實用的教師承諾書范文匯編九篇
在現實社會中，用到承諾書的地方越來越多，承諾書在寫作上有一定的規范。那么你有了解過承諾書嗎？以下是小編幫大家整理的教師承諾書9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師承諾書 篇1
為了預防和減少交通事故的發生，創造有序、安全、暢通的交通環境，更為了他人和自身的生命安全著想，作為和平鎮四完小的一名教師，我愿意在遵守交通安全方面作出承諾：
1、自覺進行交通安全方面法律法規的學習，遵章守法，不斷提高自身素質。
2、服從交警管理，嚴格遵守交通法規及各項交通管理制度。
3、不無證駕車，不將車交給無證人員駕駛，不駕駛無牌證車輛上路行駛，不疲勞駕車，不挪用牌證，按期參加年度檢驗審驗。
4、自覺遵守交通法規，嚴格按照交通法規規定的信號、標線、標志行走，行車；不逆行，不并行，不猛拐，不闖紅燈，不違章載人。
6、文明駕駛，安全禮讓，駕車不超速行駛，不搶行，不闖紅燈，不酒后駕車。
7、認真維護保養好所駕車輛，使車始終處于良好狀態，按時進行車輛年檢，不開報廢車輛上路行駛。
8、保證政令暢通，發生事故及時上報。
9、通過多種教育渠道與手段，對自己任教的班級學生進行最基本的交通安全法規、行為宣傳教育，提高學生與家長的安全意識，普及交通安全常識，提高學生自我保護能力。
10、遵守學校有關行車的規定。
學校 教師（簽字）：
�。ㄉw章）
20xx年12月
教師承諾書 篇2
教師安全責任承諾書安全無小事。為了全面貫徹落實“預防為主，安全第一，和諧校園”的工作方針，不斷增強自身的安全防范意識，堅決杜絕意外事故的發生，確保校園平安、穩定、和諧發展，教育教學工作順利進行，特制定以下承諾：
一、教師自身安全承諾
1、積極學習國家的法律法規及有關安全工作的規章制度，模范履行教師職業規范，提高自身修養。
2、自覺遵守交通法規，安全乘車、規范停車，不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛。
3、外出時，要維護教師形象，注意人身安全和財產安全，做好自我保護工作。
4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設備；在宿舍內，保管好自身財產安全，不使用大規模電器。
5、參加學校組織的各種活動及公益勞動，要做到遵守秩序，維護學校治安，注意校園安全。
6、重視做好學生思想工作，不能體罰、變相體罰、謾罵、驅趕學生。課間要關注學生行為，學生出現行為異常時，要及時詢問、制止、防止發生意外情況。學生上課時，教師不準以任何理由讓其離開課堂。無特殊情況，課間不得指派學生外出。未經學校同意，不得提前下課、放學。
7、在業余時間，不進行酗酒、賭博等不健康的活動，不參與社會上違法活動。
二、對維護學生校園安全的承諾
�。薄凑铡罢l上課，誰負責”的原則，教師對本教學班學生安全工作負全責，承擔本節課和本崗位學生安全管理責任。
2、在工作中關心、愛護學生，尊重學生人格，重視做好“雙差生”的幫教工作，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業。
3、教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物及大型器械，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
4、認真參加值班工作，準時上、下崗，認真履行崗位職責，及時處理偶發事件，勸阻學生不玩不正當的游戲、危險性活動。按時放學，未經學校許可，不提前放學，放學做好清校工作，督促學生按時離校。
5、在教學過程中細心觀察、了解學生在課堂上的表現，密切關注學生行為，防止學生之間發生口角，避免由于出現打架而導致安全事故發生。如果學生出現行為異常時，要及時打電話詢問、家訪、教育，防止意外發生。
6、在教學中堅守崗位，不中途擅自離崗，不準學生隨意私自離開教學場所，不將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，及時通知班主任或學生家長，并妥善處理。
