精選成語作文400字（通用33篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的成語作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語作文400字 篇1
我喜歡成語，因為每一個成語故事都蘊含著一個做人的道理，我更喜歡讀到成語后仔細地溫習其中的道理，讓成語帶我走入那一個個美麗的世界。
我欣賞那種尊師重教之道，如“程門立雪”中，楊時為了不吵醒老師睡覺而在門外靜靜等候老師睡醒；我也欣賞那種勤奮好學，如“鑿壁偷光”中的匡衡也是個好例子，在自家的墻上鑿一個洞，利用微弱的燈光看書；我喜歡那種新成長起來的人才，如“后起之秀”中的王忱，因為看到張玄傲慢，覺得先輩應謙虛所以不去理他，這就是晚輩中的人才；還有“青出于藍”中的李謐，因虛心好學，懂得的知識很快就超越了老師；我更欣賞“威武不屈”中的孟子，他不屈服于威勢的震懾之下……
成語，我收集了很多，也讀了很多。也就是因為這樣，我愛上了春天從而明白“草長鶯飛”“春暖花開”“春色滿園”的含義，春雨也是春天的一部分，“春雨如油”“雨后春筍”。因為成語，我戀上了夏天，喜歡“驕陽似火”“烈日炎炎”，炎熱是夏天的代名詞，“酷熱難耐”“暑氣逼人”。我迷上了秋天，“紅葉似火”“天高云淡”“秋風習習”涼爽可謂是秋天的特色，“秋高氣爽”“秋風送爽”。更喜歡冬天“冰天雪地”“滴水成冰”“漫天飛雪”“寒氣逼人”“寒冬臘月”……
美麗因成語世界而生，讀成語就是讀自己！在成語世界里，我為心境而感到美麗，為祖國而驕傲！
成語作文400字 篇2
現在有一些商家，為了廣告做得吸人眼球，不惜犧牲中國傳統文化的成語，把其改得面目全非。成語是有固定的說法和意義，應該保持它本來的樣子，我認為不能任憑自己隨意亂改。
成語亂改會帶來嚴重的后果。
第一，那些被改過的成語在大街小巷隨處可見，讓正在成長和學習中的祖國花朵們，在幼小的心靈里就有了錯誤的認識，導致經常寫錯別字，還蒙在鼓里。如果連自己國家的這些經典的文化就錯誤百出，還不惹他人嘲笑嗎？
第二，成語是中國悠久歷史文化的呈現，每條成語意思精辟，有固定的結構與說法，在語句中是作為一個整體來應用的。亂改成語中的漢字，就是不尊重漢字。如果你的人權被侵犯了，難倒你就那么善罷甘休？漢字不能說話，它們只能任人們擺布，委屈地站在自己不該站的地方。
第三，每條成語背后都有一個發人深省的故事，隨便改動，讓它成為廣告詞，變得詞意淺薄甚至庸俗，再或者根本就是風馬牛不相及，不但失去了原來的詞意，一下子讓原本有典故背景的成語變得毫無意義，只能打個廣告而已，可此舉一下子把中國傳統的經典文化毀掉了。
改成語當廣告詞雖然能給公司帶來出乎意料的利潤，但強迫成語綁架成語，使它喪失了原有的美，那是極度不尊重成語的。所以，我覺得不能隨意地亂改成語。
成語作文400字 篇3
上課鈴響了，老師說：“我們今天來玩一次看動作猜成語游戲！”教室里頓時熱鬧起來，有的同學舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！”有的同學說：“簡單，簡單�！贝蠹乙粋�個躍躍欲試。
老師叫了李林霏同學上臺表演，首先老師拿出事先準備好的紙條，讓李林霏同學抽出一張，這時，底下的同學們都站起來，伸長了脖子，想看到底是什么成語，可是她們兩個轉過身去，沒有讓同學們看到。李林霏同學看完紙條后，轉過身來，在講臺上蹦來蹦去臉上帶著笑容，同學們異口同聲地說：“興高采烈！”老師說：“猜對了。”老師又叫了一位同學上臺表演，讓這位同學看完紙條轉過身來，過了幾秒只聽“撲通”的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學們大喊：“五體投地！”老師又說：“猜對了�！薄耙蓖瑢W們開心得歡呼起來。
就這樣，游戲一場一場地進行著，表演的同學使出渾身解數，猜的同學絞盡腦汁，教室里不時傳來陣陣歡笑聲。
這節課不但玩的很開心，而且讓我積累了很多成語。
成語作文400字 篇4
今天，我們來到了童星作文樂園。在聽完老師對上次作文的講評后，我們開始了今天的主題活動——成語大擂臺。
第一關開始了，老師把項目定為“你猜我演”，就是一個人表演動作，另一個人來猜成語，成語由同學進行抽簽來決定，經過這關，每個小組都大敗而歸，都沒有取得好成績。
第二關寫成語比賽，我們小組只得了倒數第二名，總分排到了倒數第一，因為我們準備并不充分。
第三關要開始了，老師把這關命名為“成語接龍”，就是在小組內接龍。我們緊張不已，因為這關極為重要，如果錯失良機，將有可能影響我們成績，所以，我們各自做好了準備。
輪到我們了，老師起了一個頭：“六六大順”。這可難不倒我們的天才羅定馮，他順口說道：“順心如意”。由于老師剛才說過可以利用諧音，于是，蘇章偉順口答道：“異想天開”。輪到我了，我腦子一轉，說道：“開天辟地�！薄ぁぁぁぁぁそ涍^一番接龍后，我們小組榮獲這關第一，使我們總分也在眾小組中由倒數第二升到了正數第二，令我們高興不已。
