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猜成語作文(匯編15篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的猜成語作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
猜成語作文1
上課鈴響了,老師說:“我們今天來玩一次看動作猜成語游戲!”教室里頓時熱鬧起來,有的同學舉起雙臂,嘴里喊道:“我要參加!”有的同學說:“簡單,簡單!贝蠹乙粋個躍躍欲試。
老師叫了李林霏同學上臺表演,首先老師拿出事先準備好的紙條,讓李林霏同學抽出一張,這時,底下的同學們都站起來,伸長了脖子,想看到底是什么成語,可是她們兩個轉(zhuǎn)過身去,沒有讓同學們看到。李林霏同學看完紙條后,轉(zhuǎn)過身來,在講臺上蹦來蹦去臉上帶著笑容,同學們異口同聲地說:“興高采烈!”老師說:“猜對了。”老師又叫了一位同學上臺表演,讓這位同學看完紙條轉(zhuǎn)過身來,過了幾秒只聽“撲通”的一聲,他的'腿、胳膊等全部朝地,同學們大喊:“五體投地!”老師又說:“猜對了!薄耙蓖瑢W們開心得歡呼起來。
就這樣,游戲一場一場地進行著,表演的同學使出渾身解數(shù),猜的同學絞盡腦汁,教室里不時傳來陣陣歡笑聲。
這節(jié)課不但玩的很開心,而且讓我積累了很多成語。
猜成語作文2
今天,上作文課的時候,老師對我們說:“今天要玩一個游戲,名字叫‘猜成語比賽’。”同學們聽了興奮極了,個個躍躍欲試。
比賽開始了,第一位同學走到講臺上,她用左手托著腮,皺著眉毛,撅著嘴巴,讓同學猜。同學們有的`說是“愁眉苦臉”,“不對!”有的說是“冥思苦想”,“答對了!”猜對的同學高興得一蹦三尺高。
第二位同學上場了,她左手叉著腰,右手伸直不停地轉(zhuǎn)手腕,還扭一扭身體,一會兒踮腳尖,一會兒走跑跳步,同學們異口同聲地說是“手舞足蹈”,那位表演的同學連聲說對。
童心未泯的老師也來表演了,她左手握拳,食指豎立起來,瞇著一只眼,右手繞左手一圈,畫一條弧線,拉長了手臂,再繞一圈。有的同學說是“天衣無縫”,有的同學說是“天方夜譚”,還有的同學說是“水滴石穿”,但老師都搖頭不語。大家猜不出來,默不作聲,最后,老師揭曉了答案是“穿針引線”,同學們才恍然大悟。
這次比賽,我在愉悅的課堂氛圍中學到了很多成語,感覺其樂無窮。
猜成語作文3
今天,老師讓我們玩猜成語游戲,大家高興得一蹦三尺高。
老師宣布比賽規(guī)則:每個同學想出一個成語,先把成語告訴老師,然后到講臺上把這個動作比劃出來,讓同學們猜出是個什么成語。猜對的獎勵一個小笑臉。大家聽后,更加高興了。
游戲開始了,同學們爭先恐后地叫著:“老師!我來!老師!我來!我來!”“那就請這位男同學來吧!”老師微笑著點了一位坐得端正又把小手興起的同學,他信心十足地走上講臺,向老師說了個成語,然后比劃了一個向上拔的`動物。“拔苗助長”一個同學不假思索地回答。“對了!崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢?大家都唧唧喳喳地叫著,喊著。老師又請一位同學上去了。他表演的是射箭的動作!耙患p雕?”不對!绑@弓之鳥?”不對。那到底是什么呀?大家絞盡腦汁想著關(guān)于射箭的成語!鞍侔l(fā)百中!”一個同學突然叫起來!敖K于對了!崩蠋焽@了口氣。接著,我們又猜出了許多成語,教室里掌聲不斷。游戲結(jié)束了!疤猛媪!贝蠹议_心地說。
猜成語游戲真好玩。不過我們還得多積累些成語,要不然只能抓耳撓腮,想不出來,干著急喊!
