1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 三年級成語作文

        時間:2022-02-07 16:16:06 成語大全 我要投稿

        三年級成語作文匯總十篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的三年級成語作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        三年級成語作文匯總十篇

        三年級成語作文 篇1

          今天,老師對我們說:“這一節課我們要舉行一次‘成語猜猜猜’活動。”老師剛說完,教室里傳來了一片歡呼的聲音。老師說:“一個同學上來看成語做動作,其余同學猜出這個成語,猜中了雙方有獎勵!

          同學們爭先口恐后地舉手,老師請了一位女同學,她大步流星地走上講臺,她先舉起了右手,搖了搖,然后她做了一個快跑的動作。我想了想,覺得很熟悉,可是又想不起來。一位同學說出了答案:是“掩耳盜鈴”。果然猜對了,老師分別獎了他們一朵紅花。

          另一個同學上去了,他閉上了眼睛,然后一屁股坐在了桌子上,手比蓮花指。這個成語可難猜了,班里沒有一個同學舉手,直到老師公布了答案:閉目養神,大家才恍然大悟。

          這一次,老師請到了我,我緊張地走上去,抽出紙條,一看是“眉飛色舞”。于是,我劃了劃眉毛,做了一個“飛”的動作,還特意舞動了身上的衣服,轉了一圈。很快有同學答對了,就是“眉飛色舞!蔽议_心地為他豎起了大拇指。

          我覺得這次猜成語的競賽太有趣了!等我在課外積累了更多成語,我就在下次競賽中大顯神威。

        三年級成語作文 篇2

          今天,三年(2)班為什么那么熱鬧呢?原來三(2)班正在做一個有趣的游戲——看動作,猜成語?纯此麄冇卸酂狒[吧!

          游戲開始了,第一輪,老師請兩位同學到臺上表演,只見老師神秘地對兩位同學悄悄地講了一些話。接著,一位同學學起雞叫,另一個比起了武術,臺下的同學笑了笑,似乎這樣的笑表示這個成語太簡單了,大家一個個高高舉起了手。老師見狀,便讓大伙兒一起說出答案來,果然答案就是“聞雞起舞”。老師發話了,“既然太簡單了,我們就來個高難度的!

          第二輪,老師請了廖凡上臺表演,這次老師什么話也不說,卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡,廖凡看了看,皺了皺眉頭,猶豫了一會兒,笑了笑,又看了看老師,走到門前,用力拉開門,走了出去,又狠狠一甩,門“砰”的一聲重重地關上了。我百思不得其解,是什么呢?過了一會兒只有兩個同學舉了手,說:“破門而出!崩蠋熈⒓聪蚰俏煌瑢W豎起了大拇指,教室立刻沸騰起來。游戲一輪接一輪,一輪比一輪更精彩。

          看動作,猜成語這個游戲不僅讓我的詞語金庫閃閃發光,而且讓我的快樂之窗更加明亮,多希望能有機會再玩這個有趣的游戲呀!

        三年級成語作文 篇3

          最近我讀了一些成語故事,我就給你們講一些,先講《掩耳盜鈴》吧!

          里面說了:“一個小偷去范氏家偷東西,他看見院子里吊著一口大鐘,小偷決定把大鐘敲碎,然后一塊一塊搬回家,于是他找來一把大鐵錘,拼命向大鐘砸去,咣的一聲巨響,他嚇了一跳:說‘這不是告訴別人我在這嗎?’他就想啊!想。【拖氲揭粋辦法,找來兩個棉花團把耳朵塞住,他想,這下誰都聽不見了吧?墒撬詾樽约郝牪灰娏,別人就聽不見。其實只有他自己聽不見,這就叫愚蠢自欺,最后還是被別人抓住了!

          還有一個故事叫《買櫝還珠》也很好看!

          春秋時候有個楚國人,為了把自己珍貴的珍珠多賣點錢,想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個木匣子,里邊裝上珍珠在大街上叫賣。立刻吸引來不少顧客,但沒有人來買。

          一會走過來一個鄭國人,給了賣珠人許多錢,急忙打開匣子取出珍珠還給賣珠人,只是托著木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來這個買主不是買珍珠的而是買木匣子的啊!

          這個故事都告訴我們:不光看外表其實里邊比外表更值錢。這兩個故事也其中告訴我同樣的道理:做事要先考慮周全!

        三年級成語作文 篇4

          古時候,有一位放牛的少年,他十分喜歡彈琴。他希望把優美的琴聲傳遞給大家,成為一名有名的琴師。但是當鄉親們一聽到他的琴聲,就會紛紛搖頭,四散而去。少年很沮喪,但是他沒有放棄自己的夢想!

          每天當他放牛的時候,都會背著重重的琴,當牛吃草的時候,他就會認真的練琴。日復一日,年復一年。兩年過去了,在這兩年里,少年每天日出而起,日落而息。終于,功夫不負有心人,牛似乎聽懂了少年的琴聲。有一天,當少年彈了一首悲傷地曲子時,牛靜靜地站在那里認真地聽他彈琴,眼眶也濕潤了,還流下了悲傷地眼淚。當他彈奏一首歡快的的歌曲時,牛就會“哞哞”地叫著,好像在跟著琴聲冬琴的歌唱!

