導(dǎo)游詞的基礎(chǔ)知識
導(dǎo)游詞基礎(chǔ)知識有哪些?相信很多朋友都不是很了解，下面就讓小編為大家普及一下吧!
一、導(dǎo)游詞的特點(diǎn)三性三化三感
1)三性：真實(shí)性、生動(dòng)性、針對性
2)三化：知識化、規(guī)范化、口語化3)三感：層次感、方向感、趣味感1、臨場性雖然書面導(dǎo)游詞沒有直接面對游客及景觀，但它模擬現(xiàn)場導(dǎo)游的場景，創(chuàng)作者把自己當(dāng)做導(dǎo)游，設(shè)想正帶領(lǐng)游客游覽。因此導(dǎo)游詞是循游覽線路層層展開的，而且為增加現(xiàn)場感，多以第一人稱的方式寫作。在修辭方面，多用設(shè)問、反問等手法，仿佛游客就在眼前，造成很強(qiáng)烈的臨場效果。2、實(shí)用性導(dǎo)游詞的寫作目的有兩方面，一是作為導(dǎo)游員實(shí)際講解的參考，二是作為游客了解某一景點(diǎn)或某一旅游目的地的資料。由于上述兩個(gè)目的，導(dǎo)游詞對每一個(gè)景點(diǎn)都提供翔實(shí)的資料，從各個(gè)方面加以講述，導(dǎo)游員讀了以后，經(jīng)過加工就能成為自己導(dǎo)游口頭講解的'內(nèi)容，而游客讀了，就能對景點(diǎn)或旅游目的地有詳盡的了解。因此，導(dǎo)游詞有很強(qiáng)的實(shí)用性。3、綜合性導(dǎo)游詞既有說明性的特點(diǎn)，也有欣賞性的特點(diǎn)，因此，導(dǎo)游詞是綜合性的。在一篇導(dǎo)游詞中，會用到自然科學(xué)知識，如地質(zhì)成因、動(dòng)植物學(xué)知識、力學(xué)原理等;還會用到社會科學(xué)知識，如宗教常識、哲學(xué)美學(xué)知識、詩詞歌賦、中外文學(xué)等;另外，建筑、園林、書法、繪畫等，都會有所涉獵。一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞往往綜合了各個(gè)學(xué)科門類，多角度多層面對景點(diǎn)加以敘述，給閱讀者全方位的信息。
二、導(dǎo)游詞的功能
1.引導(dǎo)游客鑒賞
導(dǎo)游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點(diǎn)、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達(dá)到游覽的最佳效果。2.傳播文化知識傳統(tǒng)文化知識即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說故事、民族風(fēng)俗、名勝古跡、風(fēng)景特色，使游客增長見識。3.陶冶游客情操導(dǎo)游詞的語言應(yīng)具有言之有理、有物、有情、有神等特點(diǎn)。通過語言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構(gòu)成生動(dòng)的視覺形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達(dá)到陶冶情操的目的。
三、導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)
導(dǎo)游詞由標(biāo)題、前言、總述、分述和結(jié)尾五部分組成。
1.標(biāo)題2.前言前言部分一般寫導(dǎo)游人員在陪同旅游者參觀、游覽前表示問候、歡迎，自我介紹，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)開始。3.總述總述部分主要向旅游者陳述景觀的概況和旅游價(jià)值，對所要游覽的內(nèi)容作總結(jié)性的介紹。4.分述分述部分是對旅游者游覽的景觀進(jìn)行分別陳述。按照游覽的先后順序，對景觀一一加以解說。5.結(jié)尾在游覽結(jié)束后，對游覽的內(nèi)容做一小結(jié)，如有未到之處可做一簡要說明，最后，對旅游者的合作表示感謝，請留下寶貴意見，并表示祝福與告別。
四、導(dǎo)游詞的寫作要求
1.挖掘景觀的深層內(nèi)涵
2.突出景物的個(gè)性特點(diǎn)3.注重語言的生動(dòng)幽默4.運(yùn)用有趣的故事傳說
五、導(dǎo)游詞容易存在的主要問題
1.缺乏鮮明主題和觀點(diǎn)
2.內(nèi)容太單薄3.結(jié)構(gòu)層次不清楚，邏輯性不強(qiáng)，條理不清晰
4.導(dǎo)游詞不是散文，書面語太重，介紹口語化注意不夠
5.應(yīng)該有自我介紹以及導(dǎo)游慣用語等
6.沒有處理好“景”與“事”的關(guān)系，講故事或者事理往往游離景點(diǎn)內(nèi)容
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