最后一關了，我們按照老師的要求，進行抽簽以后，我們按照紙上的要求寫成語，這一關，我們也榮獲第一�？墒�，由于前面累計了不佳的成績，讓我們的總分也只能排到了第二，但是，我們并沒有失望，因為，從倒數第一成為正數第二，是多么不容易的一件事啊！
這次活動讓我知道了許多不知道的成語，也讓我知道了團隊的精神是多么可貴，真是受益匪淺啊！
成語作文400字 篇5
星期六，我很快就完成了家庭作業，便跑到爸爸的房間里說：“爸爸，看在我作業做得快的份上，我們玩猜成語比賽吧。”“好，哪個人輸了，就要幫媽媽做家務�！卑职炙斓赝饬�。
比賽開始了，爸爸先上臺表演，他背著一個東西跑，然后一甩。我稍加思索，答案立馬從我的嘴里脫口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。
接著，我出場了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，張口就說：“三天打魚，兩天曬網？”我搖了搖頭；“三長兩短？”我又擺了擺手；“三心二意？”，還是不對。爸爸抓耳撓腮，實在想不出來了。媽媽見了，略加思索，“接二連三！”哇，被媽媽說中了！
輪到媽媽了，她昂著頭，一大步一大步向前走，爸爸又撓起了頭，眉毛皺了起來，怎么也想不出什么詞語來。我左思右想，終于得出了答案——“大搖大擺！”媽媽微笑著點了點頭。“哦！”爸爸長長嘆了一口氣，“沒想到，我竟然輸了�！薄皬U話少說，快去干活！”媽媽催促道�！昂�，我認輸。”在媽媽嚴厲目光的監督下，爸爸只好乖乖地做起家務了。
我的家庭就是這樣充滿歡聲笑語。
成語作文400字 篇6
今天上午，老師帶我們玩猜成語的游戲，真有趣！首先上場的是第一組的劉文。剛開始，他有些難為情，扭扭捏捏地說：“就是一個女孩和一個男孩從小很要好。”話聲一落，周子恒馬上說：“青梅竹馬�！贝饘α�！老師立刻給我們加上十分。
劉文緊接著說：“切菜是用什么工具？”我們說：“刀。”他使勁往空中一揮，做了個“砍”的動作。我們想了一會兒說：“一刀兩斷�！眲⑽母吲d得連連點頭。老師又給我們加上十分。輪到第二組的曾炳輝了。他拍著胸脯說：“就我站在這里，這叫什么？”有的說愁眉苦臉，有的說火冒三丈，有的說昂首挺胸，急得曾炳輝直跺腳：“哎呀，你們看我長得怎么樣？”徐江平站起來說：“尖嘴猴腮�！惫嗤瑢W都笑了起來。老師說：“你們真是的，這么一個美少年，被你們說得這么糟糕。”原來曾炳輝要他們猜的是“一表人才”。后來輪到老師表演，我們猜成語。突然，老師很嚴肅地叫徐江平站在講臺上去。徐江平嚇了一跳，小心翼翼地走到講臺前。老師又叫他下去了�！�
看你們能猜出多少成語？”原來是要我們猜呢！大伙兒興致可高了，很快說出心驚膽戰、虛驚一場、莫名其妙、驚慌失措……
成語作文400字 篇7
“真好玩，真好玩！““教室里傳來一陣喧鬧聲，這是怎么回事呢？原來是老師正和我們玩猜成語的游戲呢！
老師先請沈方毅和徐李博文到外面說了幾句話，接著，門被稍稍開了一條逢，從外面探出一個“狐貍““腦袋，他見四下無人，長長地吸了一口氣，大搖大擺地走了進來可他那里知道，后面跟著一只大老虎，不等他反應過來，老虎猛地往前一撲，一把抓住狐貍的肩，“哈哈！今天抓住你，可以美餐一頓嘍！老虎邊說邊舔了舔舌頭，狐貍本來有些慌張，眼睛忽然骨碌一轉，說：“我是老天爺派來管你們百獸的，你還敢吃我嗎？““老虎半信半疑，爪子稍微松了一點，狐貍見狀，立刻火上澆油，瞪著眼睛說：“你不信，那就跟我到森林里走一趟！““
這時，森林里的小動物都在交頭接耳，“嘿！聽說狐貍要領著百獸之王__老虎過來呢�！啊啊昂伲嫘迈r！““這時只見狐貍領著老虎走了過來，“呀，快跑呀！““小動物們都亂作一團�？吹竭@，我心想：這不就是狐假虎威嗎�！啊安坏任遗e手，全班同學就一起說到：“狐假虎威�！啊�
接著老師又讓許召千和馬瑞表演了聞雞起舞，好多同學都沒猜出來，只有幾個同學猜出來了。
下課鈴響了，可我們仍然沉浸在游戲之中。
成語作文400字 篇8
今天晚上，媽媽想我和爸爸提議：“我們今天來玩一個游戲——連成語�！眿寢尳又f：“游戲規則是這樣的，前一個成語的第一個字必須做下一個成語的開頭（音可以不相同），時間是兩分鐘，誰要是答不上來，就要罰唱歌�！薄疤袅耍 蔽液桶职謿g呼起來了。
我連忙說：“我先當個打頭炮—‘趁火打劫’�！蔽蚁耄喊职挚隙ù鸩簧�。果然不出我的所料，爸爸眉頭緊鎖，看樣子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的說：“爸爸，想不起來就別想了…”我還未說完，爸爸接了個“劫后余生”。媽媽順口接了個“生死存亡”。“生死存亡”這個成語對我來說是小菜一碟。我驕傲自滿地說：“亡羊補牢�！薄袄尾豢善��！薄捌啤瞥孕拧�。又該我了，我啄磨了片刻，說：“信手拈來�！毕旅媸恰皝睚埲ッ}”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個難題，爸爸說的成語是“外強中干”。媽媽想了想，說：“干、干、凈、凈�！蔽液桶职謳缀跬瑫r說：“不行，不行，這不是成語，應該罰唱歌�！眿寢屨f：“好好好，我唱就是了嗎。”媽媽飽含深情地唱起了起來：“我們亞洲，山是高昂的頭……”。我和爸爸都拍手叫好。