7、教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發生安全事故，及時組織救護，保護現場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。
8、對班級安全工作做到“高度重視，警鐘長鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經常到班級教室觀察、定期檢查供學生教育教學及開展活動的一切設施，發現問題，及時上報，及時整改。此責任狀一式兩份，校方和教師本人各保留一份，適用時間為20xx年2月17日至20xx年2月17日。
校長簽字：
教師簽字：
20xx年2月17日
教師承諾書 篇3
創先爭優，“三學習”活動后，我感受頗深。為使活動落到實處，更好的發揮做為一名黨員的先鋒模范作用，本人結合崗位實際，作出如下承諾：
1、愛國守法﹑愛崗敬業。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責；忠于人民的教育事業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，以嚴謹的、科學的態度認真上好每一節課。執教期間以高度的責任感、一絲不茍的態度做好教學環節的各項工作，高質量地完成教學任務。
2、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，公正對待學生。做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
3、教書育人﹑為人師表。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展；加強師德修養，做到“學高為師，身正為范”，努力成為促進良好教風形成的積極推行者與實踐者。
4、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理論，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
5、嚴于律己，嚴格遵守校規校紀，參加會議或學習等活動，做到不缺勤、不遲到，不早退，認真貫徹落實學校黨委的指示精神。充分發揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，帶頭搞好教學本職工作；帶頭關心學生全面發展，做好“育人”工作；帶頭做好學校的各項工作。
6、積極參加學校黨組織開展的“三送三幫”創先爭優活動。把爭先進落實到日常工作中。
教師承諾書 篇4
我們是光榮的幼兒園教師，教書育人是我們神圣的職責，為了更好的履行《教師職業道德規范》，提高教師自身的思想道德素養，進一步增強事業心和責任感，強化我們為幼兒服務，為家長服務的意識，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師。為切實加強幼兒園師德師風建設，進一步明確每一位教職工對師德師風建設應負的責任，努力提高我園師德師風建設的整體水平，近日我園教師簽訂了師德師風承諾書：，我們向社會、家長、幼兒鄭重承諾：
一、依法執教，忠誠教育。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關法律法規，規范教育行為，宣傳先進文化，不發表、不傳播違背國家法律法規的任何言論，盡職盡責，教書育人，全身心投入工作。
二、愛崗敬業，甘于奉獻。熱愛幼教事業，用心做事，精心教學，遵章守紀。不遲到、早退，工作不敷衍了事，上班時間不串崗、聊天、使用通訊工具。以自身的良好形象教育影響幼兒，在工作時間內不干私活等。嚴格遵守園內的各項規章制度。對待工作認真負責，不分份內份外，不計較個人得失，樂意為幼兒、為他人、為集體奉獻自我。
三、關愛幼兒，以人為本。尊重幼兒人格，關愛每一位幼兒，建立民主、平等、親密的師幼關系。堅持正面教育，不漫罵、訓斥、恐嚇、體罰與變相體罰幼兒。杜絕一切有損與幼兒人格和心理健康的語言和教育方式。注重提高保教質量，上班做到人到、心到、眼到、口到。時刻把孩子放在心上。