猜成語作文4
今天,像往常一樣,我興高采烈地走向教室。上課了,老師說今天來玩猜成語,我嘆了口氣,心里想:什么啊?原來是這么簡單的游戲呀!我六歲時就已經(jīng)會了。如果是詞語接龍,那就更不在話下了。
游戲分為兩輪,第一輪叫畫中有話,老師在一張白紙上寫下無和倫兩個字,又畫了一個天平秤,我們絞盡腦汁、左思右想還是猜不出來。我索性站起來,張老師調(diào)侃我:“站著水平會更高!崩蠋熖崾疚覀儯簾o與倫在比賽。我恍然大悟:是無與倫比!我正要說時卻被一個女同學搶先答了,我立刻無“語”倫比了。
第二輪“兩字之間蘊藏成語”。老師在黑板上寫了“沙——砂”,我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才!拔抑懒!”我的聲音好像磁鐵似的,吸引了全班同學的目光,“嗯——是水落石出!”同學們剛才愁眉苦臉的'表情一下子由激動變成高興最后轉(zhuǎn)為沮喪。
老師又寫下一組“勁——氫”,氫才寫到“氣”時我就知道了,我興奮到極點,胸有成竹地說:“是有氣無力!”同學們吃驚地看著我,我捕獲了無數(shù)羨慕的目光。
下課了,我還在興致勃勃地想:回家也要考一考大人!
猜成語作文5
哈哈、哈哈……
原來是幾個同學在玩猜成語游戲。游戲規(guī)則:在黑板上寫下一個成語,按這個成語的意思做動作,只許抽到“星星”的人來做,其余的人不能看成語,只能看動作猜出成語。
第一輪是思思抽到了星星。思思看著成語思考了一會兒,做出昂首挺胸的動作,像個將軍似的,嚴肅中帶有幾絲笑容,眼神有點怪異。這種動作可真讓人難以猜測,怪不得同學們哄堂大笑呢!唉,只能揭曉答案了,誰知那個成語竟是“神氣十足”。真是可惜,我猜對的概率只差那么一點點了。
大家都覺得這個游戲很有趣,都想抽到“星星”。我的`運氣還挺好,抽到了“星星”。第二輪游戲開始了。黑板上寫著“苦思冥想”。我想了想,就眉頭緊皺,用手支撐著腦袋,滿臉疑惑?墒峭瑢W們對我的動作還是有一點兒不明白。我又努力反復地做著這幾個動作,同學們早已笑得前仰后合了,可就是說不出成語。令我百思不得其解。
你玩過這個游戲嗎?這個游戲是不是很有趣?如果你有興趣的話,就馬上加入我們吧!
猜成語作文6
今天課,老師讓我們猜成語。一個人表演成語大家猜。
老師拿了幾張紙,紙上面寫著成語。老師讓第一個同學表演。那個同學擺出瞪圓雙眼,怒氣沖沖像是很生氣的樣子,惹得大家都笑起來!下面的同學們都猜不出,大家你看我,我看你,都覺得難,過了一會兒,終于有一個人猜對了,原來是“怒目而視”。
接著,表演的.同學又學雞叫“喔喔——喔——”打鳴的聲音,還做了像武士練武的動作,這時有人猜出是“聞雞起舞”,他一只腳著地,一條腿抬起腳收起來,一支胳膊向上豎起。我猜這是“金雞獨立”。他又做出剛上樓累得喘不喘不過氣的樣子。我們猜這叫“氣喘吁吁”。
那個同學又表演了抓抓耳朵撓撓臉,像猴子調(diào)皮可愛。我馬上猜出這是“抓耳撓腮”。
在我們的七嘴八舌的競猜和歡笑中,一節(jié)課很快過去了。那個同學的表演非常精彩,猜成語游戲多么有趣!