連成語這件事給我的童年增加了樂趣。
成語作文400字 篇9
今天，像往常一樣，我興高采烈地走向教室。上課了，老師說今天來玩猜成語，我嘆了口氣，心里想：什么啊?原來是這么簡單的游戲呀!我六歲時就已經會了。如果是詞語接龍，那就更不在話下了。
游戲分為兩輪，第一輪叫畫中有話，老師在一張白紙上寫下無和倫兩個字，又畫了一個天平秤，我們絞盡腦汁、左思右想還是猜不出來。我索性站起來，張老師調侃我：“站著水平會更高�！崩蠋熖崾疚覀儯簾o與倫在比賽。我恍然大悟：是無與倫比!我正要說時卻被一個女同學搶先答了，我立刻無“語”倫比了。
第二輪“兩字之間蘊藏成語”。老師在黑板上寫了“沙——砂”，我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才�！拔抑懒�!”我的聲音好像磁鐵似的，吸引了全班同學的目光，“嗯——是水落石出!”同學們剛才愁眉苦臉的表情一下子由激動變成高興最后轉為沮喪。
老師又寫下一組“勁——氫”，氫才寫到“氣”時我就知道了，我興奮到極點，胸有成竹地說：“是有氣無力!”同學們吃驚地看著我，我捕獲了無數羨慕的目光。
下課了，我還在興致勃勃地想：回家也要考一考大人!
成語作文400字 篇10
今天，方哥悠閑地走了進來，一步一步，不急不慢，我們都很想知道今天寫什么，可方哥卻故意慢吞吞的不說。
終于，有一位同學問道：“方哥今天寫什么呀？”方哥拉拉衣角，大聲宣布：“今天我們先來玩一個小游戲，名字叫猜成語！”我心想：耶，今天終于有游戲嘍。
這時方哥面對墻壁滔滔不絕：“同學們，這個題很簡單就是——什么地方離我們最遙遠？”我想了想但又想不出，我感覺到我的臉色發燙，這時王英涵卻自告奮勇的舉起手回答道：“是天涯海角！”
頓時，我們拍起了雷鳴般的掌聲。
方哥又看著天花板笑瞇瞇地說：“你們知道最值錢的作文是什么？”
這時我撓了撓頭，前面黃政樹想不出，故意把東西丟在地上撿了起來，只見黃煜程用豹子般的速度舉起了手，以迅雷不及掩耳的速度回答道：“是一字千金！”這時，我才反應過來，嗬！剛才真是丈二和尚摸不著頭腦。
這一次游戲使我懂得了：我們要善于思考，勤于動腦。
成語作文400字 篇11
“走···”“噓！不能告訴他！”咦，哪里傳來的聲音？哦，原來是同學們在玩猜成語的游戲呢！
游戲規則是：由一個同學看成語，做出成語的動作，后面的那個同學來猜出答案，全班平均分成一隊和二隊，比哪個隊猜出的成語多。
游戲開始了，第一組的成語是對牛彈琴。做動作的同學先把手放在頭上，做了一頭牛的樣子，然后又假裝在彈琴，可猜的那個同學始終沒有猜出答案，大家就只好告訴他了。
有一位女同學做的是馬馬虎虎，她先飛快地做了一個寫作業的動作，又打了一個大大的叉�？赡莻�同學沒有猜出來，女同學又做了騎馬的動作，然后做老虎吼叫，但還是沒有猜出來。
我表演的成語是火冒三丈，我把嘴鼓得圓嘟嘟的，還把手插在腰間，瞪了后面劉岳浩一眼，又做了一個3的手勢。他立馬猜了出來，我的表演很成功，我開心極了。游戲結束了，一隊以二比一獲勝，我們二隊只能以失敗告終。
就這樣，我們二隊失敗了，但我很開心。因為整個二隊就只有我和劉岳浩猜對了。
成語作文400字 篇12
今天我們來到作文班，劉老師笑瞇瞇的說：“我們今天來玩一個叫做猜成語的游戲，可以表演做動作、聲音、也可以畫出來�！�
第一個上臺的是汪煒博，他在黑板上寫著“1×1=1”，正當我們左右為難的時候，盧程可說：“一成不變”。汪煒博對他做了一個正確的手勢。
第二個是我，我先是展開雙臂，跳著，然后學狗叫并跳，大家齊聲喊：“雞飛狗跳”。
然后我又畫了一條蛇，再給蛇畫上了一雙腳，盧程可說：“畫蛇添足”。我再畫了一只狐貍和一只老虎，盧程可又說：“狐假虎威”。
我只好啟動我的殺手锏，這是張翰彬告訴我的，我畫了一個山洞，又在山洞里畫了一只老虎，那老虎跑了一個來回，再畫了一塊肉，大家左右為難，連盧程可都不知道，最后也不是非常確定地說：“調虎離山”�！�555……”他又答對了。
后來，大家陸續想出了成語，祝沐奇畫守株待兔和開門見山，李俊澤和汪煒博一起表演關門打狗。
這節課讓我體會到，平時要多積累成語，這樣才能在關鍵時候用上去。
成語作文400字 篇13
今天，我們剛上作文課不久，劉老師笑瞇瞇地說：“今天，我們來玩一個游戲——猜成語�！�
游戲規則是：我們先在自己的作文本上寫一個成語，不能讓別人看到了，不過要給老師看，要是老師說可以，那我們就自己用動作或聲音表演出來，讓大家猜。
大家聽后，便紛紛寫起來。姜皓雄先舉手了，他把本子給老師看，老師說：“可以，不過這個可有點難，得看你會不會表演了�！苯┬壅f：“I’mok！”
