成語接龍作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的成語接龍作文4篇，希望對大家有所幫助。
成語接龍作文 篇1
俗話說：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！苯裉�，我總算體會到這句話的含義了。
上課時，老師對我們說：“今天我們玩?zhèn)�游戲，大家猜猜是什么?”一聽到游戲，同學們個個兩眼放光，摩拳擦掌的，圍成一團討論起來。最后，老師煞有介事地說：“是‘成語接龍’。”聽了老師說的話，大家不約而同地發(fā)出了不屑聲：“我還以為呢!切!”老師又說：“此成語接龍非彼成語接龍哦!”大家聽得一頭霧水。老師向我們說了游戲規(guī)則，便開始了比賽。
老師發(fā)出了第一個成語“愛不釋手”。同學們便陷入了沉思，有的皺著眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想。這時，A組突然有個同學一拍桌子，大喊：“有了!”他正要說出那個成語，便被同組隊員捂住了嘴，然后急忙拿起筆寫上“手舞足蹈”，A組隊員們高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍。現(xiàn)在，往B組看，只見我們整隊鬧得像一鍋粥似的，好不容易想出一個詞，可是寫的速度很慢，后面的同學急得像熱鍋上的螞蟻，有個同學干脆拿起本子，“唰唰唰”寫了下去。時間到了，結(jié)果卻是B組同學獲勝，A組同學個個氣急敗壞。
接下來到第二輪了，老師又出了一個“道聽途說”，整個教室便陷入了沉寂，這時有個同學想了一個歪點子，充當“間諜“，趁對方不注意時偷偷看一下對方的本子，可是對方識破了他的'陰謀，便誓死守衛(wèi)勞動成果。其他同學搜腸刮肚的，多像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)!最后A組同學以8比6獲勝，經(jīng)過兩輪的比拼，兩組打成平局了。
游戲結(jié)束了，大家這才知道自己的知識多匱乏，看來，大家以要多讀書，多積累了!
成語接龍作文 篇2
一天，我，游義哲，周杰瑞準備比試一場成語接龍。
我以迅雷不及掩耳之速地先報：“燃眉之急�！蔽业靡獾叵耄杭保_頭的成語可少呢！誰知，知識淵博的周杰瑞說：“急流勇退。”“退辟三舍。”游義哲也不甘示弱的說出了一個成語。我想了想，說：“舍己為人�！薄叭松饺撕！！薄昂５讚漆��！蔽蚁耄横�，針有什么成語？我急得抓耳饒腮。游義哲得意地說：“哈哈，被難倒了吧！這成語專門對付你的�！蔽蚁耄簩ｉT對付？針對？真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”！我立刻說：“針鋒相對！”“對牛彈琴�！焙孟袷裁炊茧y不倒周杰瑞。游義哲愣住了，急得團團轉(zhuǎn)，好像熱鍋上的.螞蟻。周杰瑞得意地說：“俗話說‘三天不見，刮目相看’可我們游先生才三秒不見，就要刮目相看了�？删矗删�，可敬呀！”游義哲正要發(fā)脾氣，我攔住他，笑著說：“‘人不知，而不慍，不亦君子乎’？”
不管怎樣，他還是想不出來，只好認輸，被淘汰了。
第二局，周杰瑞馬上報：“斤斤計較。”我想了半天，才報：“叫苦連天。”“天高云淡�！敝芙苋瘃R上報，好像什么也難不倒他。這個成語反而難到了我。我想了想，只好亂報：“蛋黃好咸�！彼麄円积R瞪著我。我不好意思地說：“我開個玩笑的，我認輸�！�
最后冠軍歸周杰瑞。
游義哲小聲說：“這次真倒霉�！蔽艺f：“失敗乃成功之母，你多看書，下次比過�！笨纯粗芙苋穑硕疾恢ツ牧�。只聽見一陣得意的笑聲……
成語接龍作文 篇3
“笑口常開”“開門見山”......我們舉行了第一場成語接龍。
我們以擊鼓傳花的方法來進行接龍，只聽老師的一聲號令：“準備開始，心想事成！”教室里立刻沸騰起來，大家一個一個往下傳，只聽見一聲突如其來的“停！”大家立刻暫停，結(jié)果小毛巾落到了葉皆手里，他慢悠悠的'起來，摸了摸后腦勺，雙手使勁捏毛巾，恨不得從毛巾里擠出個詞來，心里還不停的嘀咕著：“成，成成……�！苯Y(jié)果他還是主動認輸，為大家表演了一首古詩。過了一會兒，小毛巾又開始“活動”了“一二三”異想天開!咚！咚！……“停！”只見從我口中脫口而出：“�。 保ㄆ鋵嵨以缬袦蕚洌┕�！這難不倒我，我理直氣壯的回答道：“開門見山！”“答對了！”鼓聲繼續(xù)，可是我得意忘形，拿著毛巾甩來甩去，逗得大家哈哈大笑，這下可把坐我后面的同學急壞了，他恨不得一把把毛巾搶過來，“停!”我嗖的一下把毛巾傳給下一位同學，他火冒三丈氣得說不出成語來，下場和前一位同學一樣�！案毁F在天”“天長地久”……
我們又開始舉行第二輪成語接龍，還等什么快來和我們一起來玩吧！名師點評：成語接龍比賽，很新鮮，課堂很活躍，這無疑是語文教學改革帶來的好成果。通過這么一次比賽就能夠看出同學們掌握的成語量，并能夠幫助同學們更好地學習成語。讓每一位同學都能夠參與到其中，并能夠很好地調(diào)動起同學們學習語文的積極性。方法很不錯，形式很靈活，小作者寫得也很精彩。本文用了濃墨重彩寫了比賽的經(jīng)過，將活潑的課堂氛圍和緊張的比賽寫了出來，敘述有張有弛，真的很有意思。只是有一處小錯誤：“悠悠的起來”應是“慢悠悠地站起來”。
成語接龍作文 篇4
今天，一上課，老師笑瞇瞇的對我們說：“今天咱們進行一次成語接龍比賽，評出一、二、三名，獲勝者有獎品。”
老師的話剛一落地，同學們就高興得又蹦又跳，摩拳擦掌，心里鼓著一股勁。教室里靜下來，同學們屏著呼吸聽老師出題。老師出的題目是：每個同學說一個成語，成語中必須有動物名。比賽開始。先從南排第一個同學說起，他說的是“殺雞嚇猴”，第一個，第二個、第三個都接上了，第四個是王紅，臉憋得通紅，最后才憋出個“龍爭虎斗”來，這一圈下來竟沒有人出局。同學們高興的.一時竟歡叫了起來。老師朝同學們擺了擺手，大家馬上靜了下來，瞪大眼睛聽老師出題。
這次老師把題加難了：第二個同學說的成語字頭必須咬住第一個同學說的成語字尾。比賽還是從南排開始。這次可把大家難住了。有的同學急得抓耳撓腮，有的同學蹙眉凝目……大多數(shù)同學這次都出局了，我當然也在其中了。最后只剩下陳家奇、趙艷、李建偉三個同學了。
他們?nèi)齻�人最后比拼的結(jié)果是李建偉第一，陳家奇第二，趙艷第三。
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