          久而久之,少年和牛成為了好朋友。他每天都為牛彈琴,悠揚的琴聲響徹山谷,吸引了越來越多的村民駐足欣賞,讓他們在辛苦的勞作之后,感到放松,快樂!

          慢慢地,少年成為了一名遠近聞名的琴師,終于實現了他的夢想!

          每個人都可以擁有美麗的夢想,即使遙不可及,即使很難實現!我們可以全心努力,用上所有辦法去實現,“對牛彈琴”也可能是很好的方法!

        三年級成語作文 篇5

          今天的作文課,老師讓我們玩猜成語的游戲,老師把我們分成兩隊,老師邊給兩個隊說了他們的名字,我們隊叫作精英隊,另一個隊叫作超人隊。

          老師讓我們精英隊先來。老師叫了兩個同學上去,一個同學演,一個同學猜,演的同學看了看老師把成語寫在上面的'紙,就馬上演起來了,只見他們眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起,兩只手一只在嘴巴的前面,一只在屁股的后面,后來又把身體轉到了后面,猜的同學問:“嬉皮笑臉?”老師說:“回答正確,精英隊加二十分”。“耶!”“耶,耶,耶,我們精英隊比超人隊多二十分耶!”

          現在是超人隊來了。老師也叫了兩個同學上去,也是一個同學演,一個同學猜。演的同學看了看紙,手晃來晃去的,腳跑來跑去的,猜的同學不知道是神馬什么成語,一直在想呀想,最后還是我們精英隊喊出了:“手舞足蹈”。

          后來我們又猜了“抓耳撓腮,怒發沖冠。”最后我們以四十比零贏了。

          “耶,我們贏了,我們贏了。”

        三年級成語作文 篇6

          小猴子在樹洞邊玩耍,不小心掉進了樹洞,他自己怎么也出不來,老猴子連忙趕過來救他,不料卻把小猴子給淹死了。這是為什么呢?

          原來,有一天,老猴子到河邊去喝水,看到兩個小朋友在玩兒皮球,突然,其中的一個小朋友奮力一擲,皮球掉進了樹洞里。但他們并不急躁,馬上去拿了桶到河邊盛了水,再倒進那個樹洞里,一會兒,水倒滿了,皮球也浮了上來,他們拿到皮球,開開心心的到旁邊去玩了。

          老猴子認為這是一個救小猴子的好辦法,于是,就像他們一樣把水倒進了樹洞里,小猴子果然浮上來了,可是他已經死了。老猴子怎么也沒想到,他的方法把小猴子給害死了。他悔恨極了,悲憤的大哭起來。

          這則故事告訴我們,不是所有的方法都可以如法炮制。就像皮球和小猴子,他們的體積不同,質量不同,受浮力狀態也不同,最終導致,皮球順利的撈出來了,小猴子卻淹死了。

        三年級成語作文 篇7

          今天,作文課上,老師對我們說:“同學們,我們來玩一個小游戲——‘成語猜猜猜’。第一輪:看圖說成語!答對一個,獎一朵紅花!

          這時,我嚇了一跳,心想:我平時沒有多積累,怎么辦?老師先在黑板上寫了一個笑字,不過笑字有點怪,那一撇畫成了一把刀。我正在冥思苦想中,一個同學已經脫口而出:“是‘笑里藏刀’。”老師聽了,笑著點點頭,獎了他一朵紅花。

          大家興致勃勃地接著猜,第一、二輪已經結束了。緊接著,開始進行第三輪比賽:比動作猜成語環節。老師讓楊嘉偉同學上去,湊在他耳邊,說了幾句悄悄話,再讓我們猜。不知誰腦子轉得快,“竊竊私語”“對了!”老師說。又獎給他一朵紅花。過了第三輪,我們第一組和第三組分數是一樣的。又進入了關鍵的第四輪冠亞軍爭奪賽——成語接龍!皻庀笕f千”老師話音剛落,第三組有一個同學大叫起來說:“千呼萬喚!钡谌M又加了十分,他們贏了。我們卻與冠軍失之交臂。

