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【必備】成語(yǔ)接龍作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成語(yǔ)接龍作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語(yǔ)接龍作文 篇1
語(yǔ)文課上，莫老師對(duì)大家說：“今天，我們來玩‘成語(yǔ)接龍’。我來和全班35名同學(xué)進(jìn)行比賽。”同學(xué)們一聽，都很興奮。而我卻有些忐忑不安，因?yàn)槲覀兊乃侥芎湍蠋煴葐幔?/p>
大家一致決定由莫老師先開始，老師便隨口說：“漫山遍野�！卑嗬锏摹皺C(jī)靈鬼”王智峰趕緊說：“葉公好龍！”莫老師也不甘示弱：“龍騰虎躍”、“躍躍欲試”……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)環(huán)環(huán)相扣，大家都沉浸在游戲中，個(gè)個(gè)思想高度集中。
不知不覺中，當(dāng)莫老師說道“強(qiáng)弩之末”時(shí)，一向最愛調(diào)皮搗蛋的.小馬信口說道：“世界末日。”大家一聽，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。笑了一會(huì)兒，全班又恢復(fù)了平靜，周圍鴉雀無聲。我心急如焚，拼命地想呀想，就是想不出來。怎么辦？正在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了班級(jí)的沉靜，“足智多謀”的王卓涵大聲說：“摩拳擦掌！”班里頓時(shí)歡呼雀躍，我也為同伴的智慧用力地鼓掌。
經(jīng)過了一番激烈的“較量”，我們不相上下，不分勝負(fù)。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我們戀戀不舍的結(jié)束了游戲。
“成語(yǔ)接龍”游戲鍛煉了大家的反應(yīng)能力和詞語(yǔ)積累，我真想再玩一次。
成語(yǔ)接龍作文 篇2
今天，我和媽媽比賽成語(yǔ)接龍，比比誰(shuí)的知識(shí)豐富。
一開始，媽媽就給我來了個(gè)下馬威：“百發(fā)百中�！蔽疑駳獾鼗卮穑骸拔�，這還難不倒我，中外聞名。”“你不要洋洋得意，雯鈺，我丑話先說在前頭，名落孫山，”媽媽說�！皼]關(guān)系的，等我不會(huì)的`時(shí)候，你幫我接一下就行了，山高水長(zhǎng)�！薄澳阏f倒好聽，到時(shí)候我可不會(huì)幫你，長(zhǎng)生不老�！薄安粠臀揖退懔耍仙Ｕ�，不會(huì)吧？我得意地說。“談……，談……,談笑自若。”媽媽回答。“不會(huì)吧，這都行，好吧，若無其事，這下應(yīng)該不會(huì)了吧�！薄笆鲁鲇幸�，誰(shuí)說我不會(huì)啦？”媽媽不明白地問�！安粫�(huì)吧，媽媽的詞匯太豐富了，因……,因……,因什么呢?”我抓耳撓腮地想，就在這時(shí)，我聽到一陣開鎖聲，原來爸爸回家了，我告訴爸爸來龍去脈，乞求幫我一下后面一個(gè)成語(yǔ)。爸爸說了一個(gè)因難見巧 。我頓時(shí)豁然開朗，“對(duì)呀，我怎么沒想到呢？重新來呢？因?yàn)榘职忠蔡岢鰠⒓舆M(jìn)來。精彩的成語(yǔ)接龍還在繼續(xù)呢！
今天過得真開心呀！成語(yǔ)接龍既讓我懂得人不要太驕傲，也讓我的詞匯更豐富了。
成語(yǔ)接龍作文 篇3
今天下午放學(xué)，我把作業(yè)飛速寫完，然后和表哥表弟三個(gè)人玩起了成語(yǔ)接龍。
規(guī)則是這樣的：一個(gè)人在上面做動(dòng)作，下面的人猜上面人做的動(dòng)作，一人做一個(gè)。不多說了，開始了!
開始了，表哥先上，抱起零食使勁吃，我思考了一會(huì)兒，大聲說道：“狼吞虎咽!”表哥敗北了，這次到我上了，我拿來了一條繩子，一刀切斷。心想：這下你們猜不出來了吧，那些零食可都是我的'了!哈哈!誰(shuí)知，半分鐘后表哥大聲說道：“一刀兩斷!”我的零食呀，你現(xiàn)在不是我的了!這次只有八歲的表弟上場(chǎng)了他說道：“你們一個(gè)吃一個(gè)切，看我的吧�！敝灰娝脕砹艘粋�(gè)盆，裝滿了水。我充滿了信心的回答道：“月光如水!”“不對(duì)”“月光如銀!”“還是錯(cuò)!”……我和表哥認(rèn)輸了，他邊吃邊喝的回答道：“‘猴子撈月’呀!這么簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的成語(yǔ)你都不會(huì)呀?”“你為什么出這么簡(jiǎn)單的題目呢?害得我們想不出來!”“因?yàn)槟銈兡切┪叶紱]學(xué)過呀!”表弟委屈的說道。
我和表哥居然敗給了一個(gè)小屁孩手上，這是什么世道呀!
