1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 幼兒園教師節倡議書

        時間:2023-03-26 17:49:09 倡議書 我要投稿

        2017幼兒園教師節倡議書

          綠色環保教師節倡議書

        2017幼兒園教師節倡議書

          又是9月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。教師,是值得我們尊重和感恩的。她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。

          教師節到了,我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?很多的家長們為如何給老師送禮絞盡腦汁,怕不送禮,或送禮輕了,孩子以后受委屈。其實,對于我們附屬幼兒園的老師來說,一定不希望家長送禮。收禮,既違背師德,又有失尊嚴。其實,孩子的一句問候、一個笑臉,就是給老師最好的禮物。

          在201年教師節來臨之際,附屬幼兒園全體教師特發出“今年教師節不收禮,收禮收‘環!钡某h。

          請廣大家長放心,我們會對所有孩子一視同仁,會用愛心呵護每一位孩子。我們會盡心,讓孩子開心,讓家長放心。

          今天,附屬幼兒園全體教師向家長朋友們推薦幾種既充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,請您選擇合適的一種,與孩子共同開展。

          一、提倡:

          1.用孩子的話給老師發一封慶祝教師節的電子郵件。

          2.用孩子的話給老師寫一封表露自己感激之情的心情信。

          3.與孩子共同制作一張賀卡,寫上祝詞,送給老師。

          4.教師節早上見到老師時,送上一聲甜甜的“老師好,老師您辛苦了,謝謝您!”。

          5.與孩子一起為老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候。

          6.與孩子一起選購一株小植物,一個小盆景,送給班級和教師,在表達心意的同時,還豐富了孩子的生活環境。

          二、嚴禁:

          1.嚴禁送任何禮券、禮金、禮盒,以及各類貴重禮物等。

          2.嚴禁送一朵以上鮮花。

          3.嚴禁送大株盆景。

          4.嚴禁送價值1元以上物品。

          三、謝謝您對我們的尊重,對“教師”譽名的尊重。

          辛勤的汗水是我們老師無私的奉獻,桃李滿天下是我們老師的最高榮譽!

          在教師節來臨之即,祝福所有的老師們:教師節快樂!老師辛苦了!

          xx幼兒園

          201年9月

          幼兒園教師節倡議書

          廣大教師們:

          在教育改革發展取得巨大成就的新形勢下,在二期課改推進的今天,我們迎來了201年的教師節。21世紀是知識改變命運的時代。國運興衰,系于教育;三尺講臺,關系未來。迎接新的挑戰,實施科教興國戰略,全面建設小康社會,歷史賦予教育戰線和廣大教師神圣的使命。在這一時刻,我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。在此,我們幼教五總支團支部謹向所有教師發出倡議: 以身立教,為人師表,做崇高師德的力行者 。

          “學高為師,德高為范”。作為新時代的人民教師,要模范地履行教師的職業道德規范,要有熱愛教育,獻身教育的職業理想;要有熱愛學生,誨人不倦的道德情感;要有關心集體,團結協作的道德準則;要有嚴于律己,為人師表的道德形象。教師的形象是學生的榜樣。我們要做理想遠大,品德高尚,廉潔從教、勇挑重擔的榜樣;要當愛崗敬業,任勞任怨,知難而進,樂觀向上的榜樣;要做堅韌不拔,自強不息,腳踏實地,埋頭苦干的榜樣。讓我們共同以德修身、以德治教、以德育人,做到“四主動”即:主動學習,爭做學習型、專家型教師;主動加強師德修養,爭做公民道德的模范;主動規范行為,爭做遵紀守法的標兵;主動服務學生、服務社會,爭做群眾滿意、家長放心的教師表率。

          新世紀教育的宏偉藍圖正在展現。教育是崇高的事業,需要我們去獻身;教育是科學,需要我們去探究;教育是藝術,需要我們去創新;教育是系統工程,需要我們齊心協力。親愛的教師們,“一寸赤心惟報國”。讓我們振奮精神,發憤圖強,施展我們的抱負和才華,傾盡我們的智慧和力量,去譜寫21世紀中國教育改革與發展的新篇章,以無愧于我們所處的這樣一個偉大的時代!

