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      1. 高校教師通用型辭職報告樣本

        時間:2020-10-31 08:42:33 辭職報告 我要投稿

        高校教師通用型辭職報告樣本

          高校教師通用型辭職報告

        尊敬的領導:

        高校教師通用型辭職報告樣本

          您好,首先非常感謝這一年來您們對我的關心及照顧,讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進,更是讓我由衷的感激諸位院領導大鑒:

          我在學校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年年),到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動意向,應在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,我決定在到期之日,結束我在本院的教學。

          以下是我對決定的說明:

          我之請辭,非關待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知,最妥善的辦法,乃以主動退出為宜。

          五年期間,我的教學處處被動而勉強,而光陰無情,業(yè)務荒廢,我亟盼回到畫架前獨自工作,繼續(xù)做個體藝術家。

          我深知,這一決定出于我對體制的不適應,及不愿適應。國家的進步在于:個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,將中止對教學造成的浪費。

          目前,第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè),尚有xx屆與 xx屆在讀博士生各一名,xx年、xx年畢業(yè)。另外,今年招進本研究室第一批研究生共四名,xx年年畢業(yè)。我的請辭,與這六名學生的學業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領導協(xié)商可行方式,恪盡己任。

          茲付附件之一,是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告,經(jīng)已呈交,因所涉不包括今年,故略作補充。附件之二《教條與功利》,是前年應本院研究所教改會議要求所寫,因?qū)懺诩~約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質(zhì)疑,謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關于遺留問題),希請垂顧。

          本報告,將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋,何時搬離,聽候指示。

          再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。

          預先感謝院校領導予以批準。

          此致

        敬禮!

                                                                                                                            辭職人:

                                                                                                                            XX年1月11日

          大學學院教師辭職報告

        尊敬的院領導:

          我是XX年3月末來到哈外院的,自從來到哈外院開始,有幸與各位領導和同事們相識,成為哈外院隊伍的一員,讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信,是哈外院讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思。尤其哈外院所倡導的培養(yǎng)學生學會做人,懂得自尊、自信、自立、自強的辦學理念,嚴父+慈母+導師式的學生管理模式,戒懶惰、克艱險、知節(jié)度、求完美的校訓,使我對新時期的教育理念有了進一步感悟,有一段時間,我曾經(jīng)信心十足,決心與哈外院結伴,用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。

          然而,現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休,都出來一年時間了,過了春節(jié),就應該回原單位上班了。經(jīng)過長時間的思考,不得不做出這個決定:本學期末總結會結束,我將辭去哈外院的工作,離開我尊敬的學院領導、同事和我那些十分可親可愛的同學們。聚散皆是緣,離合總關情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時光,即使我離開了哈外院,我也會默默地為哈外院的美好明天祝福。

          希望院領導能夠批準我的請求。最后,誠懇地說一聲:對不起!請院領導諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿哈爾濱外國語學院不斷發(fā)展壯大!誠如吳院長所期盼的那樣,“像哈佛、劍橋、牛津一樣,活它幾百年,甚至更久遠,這是哈外院的夢,也是我的夢!

          此致

        敬禮!

                                                                                                                            辭職人:

                                                                                                                            XX年1月11日

          高校教師辭職報告

          尊敬的領導、徐校長:

          因為個人價值觀的原因,我懇請辭去目前的工作,望批準!如果學校工作方便的話,我希望在11月份或者之前的某個時間就能離開!

          自從20XX年我進入xxx電大以來,說不上經(jīng)歷了電大的風雨,但也目睹了電大從困境邁入輝煌的歷程。我在電大做了不少工作,電大也給了我很多的回報。電大讓我不用為生活勞碌奔波,讓我的生活沒有后顧之憂。電大照顧我的生活細致入微!

          但是,我一直以為,學校是人一生中的溫床。從我還是天真爛漫的孩童開始,學校就給我提供了安全溫暖的環(huán)境,傳授我知識,哺育我成長。到我成年、自立,我離開了學校,準備到社會上歷練一番自己,結果又進了學校。學校的生活畢竟是單純的、平和的,我一直都不愿意我的一生都在學校這樣的環(huán)境中度過。于是在一個好機會來臨的時候,我選擇了離開。我希望我能到社會上去接受真正的鍛煉,去靠自己的拼搏為自己爭得陽光下的地盤。

          7年來,在電大,我跟同事之間結下了深厚的感情,電大給了我前所未有的歸屬感。在這個時候離開電大,我的心里有一種強烈的失落感;蛟S以后我再也不會有現(xiàn)在的這種歸屬感,再也不會有現(xiàn)在這種與同事之間的融洽關系。但是,真的猛士敢于忍受孤獨。不管將來的日子成功與否,我獨自面對挑戰(zhàn)并努力實現(xiàn)目標的過程都將是我一生的財富。

          我感謝同事們多年來對我的關照和幫助。我尤其想感謝徐校長。和諧進步的校園環(huán)境是徐校長領導之下營建起來的,沒有這樣的.環(huán)境,我將不可能在電大工作如此久遠。在電大面臨困境的時候,徐校長給我,給所有的老師,帶來了希望,并且把希望轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)實。

          從個人的角度來講,很難用語言描述要感謝他的理由,或許是理由太多,無法一一表述清楚吧。但在他的領導之下,總能感受到被關愛的溫暖,總能感覺到他時刻在你身邊,總能體會到他領導的團隊在我身后作為我堅強的后盾。我能感覺到他對我的照顧和培養(yǎng)。每次跟他短暫的交談,都讓我感覺如沐春風。有這樣的領導,夫復何求!

          我還想感謝如今已不在電大任職的李震副校長。他在管理校內(nèi)事務上清晰的思路和建立的一系列制度讓我非常欽佩。而對于我個人,李副校長對我的關懷也是無微不至。很感謝李副校長對我的信任、關懷和培養(yǎng)。在很多方面,李副校長都是我學習的榜樣。

          我還要感謝我的主任楊船龍老師。他對我的工作一直都非常支持,給了我不少指導,對我的成長關懷倍至。

          還有,所有的同事我都要感謝。如此美好的工作環(huán)境都是同事們創(chuàng)造給我的。而在電大工作的這些年也將成為我一生中美好的記憶!

          我不會忘記電大,我不會忘記曾經(jīng)一起努力過的同事們!

          此致

        敬禮!

                                                                                                                          辭職人:

                                                                                                                     XX年1月11日

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