成語(yǔ)接龍作文 篇4
今天，一上課，老師笑瞇瞇的對(duì)我們說：“今天咱們進(jìn)行一次成語(yǔ)接龍比賽，評(píng)出一、二、三名，獲勝者有獎(jiǎng)品�！�
老師的'話剛一落地，同學(xué)們就高興得又蹦又跳，摩拳擦掌，心里鼓著一股勁。教室里靜下來，同學(xué)們屏著呼吸聽老師出題。老師出的題目是：每個(gè)同學(xué)說一個(gè)成語(yǔ)，成語(yǔ)中必須有動(dòng)物名。比賽開始。先從南排第一個(gè)同學(xué)說起，他說的是“殺雞嚇猴”，第一個(gè)，第二個(gè)、第三個(gè)都接上了，第四個(gè)是王紅，臉憋得通紅，最后才憋出個(gè)“龍爭(zhēng)虎斗”來，這一圈下來竟沒有人出局。同學(xué)們高興的一時(shí)竟歡叫了起來。老師朝同學(xué)們擺了擺手，大家馬上靜了下來，瞪大眼睛聽老師出題。
這次老師把題加難了：第二個(gè)同學(xué)說的成語(yǔ)字頭必須咬住第一個(gè)同學(xué)說的成語(yǔ)字尾。比賽還是從南排開始。這次可把大家難住了。有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的同學(xué)蹙眉凝目……大多數(shù)同學(xué)這次都出局了，我當(dāng)然也在其中了。最后只剩下陳家奇、趙艷、李建偉三個(gè)同學(xué)了。
他們?nèi)齻�(gè)人最后比拼的結(jié)果是李建偉第一，陳家奇第二，趙艷第三。
成語(yǔ)接龍作文 篇5
最近，我們班的同學(xué)竟奇跡般的迷上了“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以提高反應(yīng)能力。而我，也是“成語(yǔ)接龍”迷。于是下課之后，我、劉曉波、孫天奇以及“大個(gè)”開始了成語(yǔ)接龍的大戰(zhàn)。
有我先開始，我立即說道：“低聲下氣”，孫天奇不愧文采奕奕，立即對(duì)出“氣息奄奄”這時(shí)王天奇又對(duì)出“奄奄一息”“息息相關(guān)”，劉曉波又對(duì)到�！瓣P(guān)…關(guān)…”我實(shí)在想不出來�！霸俨贿@樣吧”，孫天奇提議，“我們的'詞匯不夠多，所以是同音的就可以�！蔽衣犃巳f分感激，有絞盡腦汁響了起來�！皩�(duì)了，官官相護(hù)！”“護(hù)花使者？”劉曉波答道。由于接下來是孫天奇，可是沒得對(duì)，他被迫下臺(tái)，可他還在念：“者，者…”可真好笑。
接下來是劉曉波出題，他出了一個(gè)“非親非故”，我想了想說：“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人海”“海底撈針”。這時(shí)我又對(duì)不出來，只好下臺(tái)。
他們正準(zhǔn)備第二次大戰(zhàn)時(shí)，上課鈴響了，我們只好回到座位上。
成語(yǔ)接龍作文 篇6
今天下午第一節(jié)課，剛午睡完的我們一個(gè)個(gè)還是無精打采的，語(yǔ)文老師一看，拍了拍手說：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)�游戲怎么樣？”同學(xué)們一聽說玩，馬上都精神起來：“好好�！笨赏媸裁茨�？有的同學(xué)提議玩“成語(yǔ)接龍”，大家都異口同聲地答應(yīng)了。盡管玩這個(gè)游戲是常事，但同學(xué)們還是興致勃勃。
