就業(yè)率前十的專業(yè)中類中,有8個為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向,高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。

          20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計算機科學據(jù)首

          “20xx 年度大學就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示,中國應屆大學生最難就業(yè)的十個專業(yè)為:計算機科學與技術、英語、會計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、法學、電子信息工程、機械設計制造及自動化、漢語言文學、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是,這十個專業(yè)也是我國考生報考最熱門的專業(yè)。

          這項研究對20萬名畢業(yè)半年后的學生進行了調(diào)查。結(jié)果顯示,在635個本科專業(yè)中,最熱門的10個專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達到6.67萬人,占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中,計算機科學與技術、法學、英語3個專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬。在應屆大學生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)中,計算機科學與技術、法學、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個。

          三、20xx年大學生就業(yè)形勢分析

          (一)大學生就業(yè)形勢預測

          再者勞動和社會保障部科研所聯(lián)合浙江大學就業(yè)與服務指導中心,對20xx年高校就業(yè)趨勢也進行了預測。預測結(jié)果是:20xx年我國總勞動力富余,但專業(yè)技術人才缺口大。

          根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示:我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬,但“十一五”期間每年新增勞動力供給為XX萬,每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力。根據(jù)中國人事科學研究院《XX中國人才報告》預計,到2013年我國專業(yè)技術人才供應總量為4000萬,而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明:我國勞動力總體有富余,但專業(yè)技術人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面,專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

          第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人

          根據(jù)國務院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(XX-20xx)》數(shù)據(jù)顯示,我國共有涉農(nóng)院校43所,在校學生大約為9萬,教學和科研人員為3.5萬人,130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預計到20xx年,第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達到218萬人。

          第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人

          我國大學生中38%為工科類學生,但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠,振興我國工業(yè)還需大量的工程師,主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術開發(fā)、條碼技術、鐵路高速客運技術等領域。預計到2013年,人才缺口數(shù)字巨大,將達1220萬人。

          第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人

          該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大,比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務、同聲傳譯、電子商務、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè),都需要大量人才。預計到2013年,人才缺口預計在325萬人。

          由此可見,我國專業(yè)技術人才總量還處于供不應求的局面,大學生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點:第一,作為一名大學生是否學有所成,知識和能力結(jié)構(gòu)能否達到企業(yè)用人標準,這值得思考;其次,個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異。

          (二)電子商務專業(yè)學生當前的就業(yè)情況分析

          據(jù)統(tǒng)計,我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家,其中大中型企業(yè)就有10萬多家,初步估計,未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人,而我國目前包括高校和各類培訓機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,可見,電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平,這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。主要面臨的`問題有:

          第一、課程開設不合理,現(xiàn)階段我國電子商務專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設置方面是經(jīng)濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。

          第二、學生的實習大都在虛擬的環(huán)境中操作,根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務的應用。畢竟,現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。

          第三、崗位群不明確,學生不知道自己今后的就業(yè)方向,更不知道畢業(yè)以后應該具備什么能力和證書,才能讓自己更有就業(yè)競爭力。

          (三)就業(yè)崗位對電子商務專業(yè)學生的能力要求

          第一層,電子商務建立在網(wǎng)絡硬件層的基礎上。在這一層次需要了解一般計算機、服務器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡設備的功能,知道有關企業(yè)網(wǎng)絡產(chǎn)品的性能.

          第二層,電子商務實施的軟件平臺。在這一層次涉及服務器端操作系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫、安全、電子商務系統(tǒng)的選擇,安裝、調(diào)試和維護。

          第三層,電子商務應用層。在這一層次,涉及商業(yè)邏輯,網(wǎng)站產(chǎn)品的設計、開發(fā),或網(wǎng)絡應用程序的開發(fā)。網(wǎng)頁設計和圖像處理方面的技能,或網(wǎng)絡應用程序的開發(fā)。

          第四層,電子商務運營,管理層,在這一層次,涉及各類商務支持人員,如客戶服務,市場、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。

          作為2013屆的畢業(yè)生,特別是電子商務專業(yè)的學生,就業(yè)形勢還是非常嚴峻。我們需加強自身各方面能力的培養(yǎng),做好充分的準備,迎接挑戰(zhàn)!

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