文明禮儀的倡議書
在學習、工作生活中,倡議書在我們的視野里出現的頻率越來越高,不同的倡議書內容同樣也是不同的。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的文明禮儀的倡議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文明禮儀的倡議書1
親愛的老師們,同學們:
中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是一個人道德修養的體現。論語曰:不學禮,無以立。在這如此美麗的校園里,我們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手去揀起,讓校園清潔美麗呢?我們怎么忍心讓潔白的墻體留下串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?同學們,美麗的的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止。文明是風尚,它可以吹拂每一位學子的心;文明是花朵,它能將校園裝扮得更加美麗;文明是進步,它可以提升我們的形象。
同學們,在這如此美麗的校園里,你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?在樓道里,當我們行色匆匆地與老師擦肩而過時,我們可曾想到主動向老師問好;課堂上,當同學們在老師的帶領下暢游于知識的海洋中時,我們可曾想到在課堂上喝水、吃東西是對老師的不尊敬;辦公室里,當老師耐心細致地為我們講解完問題時,我們可曾想到向老師道一聲謝謝。其實文明禮貌就體現在這些平常的小事上,只有從這些點點滴滴的小事做起,我們才能提高自己的修養。
我們是學校的主人,理應要從我做起,從身邊做起,為建設我們美好校園做出自己的一份貢獻。為此,學校少先大隊向全校同學發出倡議:
一、整潔著裝,不穿奇裝異服,不帶首飾,為學校爭光,以學校為榮。
二、按時作息,不遲到、早退,不曠課,認真及時完成作業。
三、愛護公共設施,不損壞公物,杜絕“課桌文化”。節約用水用電,及時關水熄燈,杜絕“長流水”、“長明燈”現象。
四、遵守公共秩序,講究社會公德。不在校內騎車,遵守交通規則,不圍觀,不起哄,不以強凌弱。
五、注意教室等公共區域衛生以及個人衛生,不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾、隨意踐踏草坪等,拒絕零食進入校園,并注重保潔。
六、尊重人格,不惡言穢語;言談優雅,不互相謾罵;團結友愛,不打架斗毆,不搞江湖義氣。
七、言必行,行必果;遇到失誤,勇于承擔責任,誠實守信,知錯就改,以正確的心態對待問題。
八、尊敬師長,孝敬父母;學會主動與人交流、溝通;學會感恩。 親愛的同學們,讓我們攜起手來!讓我們陽光下宣誓:
從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣,創建文明校園,爭做文明學生!讓文明不再是純粹的理念,而是每個學生的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束,而是內化的集體自律!我相信通過我們共同的努力,會使我們的大家庭象春天一樣充滿希望,象夏天一樣充滿活力。讓我們爭當校園文明的先鋒,展示當代少年的風采!讓我們共同鑄造第四小學更加美好的明天!
倡議人:xxx
xx年x月x日
文明禮儀的倡議書2
親愛的小朋友們、家長朋友們:
綠楊城郭,小橋流水,碧樹芳草,詩意生活。古城揚州是全國文明城市,我們有責任、有義務弘揚文明禮儀新風尚。為培養幼兒講文明懂禮貌的好習慣,把文明禮貌的種子播撒到每一個幼兒的心間。現我們向大家發起倡議,共同遵守“揚州文明有禮二十四條”,爭做文明有禮的揚州人!