          看來我們還是技不如人。今后,我們還要多閱讀,多積累,才有可能反敗為勝。

        三年級成語作文 篇8

          今天,作文課上老師對我們說:“同學們,今天我們來玩一個小游戲——猜成語!痹捯魟偮洌瑢W們異口同聲地說;“好!”瞬間,同學們摩拳擦掌,爭先恐后地舉起了手。

          老師先宣布游戲規則:上臺的同學可以用畫畫或者是做動作的形式演示成語,讓同學猜。猜對同學可以得到一朵小紅花。

          游戲開始,第一個舉手就是嘉檸,她昂首挺胸地走上臺。只見她畫了一棵樹,樹上有一個人正呆呆地坐在那里,眺望著遠處。同學們看了,紛紛高高地舉起了手,同學們有的迫不及待地脫口而出:“守株待兔”。那些抓耳撓腮的同學頓時恍然大悟。第二個上臺的是晟聰,只見他大步流星地走上臺,簡單地做了一個拔苗的動作,馬上就有同學舉手,老師請了這位同學說答案,只見那位同學自信滿滿地說:“是拔苗助長”。老師微笑地點了點頭,并獎了一朵鮮艷的小紅花給了這位同學。第三位上臺的同學是榕欣,只見她走上臺,在黑板上簡潔地畫了兩條線,正當同學們目瞪口呆地看著黑板時,榕欣就對老師說:“畫好了,老師!边@會兒,同學們開始冥思苦想。老師悄悄地提示我們:“有一只小鳥飛了很遠很遠的距離!鳖D時,便有同學機靈一動,站起來說;“是千里迢迢!崩蠋燑c了點頭,獎給她一朵小紅花。這時,教室里響起熱烈的掌聲。游戲在歡樂的氣氛繼續進行著,教室里回蕩著同學們歡樂的笑聲!

          “猜成語”游戲既動手又動腦。讓我們在快樂中學習到知識,積累成語,真好!

        三年級成語作文 篇9

          “成語故事大賽現在開始”。主持人嘹亮的聲音在教室上空回蕩著。接著,魯老師說:“下面請第一組選手上臺!蔽沂堑谝唤M的成員,便和大家一起上臺抽簽。

          輪到我了,經過我的精挑細選,終于抽中一張。媽呀,這竟是我最不會說的一條成語故事?“閉門思過”。我心想:蒼天呀,這也太不公平了吧!沒辦法,我只好翻開成語書,臨時抱佛腳嘍。時間飛快如流,不一會就到了我,看著別人的慘敗,我心想:算了,豁出去了,人必有一“死”,或輕于鴻毛,或重于泰山。我還是“死”得“重”一點吧。這時,我的心中如有只小鹿在蹦,老平靜不下來,可一想起他們的慘敗,我感到責任更重了,也更緊張了。我邁著沉重的步伐走上講臺,鞠了一個躬,便說了起來:“話說古時候……”只見我不但不緊張了,反而越來越自信了,還時而擺擺頭,時而皺皺眉,加上了一些動作。故事說完了,一看分數,竟是滿分,我笑得合不攏嘴。這時,只見觀眾議論紛紛,有人說“他們真倒霉,只一人加了分。”還有人說“這算不了什么……”

          不一會兒,就到了三小組,其中最令我難忘的,就是他們組任珂男了。只見她扎著個馬尾辮,穿著件白色的短袖衣,胸有成竹地上講臺?此龝r而點點頭,時而睜大眼睛,好像發現了什么新奇的東西,不一會兒,她講完了,我心想:她講得真好,可真是強勁的對手哇!臺下,有人點點頭,還有人豎起了大姆指……

          隨著大家的議論聲,成語大賽結束了。

        三年級成語作文 篇10

          今天,在課堂上,老師笑容滿面地宣布:“今天,我們來玩個游戲——‘成語猜猜猜’!蓖瑢W們聽了,個個都摩拳擦掌,躍躍欲試。

          第一輪游戲開始了,老師指著一幅圖,圖上畫了一個農夫,他靠著大樹,好像在等待什么的圖畫。同學們爭先恐后地舉起了手,有的同學索性站了起來,大聲嚷嚷:“老師!讓我來!讓我來!”最后,老師請了小劉同學,她說:“是守株待兔!崩蠋煗M意地點點頭。獎給她一個笑臉。她欣喜萬分,我們羨慕不已。

          過了第一輪,第二輪比賽開始了,老師在黑板畫了一個嘴巴,在旁邊寫了個“禍”字,這時,我絞盡腦汁。小劉同學說:“是幸災樂禍!,”小王說:“是禍從天降!钡瑢W們怎么說,老師總是一個勁搖頭,這下,同學們都陷入了沉思:有的緊鎖眉頭,有的呆呆地望著天花板,似乎天花板上有答案。還有的正在飛速地查閱參考書?扇螒{同學們怎么冥思苦想,還是想不出答案。老師一步步地提示同學們,終于被小林同學答對了:“是禍從口出。”老師獎給她一個笑臉。這下,同學們恍然大悟。

          下課了,在“成語猜猜猜”的游戲中,我發現中華的成語魅力無窮,它們個個都很有意思,我真想再玩一次。

        【三年級成語作文匯總十篇】相關文章:

        三年級成語作文十篇02-03

        精選三年級成語作文十篇02-05

        三年級成語作文合集十篇01-30

        精選成語接龍作文匯總十篇01-06

        成語接龍作文300字匯總十篇12-29

        【精華】成語作文300字匯總十篇12-28

        實用的成語接龍作文匯總十篇12-23

        【精華】成語典故作文匯總十篇12-23

        【精華】成語作文600字匯總十篇12-19

        【熱門】成語作文300字匯總十篇12-16

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>