          xx幼教總支團支部

          幼兒園教師節倡議書

          秋風送爽,丹桂飄香,這里的秋天是短暫的,卻依然充溢收獲和喜悅!就在這個豐收回報的季節,可曾記得那本來屬于這個季節的節日?——教師節。

          老師所求的不是華彩的歌頌樂章,更不是甘甜香醇的美酒。用你們的理解,用家園的密切配合來回饋我們最可愛的人。

          在201年教師節來臨前夕,為進一步加強幼兒園師德師風建設,樹立幼兒園良好形象。

          我們倡導:全體教師要時刻保持清醒頭腦,不收受家長禮品、禮金、禮券等,牢記教師職業道德規范,弘揚師德精神,愛崗敬業,勤奮工作,以實際行動慶祝自己的節日。這對孩子們在幼兒園這塊人生啟蒙的凈土中健康成長,弘揚教師師德具有重要意義。同時,倡議書還感謝家長們對幼兒園工作的大力支持,希望大家能一如既往的關心幼兒園工作,共同打造一個和諧的幼教環境。

          xx幼兒園

          201年9月

          教師節倡議書

          親愛的老師們:

          在忙碌而有序的工作中,我們迎來了201年的教師節。多年來,我們在教師這個平凡而崇高的崗位上辛勤耕耘,為幼教事業發展做出了積極的貢獻。在這一時刻,我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。在教師節來臨之際,我們要始終銘記:

          一種欣慰,教師節是對教師這一職業的承認和尊重。

          一種榜樣,德高為師,身正為范,要相信榜樣的力量,沒有榜樣,你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。努力做孩子的好榜樣!

          一種真愛,當孩子純真的眼睛望著我們,稚嫩的小臉湊過來的時候,我們永遠要最真的愛去對他們,不論春秋冬夏。

          一種使命,孩子的人生,家庭的希望,民族的未來,都系于教育一身,每天我們接過來的,不只是孩子,而是一雙雙期待的眼睛,一顆顆期盼的心。教書育人,我們責無旁貸!

          一種責任,教師的一言一行、一舉一動,都影響著孩子的成長,沒有指責,沒有體罰,沒有歧視,沒有一切不利于孩子成長的舉動,讓幼兒園成為孩子們心中的樂園。

          一種氣節,要有不為五斗米折腰的骨氣。教書育人是責任,沒有任何的附加條件,不以請客送禮做交換,清貧卻快樂著!

          一種感動,我們真的如此容易滿足,孩子們的一聲“媽媽”、一個親吻、一個擁抱……就是我們最好的禮物,把我們感動得無以復加!

          xx幼兒園黨支部

          xx幼兒園團支部

          201年9月

          綠色教師節倡議書

          親愛的家長朋友:您好!

          秋風送爽,桃李芬芳,在收獲的金秋時節,我們即將迎來第29個教師節。值此佳節來臨之際,東港幼兒園全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝!新的學年開始了,是值得期待的一學年,又是充滿希望的一學年,讓我們共同去分享孩子們一個又一個成長的幸福。

          在教師節即將來臨之際,我們感到最珍貴的莫過于您發自內心的信任和支持,真誠地感謝您對東港幼兒園工作的一貫配合!我園全體教師共同認為:做孩子的榜樣,以真愛呵護、教導他們是我們的責任!你們的一聲問候、一句感謝足以讓我們感動及欣慰,您的理解和配合更是老師們強大的工作動力。

          在此,我們幼兒園全體教職員工在節日來臨之際向全體幼兒、家長及社會鄭重承諾:堅持教育公平,關注全體幼兒,節日拒收任何禮物(包括賀卡、禮卡、禮品等)。幼兒園將此舉措納入教師職業道德評價,作為“廉潔從教”的重要依據。

          親愛的家長們,竹因節而雅,人因品而優。為了讓孩子們健康成長,讓我們攜起手來,自覺響應倡議,悉心維護人類靈魂工程師的美好形象,讓“廉潔”的清風吹遍幼兒園的每一個角落,讓我們一起過一個清新、恬淡、廉潔的教師節吧!

        【幼兒園教師節倡議書】相關文章:

        幼兒園教師節倡議書10-10

        幼兒園教師節倡議書07-14

        2021幼兒園教師節倡議書05-28

        2016幼兒園教師節倡議書07-13

        幼兒園教師節的倡議書(精選8篇)10-29

        2021幼兒園教師節的倡議書范文10-28

        幼兒園教師節倡議書(精選8篇)05-26

        幼兒園教師節倡議書(精選6篇)05-26

        幼兒園教師節倡議書500字05-28

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>