姜皓雄開始表演了，他先把講臺比喻成一塊冰，他按著冰不動，等他表演完了，我們脫口而出：“按兵不動。”他說：“Yes！”
第二輪開始了，朱俊杰第一個舉手，劉老師說：“好，那你試一下吧�！闭f完，朱俊杰馬上把本子給了老師，老師看了后，說：“可以可以�！�
朱俊杰開始表演了，他說：“1、2、5、6、7、8、9、0�！蔽荫R上舉手說：“丟三落四�！敝炜〗苷f：“是的�！�
原來老師玩這個游戲，是看我們平時積累的成語多不多。
這節課真有趣！
成語作文400字 篇14
今天上課，方老師搓搓手，似乎有什么秘密要和我們說。
果真不出我所料，方老師嬉皮笑臉地說：“呵呵哈哈，今天啦，我們要來一堂活動課，猜成語。好啦，廢話不多說了，請問——�！崩蠋煻紫律碜�，雙手搓著，低沉地說：“請問最貴的稿費是什么？”
方老師剛說完，王英涵就把手高高地舉了起來，嘴里還喊著：“我！我！我！”方老師思考了一會兒，說：“好吧，王英涵，看你第一個舉手的份上，你來吧�！�
王英涵站起來，說：“想都不用想，肯定是一字千金了，一個字就要一千個金子，你說貴不貴？”
“嗯，不錯�！狈嚼蠋煗M意地說，突然，老師嘴里又蹦了一句，“請問最高的巨人是什么，是誰？”
黃煜程馬上把手舉了起來，可我一旁的賀雨寧還在思考中，嘴唇念著，雙手搓著，老師請了黃煜程，他說道：“肯定是頂天立地嘍，還能有什么�！蔽倚睦锇蛋蹬宸�，真厲害！
方老師舉起手中的筆一揮，叫道：“恭喜你，答對了�！�
這真是一節有趣的作文課！
成語作文400字 篇15
教室內鬧轟轟的，熱鬧非凡，時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀律不嚴，其實是我們在玩游戲時太興奮了才發出的聲音，因為每次熊老師帶來的游戲實在是太有趣了，猜成語作文。這次熊老師又帶來了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個游戲的規則是這樣的，讓一個或幾個同學上臺表演一個成語，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次
問三個問題男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開始了，在游戲中，最早被猜中的成語是“秉燭夜游”。首先是一位女同學拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個手在鋼筆上面揮來揮去，并在講臺上走來走去，就這樣做了幾次后，一個同學說：“秉燭夜游”，表演的那個同學點了點頭。不過，最趣的還是劉超表演的“天長地久”，他先用手指了指天，又做了一個長度的動作，再指了指地，又把手做了個拿杯子的動作，并把“杯子”里的水喝了，同學們都沒有猜出來，最后他才說是“天長地久”，原來是他把“天長地久”演成了“天長地酒”。今天的這個游戲還是有一定的表演技巧，要開動腦筋、開發思維才能想象得出。我真想多表演幾次！
成語作文400字 篇16
教室內鬧轟轟的，熱鬧非凡，時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀律不嚴，其實是我們在玩游戲時太興奮了才發出的聲音，因為每次熊老師帶來的游戲實在是太有趣了。
這次熊老師又帶來了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個游戲的規則是這樣的，讓一個或幾個同學上臺表演一個成語，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次，問三個問題。男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開始了，在游戲中，最早被猜中的成語是“秉燭夜游”。首先是一位女同學拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個手在鋼筆上面揮來揮去，并在講臺上走來走去，就這樣做了幾次后，一個同學說：“秉燭夜游”，表演的那個同學點了點頭。
不過，最趣的還是表演的“天長地久”，他先用手指了指天，又做了一個長度的動作，再指了指地，又把手做了個拿杯子的動作，并把“杯子”里的水喝了，同學們都沒有猜出來，最后他才說是“天長地久”，原來是他把“天長地久”演成了“天長地酒”。
今天的這個游戲還是有一定的表演技巧，要開動腦筋、開發思維才能想象得出。我真想多表演幾次！
成語作文400字 篇17
上作文課的時候，老師跟我們做了一個游戲————瘋狂猜成語，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大顯身手，都想出盡風頭。
瞧老師正跟同學們宣布比賽規則：“每組選出五個人參加比賽答對一題加十分�！�
比賽開始了，屏幕上出現了一組圖片，可愛的豬頭，閃爍微弱的光芒的燈泡，一個可愛至極的寶寶，還有一團氣體我想老師的葫蘆里賣的是什么藥。這一組圖片也能組成一個成語嗎我環顧四周同學們差不多都在低著頭坐在凳子上思考這個問題，有人一臉茫然的樣子看著老師，可老師的臉上笑嘻嘻的表情，好像在嘲笑我們似的。時間一分一秒的過去，我們卻一點都沒有頭緒，“是珠光寶氣。”教室里頓時炸開了鍋，“老師這個不算，再給我們一題，我一定猜得出來�！痹谕瑢W們的苦苦哀求下，老師說：“那再給你們一次機會吧”“耶”那高達三千分貝的叫聲從我們的嘴里傳出，大地也要震一震，鳥兒聽了紛紛摔落在地上，飛機聽了機翼破碎。屏幕上出現了一組新的圖片，一對眼睛，一個燈泡，一張嘴巴，一張呆呆的臉一瞬間教室里的手像森林的樹枝一樣密密麻麻。
這次游戲讓我明白了中國的成語十分多十分有趣。
成語作文400字 篇18
老鼠非常生氣，因為人們都討厭、憎恨它們，給它們取了一些不堪入耳的成語，所以鼠帝決定召集有識之士，舉辦一個改成語的大會。
參會的老鼠有幾十萬只，一些還是不辭勞苦，遠道而來的。大會開始了，提到人類定的幾十個關于老鼠的成語，沒一個褒義的，老鼠們個個都義憤填膺。有的老鼠說要把“老鼠過街——人人喊打”改成“老鼠過街——人人尊重”，大家一致同意。這位老鼠開了個頭后，老鼠們都爭先恐后地搶著改成語。甲老鼠說：“人人看不起我們，說我們‘膽小如鼠’，我建議把它改成‘膽大如鼠’”。所有的老鼠都頻頻點頭。乙老鼠威風地說：“‘鼠目寸光’是一個看不起我們老鼠的成語，所以我要改成‘鼠目遠光’�！贝蠹叶寂氖纸泻�。丙老鼠把“狗抓老鼠”改成了“老鼠抓狗”……改動了的成語都被一一表決通過了。
第二天，老鼠們排成了兩列，個個滿臉笑容，儼然一幅動物之王般威風凜凜地上街游行宣傳新成語了。人們聽到老鼠們喊的口號，紛紛拿起長長的棍棒，大大的榔頭，暴雨般地砸向老鼠。老鼠們大部分當場一命嗚呼，其余的被打得鼻青臉腫、遍體鱗傷。
活著的老鼠們不明白，都垂頭喪氣地嘆息：“為什么我們改了批成語，就要遭此劫難呀？”
成語作文400字 篇19
讀了《眾志成城》后，主人公州鳩的一個成語“萬眾一心”深深地打動了我，讓我久久不能忘記。
這個故事主要講了：春秋時期，周景王打算鑄一口大銅鐘，卻遭到大臣的反對，但周景王根本不理，還是鑄了一口大銅鐘。他找來樂師遠奏，樂師們說：“這口大鐘聲音美極了，悠揚悅耳�！敝芫巴趼犃�，很高興。就天天叫樂師演奏給他聽。一天，司馬官州鳩對他說：“您鑄造的大鐘如果百姓都樂意，那才叫和諧悅耳。凡是百姓不同意的是就會失敗，萬眾一心比城池牢固呀！”
讀完這篇故事，我要學習州鳩的萬眾一心的優良品質，我要遇到困難就和別人一起解決困難。有一次，我們班進行兩人三足障礙跑的比賽，我和以前打交道比較多的小明分在一組，但在繞障礙的時候我們兩個思想不統一，結果老是摔一跤，雖然我們開始跑在第一名，卻被一組同學后來居上，超過了我們，最后我們只得了第二名。
在2008年北京奧運會上，中國運動員眾志成城，萬眾一心，奮力拼搏，得到了世界第一的好成績。讀完這篇故事，我懂得了，只要眾志成城，無論多大的困難都能解決。
成語作文400字 篇20
今天在課堂上，老師帶我們玩了一個游戲，它的名字叫：“看動作，猜成語”。大家聽到了題目都非常好奇。安靜的'教室里，一下子布滿了同學們的討論聲。我心想：“這個游戲對我們的寫作文有什么幫助呢？”
突然，老師說了一聲：“游戲開始�！蓖瑢W們紛紛把手舉起來，爭著要當表演者，但不管我舉的多么標準，卻還是沒有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺，老師給他看了一個成語，然后就做出了一個動作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著，在我們還沒有反應過來的時候，班里的一個女同學立刻說道“老師，是昂首挺胸。”老師把成語給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語非常多呢？
下一個同學上來了，不過還不是我，不過他在臺上一動不動的，好像全身打了石膏一樣，一下都動不了了，沒辦法老師只好換了一個人，他總算是表演出來了，他在講臺上一會爬來爬去的，一會又在原地打滾，惹得同學們哈哈大笑，原來正確答案是連滾帶爬。
游戲結束了，這個游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語。
成語作文400字 篇21
上課鈴響了，老師說：“我們今天來玩一次看動作猜成語游戲！”教室里頓時熱鬧起來，有的同學舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！”有的同學說：“簡單，簡單�！贝蠹乙粋�個躍躍欲試。