文明用餐“四個規矩”
第一條:在家吃多少盛多少,不剩菜剩飯;在外吃多少點多少,吃不完打包。
第二條:長者先動筷。
第三條:夾菜用公筷。
第四條:自己不酗酒,與人不鬧酒。
清潔衛生“四不落地”
第五條:煙頭不落地。
第六條:垃圾不落地。
第七條:吐痰不落地。
第八條:大小便入池不落地。
公共場所“四個注意”
第九條:不穿睡衣拖鞋上街。
第十條:打手機、交談不大聲喧嘩。
第十一條:不在公共場所吸煙。
第十二條:購物乘車排隊不插隊。
安全出行“四個提示”
第十三條:不闖紅燈。
第十四條:開車不加塞搶行,禮讓斑馬線。
第十五條:走路散步乘電梯靠右行。
第十六條:過馬路不翻越護欄,不跨越綠化帶。
愛我家園“四個不為”
第十七條:不占用公共樓道。
第十八條:不在生命通道停車。
第十九條:不亂拉亂曬。
第二十條:無繩不遛狗,及時自清寵物糞便。
熱情待客“四個做到”
第二十一條:游客有問必應,停下腳步,說話和氣。
第二十二條:主動給外地車輛讓路讓車位。
第二十三條:買賣生意不欺生。
第二十四條:旅游窗口服務笑臉相迎,周到得體。
“
享有一片美麗的藍天是我們共同的心愿,擁有一個溫馨的家園是我們永遠的期盼。讓我們用微笑去面對別人,去當一位文明使者,做一名有禮市民。從自己做起,將文明禮儀之花開滿揚城的每一個角落!
文明禮儀的倡議書3
尊敬的學校老師、家長叔叔阿姨們、同學們:
文明禮儀是我們中華民族的優良傳統,也是現代文明社會的重要標志。作為肩負民族復興重任的21世紀的新人,我們更加應該繼承和發揚“講文明,重禮儀”的美好品德。為此,我代表秀觀小學少先隊大隊部在“改陋習,樹新風,文明禮儀我先行!”活動啟動儀式上向全體少先隊員及所有同學提出如下倡議:
一、改掉陋習我能行
不亂扔垃圾,不亂寫亂畫;不隨地吐痰,不說臟話;不追逐打鬧,不大聲喧嘩;不損壞花草,不亂踩踏;不在公共場所吃喝,錢不亂花;不攀比吃穿,不染發;不打牌賭錢,不進網吧;不遲到缺席,上課不隨便講話;不隨便進出校門,圍墻不攀爬;還有一些小陋習,盡快改掉人人夸。
二、樹立文明新風我先行
講文明,有禮貌,尊師長,講誠信,守規矩,珍生命,講安全,愛衛生,勤學習,常思考,能守時,樂助人。見到長輩問聲好,同學之間要友好,值日、勞動主動干,發現垃圾我揀了,教室物品擺整齊,愛護花草和公物,同學不足我幫助,說話做事先思考,粗暴沖動惹煩惱,認真學習求進步,珍愛生命獲幸福,文明春風拂全校。
親愛的同學們,讓我們從我做起,從身邊的小事做起,積極投身到“改陋習,樹新風,文明禮儀我先行”校園文明禮儀實踐活動中來,把文明禮儀要求落實到自己的言行上,人人爭做文明禮儀之星,大力倡導文明、健康的校園新風尚,共創干凈、優美、文明的校園,讓文明禮儀之花在我們美麗校園處處盛開!
倡議人:___
時間:20__年_月_日
文明禮儀的倡議書4
尊敬的家長朋友們:
大家好!
文明禮儀教育是一項系統工程,需要方方面面的參與和配合,需要我們的共同努力。我們期望,幼兒在文明禮儀學習中受啟發、明道理,在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往,不斷增強文明禮儀意識,培養語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環境,為了培養孩子良好的文明禮儀習慣,我們特向家長朋友們倡議:
1、語言文雅,積極使用普通話;
2、向孩子宣傳文明禮儀知識。給孩子講文明禮儀故事,教孩子學習文明禮儀兒歌、童謠等。引導鼓勵孩子與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信。
3、與孩子一同養成見面問好、分別說"再見"的禮貌習慣。公共場合輕聲交談,舉止文雅,著裝得體,儀表整潔。
4、幫助孩子學會自己的.事情自己做。在幼兒園及家中不挑食,不掉飯粒,不剩飯菜,并能做到家園一致。
5、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責恐嚇孩子,應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
6、協助教育孩子愛護幼兒園的玩具、圖書,不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品,做個有誠信的孩子。
7、和幼兒一起做到講究衛生,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不亂扔煙頭,不亂擲食品包裝,不隨意采摘花草。
