教研員師德師風承諾書（通用5篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟承諾書有著直接或間接的聯系，承諾書本身雖無法律效力，但有約束作用，簽下承諾書，就得考驗誠信。那么你有了解過承諾書嗎？以下是小編幫大家整理的教研員師德師風承諾書（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研員師德師風承諾書1
本人受聘于麻城市幼兒園后，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”�，F向幼兒園和社會承諾如下：
1.愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象。懷敬畏之心，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業。堅守教育信仰，追求教育特色，實現教育理想。
2.依法從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規及幼兒園的各項規章制度，依法履職;嚴格自律，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物。
3.熱愛幼兒：最大限度地關心、理解、尊重、保護幼兒，維護幼兒權益，遵循規律促進幼兒可持續發展。
4.尊重家長：尊重接納家長不同的教育理念和方法，主動多渠道與家長聯系、溝通，促進家園共育。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢，共同促進幼兒發展。
5.嚴謹治學：潛心鉆研業務，不斷提高專業素養和教育教學能力。全心投入教改，以科學的態度和精神探索幼兒教育規律和方法，不斷創新超越。
6.團結協作：尊重接納，顧全大局，齊心協力，合作共享。共同營造“文明、和諧、積極”的團隊氛圍，共創和諧校園文化。
7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言文明，舉止優雅，作風正派。不參與與教師身份不符的活動，不做與教師身份不符的事情，自覺抵制社會不良風氣，樹立教師風范。
8.終身學習：以終身學習為己任，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作質量。
承諾人：
日期：
教研員師德師風承諾書2
教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素養，全面提升我園教師的師德水準，我保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，做一個家長滿意的教師�，F向幼兒園承諾如下：
一、尊敬、愛護、關心、體貼幼兒，不偏愛、不譏諷、不斥責、不體罰和變相體罰幼兒。
二、嚴格按照幼兒園教師行為準則接待來園幼兒，接待家長。
三、對于社會上出現的一些關于幼兒教師的言論，正確對待，不發表任何沒有法律依據的言論。堅持探求事實真相，維護社會和諧。
四、認真秉承優良師德師風，做一名有愛心、細心、耐心、責任心的優秀幼兒教師。
五、堅決杜絕社會不良風氣下的貪懶奢靡之風、師德敗壞之風，擔當起師德師風的建立者，維護教育之清泉。
六、積極配合學生過好幼兒園完美的.一日活動，積極配合家長擔負起家園共育中教師的職責，積極配合幼兒園做好一切教育常規工作，積極配合教育領導部門維護好教育的使命和教師的榮譽。
承諾人：
日期：
教研員師德師風承諾書3
師德師風既是一個幼兒園辦園實力和辦學水平的重要標志，也決定著一個幼兒園的精神面貌和人文風格。
目前，社會上一些不正之風，不僅增加了許多家庭的負擔，也敗壞了社會風氣，同時也給幼兒純潔的心靈帶來了負面影響。
為了更好地加強師德師風建設，XX幼兒園全體教師，在此鄭重向您承諾：
一、嚴格執行上級關于加強師德師風建設的各項規定，用《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師職業道德規范實施細則》、《關于進一步加強教師隊伍管理的通知》等有關政策法規規范教師的教學行為。
二、嚴格執行XX幼兒園辦園以來一直堅持的鐵的紀律——不收禮，不接受吃請，不請家長辦私事。
三、教職工模范遵守社會公德，為人師表，以自身的良好形象教育引導幼兒。
四、尊重、愛護和信任幼兒，尊重幼兒人格，對幼兒不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
五、公平公正地對待每一位孩子，細心耐心呵護每一位孩子，全面科學的提升每一位孩子。
特別聲明：
發現教職工收受家長禮金禮品、接受家長吃請、請家長辦私事一律從嚴從重從快處理。
請家長配合我們攜手一起打造XX一方凈土。
承諾人：
日期：
教研員師德師風承諾書4
為進一步加強本園師德建設，全面提高幼兒教師職業道德素養和水平，規范幼兒教師從教行為，提升幼兒教師隊伍形象，努力辦好人民滿意幼兒園，現承諾如下：
1、強化師德管理，著力落實師德責任。園長是師德建設的第一責任人，教師是師德建設的直接責任人。堅持把師德建設擺在隊伍建設的首要位置，貫穿學校管理的全部過程，健全園本化的師德建設管理制度，進一步加強對師德建設的組織領導、總體規劃和具體部署，做到制度落實、措施落實和責任落實。認真細化標準，關注各個環節，重視每個時段，確保全員參與、全面覆蓋、全程滲透，絕不讓任何一個教職工游離于師德建設工作之外。充分發揮黨支部的思想政治優勢，發揮黨員骨干教師的表率帶動作用，形成幼兒園各部門、各方面主動參與、密切配合、職責明確、齊抓共管的良好局面。
2、強化師德監督，著力踐行師德承諾。通過當面表態、簽訂責任狀、發布公開信等途徑，實施“教師向家長承諾、幼兒園向社會承諾”的雙承諾制度。通過設立創建信箱、開通舉報電話、組織問卷調查等途徑，主動接受家長和社會的監督，虛心聽取各方意見，深刻分析原因，及時整改存在的不足和問題，力爭在抓苗頭、防反彈、控蔓延上取得實實在在的效果。以更加扎實的舉措，引領全體教職工做到言談文明、舉止大方、作風正派，當好幼兒的好榜樣和引路人;愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，公正地對待每一名幼兒，建立民主融洽的師幼關系;提高業務素質，盡心盡力，精益求精，做到讓幼兒喜歡、讓家長放心。