四、嚴謹治教，精益求精。精心組織一日活動，努力提高課堂教學質量。勇于實踐，大膽創新，積極探索教育教學方法。因材施教，尊重幼兒的個體差異，為幼兒創設一個自由、寬松的學習氛圍，促進其身心健康和諧地發展。
五、廉潔自律，為人師表。模范遵守社會公德，維護教師良好形象，儀表端莊自然，服飾大方整潔，語言規范健康，舉止文明禮貌，不接受家長贈禮，不向家長謀私利。在工作生活中，誠實、守信、公正、嚴格，處處為幼兒做表率。
六、家園配合，攜手共進。經常與家長溝通交流，以誠相待，以禮相見，虛心聽取家長對幼兒園管理、保教、服務等各方面工作的意見和建議。在協調家庭教育中，宣傳科學育兒方法，起好主導作用，爭取家長對幼兒園工作的配合與支持，努力形成家園同步育兒的合力。尊重家長，本著平等、合作的原則，主動與家長溝通，爭取家長的理解、支持，爭取社會、家庭擔當更多的道德教育責任;不要態度冷漠，對家長不要有親疏遠近之分。
七、團結協作，顧全大局。教師之間彼此尊重，互幫互助，相互理解，團結協作，虛心學習他人經驗，取長補短，共同進步。尊重領導，識大體顧大局，服從組織分配，維護集體利益，珍惜集體榮譽。熱愛幼兒園，樹立集體觀念，關心幼兒園的建設和發展，不挑三揀四，斤斤計較，事不關己，無所作為。
八、終身學習，提高素養。確立終身學習的觀念，堅持不斷的學習，刻苦鉆研業務，更新知識結構，勇于探索創新，不斷提高自身專業素養和水平，深化教育教學改革。自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，借助師風師德教育活動，給自己的心靈一次凈化，使自己的師德得到提升。
我們決心：踐行莊嚴的承諾，付出全部的心血，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象，贏得家長的'尊重和社會的認可。
以上承諾敬請家長、上級領導與社會各界予以監督!
為了確保承諾我們設有監督電話：
承諾人：
教師承諾書 篇5
一、時刻不忘自己的崗位職責、樹立為學校工作做出新貢獻的決心和信心。
二、進一步增強愛崗敬業精神，加強學習，提高自身素質。
三 嚴格遵守國家的法律法規、黨規黨紀、校規校紀,做到有事請假。
四 加強政治學習和業務學習，提高自己的理論修養、理論水平及教書育人的能力。
教師承諾書 篇6
東堤頭小學“減負”承諾書 為認真貫徹市教育局《關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》，切實做好我校的“減負”工作，學校和全體教師簽訂以下“負”承諾書：
1、認真貫徹市教育局關于減負的《若干意見》，根據省教育廳的要求和學校的具體情況，建立健全各項減負的工作制度，切實減輕學生過重的課業負擔。
2、不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。
3、禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。 小學考語文、數學、英語，成績評定實行等級制。
4、教師實行集體備課制，加強教研組建設，開展互助合作備課研討活動。
5、一、二年級學生一律不布置課外作業，小學三年級學生的課外作業量（按學業程度中等學生完成的時間計算）不超過30分鐘。 學生在校活動時間不超過6小時，應多組織學生從事一些他們自己感興趣的活動。
6、教師不得組織小學生參加在學校的早自習，可以在學生自習時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑，但不準在學生自習課和休息時間或自由活動時間上課。
7、教師必須認真上好國家規定的課程，嚴禁利用體育、藝術、品德、社會、勞技等課程課時補習其他文化課。
8、不得使用任何未經學校批準使用的資料，認真貫徹區教育局《關于做好教材征訂、控制學生用書資料，杜絕非法出版物的通知》精神。
9、 學校將減輕中小學生過重課業負擔作為師德內容列入考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決。
10、每個學期學校要調查聽取學生和學生家長意見，并建立備查錄，保證學生課業負擔符合學生實際。教師要向家長宣傳關于減負的文件精神，對社會做出減負承諾，接受社會的監督。
教師簽名：
教師承諾書 篇7