游戲規(guī)則和原來一樣，所接的成語(yǔ)可以是上個(gè)成語(yǔ)最后一個(gè)字的諧音，這樣就大大降低了玩的難度。我們從張晨開始，只見他笑嘻嘻地站起來說了一個(gè)成語(yǔ)：“冰天雪地�！贝鬅崽斓�，看來他想涼快了。下一位同學(xué)王艷秋立馬站起來，對(duì)答如流：“地動(dòng)山搖�！钡谌齻�(gè)胡發(fā)程不慌不忙地站起來，嬉皮笑臉地說：“搖頭晃腦。”就這樣，同學(xué)們你一個(gè)我一個(gè)，成語(yǔ)長(zhǎng)龍順利地往下接，不一會(huì)兒就快輪到我了，我的心怦怦直跳，如果我接不上來怎么辦？眨眼間就輪到我了，上一個(gè)同學(xué)說的是“海闊天空”，我下意識(shí)地站起來，轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛，在心里念叨著：“空、空、空什么呢？這時(shí)我的腦子是一片空白，什么成語(yǔ)也想不出來。旁邊的同學(xué)也替我著急，都在小聲地議論著。在五秒倒計(jì)時(shí)過后，我只好被罰唱了一支歌，我唱的是《找朋友》。
等我坐下以后，我們的游戲還在繼續(xù)，有的同學(xué)胸有成竹，一下子就接上來了；有的同學(xué)在別的同學(xué)的“打電話“中，也勉強(qiáng)過關(guān)；還有的同學(xué)想了片刻，自己也解決了。不過也有像我這樣被逮到的，這不，輪到祖家樂同學(xué)，他也和我一樣卡殼了。祖家樂要說的是以“思”字音開頭的成語(yǔ)，只見他慢吞吞地站了起來，右手的食指含在嘴里，往東看看，往西瞅瞅，嘴里還念念有詞：“Sī、Sí、Sǐ、Sì……”他思了半天也沒有思出來。只好皺著眉頭站在那兒，，他們臉皺巴的'就像是裹在一起的布剛展開一樣，別提多難看了。當(dāng)時(shí)，我也好了傷疤記忘了疼，心想：哈哈，祖家樂這一回也要倒霉了，連這個(gè)也想不出來了。可能由于不貪到自己，我很放松，死氣沉沉、死而無憾、四通八達(dá)、四面八方……我自己就像腦瓜開竅一樣，一下子想出了許多，他真是太笨了。在同學(xué)們齊聲地五秒倒計(jì)時(shí)后，他還是沒想出來一個(gè)，沒辦法，只好也唱了一首歌，他唱的是《兩只老虎》，他一邊唱一邊訕訕地笑，聲音就像蚊子哼哼似的，同學(xué)們笑得前仰后合，老師聽了也忍不住笑了：“我們班的同學(xué)是怎么了，不知道的，還以為是幼兒園大班的孩子呢！”同學(xué)們一聽又哄堂大笑，把困意全都趕跑了。
我喜歡這種游戲，是因?yàn)樗梢越o我們帶來快樂，它可以提起我們的精神，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)語(yǔ)文；我喜歡這個(gè)游戲，是因?yàn)樗梢宰屛覀儗W(xué)到很多成語(yǔ)，它可以讓我們明白“書到用時(shí)方恨少”，平時(shí)一定要多讀書、多積累才行。
成語(yǔ)接龍作文 篇7
今天早上，我們作文班的 個(gè)同學(xué)舉行了一次非常激烈的詞語(yǔ)接龍比賽。
昨晚，老師讓我們背了 個(gè)成語(yǔ)，說好了明天早上要舉行成語(yǔ)接龍大賽，請(qǐng)大家晚上回去好好準(zhǔn)備一下。今天早上，我滿懷激情的走進(jìn)教室，看來了的同學(xué)都在作充分的準(zhǔn)備，我也拿起了作文本開始背。 點(diǎn) 分比賽開始了，我們用石頭·剪刀·布來決定龍頭，每人一次說一個(gè)，誰(shuí)要是“嗯”一下,誰(shuí)就被淘汰了。好，現(xiàn)在從華晨曦開始吧，華晨曦說：“四面楚歌，下一個(gè)就說歌舞升平······”一圈下來，又該華晨曦了，因?yàn)槿A晨曦沒注意邱玉祥說什么。他就一直在那“原·原······”呀！他結(jié)巴了，被淘汰了。就這樣，許許多多的同學(xué)被淘汰了。后來就剩下我·彭思睿和劉若楠了，這時(shí)，馮程卓說：“呀！姐妹仨人pk，不知道誰(shuí)會(huì)贏？”彭思睿激動(dòng)的不知道說什么了。劉若楠看彭思睿下臺(tái)了，似乎很開心。突然“傻了！，”忘詞了。哈哈，第一輪我是冠軍。劉若楠是亞軍，彭思睿是季軍。
緊張又激烈的'第二輪又開始了。好幾個(gè)人都淘汰了。只剩下我·馮程卓和田浩淼了。可是，田浩淼好像沒聽見馮程卓說的是什么？左顧右盼，過來 秒鐘，他還沒有說出來，所以就被淘汰了。下面是我倆挑戰(zhàn)。馮程卓在想的時(shí)候，“嗯”了一下，所以他也被淘汰了。第二輪結(jié)果也出來了。我又是冠軍，馮程卓是亞軍，田浩淼是季軍。