猜成語作文7
今天,我們剛上作文課不久,劉老師笑瞇瞇地說:“今天,我們來玩一個游戲——猜成語!
游戲規(guī)則是:我們先在自己的.作文本上寫一個成語,不能讓別人看到了,不過要給老師看,要是老師說可以,那我們就自己用動作或聲音表演出來,讓大家猜。
大家聽后,便紛紛寫起來。姜皓雄先舉手了,他把本子給老師看,老師說:“可以,不過這個可有點難,得看你會不會表演了!苯┬壅f:“I’mok!”
姜皓雄開始表演了,他先把講臺比喻成一塊冰,他按著冰不動,等他表演完了,我們脫口而出:“按兵不動!彼f:“Yes!”
第二輪開始了,朱俊杰第一個舉手,劉老師說:“好,那你試一下吧!闭f完,朱俊杰馬上把本子給了老師,老師看了后,說:“可以可以!
朱俊杰開始表演了,他說:“1、2、5、6、7、8、9、0!蔽荫R上舉手說:“丟三落四!敝炜〗苷f:“是的!
原來老師玩這個游戲,是看我們平時積累的成語多不多。
這節(jié)課真有趣!
猜成語作文8
晚上,我閑來無事,隨意翻看成語書,突然,我想到了一個游戲,猜成語。我向媽媽提議,媽媽同意了,“剪刀、石頭、布”過后,我贏了,我來表演媽媽猜。
首先,我找來一杯水,圍著水杯又蹦又跳,學小魚擺尾巴,看看媽媽能不能猜出“如魚得水”這個成語。媽媽似乎看不懂,不知道我在干什么,媽媽猜了一個“興高采烈”忽略了水,這局媽媽敗下陣來。我又表演了一個“手舞足蹈”在地上又唱又跳,媽媽還是一頭霧水看不明白,又猜錯了,我哈哈大笑。我表演的最后一個是“畫餅充饑”,我在紙上畫了個圓圈,點幾個點,看樣子像個燒餅,我拿著畫,嘴巴張的大大的,眼睛直勾勾地盯著燒餅,仿佛饑餓了很久,這回媽媽總算猜對了,媽媽說我前兩個表演得像個抽筋娃娃,再聰明的人也不一定能猜出來,太搞笑了。
此時,我和媽媽已經(jīng)笑得前仰后合了,我感覺這個游戲真有趣,我還要和媽媽多玩幾回,讓歡樂的`笑聲永遠在我的家中蕩漾,讓我生活在笑聲中,一天一天長大成人。
猜成語作文9
語文課上肖老師教了我們許多成語,什么春暖花開、千山萬水、只恩圖報等等。我突發(fā)奇想決定和爸爸媽媽做一次猜成語的游戲。
我把這個想法和他們一說沒想到他們非常贊成。媽媽說:“我來表演你們倆人猜看誰猜的又快又準。我在想媽媽能給我們猜什么樣的成語呢?”