老師叫了李林霏同學上臺表演，首先老師拿出事先準備好的紙條，讓李林霏同學抽出一張，這時，底下的同學們都站起來，伸長了脖子，想看到底是什么成語，可是她們兩個轉過身去，沒有讓同學們看到。李林霏同學看完紙條后，轉過身來，在講臺上蹦來蹦去臉上帶著笑容，同學們異口同聲地說：“興高采烈！”老師說：“猜對了�！崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W上臺表演，讓這位同學看完紙條轉過身來，過了幾秒只聽“撲通”的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學們大喊：“五體投地！”老師又說：“猜對了�！薄耙蓖瑢W們開心得歡呼起來。
就這樣，游戲一場一場地進行著，表演的同學使出渾身解數，猜的同學絞盡腦汁，教室里不時傳來陣陣歡笑聲。
這節課不但玩的很開心，而且讓我積累了很多成語。
成語作文400字 篇22
你有沒有思考過這樣一個問題：如果沒有成語會怎么樣？初遇這一問題，肯定會有一群學生歡呼：“終于不用學成語啦！”對于大人來說，也不會有什么影響。對于古人來說，那影響就更微乎其微了：哼，不就是幾個成語嘛，不要緊不要緊！
沒了成語，考試就不會再有“聯系上下文，解釋成語”這類的題了，也不會有厚厚的《成語詞典》。語文書上不會再出現成語的影子，教輔材料上也少了大篇大篇的成語解析和各種關于成語的典故。
這對于學生而言，無疑是件喜事，少了那么多的作業，腦容量也頓時多出了許多空隙。
可這真的是一件喜事嗎？
沒了成語，表達會遇到各種難題。
想要表達極度寒冷，就無法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“萬里雪飄”來形容。想要描述一個家庭非常和諧，就無法用“幸福美滿”、“闔家歡樂”、“其樂融融”來闡述。
豈止是這些，還有很多可以用成語表達的事，沒了成語就會變得異常麻煩，取四個字而代之的是大段的文字。
成語不僅是四個字，它代表的是中華的文化底蘊，也是上下五千年濃縮而成的精華，哪怕去讓一個沒上過學的中國人說成語，他也能說出幾個常見的。
所以說，成語的文化是流淌在我們血脈里的，是不可磨滅的。
成語作文400字 篇23
在惠州小作家的作文課上，教室里不時傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們在玩一個有趣的游戲——看動作猜成語。
游戲規則其實非常簡單：首先同學分成兩組，取好隊名，我們叫王者隊，另一隊是我們強大的對手——勝利隊。每組派兩位同學上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據成語內容表演，用動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示，猜的同學最多只能猜三次。
游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的抽獎箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象”，這個成語我們學過。剛才心里還怦怦直跳，現在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當盲人，曾培欣當大象，結果大家猜不出來，最后我們交換角色，因為我的身材高大些，大家一下就猜出來了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血……
這次比賽我們王者隊贏了�？鞓返臅r光總是很短暫，游戲轉眼之間結束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語知識，真有意思。
成語作文400字 篇24
解釋：表示因貪圖小利而造成重大損失。
出處：源于《呂氏春秋·權勛》：達子又率馀卒，以軍于秦周，無以賞，使人請金于齊王……此貪于小利以失大利者也。
最近，小明迷上了武俠小說，所以他現在特別珍惜時間，他巴不得每分每秒他都能看小說。
一開始，小明只是在放學寫完作業后才看小說的，但他一天比一天看小說的時間多。你瞧，他在上課時把書放在課桌里看；在走路的時候手捧著書看；在回家后，他總是先看武俠小說，實在到太晚了他才開始寫作業。
轉眼間就快到期中測試了，小明還熱衷于讀武俠小說。他最近還在寫一本書，把同學寫進書里去。很快，班上大部分人也都沉迷于這種武俠世界。而且，小明每天寫完一些，就在班上讀出來，因此許多人因為他而不能專心復習。
期中考試時，小明發現以前一看就知道答案的題目他現在卻有好多看不懂。分數出來后，和他預料的一樣，他的成績一落千丈。老師問明情況后嚴厲地批評了他，告誡他不要因小失大，小明流下了后悔的淚水。老師還告訴他，他不是不可以看小說，而要在合理安排好時間的情況下才看，小明認真地點了點頭。
成語作文400字 篇25
我喜歡的成語有很多，如：描寫城市建筑的舊貌新顏，描寫書畫的蒼勁雄渾，描寫動作的眼疾手快，描寫冬天梅花意志的堅貞不屈……可是我最喜歡的成語是——南轅北轍。
