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小學(xué)教師減負(fù)增效工作承諾書范文（精選3篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，用到承諾書的地方越來越多，承諾書僅是一方的聲明及義務(wù)性的認(rèn)可,其法律效力與合同是不同的。那么，怎么去寫承諾書呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師減負(fù)增效工作承諾書范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教師減負(fù)增效工作承諾書1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)浙江省教育廳《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》，紹興縣教育局《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳有關(guān)“減負(fù)”規(guī)定的通知》的精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，做一個(gè)“人民滿意的教師”，我向?qū)W校和社會(huì)承諾如下：
1、堅(jiān)持正確的質(zhì)量觀和人才觀。不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不公布學(xué)生的考試成績，不以考試成績排列學(xué)生的名次，不向家長和社會(huì)發(fā)放喜報(bào)、紅榜等變相排名的信息。成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
2、嚴(yán)格控制小學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。不早于8：00組織學(xué)生上課，確保小學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。
3、不在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課。中午和下午放學(xué)后要準(zhǔn)時(shí)清校，不在中午和下午放學(xué)后組織學(xué)生進(jìn)行集體上課。（可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑）。
4、不擠占體育、藝術(shù)、科學(xué)、品德、信息技術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。（術(shù)課教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課）。
5、不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。
6、按規(guī)定布置課外作業(yè)：一二年級(jí)不布置課外書面作業(yè)，語數(shù)英科書面作業(yè)總量三四年級(jí)不超過45分鐘，五六年級(jí)不超過一小時(shí)，班主任老師有權(quán)對(duì)各學(xué)科的課外作業(yè)量進(jìn)行協(xié)調(diào)，并做好課外作業(yè)登記。
7、嚴(yán)格控制練習(xí)資料。除教材配套練習(xí)和經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)使用的練習(xí)資料外，不使用其它任何練習(xí)資料。
8、不組織學(xué)生參加非經(jīng)教育行政部門同意或批準(zhǔn)的`任何競(jìng)賽。
9、不私自向有關(guān)中學(xué)提供學(xué)生成績和優(yōu)秀學(xué)生名單。
10、堅(jiān)持面向全體、全面發(fā)展、尊重差異原則。以“放眼世界，面向未來，為全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展立德、立言、立行、立業(yè)”為宗旨，轉(zhuǎn)變教育觀念，把教育的立足點(diǎn)真正轉(zhuǎn)到為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)上來，保障學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。
11、堅(jiān)持德育首位，加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)心理健康教育、珍愛生命教育、責(zé)任教育和民族精神教育。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，和他們交朋友，同學(xué)習(xí)，同減負(fù)，同玩樂，同發(fā)展。
12、積極參加集體備課。以年級(jí)學(xué)科小組為單位，分工負(fù)責(zé)，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕自己的負(fù)擔(dān)，并能設(shè)計(jì)好每堂課作業(yè)，積極參與校本作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
13、改革課堂教學(xué)模式，課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，把時(shí)間留給學(xué)生從事綜合實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉。
14、合理安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，向?qū)W生提供健康有益的娛樂項(xiàng)目和交流平臺(tái)。多組織學(xué)生從事一些他們自己感興趣的活動(dòng)。
15、通過家長會(huì)、家長培訓(xùn)班、家訪等形式，向?qū)W生家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，指導(dǎo)家長減輕強(qiáng)加在學(xué)生頭上過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，端正各位家長的人才觀，配合學(xué)校共同撫育孩子走適合自己健康成長的路。
16、努力處理好幾個(gè)關(guān)系：要處理好減負(fù)與提質(zhì)的關(guān)系；要處理好減負(fù)與嚴(yán)格要求的關(guān)系；要處理好減負(fù)與責(zé)任心的關(guān)系；要處理好減負(fù)與刻苦學(xué)習(xí)的關(guān)系；要處理好減負(fù)與加強(qiáng)綜合實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
若本人違反以上承諾，甘愿接受批評(píng)和處分；若本人違反禁止性規(guī)定中任何一條規(guī)定，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過重，并嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)或?qū)е掳l(fā)生危及學(xué)生生命等重大事故的，甘愿接受處分、待崗、解聘、辭退等處理，并承擔(dān)一切后果。
小學(xué)教師減負(fù)增效工作承諾書2
積極響應(yīng)徐匯區(qū)教育局號(hào)召，我校堅(jiān)決做到“提升效能八舉措”：
1、“一課一練”不進(jìn)課堂，精選精編學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)“三類題”——精講例題、精選習(xí)題、精編試題。
2、因材施教，教學(xué)要求滿足“三類生”——關(guān)愛學(xué)困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生。