家長朋友們,文明禮儀連著你、我、他,創建文明靠大家。讓我們全體師生和家長,團結一心,共同努力,使校園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。
文明禮儀的倡議書5
文明禮儀是中華民族的傳統美德,養成文明禮儀的生活習慣是我們大家的共同心愿,以下是我們大家共同的約定,我們決心做到:
一、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,以此嚴格要求自己,作一名“講文明、有禮儀”的好學生。
二.開展“人人爭做文明中學生”活動,培養良好習慣,將社會主義“榮辱觀”教育與班級中隊活動相結合,將文明禮儀與“五有五無”的評比活動相結合,促進每個同學養成良好的文明禮儀習慣。
三、不挑吃穿,不浪費糧食和學習、生活用品,在家里做個節儉的好孩子。不亂花錢,不買零食或其它毫無意義的物品,勤儉節約,把零用錢積攢起來,買學習用品,或者獻愛心,幫助有困難的人,做一個有愛心的人。
四、設立一個學生“文明禮儀檔案袋”。本班每人一分表格,記錄一學期來自己在文明禮儀方面的進步與貢獻。班長應做好班級文明登記簿工作,從兩方面進行記錄,即:“好人好事登記”和“學生違紀記錄登記”。堅持正面教育,弘揚正氣,進一步規范我班同學的思想言行和自律能力,養成良好的行為習慣。
五、節約用紙、用水、用電。用過的紙反面還可以做草稿,無論在家中還是在學校里,都做到節約用水,合理用電,不浪費一張紙、一滴水、一度電,不損壞公物,不刻畫桌椅;愛惜粉筆,不亂涂亂畫;珍愛教、學用具或其它學校的公共財物,做個熱愛公物的好學生。
六、做到語言文明,對父母長輩不直呼姓名;不給他人取綽號、說花名;見老師主動問好;升國旗敬隊禮、唱國歌;進出校園及上下樓梯遇見老師要讓行、問好,進辦公室要喊“報告”
七、上課專心聽講,虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。要佩帶紅領巾進教室,著裝整齊,樸素大方,不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。
八、同學之間互助互愛,主動幫助有困難的同學,尊重和照顧女同學,不欺侮女同學。不在同學面前說長論短、搬弄是非,注重團結。不斤斤計較,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。誠實守信,答應別人的事要盡力辦到。
九、集合時,提前到達,準時進入會場,列隊快、靜、齊,并在指定位置坐好。聽報告聚精會神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動。不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑。報告或演出結束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不大聲喧嘩。
十、開展互相監督、競賽評比活動,期末評出“班級文明禮儀小標兵”。 “一分付出就是一份收獲”“言行文明禮儀就能一生幸福”,讓我們大家一起行動起來,都做個“文明禮儀小衛士”吧!
文明禮儀的倡議書6
今天,咱們的話題從四個字說起,那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面,缺少其中的一方面,既不可能成為一個優良的班級,也不可能為學校爭得榮譽。
力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務,因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力,我們就不可能努力,整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭,才能取得更好的成績。 秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷,這不僅有損于班級的榮譽,更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時,應立即采取措施,保護良好的學習環境。
環境整潔離不開一個“凈”。保持好班內衛生和衛生區衛生,不僅有利于我們的學習,更有利于我們增強環保意識。其實,不僅要環境潔凈,我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服,我認為學生穿學生服最美麗,也最整潔,所以我們不僅要搞好環境整潔,也要做好自身的潔凈。
