【精品】成語作文集錦7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成語作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語作文 篇1
“加油!加油!”一場(chǎng)緊張而又激烈的數(shù)字成語大比拼隨著這歡聲笑語開始了!
只聽裁判一聲下令：“準(zhǔn)備……開始!”我就像離了弦的箭，沖向黑板，快速地提起粉筆，刷啦刷啦，一轉(zhuǎn)眼“一落千丈”這個(gè)四字成語就出現(xiàn)了。我連忙把粉筆遞給別的隊(duì)員，他飛快來到黑板面前，隨便寫上字就完成了一個(gè)成語，整個(gè)動(dòng)作十分敏捷，看得人眼花繚亂!緊接著是夏治藝，他早已做好準(zhǔn)備，拿起粉筆，迅速地在黑板上寫下“千山萬水”這四個(gè)大字……看到自己隊(duì)一切順利，于是我就去看看林笑隊(duì)的情況，他們落后了一大截，現(xiàn)在才寫到第2個(gè)隊(duì)員，我心里暗自得意：哈哈!動(dòng)作這么慢，還癡心妄想拿第一，讓你們嘗嘗我們的厲害!
可不幸的事情發(fā)生了!第6個(gè)上場(chǎng)的丁家樂，他緩慢地接過粉筆，朝黑板寫了個(gè)“千軍萬馬”可是軍字不知是緊張還是不會(huì)寫，就是磨了個(gè)半天也寫不出來。這時(shí)隊(duì)員們都跟著緊張起來，大家有的給他報(bào)成語，有的給他吶喊助威，甚至都拍起桌子來了，可他就是寫不出來。有的隊(duì)員責(zé)怪起來了：“你快下來，讓別人幫你改!”一邊急得直跳腳，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！巴�!裁判喊叫，比賽結(jié)束的哨聲就無情的吹響了，輸了!看著林笑喜滋滋得朝我手舞足蹈，我越看越生氣……
唉，煮熟鴨子飛了，我們空歡喜一場(chǎng)。
成語作文 篇2
老鼠非常生氣，因?yàn)槿藗兌加憛挕⒃骱匏鼈�，給它們?nèi)×艘恍┎豢叭攵某烧Z，所以鼠帝決定召集有識(shí)之士，舉辦一個(gè)改成語的大會(huì)。
參會(huì)的老鼠有幾十萬只，一些還是不辭勞苦，遠(yuǎn)道而來的。大會(huì)開始了，提到人類定的幾十個(gè)關(guān)于老鼠的成語，沒一個(gè)褒義的，老鼠們個(gè)個(gè)都義憤填膺。有的老鼠說要把“老鼠過街——人人喊打”改成“老鼠過街——人人尊重”，大家一致同意。這位老鼠開了個(gè)頭后，老鼠們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩某烧Z。甲老鼠說：“人人看不起我們，說我們‘膽小如鼠’，我建議把它改成‘膽大如鼠’”。所有的老鼠都頻頻點(diǎn)頭。乙老鼠威風(fēng)地說：“‘鼠目寸光’是一個(gè)看不起我們老鼠的成語，所以我要改成‘鼠目遠(yuǎn)光’�！贝蠹叶寂氖纸泻谩１鲜蟀选肮纷ダ鲜蟆备某闪恕袄鲜笞ス贰薄膭�(dòng)了的成語都被一一表決通過了。
第二天，老鼠們排成了兩列，個(gè)個(gè)滿臉笑容，儼然一幅動(dòng)物之王般威風(fēng)凜凜地上街游行宣傳新成語了。人們聽到老鼠們喊的口號(hào)，紛紛拿起長長的棍棒，大大的榔頭，暴雨般地砸向老鼠。老鼠們大部分當(dāng)場(chǎng)一命嗚呼，其余的被打得鼻青臉腫、遍體鱗傷。
活著的老鼠們不明白，都垂頭喪氣地嘆息：“為什么我們改了批成語，就要遭此劫難呀？”
成語作文 篇3
成語，在我的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)不可缺少了，我也認(rèn)識(shí)了很多的成語，而且有的也會(huì)運(yùn)用了，它可以讓句子更加的優(yōu)美。
這兩天，我們班舉行了一次《走進(jìn)成語樂園》競(jìng)賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的興奮。為了這次競(jìng)賽，同學(xué)們都早早的做好了充分的準(zhǔn)備，我也是其中的一個(gè)。
競(jìng)賽的前一周，我每天都會(huì)拿著老師準(zhǔn)備的成語資料讀兩遍，讀完還和媽媽一起用提問的方法再來復(fù)習(xí)一遍，我們倆說說笑笑的，很輕松的就讓我把那些成語映入了腦海里。