雖然我得了冠軍，但是我不能驕傲，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
成語(yǔ)接龍作文 篇8
課上我們玩了成語(yǔ)接龍游戲。
第一輪游戲開始了，覃老師說：“人山人海�！毙切赜谐芍竦卣f：“海底撈針。”這下可把小劉難壞了，她想了又想，臉漲得通紅，小劉就請(qǐng)明杰來幫忙，他說：“針鋒相對(duì)�！�
小冉無可奈何，她看到我高高地舉著小手，又跺著腳，她請(qǐng)我來幫忙，我一口氣說了出來：“對(duì)牛彈琴�！瘪蠋煿匦α似饋�，說道：“小羽，小羽，你給自己挖了一個(gè)坑呀！”下一個(gè)果然到我了。“琴”這個(gè)字怎么組詞，我一下子給難住了，心里直后悔，早知如此，我就不幫小冉啦！幫了小冉，自己卻給難住了。正在我著急的時(shí)候，劉子越舉起了手，我仿佛看到了救星一般，連忙請(qǐng)子越幫忙，他說：“琴棋書畫�！�
第二輪開始了。覃老師又說：“坐井觀天�！薄疤焯煜蛏稀�。小朱一口便答了上來，“上天入地”，“地久天長(zhǎng)”。游戲很順利，不好！用“長(zhǎng)”這個(gè)字怎么組詞？小羅可給難住了。覃老師一笑：“過年了，祝福老人用長(zhǎng)……”。同學(xué)們一下子一擁而上，都舉著小手，他過了好一會(huì)兒才說：“長(zhǎng)命百歲！”
哈哈哈，教室里變成了快樂的海洋。
成語(yǔ)接龍作文 篇9
相信大家都玩過“成語(yǔ)接龍”吧！我今天在幸運(yùn)星作文班高興地玩了幾輪。
我高高興興地走進(jìn)了幸運(yùn)星作文班，我前腳還沒踏進(jìn)門，就聽到了教室的吵鬧聲。我正在疑惑，忽然風(fēng)把門吹開了，我的疑惑解開了。原來，同學(xué)們正嘰嘰喳喳在玩成語(yǔ)接龍，我急忙沖進(jìn)教室，坐在了文樂天的旁邊，放下書包，迅速地加入了游戲之中，老師跟我簡(jiǎn)單地講述了規(guī)則之后，我也進(jìn)入了狀態(tài)。
游戲開始了下一輪，這回由老師開頭“不恥下問”，我們迅速思考，突然有人爆一聲“問道于盲”。我定睛一看，竟然是楊元柱，我咬咬牙，我心想：“我一定要說一個(gè)！”下一個(gè)詞的第一個(gè)字是“馬”，我左思右想，我看到楊元柱眼神中略含挑釁。
突然，我的腦海里靈光一現(xiàn)浮現(xiàn)了“盲人瞎馬”，我自信地喊了出來了。然后，我洋洋自得地望向了楊元柱，正當(dāng)我望向楊元柱時(shí)，有一個(gè)叫熊善權(quán)的同學(xué)不假思索地說：“馬到成功”。
我吃驚地望著他時(shí)，郭晗又說了一個(gè)“功敗垂成”，接著又說了一個(gè)“成人之美”，我迅速地進(jìn)入狀態(tài)，“美中不足”，我脫口而出，然后這個(gè)“足”字卻把我們難住了。見大家都答不出來，老師才宣布了這輪結(jié)束。
精彩的第三輪開始了，郭宇?yuàn)W同學(xué)開了個(gè)頭“入木三分”，激烈的.接龍又開始了，“分秒必爭(zhēng)”，坐在我旁邊的文樂天都不給我思考反應(yīng)的時(shí)間，直接說了出來，龍潘青禾說出了“爭(zhēng)權(quán)奪利”這個(gè)詞語(yǔ)，我急忙說出了“利欲熏心”，后面的楊元柱也不甘示弱，“心安理得”，比賽進(jìn)到了白熱化的階段，“得？”我冥思苦想，望了望周圍，同學(xué)們都皺起了眉頭，有的人眉頭皺成了一個(gè)“川”字，估計(jì)都可以?shī)A死一只蟲子了。終于，老師宣布游戲結(jié)束，一個(gè)女孩接受了懲罰，背了《少年中國(guó)說》……
游戲結(jié)束后，通過這次游戲，既讓我積累了更多的成語(yǔ)，也使我感到了中華文化的博大精深！
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