愛護水資源倡議書

愛護水資源倡議書

　　范本1

　　全校師生員工：

　　資源是人類生存和發(fā)展的重要物質基礎，環(huán)境不僅制約著人類的發(fā)展，更主宰著人類的生存質量。節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策，加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是黨中央、國務院全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措。

　　水是生命之源，水與糧食、能源是同等重要的三大戰(zhàn)略資源之一，在國家經濟、社會發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。而今，云南已持續(xù)三年大旱，情況十分嚴重，至2012年2月20日，已有15州市逾315萬人出現飲水困難，254條中小河流斷流、390座小型水庫干涸、822余畝田地農作物。昆明市受旱嚴重，城市供水十分緊張和困難，為保障城市供水，部分小區(qū)已采用“保高峰時段供水”。但是在我們的身邊，仍然可以看到水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭……其實我們能做的很簡單，將垃圾扔到垃圾桶中，輕輕的把水龍頭關上……這不經意的一點點水，也許是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

　　一日無水，人則虛;一年無水，國則損;百年無水，則何如?有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

　　在建設節(jié)約型社會，倡導“低碳、綠色、環(huán)保”的進程中，越來越多的人從日常生活，消費細節(jié)做起，減少資源消耗以及碳排放量等方面貢獻自己的力量。為了進一步增強節(jié)水意識，以實際行動創(chuàng)建“節(jié)水型”“節(jié)能型”高校，為學校的發(fā)展再做新貢獻，特此向全體師生員工發(fā)出倡議：

　　一、弘揚節(jié)水風尚，做節(jié)約用水的宣傳員。

　　廣大師生要把節(jié)約用水放在日常生活當中，充分認識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立節(jié)水意識，轉變用水觀念，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣;樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的榮辱觀，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。節(jié)水不僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，把節(jié)水的意識傳遞給周圍的每一個人，將節(jié)水的影響擴大到更大的領域。

　　二、養(yǎng)成節(jié)水習慣，做科學節(jié)水的實踐者。

　　節(jié)水從生活中的點點滴滴入手，刷牙洗臉時盡量用容器接水，而不是用流水;用完水一定要擰緊水龍頭，杜絕“長流水”現象;天氣日益變熱，洗澡時也要盡量節(jié)約用水等等。提高水的利用價值，堅持循環(huán)利用。如利用洗臉水沖廁所、洗菜水澆花，用過的水留起來拖地沖廁所等。衣物集中洗滌,應盡量減少洗衣的次數;小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節(jié)約用水行動。對發(fā)生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護利用好水資源。

　　三、做踐行節(jié)能減排的楷模

　　要從現在做起，從自己做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起，做自覺踐行節(jié)能減排的楷模。

　　1、養(yǎng)成離開辦公室、教室、寢室及其他公共場所時隨手關燈、關空調、關電腦的良好習慣。

　　2、天氣晴朗、光線充足時，建議教室、辦公室、會議室以采用自然光為宜。

　　3、開展節(jié)水行動，隨時關閉水龍頭，做到人離水斷，衣物集中洗滌，減少洗衣次數，洗滌劑要適量投放，避免過量用水。

　　4、積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。

　　5、樹立資源循環(huán)利用的意識，爭取做到“一物多用”。逛街時帶上購物袋，少用塑料袋，減少一次性用品(如紙巾、紙杯、筷子、方便碗等)的使用。

　　6、養(yǎng)成健康科學的飲食習慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費理念，節(jié)約糧食，反對浪費，提倡適度消費，不超前消費。

　　7、分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，促進生活節(jié)能減排。

　　8、實踐“135”出行方案(即一公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘交通工具)，以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能減排活動。倡導乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。

　　勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)能減排是可持續(xù)發(fā)展的具體體現，是落實科學發(fā)展觀的必然要求，也是人類的遠見、智慧和內涵、修養(yǎng)的外在彰顯，更是對子孫后代負責的身體力行、義務擔當!一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹能成長為森林!讓我們每一位師生員工行動起來，從自己做起、從點滴著手、從現在做起、從身邊做起，積極參與節(jié)能減排，認真開始低碳生活，為實現國家的節(jié)能減排目標、為創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會做出自己積極的貢獻!

　　范本2

　　親愛的老師、同學們：

　　你們好!

　　水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成很好的節(jié)約用水意識和節(jié)約用水習慣，日常生活節(jié)約用水常識貧乏，導致水資源浪費已成為司空見慣的現象。

　　事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

　　一日無水，人則虛;一年無水，國則損;百年無水，則何如?

　　有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

　　2014 年5 月15日至21日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”，主題是“倡導低碳綠色生活，推進城鎮(zhèn)節(jié)水減排”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習慣。

　　在此，學校特向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　一、 廣大師生要把節(jié)約用水放在日常生活當中，充分認識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

　　二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發(fā)生。發(fā)現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

　　三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節(jié)約用水行動。

　　四、少用洗滌劑，減少水污染。

　　五、對發(fā)生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護利用好水資源。

　　六、充分利用節(jié)水技術含量高、效果好的節(jié)水器具進行節(jié)水改造，為創(chuàng)建“節(jié)約型校園”做好節(jié)水工作。

　　老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節(jié)約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創(chuàng)建節(jié)水型學校盡自己的一份責任!

　　范本3

　　俗話說得好，水,是生命之源”，這句話是我們經常聽到的，而且大家都認為是毫不夸張的。

　　但，我有一個疑問水是取之不盡的嗎?我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，不能直接飲用。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界的1%，可見我國的水資源并不富裕。

　　可是還有一些人在不斷的浪費水，比如：花鳥市場有些賣魚的人，在給魚池蓄水的時候，就把水管子往里面一放，就不管了，當發(fā)現的時候，已經遲了——水已經往外流了。

　　還有些人把臟物全部放到小河里，原本清澈見底的小河瞬間變成了“垃圾場”。

　　所以我提幾條節(jié)水建議

　　1.用水時水不要開太大，用完水要擰緊水龍頭，洗臉用盆裝適量的水，不要開著水龍頭。

　　2.們要制止那些浪費水的人，如果浪費水，應該采取措施。

　　3.米的水，可以用來沖馬桶、澆花、擦玻璃……

　　從身邊的點點滴滴做起。不要浪費水源，世界會變得更美好!

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