競(jìng)賽的第一天，我滿懷信心的來到教室，等待著競(jìng)賽的開始。第二節(jié)課時(shí)，李老師宣布成語會(huì)終于開始啦，有請(qǐng)薛景隆和張紫涵兩位主持人走上講臺(tái)，我們都用熱烈的掌聲送給他們。我們共分為三大組來進(jìn)行這次比賽，最后哪一組積分高就獲勝。在整個(gè)比賽的過程中，給我留下印象深刻的是第一組的張書祺，因?yàn)樵诨卮饐栴}的時(shí)候，她知道的非常多，每個(gè)問題都搶著回答，我是第二組的，所以我要和她做對(duì)手。當(dāng)主持人提出問題時(shí)，我的心里既興奮又期待，我高高的舉起手，希望老師能夠讓我來回答，我肯定能為第二組爭(zhēng)光。果然，老師叫到了我，讓我和張書祺比帶有一到九的成語，她說了10個(gè)，我一口氣說了16個(gè)，比她多加了6分，我實(shí)在是太開心了。就這樣，我們開始了激烈的問答比賽，每一組都積極發(fā)言，你爭(zhēng)我搶的。第一天的比賽非常精彩，我們第二組積分最高，但是不能驕傲，因?yàn)楸荣愡�沒有結(jié)束。第二天，我們繼續(xù)進(jìn)行了競(jìng)賽，和第一天一樣，每位同學(xué)都積極搶答，也很精彩。
最后，還是我們第二組獲得了勝利，爭(zhēng)奪了冠軍，我還被評(píng)為我們組的種子選手，我們?nèi)M成員都非常的開心，這是我們團(tuán)結(jié)的力量。
以后，再舉行這種活動(dòng)，我還要充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，爭(zhēng)取再奪冠軍，我充滿了信心。
成語作文 篇4
“哈哈哈……”教室里不時(shí)傳出一陣陣善意的笑聲，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？讓我來和大家說一說吧！
“今天我們這一堂課，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑コ烧Z王國大比武吧！”張老師說，“這是一個(gè)游戲，分兩個(gè)大題——必答題和搶答題。答對(duì)一個(gè)成語加5分，答錯(cuò)減個(gè)回合�！薄昂�！”同學(xué)們一副躍躍欲試的樣子。
第一回合，八仙過海，各顯神通�！皬囊惶�(hào)開始，到六號(hào)為止，一個(gè)一個(gè)回答�！睆埨蠋熜�。我馬上就站了起來，我是第一個(gè)吃螃蟹的人，只見卡片上寫著：（）多識(shí)（），我馬上想了一想，脫口而出：“見多識(shí)廣！”下一個(gè)是邢依欣，卡片拿出來了，我一看是七（）八（），這么簡(jiǎn)單，我心想。一個(gè)個(gè)說下去了，又是我了……第一回合下來，我感覺良好。
第二回合：靈機(jī)一動(dòng)，急中生智。卡片出示出來了：（）昏（）暗。我馬上讓心平靜下來，可是怎么想也想不出來，我只好默默地坐下，被扣了2分，心想：下一個(gè)我一定要回答出來。又是我回答了�？ㄆ怀鍪荆荫R上說“弄巧成拙！”哈哈，我又加了5分……
第三回合：心有靈犀一點(diǎn)通。這一次是第六號(hào)回答，出了示牌：（）目混珠。他馬上脫口而出“魚目混珠！”我們大家鼓起了掌……
第四回合：多多益善�！熬褪浅烧Z接龍！”張老師解釋說。她首先寫出了一個(gè)成語：一心一意。一看到這個(gè)成語，我的耳邊又響起老師的游戲規(guī)則：第一個(gè)人說一個(gè)成語，第二個(gè)人就以第一個(gè)成語的最后一個(gè)字作為新成語的第一個(gè)字。好難呀！我心想。老師說：“一號(hào)！”我說：“我不知道！”只好眼睜睜著被扣了2分，這時(shí)大家也為我捏了一把汗……
總成績出來了，第一是……我是第三個(gè)，29分。這時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不過，從今天這個(gè)游戲中我認(rèn)識(shí)到了自己的成語基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，從此我要在這方面更加努力，讓自己越來越優(yōu)秀。
成語作文 篇5
中國的漢字文化源遠(yuǎn)流長。王老師平時(shí)就經(jīng)常告訴我們要端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人。這不，為了繼承中國燦爛的漢字文化，我們班開展了一次成語競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，我們每人準(zhǔn)備好一張競(jìng)賽用的紙，然后由老師播放朗讀錄音，我們聽音寫成語。第一個(gè)詞是安分守己，聽后我迅速在紙上寫了下來，心想：這也太簡(jiǎn)單了，老師簡(jiǎn)直是門縫里看人把人看扁了。沒想到，老師好像看出了我們的心思，笑道：越往后，成語就會(huì)越難，你們要認(rèn)真一些。接下來的幾個(gè)成語是：變幻莫測(cè)、勤能補(bǔ)拙、五彩斑斕，我都毫不費(fèi)力地寫了出來�？纯粗車耐瑢W(xué)，他們也一副胸有成竹的樣子。