只見媽媽突然大笑起來,嘴張得老大,腰葉笑彎了,頭也笑的左右搖動,身體一會兒向前一會兒向后。還沒等媽媽停下來我立即搶著說:“哈哈大笑”。媽媽說:“不對但有些接近”于是我悄悄問爸爸,爸爸也說是哈哈大笑。明明是哈哈大笑為什么不對呢?我心里在想,媽媽見我們都猜不出來就提示我們說“我是在大笑,可還有動作!”哦,我一下就明白了一定是“前仰后合了”。
接著媽媽又表演了好幾個成語:張牙舞爪、目不轉(zhuǎn)睛、一蹦三跳、掩耳盜鈴我都猜的很順利得到了爸爸媽媽的`表楊。
這次的成功給我很大的啟發(fā),平時的學習來不得半電馬虎。
猜成語作文10
上課了,劉老師在成功作文班課間的時候,老師說:“同學們,我們玩一個不一樣的游戲吧!”我以為又有好玩的游戲,心里很開心。老師在黑板上寫了三個字“猜成語”,我一看,開心的臉上馬上變成了愁眉苦臉的,我覺得有點難。
猜成語大賽開始了,劉老師說了游戲規(guī)則:“每位同學心里想著一個成語,上臺表演,大家猜”。
首先上來的是夏雯君,她像雞一樣“喔喔喔……”的叫,又把雙手展開飛翔,還像小狗一樣“汪汪汪……”的叫,又蹦又跳,我們都說是“雞飛狗跳”,我們都猜對了。
第二位上來的是鈕睿,他是畫畫,他在黑板上畫了一個人和一個桶,人的頭上面有條蛇,上面寫著“弓”字,桶里面有條小蛇,下面寫著“蛇”字,我們異口同聲的`回答:“杯弓蛇影”。鈕睿說:“答對了!”
第三位上來的是王詩彤,她也是畫畫,她畫了一半我們就知道是什么了,我們還沒等她畫完就說是“畫蛇添足”,她說:“是的”。
今天的課上得很有意義,我對自己說:“以后我要多多積累成語,豐富自己的知識!
猜成語作文11
“我來,我來”,這是哪里的來的聲音?原來這是小桔燈的同學們在玩瘋狂猜成語的游戲。
老師先宣布了游戲規(guī)則同學們都摩拳擦掌,躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開了鍋。游戲開始了,屏幕上展現(xiàn)出了一個畫面,上面有一條龍,活靈活現(xiàn)的,旁邊還有只手拿著一支筆給龍在畫眼睛,A組同學的手像雨后春筍一般,手一個比一個舉得高,前面的.同學用手使勁按著旁邊同學的手,自己把手舉得老高了,后面的同學趁虛而入,把答案脫口而出,前面的同學嘆了一口氣。B組的同學說:“這也太簡單了吧,對我來說就是小菜一碟。”又過了幾道題目,比分已經(jīng)比較明顯了,B組領(lǐng)先。有一道題目是這樣的,畫面上有一本日歷,日歷旁邊還有一只蜜蜂,一放出這個突然圖片,大家都愣住了,大家都一頭霧水,連我們班的學霸也不知道是什么,也皺起了眉頭毫無頭緒,所有同學都像丈二和尚,摸不著頭腦。老師提出了友情提示,大家都恍然大悟。最終,B組贏得了最終的勝利。
這個游戲告訴我們一個道理,平時要多看課外書,多積累成語。
猜成語作文12
今天我們來到作文班,劉老師笑瞇瞇的說:“我們今天來玩一個叫做猜成語的游戲,可以表演做動作、聲音、也可以畫出來!
