一傅眾咻的成語故事
一傅眾咻的成語故事1
一傅眾咻這個成語出自《孟子·滕文公》。
戰國初期，在今河南商丘縣，有個宋國。宋王偃表示要實行“仁政”，辦好國家大事。一貫提倡“仁政”的孟子，于是來到宋國訪問0可是，孟子在宋國，對于宋王卻似乎很失望，不久便離開了。
據說，宋國大夫戴不勝當時同孟子談過話。
孟子對戴不勝說：“你要想使你們宋王能辦好國事嗎？我且問你，假如有個楚國大夫，他要想讓他的孩子學好齊語，你說該請齊國人教，還是請楚國人教呢?
戴不勝說：“當然請齊國人教的好�！�
孟子說：“但是，如果‘一齊人傅之，眾楚人咻之’（請一個齊國人來教他，而周圍許多楚國人干擾他），那么，即使天天打他、逼他，要他學好齊語，恐怕還是很難辦到。如果把他送到齊國國都臨淄最熱鬧的大街上去住上幾年，那么，即使天夭打他、逼他，要他不學齊國話，始終保持說楚國話，恐怕也不可能了。你說薛居州是個賢人，你把他推薦給宋王，要他天天跟宋王在一起�？墒撬瓮踝笥业娜耍徽撻L幼尊卑，要都像薛居州一樣才好，否則，只有一個薛居州能起什么作用呢!”
一傅眾咻的成語故事2
1 一傅眾咻的故事
有一年，孟子聽說宋國的君王說要施行仁政，這正是孟子所竭力主張的，所以他特地到宋國去。
孟子在宋都彭城了解了一個時期，發現宋國君主手下的賢臣很少，而沒有德才的人卻很多。他感到情況并不是像宋國國君說的那樣，便打算到別國去游歷。宋國的君主聽說孟子要離去，便派大臣戴不勝去挽留，并向他請教治理國家的方法。戴不勝說：“請問先生，怎樣才能使我們宋國的君王賢明?”
孟子回答說：“先生要使貴國的君王賢明嗎?我可以明白地告訴您。不過，還是讓我先講一件事。楚國有位大夫。想讓自己的兒子學會齊國話。據您看，應該請齊國人來教他呢，還是請楚國人來教他?”
戴不勝不加思索他說：“當然是請齊國人來教他。”
孟子點點頭，說：“是的，那位大夫請了一個齊國人，來教兒子齊國話，可是兒子周圍有許多楚國人整天在打擾他，同他吵吵嚷嚷。在這樣的環境中，就是用鞭子抽他、罵他、逼他；他也學不會齊國話。如果那位大夫不是這樣做，而是將兒子帶到齊國去，讓他在齊國都城臨淄的鬧市住幾年，那么齊國話很快就會學好。即使你不讓他說齊國活，甚至用鞭子拍打他，強迫他說楚國話，也辦不到。”
戴不勝打斷孟子的話說：“我們宋國也有薛居州那樣的賢土呀！”孟子回答說：“是的，宋國的'薛居州是位清廉的大夫。但是靠他一個人在君王左右是不起什么作用的。如果君王左右的人，無論年老處少、官職尊卑，都能像薛居州一樣，那才行呢。君王左右都不是好人，那君王能與誰去做好事呢？”
戴不勝向君王復命后，君王見孟子去意已決，便不再強留，送了他一些錢，讓他離開宋國。
2 一傅眾咻的材料
【注音】yī fù zhòng xiū
【出處】《孟子·滕文公下》:“一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求齊也，不可得矣�！�
【解釋】傅：教導；咻：喧鬧。一個人教導，眾人吵鬧干擾。比喻不能有什么成就。
【用法】貶義詞；作定語
【近義詞】眾楚群咻
【反義詞】光明正大、直截了當
【年代】古代
【例句】她覺得這一含沙射影的批評對自己造成了不利影響。
3 一傅眾咻的點評
這個故事告訴我們，周圍環境特別是身邊多數人對一個人的影響是非常大的，不僅學習語言是這樣，在品德修養上也是這樣。不是有句話叫做近朱者赤近墨者黑，環境和周圍對我們自身是會有潛移默化的作用，所以小朋友們也要懂得選擇一個好的環境。
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