文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講,認真完成作業,尊重老師的勞動成果,只有這樣才稱得上尊師。 為此,育英學校少先大隊向全體同學發出倡議:同學們要用心記住競、靜、凈、敬這四個字,更要用心按照這四個字去做,爭做文明學生,爭創文明班級,努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠,為學校增光添彩。
文明禮儀的倡議書7
親愛的同學們:
校園文明禮儀不僅反映一個學生的氣質風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌,而且還代表著一個班級、一個學校的對外形象。XXX年,我校圍繞深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,以“醫學生文化理念行為化”系列活動為切入點實施文化育人。經過兩年的教育實踐,大多數學生能將“服務、愛心、誠信、友善、奉獻”等文化理念由思想轉化為行動,并自覺實踐,收效良好!但與此同時,仍然有個別同學尚未將文化理念植入自己的腦海中,在行為上仍有不少不文明的言談舉止,為了能讓中華民族優秀文化傳統、禮儀傳統源遠流長、傳承發揚,更好的建設我校校園文化環境、培養學生文明習慣,在此,我們向全體同學發出倡議:
一、穿著文明
1.保持儀表整潔,著裝大方得體,不濃妝艷抹,不著奇裝異服,做一個精神面貌昂揚向上的當代青年;
2.男生不穿背心、短褲,女生不穿超短衣褲、超短裙,男女生均不得穿拖鞋、睡衣、睡褲等出入圖書館、教學樓、辦公樓、食堂等公共場所;
3.男生不留過長頭發,女生不涂指甲油,男女生均不可染過分突出的發色;
4.衣服勤洗、勤換,保持衣物氣味清新等。
二、舉止文明
1.校園內男女同學在公共場合不過分親密,影響他人;
2.不在校園內大聲喧嘩、追逐打鬧,保持安靜的學習環境;
3.自覺遵守宿舍管理制度,不違章用電,不沉迷網絡,不影響他人;要按時作息,不在宿舍區過分吵鬧;
4.尊師重教,誠實守信,不剽竊抄襲,杜絕考試作弊;
5.不帶食物進入學習場所;課堂上不遲到、不早退、不吃零食;
6.不吸煙喝酒、打架斗毆,遵守校風校紀;
7.愛護環境,不隨地吐痰、亂扔垃圾;
8.愛護公共設施,不損壞公物,不在墻壁、課桌上刻、寫、畫;
9.愛護公共財物,不攀爬小樹,不私自采摘果樹果實,不亂拿亂放公共用品;
10.遵守食堂就餐制度,做到文明就餐。
三、言談文明
1.尊敬師長,對師長使用敬語,見到師長主動打招呼問好;
2.學習和使用普通話,語言文明,不說臟話;
3.團結同學,言語謙遜有禮,態度友善可親;
4.不在課室、圖書館等公共場所高聲講話,注重道德修養。
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
文明禮儀的倡議書8
親愛的同學們:
在一個國家中,對于個人來說什么最重要呢?首先應該是具備文明素質,只有每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。大家可曾知道,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中一些文明禮貌的標語,“如,不準隨地吐痰,禁止吸煙,不準進入草坪”等卻用中文寫,為什么呢?人家回答:“因為有些不文明行為的大多數人是中國大陸的游客。” 是啊,不文明行為也是國恥,中央電視臺曾經報道,國慶節后,40萬平方米天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖殘渣,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上兩個事例表明,文明其實是由細節構成的,在我們校園內、樓梯上教室內總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,食品袋等。在教學樓走廊追打嬉鬧,走路推推搡搡習以為常,還有部分同學間相互講臟話、粗話甚至還有個別同學損壞公共財產。有很多同學認為只要學習好,文明禮儀與他沒有關系。
開展禮儀教育,進行禮儀規范訓練,具有極其重要的意義。為了純潔同學們的心靈,凈化大家成長的環境,我鄭重向全校同學發出倡議:“學習禮儀、實踐禮儀,共同唱響‘文明禮儀之歌’”。