第一個上臺的'是汪煒博,他在黑板上寫著“1×1=1”,正當我們左右為難的時候,盧程可說:“一成不變”。汪煒博對他做了一個正確的手勢。
第二個是我,我先是展開雙臂,跳著,然后學狗叫并跳,大家齊聲喊:“雞飛狗跳”。
然后我又畫了一條蛇,再給蛇畫上了一雙腳,盧程可說:“畫蛇添足”。我再畫了一只狐貍和一只老虎,盧程可又說:“狐假虎威”。
我只好啟動我的殺手锏,這是張翰彬告訴我的,我畫了一個山洞,又在山洞里畫了一只老虎,那老虎跑了一個來回,再畫了一塊肉,大家左右為難,連盧程可都不知道,最后也不是非常確定地說:“調(diào)虎離山”!555……”他又答對了。
后來,大家陸續(xù)想出了成語,祝沐奇畫守株待兔和開門見山,李俊澤和汪煒博一起表演關(guān)門打狗。
這節(jié)課讓我體會到,平時要多積累成語,這樣才能在關(guān)鍵時候用上去。
猜成語作文13
今天的作文課,張老師說我們玩一個有趣的游戲。同學們一聽說要做游戲,個個都開心不得了。
游戲規(guī)則是每兩人一組來猜成語,由一個同學看了成語以后用文字和肢體語言來表達,但是不可說出來,另一個同學猜出成語,并規(guī)定在五分鐘之內(nèi)猜出答案。
游戲正式開始了,第一組是由宋明昊來猜,李傲楓來表演。李傲楓先學了雞叫,然后單腳站立,宋明昊說:“是金雞獨立!崩畎翖髡f:“答對了!蓖瑢W們都一陣歡呼,李傲楓同學表演的太棒了,讓我們都好生期待,希望能快一點輪到自己上臺表演。
第二組是我和汪宣宇,我來猜,汪宣宇表演。汪宣宇說:“右的'反義詞是什么?”我說:“左!蓖粜钣终f:“左的反義詞是什么?”我說:“右!彼f:“進到門里去要怎么做?”我思考了一下說:“開!瘪R上又說:“是左右開弓!彼Q起大拇指說:“答對了。”我們倆開心得抱在一起,歡蹦亂跳。
這節(jié)課過得真快呀!這個游戲既鍛煉了我們的表演能力,又使我們積累了成語,增長了知識。我很期待每個周末的作文課!
猜成語作文14
今天的作文課上,方老師宣布:“我們來玩一個‘看動作猜成語大賽’的游戲吧!”同學們歡呼雀躍,有的同學還站在椅子上大聲叫好。接著,方老師說了比賽規(guī)則:臺上同學做動作,臺下同學來猜臺上同學的`動作是表示什么成語,猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開始了,方老師請森煬來比動作。只見森煬一上臺就低著頭,一副無精打采的樣子。做完了動作,同學們爭先恐后地舉手。方老師請了思遠來回答,思遠說:“我看森煬神情很難過,又低著頭,我猜是垂頭喪氣!敝灰娚瓱⑿Φ攸c點頭,方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花,他倆開心地回座位。
第二輪比賽開始了,方老師請楚凡上臺比動作。只見楚凡跟方老師說了幾句悄悄話。害得我們伸長脖子想聽聽他們在說什么。我終于想出了這個成語,于是高高地舉手,方老師請了我來回答,我說:“是竊竊私語!薄肮,猜對了!”方老師點了點頭,獎了我一朵紅花。我開心得跳起來。
不知不覺中下課了,猜成語大賽在我們的笑聲中結(jié)束了。
猜成語作文15
星期二上午,我們舉行了一次有趣的猜成語比賽。
活動前,王老師給我們講了比賽規(guī)則:不能看鏡子,不能動手,給你別字的時候不能扭頭看,也不能讓別人看見自己背上的字。誰能想辦法通過看別人背上的字,猜出自己背上的字,誰就獲勝,最后一名要表演節(jié)目。首先參加游戲的四個同學分別是鄭月、姬凌軒、鮑常欣和魏一鳴。我想:一定是鮑常欣贏,她可是我們班的全能女生。她們站成一排,等待著老師給她們別上字。
比賽開始了,四個同學紛紛退到四個角上,都歪著頭想趁別人不注意的時候偷看別人背上的字。鄭月是第一個猜對自己背上的字,鮑常欣是第二個猜對的,同學們?yōu)樗齻儦g呼起來。
該第二組了,這時我鼓起勇氣舉起了手。老師選了我和周怡、趙中坤、劉彥易。老師說:“預備——開始!”我們馬上退到四個邊上,我先偷看了周怡的字,又偷看了劉彥易的,最后偷看了趙中坤的',但是我沒有讓她們看到我的。我想到了一個詞,是“天長地久,”覺得我背上的字應該就是“久”。我告訴了老師,老師說對了,我很高興,因為我是第一個猜對的。
這次猜成語比賽可真有趣呀!它給我留下了美好的回憶,我永遠忘不了它。
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