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適合小學二年級學生看的成語故事
在生活、工作和學習中，用到成語的地方還是很多的，成語是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經過演變,直至在漢語中沉積下來,還苦于找不到優秀的成語？下面是小編收集整理的適合小學二年級學生看的成語故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
適合小學二年級學生看的成語故事1
春秋時期，齊襄公有兩個弟弟，一位是公子糾，另一位是公子小白，他們都很賢明。公元前686年，齊國發生內亂，襄公被殺，公子糾跟著謀士管仲逃到魯國避難，而公子小白則跟著他的謀士鮑叔牙逃到莒國。在那個混亂的時代，如果沒有實力，保全性命是最重要的。
第二年，齊國內亂平息，大夫們派使者到魯國請公子糾回國即位，管仲怕公子小白搶先回國即位，所以帶領軍隊去公子小白回齊國的必經之路堵截。
等了幾日，管仲果然看到公子小白正行色匆匆地往齊國而去。為了保證公子糾登上國君之位，管仲心一橫，偷偷地向小白射了一箭，公子小白中箭后，大叫一聲倒地。管仲以為小白已死，心中暗自高興，就帶領軍隊回去了。
誰知管仲的一箭并未射中小白，小白不知道暗害自己的人帶了多少軍隊，就咬破舌尖，假裝口吐鮮血而死。等到管仲等人離去后，公子小白與鮑叔牙不分晝夜趕往齊國京城。在公子糾到京之前，公子小白搶先一步即位，歷稱他為齊桓公。
公子糾見本國已有新君，只得返回魯國，依附魯莊公。這樣一來，齊、魯之間發生了戰爭。魯國的力量不如齊國，所以被打得大敗。公子糾萬般無奈，只得自盡。魯莊公就將管仲押送到齊國，來討好齊桓公。
管仲在路上受盡苦楚，不但吃不飽飯，而且連水也喝不夠。一天，他來到綺烏這個地方，就向當地的官員苦苦哀求，希望得到一些吃的。那個官員心腸很好，不但盛出飯來，還怕管仲吃起來不方便，竟然跪在地上端著飯給管仲吃。管仲見他如此行事，就想到他可能有求于自己。
果然，這個人的私心終于暴露了出來。他暗地里對管仲說：“您是位大賢，齊國國君又是個愛才之人。您此番到齊國去，也許能逃過一死，得到國君的重用，安享榮華富貴。到了那時，您將會怎樣報答我？”
管仲說：“如果我真的.因為自己的賢能得到了施展才華的機會，我會任用賢人，使用能人，對有功勞的人進行評賞。我為什么要謝你呢？”
適合小學二年級學生看的成語故事2
周武王滅掉商朝后，建立了西周王朝�？墒�，沒過幾年，周武王就死了，他的兒子成王即位，年紀只有十三歲。因為成王年紀小，就由叔叔周公輔佐處理朝政。
周公的能力很強，擔任輔政的艱巨任務后，總是忠于職守，兢兢業業，不管處于什么情況，只要公事來了，就立刻辦公，從不敢稍有懈怠。
他曾經率領軍隊，平息了東方夷人的叛亂。他還制定禮法、刑律，分封諸侯，修建并設立東都成周。
由于周公治國過于辛苦，結果在東都建成之后就逝世了。臨死之前，他把眾大臣叫到身邊，要他們好好輔佐成王，治理萬民，提出要把自己葬在成周，以表示雖死不忘王命。
到了戰國時期，孟子對周公為國家嘔心瀝血的精神非常敬佩。孟子說：“周公兼學三代開國君主的'品德來治理周朝，發現有不適合當時情況的，就抬起頭來想，白天想不好晚上接著想，等想出了好辦法，就坐著等待天亮，馬上去施行。”
適合小學二年級學生看的成語故事3
戰國時期，七國爭霸。七國之中，又以秦國實力。政治家們看到天下紛爭不已，就根據實際情況，提出兩種截然不同的主張。一派是以蘇秦為的“合縱”派，主張六國聯合起來抗秦。另一派是以張儀為首的“連橫”派，主張由秦國統一天下。
張儀是秦國的著名大臣，一次奉了秦王旨意，勸說魏國與秦國聯合起來，對付其他五國。
他見了魏王，說道：“魏國的`地理條件非常不好，處于七國之間，打起仗來不能守住城池，這是致命的弱點。
“貴國如果聯合南方的楚國而不聯合齊國，齊國就會很生氣，從魏國的東面打來；如果聯合齊國而不聯合趙國，趙國也不是好惹的，會在北面挑釁鬧事；如果不與韓國聯合，韓軍會頻繁地從西面進攻；如果不與楚國搞好關系，楚國的軍隊則會從南面發起勢不可當的進攻。
“稍有不慎，戰爭就會降臨到魏國頭上，一點兒安全保障都沒有，這就是我所說的四分五裂的形勢�。 �
聽了張儀的話，魏王覺得自己聯合五國抗秦真是失策，原來這五國都是自己的勁敵呀。于是，魏王向張儀請教，自己身處亂世之中，用什么方法才能保住國土。張儀笑了一下，勸魏王與秦國聯合。因為秦國在七國之中最為強大，聯合秦國，其他諸侯國因為害怕秦國，一定不敢輕易侵犯魏國。這樣一來，魏國的安全就有保障了。
魏王聽信了張儀的話，終于依附了秦國，結果卻整天為秦國的利益南征北戰，耗盡了國力。
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