1、語言文雅,告別粗話臟話,使用文明禮貌用語,積極使用普通話;
2、出入校園服飾整齊,儀表整潔;
3、規范有序停放車輛;
4、講究衛生,進入校園不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙;
5、不隨意采摘花草;不踐踏草坪
6、愛護公共設施,不損壞公物,不在課桌上刻字畫畫;
7、養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;
8、尊敬師長,孝敬長輩,團結同學,事事能謙讓,處處講誠信;
9、勤勞儉樸,不鋪張浪費,不吃零食,節約用水用電; 希望每一位同學積極行動起來,積極參與“文明禮儀伴我行”活動,從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,言行舉止文明,爭做表率。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落,伴隨著我們一同健康成長。
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
文明禮儀的倡議書9
居民朋友們:
開展文明禮儀宣傳教育是建設全國文明城市的重要內容,是我社區認真貫徹肥城市委、市政府《關于深化文明城市創建工作的實施意見》精神的重要舉措,也是建設文明城市、提升市民素質的有效抓手。為此,我們向社區居民朋友倡議:
一、以主人翁姿態積極參與創建活動。社區是我們的家園,創建文明城市,塑造美好家園,是每個居民義不容辭的責任。我們要以主人翁的姿態,以滿腔的熱情投入到創建活動的熱潮中,讓文明的風尚和文明的氛圍,洋溢在街道、社區和每一個家庭,以良好的形象、文明的言行為創建文明城區做出自己的貢獻。
二、做講“禮”重“儀”的文明居民。中國以“禮儀之邦”著稱于世。講文明、守禮儀是居民內在學識和文化素養的體現,更是一個城市社會文明進步的體現。為創建禮儀之城、文明之城,我們應該堅決革除“十大陋行惡習”(機動車闖紅燈,司機、乘客行車途中向窗外扔東西,行人亂穿馬路、闖紅燈,踐踏草坪、損壞公共設施,駕駛員酒后駕車,語言粗俗,亂涂亂畫亂張貼,樓上居民隨意向外拋丟垃圾、雜物,不孝敬父母、不尊老愛幼,亂堆亂放、亂扔垃圾、亂倒污水),身體力行“十大文明行為”(公交車內讓座、公共場所不吸煙、排隊等候不擁擠、堵車時不搶道、文明用語掛嘴邊、粗話臟話不出口、愛護花草樹木、講究衛生、生活垃圾不亂倒、誠信經營),廣泛運用“十大禮貌用語”(您好、歡迎、請、謝謝、對不起、沒關系、失陪、再見、別客氣、抱歉),人人爭當文明使者,個個爭做文明市民,為營造和諧的人際關系,構建社會主義和諧社會而努力奮斗!
三、弘揚正氣,樹立文明新風。大力弘揚“文明、誠信、豁達、堅韌、求實、創新”的精神,敢于同一切不文明的行為說“不”,共同維護肥城的良好形象,讓我們人人參與建設文明城市,共享創建成果,共同建設一個政務廉潔高效、法制環境公平公正、市場環境規范守信、人文環境健康向上、生活環境安居樂業、生態環境與自然和諧的文明城市。
“肥城是我家,建設靠大家”。做文明市民、創禮儀之城、建文明肥城,我們義不容辭!文明是你我所愿,進步是你我所望,發展是你我所求,美好家園是你我所盼。讓我們攜起手來,用自己辛勤的勞動和汗水,為文明肥城建設譜寫出壯麗而輝煌的詩篇!
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
文明禮儀的倡議書10
親愛的同學們,
中國自古即文明禮儀之邦。《晏子春秋》曾著:凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也。而作為大學生更應知:學校,社會之一部;師,汝于校之父母;學問,汝于校之意義。禮于家之父母為孝,禮于校之父母為敬,禮于學問為重道。大學生的道德在大學校園體現在課堂。
故在此,我們向各位提幾點倡議:
1、本著對自己負責的態度,提前10分鐘到達教室,不遲到,不早退,更不要缺勤,完成每一課時。遇到特殊情況不能上課時,及時向老師和班委請假。
2、帶好上課所需的教材、文具等必要物品,著裝符合大學生要求。
3、上課時自覺將手機關機或調成靜音(可以將手機放至手機袋),不做低頭族。
4、上課時不大聲喧嘩、不隨意與同學交頭接耳,認真聽講,做好筆記。
5、積極配合老師的教學活動,參與課題討論,向老師和同學表達自己的想法,展現個人風采。
6、尊師重道:主動向老師問好,為老師擦干凈桌椅,為老師接水,在老師需要的時候替老師擦黑板,等等。
7、下課后有序退場,不打擾其他人的學習生活。