這個成語比喻所走的方向與目的地相反，愈走愈遠，也可以寫作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳，反義詞是殊途同歸。用法是：做事的方法與目的背道而馳。例句是：小明不按照老師所說的方法進行鍛煉身體，因此南轅北轍。
這個成語還有一個故事。戰國時，魏王想去攻打趙國。季梁聽說了，就講了一個故事來勸阻魏王。他說：“剛才我看見一個人坐車往北方去，他卻說要去楚國。我問他：‘楚國在南方，你怎么朝北走呢？’他說：‘我的馬很能走路�！艺f：‘雖然有好馬，但這不是去楚國的路�。 f他有很多路費。我說：‘這不行，你走錯方向了。’他又說：‘我的車夫技術高超。’你看，這人行路的條件越好，離楚國卻越遠了�！奔玖簞褡栉和醯囊馑际牵何和跞绻胪ㄟ^侵略他國來達到稱霸的目的，就如同去楚國應該往南卻往北走一樣。
這就是我喜歡的成語——南轅北轍。
成語作文400字 篇26
今天，老師讓我們兩人一組做一個游戲，叫“猜四字詞”。規則是一位同學從老師手里抽一張四字詞卡，然后不許出聲，做動作來表達四字詞的意思，讓另外一名同學說出答案。
游戲開始了。我和一名瘦瘦的男生一組。剛開始大家都非常緊張，后來第一組上臺了，他們抽到的卡片是“一絲不茍”。指揮的人伸手指了指另一只手的一根手指。另一名同學說“手”，指揮的同學手掐腰，眼睛瞪得大大看著對方。另一名同學說“腰”。臺下的同學突然哈哈大笑起來，笑得前仰后合。指揮的同學也被氣炸了，他們被淘汰了。
第二組就是我們了。我們抽到的詞語是“五體投地”。他比劃，我來猜。他擺出了五個手指，又指指自己的身體。我立刻說出了“五體”。他笑笑點點頭，又做出了投籃球的動作。我想這是什么意思？他看我不解的樣子，就扔了他手中的筆。我恍然大悟，說“投”。他又爬到地上，我立刻說出了“五體投地”。
我們勝利了！我高興得蹦了起來，周圍的同學也為我們鼓掌。
成語作文400字 篇27
晚飯后，我和爸爸一起來到浴室洗澡。爸爸一邊用手搓著我的耳朵，一邊說：“耳朵是藏污納垢之處，要多搓搓才會很干凈�！蔽伊⒖烫嶙h：“爸爸，我們趁洗澡的時候根據身體每個部位說成語怎么樣？”“好啊！今天我們就來個父子侃成語�！卑职炙斓鼗卮�。就這樣，我們兩人打開了話匣子。
爸爸用手指點了點我的眼睛，說：“這兒有什么成語呀？”“比如說某些人看不起別人，就是‘目中無人’，還有‘鼠目寸光’。”我不假思索地回答。接著，我也指了指爸爸的背和胸，問：“這兒有什么成語呢？”“比如說某人學問非常高，一般人只能‘望其項背’，某人做事事先有準備，就是‘胸有成竹’�！卑职謩倓偢嬖V我，就又提問了：“身體里有什么成語呢？”“‘心如蛇蝎’、‘赤膽忠心’、‘狼心狗肺’、‘肝腦涂地’、‘肺腑之言’、‘小雞肚腸’……”我還沒說完呢，爸爸有力杵了一下我的腦門，說：“頭也有成語，這就叫‘暈頭轉向’�！�
侃成語太好玩了，以后我還要多玩玩！
成語作文400字 篇28
今天，我們隨著老師走進了山清水秀、鳥語花香的成語王國。隨后，就來到了人山人海的比武臺。
我們分成了四隊，紅隊，黃隊，藍隊和綠隊。比賽分四個回合，第一回合開始了，我們立即目不轉睛，專心致志的看著屏幕，“規則是這樣的，這一輪是必答題，每題二分�！�
開始出題了，紅隊一看題目，立即開始了冥思苦想，最終，獲得了6分，第一輪過后，我們遙遙領先。
第二輪開始，這一輪的規則是：看詞語才成語。誰知，第一個詞語是“退潮”我們紛紛進言獻計，有人說是“荒無人煙”。有人說是“水滴石穿”最后老師揭曉答案“水落石出”。我們見了答案，個個唉聲嘆氣。接下來一題是“全錯”，許多人信心滿滿的舉起了手，有說是漏洞百出，有的說是大錯特錯，最終沒有人答對。答案其實是“一無是處”，最后一題是文盲，有一個人說對了，是“目不識丁”，這個回合最后，紅隊得了5分。（選取不一樣的場面寫，語句要生動，多關注典型人物）
第二回合開始了，題目是最長的腳，有人說：“一步登天”“答對了”老師說。我心想：太厲害了，我根本沒反應過來呢！
很快到了第四回合，最后我們22分的成績輸了。這堂課，我學到了許多成語。
成語作文400字 篇29
今天我們小桔燈作文班舉行了一場別開生面的活動――成語大比武。
同學聽到這個消息高興一蹦三尺高，個個信心十足像自己就是一本成語詞典。
這個比賽把我們分成了四組：紅隊、黃隊、藍隊和綠隊。我們是黃隊，成員有：我、劉磊、姜元張、劉政、李元杰這五個人。比賽總共四個回合。
第一回合，是必答題，總共三局。第一局我們雖然答對了三題，但是其他隊實力也不弱，特別是綠隊，答對四題，我心想：如果我們輸了，不是很丟臉嗎？一定要加油。（心理活動寫得十分生動）第二局，我們像一個爆發的氣球一樣，（把當時的場面寫具體會更好�。┻B續滿分，把其他隊甩在后面。
第二回合，是搶答題。紅隊搶答了一題，但其它每題都是怎么想也想不出來。
第三回合，姜元張爆發了他的小宇宙，一下子連答3題，讓我們所有人目瞪口呆。
第四回合，也是最后一回合，是最難的一關，竟然是用成語說今天的所見所聞。藍隊知識淵博的朱熙洋一下子給他們隊加了6分，不愧是上次作文大賽的一等獎得主啊！
