實用的三年級成語作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的三年級成語作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級成語作文 篇1
今天,我遇到了一個題目——寫出幾個與古代人物有關的成語。
我根據我知道的古人的姓來查字典。我知道孔子,于是我就找”孔“,只找到了”孔孟之道“。看到“孟”,我又想到了孟子,我又去查“孟”,卻什么也沒找到。我找“曾“、”老“,還是一無所獲。
我去問媽媽,媽媽讓我找一本書——《中國成語故事》。我在里面找到了很多成語,有很多我聽過,比如廉頗、藺相如的“負荊請罪”、孔子學生陳亢的“問一得三”……只是這些我都沒有想起來。
我找完后,想到了另外一套書——《中國通史》,那里面有好多古代人物的故事,成語就在其中。電影《賽車總動員》中板牙說:“有困難,找板牙!”我想說——有困難,找書!
三年級成語作文 篇2
今天,作文課上老師對我們說:“同學們,今天我們來玩一個小游戲——猜成語。”話音剛落,同學們異口同聲地說;“好!”瞬間,同學們摩拳擦掌,爭先恐后地舉起了手。
老師先宣布游戲規則:上臺的同學可以用畫畫或者是做動作的形式演示成語,讓同學猜。猜對同學可以得到一朵小紅花。
游戲開始,第一個舉手就是嘉檸,她昂首挺胸地走上臺。只見她畫了一棵樹,樹上有一個人正呆呆地坐在那里,眺望著遠處。同學們看了,紛紛高高地舉起了手,同學們有的迫不及待地脫口而出:“守株待兔”。那些抓耳撓腮的同學頓時恍然大悟。第二個上臺的是晟聰,只見他大步流星地走上臺,簡單地做了一個拔苗的動作,馬上就有同學舉手,老師請了這位同學說答案,只見那位同學自信滿滿地說:“是拔苗助長”。老師微笑地點了點頭,并獎了一朵鮮艷的小紅花給了這位同學。第三位上臺的同學是榕欣,只見她走上臺,在黑板上簡潔地畫了兩條線,正當同學們目瞪口呆地看著黑板時,榕欣就對老師說:“畫好了,老師。”這會兒,同學們開始冥思苦想。老師悄悄地提示我們:“有一只小鳥飛了很遠很遠的距離。”頓時,便有同學機靈一動,站起來說;“是千里迢迢。”老師點了點頭,獎給她一朵小紅花。這時,教室里響起熱烈的掌聲。游戲在歡樂的氣氛繼續進行著,教室里回蕩著同學們歡樂的.笑聲!
“猜成語”游戲既動手又動腦。讓我們在快樂中學習到知識,積累成語,真好!
三年級成語作文 篇3
有一些老鼠,它們想改一下成語,你們知道是怎么改的嗎?
人們都說“貓抓老鼠”這個成語。一天,老鼠們開了一個重要的會議,會議的題目是——“改成語”。
早上,森林里的每一只老鼠都來參加會議,它們都在想,為什么貓就要抓老鼠吃呢?老鼠們想,可能是因為“貓抓老鼠”這個成語吧!老鼠們決定把這個成語改一下。老鼠大王讓老鼠們思考五分鐘,之后,看誰改的好。
第一只老鼠想了一會,說:“改成貓不抓老鼠。”老鼠大王想了一下說:“不行,這個成語太難說,不順口。”這只老鼠垂頭喪氣走下了臺。下面,是森林里最小的老鼠走上臺,這只小老鼠穿著淡綠色的上衣,向大家揮揮手說:“改成‘貓怕老鼠’吧!”老鼠大王評價,說:“不行,貓怕老鼠也不能說明貓就不吃老鼠了。”這只老鼠走下了臺。
你們瞧!在遠處有一只穿著灰衣服的老鼠走了上來,那一雙像黑石頭似的眼睛轉了一圈,說:“改成‘老鼠抓貓’。”老鼠大王走上了臺,哈哈大笑,說:“成語就這么改吧!”話音剛落,下面就響起了熱烈的掌聲。
第二天,老鼠們得意的走在大街上,來到貓洞的門前,大聲地喊著它們改完的成語“老鼠抓貓”。它們的喊聲吵醒了睡覺的老貓,它們被貓打得傷的傷,死的死。
你們說,這些老鼠笨不笨呢?
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