3、強化師德考評，著力提升師德水平。根據“十禁止”、“五規范”和精神，結合我園工作實際，制定切實有效的園本化的師德考核細則，充分運用并發揮幼兒園獎勵性績效考核的杠桿作用，讓所有教師真正承擔起師德責任。
4、完善獎懲制度，有效促進師德建設。堅決實行師德師風問題“一票否決”和責任追究制度，將教師互評、家長點評、社會測評結果納入幼兒園師德考評體系，把師德要求作為提升職務、晉升職稱和評先評優的必要條件。對經查屬實的師德失范行為，嚴格按有關規定給予相應處理。在嚴格考評的同時，幼兒園注重積極為廣大教職工做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為和諧的社會環境。
5、強化師德教育，著力規范師德行為。以社會主義核心價值體系為統領，以《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園教師行為規范》和《幼兒園教師專業標準》為準則，建樹新師表形象、鑄就新時代師魂。通過演講、論壇、報告會等形式，通過業務知識競賽、教學技能比拼、優質課評比等途徑，多渠道、分層次、常態化地開展各種師德教育或實踐活動。
6、嚴格治理“三亂”，規范教師從教行為。嚴格執行“十禁止”、“五規范”，引領全體教職工準確把握師德內涵，厘清“什么該做、什么不該做”的界線，將志存高遠、淡泊名利、勇于創新、樂于奉獻、學為人師、行為世范作為矢志不渝的精神追求;全面規范師德行為，落實令行禁止、嚴肅執紀的要求，將不搞有償家教，不體罰或變相體罰幼兒，不向家長索要錢物，不向幼兒亂收費，不在學術、考試、職評、評優方面弄虛作假等作為終身信守的行為準則。
7、堅持依法治園，辦好人民滿意教育。幼兒園要做到依法治園，要全面落實貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，堅決杜絕小學化傾向，全面實施素質教育，重視對保教常規工作的考核，營造和諧的家園共育氛圍，構建幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。幼兒園要依法治教，依法規范教師從教行為，全面提高教師的職業道德水平，避免違反師德規定現象的發生，出現問題對相關責任人嚴肅處理，努力打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。
以上承諾保證在工作中認真落實，主動接受主管部門、廣大學生、家長和社會監督。
承諾人：
日期：
教研員師德師風承諾書5
為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》的規定，更好地履行教師職業道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：
1、愛崗敬業。遵守《教師職業道德規范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。
2.以法治教。堅持以法治教，認真執行《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。
3.好學上進，勇于創新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規律，改善教育教學方法。認真備課、上課、批改作業，做好輔導、考核、評定工作。積極參加教研教改，探索有效的教育方法，向課堂教學要質量，不違規加重學生課業負擔�？炭嚆@研業務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業務本事。
4.關愛學生。尊重學生人格和個性，信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為，并保護學生避免受到他人傷害。
5.遵章守紀。自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。守崗守校，不擅自離崗，外出履行相關請假手續。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動;不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化。
6.遵守公德。為人師表，衣著得體，工作時間不著奇裝異服，不濃妝艷抹;作風正派，舉止端莊，言行規范，不吸煙，不喝酒，以自身的良好形象教育引導學生。
7.尊重家長，主動與家長聯系，爭取支持和配合，認真聽取意見和提議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。按照學校要求，堅持家訪，以實現學校教育、家庭教育和社會教育的互動。
8.廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規定用書以外的課輔資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。
9.身正為范，以德立身。在申請認定教師資格、申報專業技術職務、工資晉級、評選優秀教師、特級教師等活動中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。
10.關心學校，處處維護學校團體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同志，謙虛謹慎，正確處理團體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導。以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意理解學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。
承諾人：
日期：
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