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      1. 教師黨員公開承諾書內容

        時間:2022-07-26 13:57:17 承諾書 我要投稿
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        2017年教師黨員公開承諾書內容

          依法從教,遵守國家法律法規和方針政策,為人師表是作為一名教師的責任與義務,下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來的有關于2017年教師黨員公開承諾書內容,歡迎閱讀!

        2017年教師黨員公開承諾書內容

          2017年教師黨員公開承諾書內容【一】

          1、牢記黨的宗旨,自覺接受黨的教育,加強黨的理論知識與政策、方針的學習,堅定理想信念,在學習和工作中發揮先鋒模范帶頭作用。

          2、提高對自己的要求。勤于學習,肯于鉆研,廣泛閱讀,用先進的理念充實自己,做思想的先鋒。

          3、以大局為重,服從組織安排,與同事和睦相處,謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,主動溝通思想。

          4、堅定信念,敬業奉獻。一心一意為學生謀發展,做師德的楷模。認真備課上課,認真及時批改作業。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。盡心輔導學有困難的學生,做到不拋棄不放棄每一個學生。

          5、主動與學生家長溝通聯系,及時交流學生的學習情況,對待家長真誠熱心。

          6、開拓創新,學習新知識,不斷提升個人業務素質和工作能力。結合自己的'實際工作,內強素質外樹形象,服務教師、服務學生,爭做優秀的人民教師,讓群眾信服的模范黨員。

          7、發揮黨員先鋒帶頭作用,遇到有功勞的時候不伸手、有苦勞的時候不計較、有疲勞的時候不抱怨。

          2017年教師黨員公開承諾書內容【二】

          1、依法從教,塑造黨員形象。

          認真組織和參加政治學習和政治活動,自覺遵守法律法規,在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致,無違背黨和國家方針、政策的言行。

          依法從教,遵守國家法律法規和方針政策,為人師表。堅守情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。

          2、主動提升自我,融入童心,教學相長。

          抓住學校提供的“鍍金半小時”、“班級經營”、“閱讀·工作·成長”等平臺,積極參與讀書活動,分享讀書心得,促進自己教育理念的更新,提升自己的精神境界。讓自己時常保持一顆童心,以兒童的.眼光看待兒童,只有這樣才能讓自己的教育教學令兒童接受,我要時時保持一顆童心,以童心喚醒童心,以童心教育童心。

          3、立足本職工作,在工作中實踐“童心教育”。

          作為一名黨員老師,要在學校“守護童心”的辦學思想指導下開展“童心教育”的實踐研究。

          首先,身為一名班主任,要尊重兒童天真、純樸、活潑的生命自然狀態,依歸童心,努力創造一個充滿愛,富有童趣,自由、和諧的班集體。

          其次,作為一名語文老師,要關注探究,感受本班級兒童心靈的共性,以制定適合本班級孩子需要的教學策略;并且,要關注、探究每個孩子的心靈狀態,即兒童的個性,做到因材施教。以同情的理解回歸童心探索童心,懷著一顆童心實現與孩子心靈溝通,對兒童多一些“隨意”順應兒童的心理特點與寬容。

          2017年教師黨員公開承諾書內容【三】

          為積極響應教育局組織開展的“創先爭優”教育活動,遵循“以德導行樹模范,創先爭優求發展”的宗旨,從自身做起,從小事做起,在做好本職工作的同時,以一個共產黨員的先進模范作用要求自己,努力爭做一名好教師,起到帶頭作用,特承諾如下:

          一、提高道德素養,加強政治理論學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》《小學語文教師》等專業書籍,閱讀《弟子規》《資治通鑒》等國學經典,提升自己的素養,同時做好分類筆記,以備不時之需。

          二、遵守社會公德,為人師表,注重身教。自覺抵制社會不良風氣影響,不搞有償家教。尊重學生的人格,平等、公正地評價和對待每一位學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,注重培養學生具有良好的思想品德。

          三、遵守國家法律法規以及學校規定的各項規章制度,堅持敬業愛崗。認真備課、上課、批改作業、輔導學生,不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。養成良好的工作習慣,找準工作中的`難點,不斷摸索適合自己的方式方法,做到活學活用。

          四、認真聽老教師的課,邀請指導老師來聽自己的課,積極參加學校的公開課,每學期上兩次公開課,每學年完成一篇論文。在學習的過程中逐漸找到一條適合自己的發展之路,并在反思中成長,形成自己的教學風格。

          五、關愛學生,尤其是學困生,對他們多一份關注和耐心。上課時教學的目光多傾向于他們,多給他們一些發言的機會和鼓勵。課后單獨加以補習和階段性檢驗,力爭讓他們滴滴進步,每學期幫扶兩名學困生。

          六、開拓創新,學習新知識,不斷提升個人業務素質和工作能力。尊重前輩,多向他們學習各方面的經驗,相互幫助,主動溝通思想,虛心聽取意見,拾級前進。

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