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100元創業項目
引導語：100元創業項目有沒有?很多人覺得100元創業項目不靠譜，錯了，并不是，只要你肯想，100元創業并不是夢，不信你看別人是怎么做的!
創業班成立
大一學期，老師布置百元創業項目
記者了解到，揚州大學今年首次開創創新實驗班，分為兩個班級，一類是“創新創業實驗班”，一類是“實踐創新實驗班”。今年9月初，當新生還在入學軍訓時，實驗班的招生工作就已在緊鑼密鼓籌備之中。
創新實驗班采取“筆試+面試”相結合的選拔機制，面試主要考查學生的思維能力、自主學習能力、英語應用能力以及實踐創新意識、創業設想等，班級的老師都是學校精心挑選出的優秀師資。
“針對創新創業班，在大一時期，我們就開設了創業導論課，在一些理論課程的同時，也結合了實踐理論課，最近的百元創業項目，就是其中一個實踐項目�！睋P州大學商學院老師張亞維告訴記者，百元創業項目是她給學生布置的一個作業，讓創新創業班的37名同學每人借100元創業基金，由個人或團體分配，一個月后交流創業成果，資金來源于商學院的蒲公英基金會，該組織支持無息借貸，一個月后還本金，自己賺的錢自己分配，也可以捐贈一部分。
張教授介紹，最近，班級特地開設了一個報告會，所有學生上臺分享創業經驗。
學生創業故事
大一女生做印臺，月賺6000元
來自黑龍江的何相怡，今年19歲，在進行百元創業時，班級的其他同學無一例外選擇了組團，而只有何相怡堅持一人創業。
“我選擇了國產印臺�！焙蜗噔f，她從初中開始接觸章圈(從事印臺、圖章、印章雕刻制作的圈子)。
何相怡拿出蒲公英基金會借貸的50元買了一套印臺，并用木頭、玉石以及橡皮等篆刻成印章，同時推廣。東西好，推廣同樣重要，何相怡很耐心，不僅自己推廣，還找一些有人脈資源的同學幫忙，通過在網絡平臺尋找客戶源�！澳贻p人對這些印臺特別青睞�！彼难酃夂懿诲e，銷售的這種國產印臺銷量非常好，越來越多的人開始關注到她。
何相怡說，憑著5年多的實戰操作與經驗，她在第一天就收回了50元成本，接著再進貨，再出售，這個勢頭持續上升，一個月賺了6000余元。
何相怡表示，把國產印臺推廣出去也是她選擇印臺作為創業項目的原因。“章圈”幾年前基本上都是日產占主導，兩年前國產才真正推出自己的產品，她一開始就申請了首批試用�！艾F在推出了五種印臺，真的可以和日產媲美了。”何相怡表示，她希望中國經典文化不要消失。
他們的明信片賣到200元一張
他們的明信片賣到200元一張
大一學生張岳找了班級中5名同學，他們都擁有共同的文字夢，大家共同制訂了詳細的創業計劃。6人先找到商學院的蒲公英基金會，每人無息借貸100元，這樣整個團隊就擁有600元創業基金。
張岳在明信片的選取上花了很大的心思，他進貨時除了購入基本的明信片卡紙作為私人定制的材料，還購入了揚州“煙花三月”系列明信片作為“保底”商品，建立了“letter"s lover”公眾號。
多數客人定制明信片時都是先把樣圖發給“letter"s lover”公眾號，然后說明要求，學生們排版設計，完成后返圖給顧客，直到顧客滿意。
手繪明信片是張岳的團隊最引以為豪的作品。張岳請來羅馬美術學院的同學親自繪制明信片，每張圖都是原創。
“我們還負責將它們寄送出去�！眻F隊成員相夢瑤介紹，明信片寫好后，她會去宿舍拿明信片，回來貼郵票、蓋章后寄出。
“每張明信片都有獨特的故事，我們能認出每一張出自我們的明信片。”張岳告訴記者，一張明信片最高可以賣200元。
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