可接下來，我們遇到了攔路虎黃粱一夢(mèng)。聽到這個(gè)成語，我一時(shí)慌張了，不確定是梁還是粱�；仡^看看其他同學(xué)，有的咬著筆桿，使勁拍自己的頭；有的.用手托起了下巴，望著天花板；還有的緊皺眉頭，冥思苦想著真是半路殺出個(gè)程咬金。一陣著慌后，我強(qiáng)迫自己冷靜下來，并想起了這個(gè)成語的典故，成語中粱指的是小米，所以應(yīng)該是米字底的。于是，我信心滿滿地寫下了答案。幾輪下來，我成績還算不錯(cuò)。
最后結(jié)果判了下來，我得了96分，讓我哭笑不得的是聽寫不脛而走時(shí)，我居然聽成了無脛而走，惹得同學(xué)們哈哈大笑真是一場(chǎng)歡樂的活動(dòng)。
這次成語競(jìng)賽活動(dòng)，我不僅得到了快樂，還了解到中國漢字的博大精深，提高了自己的文化修養(yǎng)，真是收獲多多！
成語作文 篇6
今天下午，我和同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)舉行了一場(chǎng)有趣的成語表演。
老師先讓同學(xué)們自薦上臺(tái)當(dāng)演員，只有我和妙妙上臺(tái)了。老師拿出一張大白紙，只見上面寫著許多含有動(dòng)物名稱的成語，老師指著“狼吞虎咽”這個(gè)成語讓我們表演，然后讓下面的同學(xué)猜是什么成語。我和妙妙便討論一番：“我來當(dāng)虎，你來當(dāng)狼。”可是不知咋的，我倆都表演成了虎了，下面的同學(xué)一開始誰也沒猜出。最后才被末末猜了出來。
接著，老師又讓我們表演“龍飛鳳舞”。老師說：“這個(gè)不太好表演，乙乙，你來當(dāng)龍，妙妙，你來當(dāng)鳳，你要把兩臂伸展開，假裝在飛翔。”我們就按照老師的方法去做，過了好長時(shí)間，都沒人猜得著，此時(shí)，我和妙妙已經(jīng)“飛”得筋疲力盡了。這時(shí)，老師說道：“同學(xué)們，這是龍飛鳳舞呀！乙乙是龍，妙妙是鳳��！”同學(xué)們一聽都恍然大悟，不一會(huì)兒，又哈哈大笑起來。
看了我倆的表演，雯雯和萱萱也有點(diǎn)想當(dāng)小演員了。老師同樣悄悄告訴她們一個(gè)成語，然后，只見她們伸開雙臂假裝飛翔。我想：這個(gè)成語中一定有“鳥”，會(huì)不會(huì)是“笨鳥先飛”呀！我便大喊：“笨鳥先飛！”這時(shí)，兩位小演員笑了笑，異口同聲地說：“完全正確！”此時(shí)我心里比吃了蜜還甜。
這次成語表演既有趣又讓我們知道了許多成語，真令人難忘呀！
成語作文 篇7
學(xué)完《三顧茅廬》一課，豆豆有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，趕忙跟小伙伴交流。
豆豆：以前學(xué)過很多含有數(shù)字的成語，里面的數(shù)字都不表示確定的數(shù)目，如“萬水千山”“一言九鼎”“五湖四�！钡�，可是“三顧茅廬”里面的“三”，卻表示“三次”的意思。
樂樂：還有“狡兔三窟”里面的數(shù)字也表示具體的數(shù)字，這里的“三”是“三個(gè)”的意思。
康康：讓人感到奇怪的是，有時(shí)候成語里的“三”與數(shù)字根本沒有關(guān)系，并不表示什么數(shù)目，如：“丟三落四”是指馬虎或記憶力不好而容易忘事；“顛三倒四”形容人說話沒有條理，次序錯(cuò)亂；“推三阻四”意思是找各種借口推脫；“三長兩短”指意外的災(zāi)禍或事故；“朝三暮四”比喻常常變卦，反復(fù)無常。
健�。河幸馑嫉氖�，有些成語里的“三”不表示確定的數(shù)字，但表示很多的意思，如“三番五次”“屢次三番”“再三再四”都是形容次數(shù)很多，像這樣的詞語還有“三番五次”“三令五申”。
快快：你們還不知道吧，有些成語里的“三”還表示數(shù)目很少，如：“三言兩語”的“三”不是指三句話，而是指說話很少，“立時(shí)三刻”的“三”不是指三刻鐘，而是指時(shí)間很短，“隔三岔四”的“三”指的是過不了幾天。
豆豆：今天一交流，讓我大吃一驚，沒想到帶“三”字的成語竟有這么多。成語中的“三”真是有趣，意思不僅豐富多彩，而且差異很大。通過今天的討論，我們得到一個(gè)啟示，那就是在學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語時(shí)切不可望文生義，一定要了解清楚它的意思和用法。
小編的話：以下含有“三”的語句是什么意思呢？請(qǐng)你想一想，說一說。
1. 三下五除二：
2. 三寸不爛之舌：
3. 三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮：
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