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關于大學生創(chuàng)業(yè)計劃成果轉(zhuǎn)化要做好的三個對接
日前，江蘇省22所入圍第七屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽的高校團委負責人匯聚到美麗的江蘇大學，共同參加了在這里召開的"挑戰(zhàn)歸來話挑戰(zhàn)"座談會。會上，江蘇省團省委副書記沈海斌指出，大學生創(chuàng)業(yè)計劃成果轉(zhuǎn)化不能等比賽結(jié)束拿到金獎、銀獎后才考慮，而要做好事前、事中、事后三個對接。
"挑戰(zhàn)杯"全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽，被譽為中國大學生的"科技奧林匹克盛會"，獲獎作品基本代表了我國大學生在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的最高水平。但是，其成果轉(zhuǎn)化難的問題卻一直沒有得到很好解決。第六屆、第七屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽評委，鎮(zhèn)江市創(chuàng)業(yè)風險投資有限責任公司副總經(jīng)理林嶺，對大學生創(chuàng)業(yè)計劃的成果轉(zhuǎn)化有著長期的關注和研究。他告訴記者，由于各種原因，大學生的科技成果、創(chuàng)業(yè)計劃與市場、資本的對接并不順利，目前大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲獎項目的轉(zhuǎn)化率還很低。
對此，沈海斌給出了四點建議：時間上，要做到科技研發(fā)、創(chuàng)業(yè)計劃與市場的事前、事中、事后全方位對接。事前與相關企業(yè)、風投公司共同商定創(chuàng)業(yè)項目，事中共同調(diào)整完善創(chuàng)業(yè)計劃，事后及時進行轉(zhuǎn)化對接。參賽人員上，要注意吸納企業(yè)人才參與，以提高市場結(jié)合度，為成果轉(zhuǎn)化提供基礎。區(qū)域選擇上，要將目光更多投向人才、科技需求更加迫切的基層縣區(qū)。此外，各高校也要健全大學生創(chuàng)業(yè)成果孵化的機制，積極搭建實踐育人的平臺。
"只盯住獲獎，就失去了普遍意義。"針對"挑戰(zhàn)杯"這一旨在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新、創(chuàng)造精神的重大賽事，沈海斌還明確提出絕對不提倡為拿獎而拿獎的短視行為。他強調(diào)說，各高校只有立足于面向普通同學，健全大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的服務體系，并從文化塑造層面，把"挑戰(zhàn)杯"蘊含的內(nèi)在理念轉(zhuǎn)化為引領全體青年學生爭先創(chuàng)優(yōu)的時代精神，才能真正實現(xiàn)培養(yǎng)人、塑造人的根本目的。
據(jù)悉，前不久結(jié)束的第七屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽共產(chǎn)生金獎50項，座談會承辦方江蘇大學參賽作品《江蘇風科農(nóng)業(yè)科技有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃》、《江蘇領航告訴磁力泵有限公司創(chuàng)業(yè)計劃》一舉奪得其中的兩項金獎。
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