3、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，做好興趣發(fā)展“三個(gè)有”——人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、校校有特色。
4、關(guān)注學(xué)生自主發(fā)展，促進(jìn)“三養(yǎng)成”——思想行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，課堂教學(xué)體現(xiàn)“三側(cè)重”——側(cè)重規(guī)范、側(cè)重過程、側(cè)重反思。
6、加強(qiáng)“推門課”的.檢查，提升課堂教學(xué)有效性的“三目標(biāo)”——消滅較差課、減少一般課、增加優(yōu)質(zhì)課。
7、節(jié)假日不上課，平時(shí)上好“三類課”——常規(guī)的新授課、復(fù)習(xí)課和練習(xí)課。
8、每天體鍛活動(dòng)一小時(shí)，執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃確�！叭N課”——確保體育課、開足試驗(yàn)課、豐富活動(dòng)課。
小學(xué)教師減負(fù)增效工作承諾書3
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門“減負(fù)提質(zhì)”的有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本人鄭重承諾如下：
一、合理控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間
1、學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間不超過6小時(shí)。
2、8：00前不安排任何課程，由學(xué)生自主安排活動(dòng)，不進(jìn)行考勤； 16：30后，不集中組織文化課教學(xué)，組織開展體藝、科技和社團(tuán)活動(dòng)。
二、保證學(xué)生充足的休息和睡眠
為保證學(xué)生充分的休息和睡眠，允許學(xué)生根據(jù)自身學(xué)力程度，選擇性地完成課后作業(yè)。
三、保證學(xué)生體育鍛煉和其它活動(dòng)的時(shí)間
保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)，合理安排每天25—30分鐘大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)并保證質(zhì)量。
四、建立作業(yè)監(jiān)控機(jī)制
1、1—2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)；3—6年級(jí)每天書面總量不超過1小時(shí)。
2、終身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)發(fā)展水平和師德修養(yǎng)，用課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方式方法，在教科研和備課上下足功夫，提高常態(tài)課教學(xué)效率。
3、根據(jù)教學(xué)要求設(shè)計(jì)典型作業(yè)，并留出課堂時(shí)間給學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生開動(dòng)腦筋獨(dú)立鞏固所學(xué)知識(shí)。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，善于設(shè)計(jì)差異性、多樣性、趣味性、實(shí)踐性、操作性、選擇性作業(yè)，提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性；杜絕機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的抄寫作業(yè)；雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量；不用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生；指導(dǎo)有條件的家長利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源拓展課外學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。
5、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，做到“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
6、放棄題海戰(zhàn)術(shù)，著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力、觸類旁通的能力，不硬性要求家長代為輔導(dǎo)和評(píng)改作業(yè)。
7、盡量減少書面作業(yè)量，保證學(xué)生必要的閱讀和自主學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)間。
五、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程計(jì)劃；不增加統(tǒng)考科目的課時(shí)或者減少、挪用非統(tǒng)考科目的'課時(shí)；不隨意調(diào)整課程難度，不得違反課程計(jì)劃擅自提前教學(xué)進(jìn)度或結(jié)束課程。
2、結(jié)合地方課程和校本課程的實(shí)施，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)；積極開發(fā)和合理利用課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。
六、嚴(yán)格執(zhí)行教材管理規(guī)定
嚴(yán)格控制和規(guī)范教輔資料使用，每門課程只使用一種教材和一種教輔材料，不征訂和使用未經(jīng)國家審查的國家課程教材和省教育行政部門審查的地方課程教材；不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定以外的教輔資料。
七、嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課
1、嚴(yán)格按照全市統(tǒng)一的校歷組織教學(xué)，不利用節(jié)假日（含寒暑假、公休日和其它法定節(jié)假日）組織學(xué)生集體補(bǔ)習(xí)統(tǒng)考科目課程或上新課，不以培優(yōu)、補(bǔ)差和舉辦興趣班等各義變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不利用午休等時(shí)間上課或考試。
2、教職工不組織或參與有償補(bǔ)課、動(dòng)員和組織本校學(xué)生參加社會(huì)上各種形式的有償輔導(dǎo)班。
八、規(guī)范考試、競(jìng)賽和評(píng)價(jià)工作
1、不違背學(xué)生和家長意愿組織義務(wù)教育階段學(xué)生參加未經(jīng)國家、省、市、區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)，參加經(jīng)批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)要嚴(yán)格控制競(jìng)賽次數(shù)和參賽人數(shù)。
2、不以考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行公開排名，對(duì)學(xué)生成績采取“等級(jí)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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