為推進課改工作，達到課改目標，貫徹落實局教研室“先學后教，當堂訓練”的教學模式，特鄭重承諾：
1、加強學習，認真領會新課程改革精神，積極投身改革。
2、貫徹新課程改革理念，實施新課程改革方案，做新課程改革的參與者、推動者。
3、開拓進取，勤奮工作，勇于探索，努力開創教育教學新局面。
4、力爭每節課都要運用多媒體教學手段，切實把“先學后教，當堂訓練”的教學模式運用到自己的教學過程中，并勇于創新，形成自己的風格。
5、教案書寫要規范、認真，尤其要制作好每節課所需的電子教案。
對于以上要求，嚴格執行，如果沒有做到，自愿放棄一切評先及晉級資格。
承諾人（簽名）
教師承諾書 篇8
作為XX小學的一名教師，為了學校工作的正常開展，逐步提高辦學質量和辦學水平，我自愿對學校做出如下承諾：
1、努力學習教育教學理論，積極參與教研活動，主動提高自身的教育教學水平，無私奉獻于教育事業之中；
2、端正工作態度，以積極的心態投入到繁瑣的工作中，不推不滑，主動承擔教學及教學以外的工作任務，時時以學校主人翁的身份嚴格要求自己；
3、團結同事，尊重家長，在工作中有較高的合作意識和團隊精神，爭做團結的促進派，一年中與同事有較大的矛盾沖突，在教師隊伍中，在學生中有損教師形象的情況，或蓄意宣布不正常言論，損害學校形象，來年自動到其它學校聯系聘用；
4、積極搞好班級管理，落實學校的各項規章制度，努力把班級創辦成學習優、紀律好的優秀班級；
5、積極抓好學生一切安全工作，做到一年中無重大人為安全事故發生，如發生人為安全事故或者與我本人有直接或間接責任的，我本人愿意承擔相關責任；
6、自覺參加和組織學生參加學校的一切活動，并在活動中創先爭優；
7、今年，我擔任 班主任，承擔 教學任務，力爭來年教學成績 與同級相比前120名人數達 人以上，如教學成績差距較大，或所教科目教學成績在全鄉倒數第六至倒數第一名內，或在全�？傇u分較低及優生數較少者，則來年自愿到其他學校聯系聘用；
8、今年，我還擔任 ，我愿意有奉獻精神，盡最大努力做好工作，使自己的崗位充分發揮職能作用，為學校的整體發展增磚添瓦，決不拉學校工作的后退，如工作不力，來年自愿調整其它崗位。
總之，作為一名XX小學教師，我一定盡職盡責，為人師表，教書育人，為學校發展貢獻自己的一份力量。
承諾人：
XX小學
教師承諾書 篇9
為積極響應教育局組織開展的"創先爭優"教育活動，遵循"以德導行樹模范，創先爭優求發展"的宗旨，從自身做起，從小事做起，在做好本職工作的同時，以一個員的先進模范作用要求自己，努力爭做一名好教師，起到帶頭作用，現做出教師創先爭優承諾如下：
一、提高道德素養，加強政治理論學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》《小學語文教師》等專業書籍，閱讀《弟子規》《資治通鑒》等國學經典，提升自己的素養，同時做好分類筆記，以備不時之需。
二、遵守社會公德，為人師表，注重身教。自覺抵制社會不良風氣影響，不搞有償家教。尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，注重培養學生具有良好的思想品德。
三、遵守國家法律法規以及學校規定的各項規章制度，堅持敬業愛崗。認真備課、上課、批改作業、輔導學生，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。養成良好的工作習慣，找準工作中的難點，不斷摸索適合自己的方式方法，做到活學活用。
四、認真聽老教師的課，邀請指導老師來聽自己的課，積極參加學校的公開課，每學期上兩次公開課，每學年完成一篇論文。在學習的過程中逐漸找到一條適合自己的發展之路，并在反思中成長，形成自己的教學風格。 五、關愛學生，尤其是學困生，對他們多一份關注和耐心。上課時教學的目光多傾向于他們，多給他們一些發言的機會和鼓勵。課后單獨加以補習和階段性檢驗，力爭讓他們滴滴進步，每學期幫扶兩名學困生。
五、開拓創新，學習新知識，不斷提升個人業務素質和工作能力。尊重前輩，多向他們學習各方面的經驗，相互幫助，主動溝通思想，虛心聽取意見，拾級前進。
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