不知不覺，活動結束了，雖然是我們贏了，但我還是很慚愧，因為這全都是姜元張的功勞。我真切地感受到了：平常一定要多讀書，還要讀好書。
成語作文400字 篇30
“啦啦啦”呵呵你一定想知道我為什么這么高興吧！告訴你，我們馬上就要舉行“成語王國大比武”啦！
老師笑容滿面地說：“比賽分為必答題與搶答題，必答題答對了加2分，搶答題答對了加5分�！蔽覀冓s忙分成4個小組，分別是：紅、黃、藍、綠。
我大聲喊著：“快來我們組啊，快來啊！”于是，我們這一組堆滿了女生。
第一回合的第一局，我們隊先開始，田雯一看到這些成語，細細地想了一陣，就毫不猶豫地舉起了手。這些都是近義詞的成語，可難不倒她的�？墒�，她說了三個以后，竟然說不出了。我為她捏了一把汗，緊張地在心里為她加油。（好�。┪蚁耄褐皇Ｒ粋�了，快呀！加油，一定要想出來呀！怎么辦，怎么辦呢？
這時，老師說：“想不出來的話，就不是8分了，是6分�！�
哎呀，田雯你快想呀！她看著我，有點不知所措。最后，田雯還是沒有答出來。
不過，黃組和藍組也是6分，我懷著僥幸的心理看著黃隊，希望他們也是6分�？刹恍业氖掳l生了，黃組超常發揮，居然得了8分哎！我氣得咬牙切齒，可這些都沒用。
最后，是藍隊贏了。
這次比賽既緊張又激動�！俺烧Z王國大比武”好有趣��！
成語作文400字 篇31
今天上午在作文課上，劉老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲，大家現在在心里想一個成語，等會第二節課上來表演，讓大家猜�！贝蠹衣犃耍槐娜吒�。
經過十分鐘的準備，成語大會開幕了。第一個上場的是羅一丁，他右手舉著一個正方形的紙，左手拿著一張寫著“夜”和“譚”兩個字的紙，這時我立刻猜到是“天方夜譚”，我猜對了。
第二個就是我了，我在心里盤算著，不知該表演什么成語，有了！我決定表演“一錘定音”這個成語。我向劉老師借了一把小錘子，然后走上臺，我又拿了一支筆在桌子上敲，隨后我一錘子猛地錘向筆的旁邊，“咚”發出了一聲巨響，響聲過后我馬上停止敲筆沒了聲音，臺下的同學七嘴八舌地猜了起來，但是都猜錯了。老師給了一個提示后，馬上就有一位同學猜出來――一錘定音。
最有意思的是第三個，童禎和羅鴻飛一起表演的成語。羅鴻飛在門外站著，然后童禎在門口守著，羅鴻飛像狗一樣從門外爬進來還“汪汪”的叫，進來后童禎把門一關，拿起門旁邊一個掃帚打羅鴻飛的屁股，這時我們全班異口同聲的說“關門打狗！”說完全班哄堂大笑，連童禎和羅鴻飛也哈哈大笑。
這節課，不僅檢驗了我們的成語，還讓我們收獲了快樂，真是一舉兩得！
成語作文400字 篇32
叮鈴鈴，上課了，劉老師站在講臺上，跟我們玩個游戲――成語大會。游戲規則：每個人在本子上寫一個成語，不能給別人看，只能給老師看，老師看了，說：“可以。”就要表演，讓別人猜。
一號表演者的是孫煜宸，他一上臺，就變成了一只雞一樣，一直“喔喔”叫著，一直飛，一轉眼，他又變成了小狗，一直“汪汪”叫著，還一直跳著，有人說：“雞飛狗跳？”答對了。
二號表演的是呂柏逸，他一上臺他就捧著肚子，用手指著地面，哈哈大笑，笑得臉都紅了，就像一個定時炸彈，馬上要爆炸似的。我們想了想，有人回答：“是哈哈大笑？”是“捧腹大笑�！眳伟匾菡f是的。我們都哈哈大笑起來了。
第三號表演的是劉老師，他在黑板上寫“０１２５６７８９”。有人說是：“九牛一毛，九牛二虎？”老師說：“都不對，你們觀察這些數字有什么不一樣�！蔽覀兛戳丝矗肓讼�。余惟樂說：“是丟三落四。”居然對了，劉老師給余惟樂點贊。
上了這節課，我們明白我們平時應該多積累成語，考試的時候可以用上去。
成語作文400字 篇33
“山高路遠！”這聲音是從哪兒傳來的呀？哦，原來是我家正在進行著一場別開生面的成語接龍。
第一場先由我和爸爸比。媽媽當裁判，媽媽出了個題目：“五光十色”。我胸有成竹地說：“色彩繽紛”。爸爸毫不示弱地說：“揚眉土氣”。爸爸聽了略加思索地說：“氣象萬千”。“千軍萬馬”，我說。爸爸不甘示弱地說：“馬到成功”。我摸了摸后腦勺說：“功德無量”�！傲俊咳霝槌觥�，爸爸吱吱唔唔地說。我跺了跺腳說：“出人投地”。媽媽等得不耐煩了說：“什么時候輪到我？”我驕傲地說：你女兒腦子里還有很多成語沒用上呢！”爸爸又說：“晶瑩透亮”。亮……亮……我像一只熱鍋上的螞蟻團團轉。爸爸笑我說：“把你難住了吧，亮開頭的是沒有成語的。”我只好下場幫媽媽“接班”了。我出了一到題“一馬當先”。爸爸搶先回答：“先睹為快”�！翱祚R加鞭”，媽媽說。爸爸以上次的經驗說：“鞭辟入里”。媽媽想了又想說：“里應外合”。這對爸爸來說簡單得很，說：“合二為一”。媽媽金口玉音的說：“一心一意”。意……意……，爸爸摸摸腦子，眉頭緊鎖，目瞪口呆了。我叫到：“媽媽真厲害，一下子就“干掉”了老爸”！
歡笑聲環繞在一個溫暖幸福的家庭。
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