8、課后及時完成作業,遇到問題多向同學和老師交流。做到“今日事,今日畢”。
9、愛護公共設施,不故意損壞桌椅,處理好自己制造的垃圾。
10、熱愛學習、熱愛班級、互幫互助、共同學習、共同進步。
親愛的同學們,播下一粒種子,收獲一片希望。播下一種行為,收獲一種習慣。播下一種良好的習慣,收獲人生一世的精彩!同學們,讓我們攜起手來,積極行動起來,從我做起,從現在做起,讓文明之花開滿每一個角落,伴隨著我們一同健康成長。
公管院20xx級
20xx年XX月XX日
文明禮儀的倡議書11
朋友們:
20xx年3月10日下午,民院附中義務段全體師生在教學樓前隆重集會,舉行“文明禮儀行動月”啟動簽名儀式。五年級二班的杜鐸同學,代表民院附中義務段全體少先隊員提出“講文明、尚禮儀,爭做文明禮儀小標兵”的倡議書。倡議書共十條:
一、唱響國歌;熱愛祖國,勤奮學習;
二、尊敬師長,孝敬長輩,團結同學;
三、主動問好,語言文明,舉止得體,
四、在教室內文明學習,不大聲喧嘩;
五、不隨地吐痰,將紙屑扔進垃圾桶;
六、不說臟話,同學之間不亂起綽號;
七、公共場所,輕聲交談,右行禮讓;
八、升旗做操,動作標準,規范整齊;
九、愛護公物,不在課桌上刻字畫畫;
十、觀看演出、比賽等活動文明喝彩。
每一條都是積極傳播禮儀規范,號召全體少先隊員積極行動起來自覺學習禮儀常識,爭做校園文明學生、爭做家庭文明的孩子、爭做社會上文明的使者等。令人振奮的倡議詞,慷慨激揚的聲音,深入少先隊員的心田,相信通過每一位少先隊員的努力來實現。愿文明禮儀之花開滿校園的每一個角落,伴隨少先隊員們一同健康快樂成長。
此致
敬禮!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀的倡議書12
文明禮儀倡議書同學們:
中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲,是“講文明,懂禮儀”締造了享譽千的“禮儀之邦”。在經濟高速發展的今天,在社會轉型價值觀呈現多元發展的今天,在個性凸現的今天,我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣,因為在我們的文化中,在我們的血液里,浸染著的、流敞著的是“講文明,懂禮儀”的擁有幾千文明的民族精華。人最重要的素質是講文明!一個有尊嚴的人,一個受人尊敬的人,他必定是一個懂禮儀,講文明的人。為此,我們鄭重向全校同學發出倡議:
認真學習《中學生日常行為規范》,樹立現代文明意識,爭做文明人;勇于向陋習開戰,從身邊小事做起,養成良好的文明行為習慣;勇于同各種有違道德規范的不文明行為做斗爭,增強自己行為舉止的自覺性和意志力,創建文明校園,使自己真正成為一個和諧發展的人。
在校園里,我們是文明的學生;
在家庭中,我們是文明的孩子;
在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。
一、明理誠信
求學明理,尊敬師長。
文明用語,言行謙虛禮讓。多講“謝謝”、“對不起”、“您”、“請”……
文明禮儀,公場合(在校)著裝大方、得體,男生不留長發、女生不染發、不戴首飾;杜絕穿拖鞋上教室、辦公室等不文明行為。
誠實守信,杜絕考試作弊。踏踏實實做事,真誠友善待人。
愛護公設施,保持校園美好環境,不亂扔果皮紙屑。
遵守公道德,不在公場合大聲喧嘩,不在教室、宿舍樓道內吵鬧、打球。
二、團結友善
熱愛集體,團結同學,互助互愛,同進步。
積極參與學校的各項活動。培養良好的團隊協作能力、活躍的思維和敏銳的觀察力,為成才夯實基礎。
嚴于律己、寬以待人。
珍惜身邊的同學、朋友,不要因為自己的魯莽或任性給對方造成傷害。
學會感恩。我們應當懷有一顆感恩的心,珍惜身邊的每一位親友,向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
三、勤儉自強
自尊、自愛、自信、自立、自強。
勤儉節約,量入為出,不浪費,不攀比,不貪圖享樂。為創建節約型社會貢獻自己的力量。
尊重、珍惜他人的勞動成果。
快行動起來吧,從現在做起,從我們自身做起,“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”,以實際行動構筑道德文明,讓高尚的道德這面大旗樹得更穩,揚得更有力、更長久。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”向往崇高,崇尚道德,我們完全可以做得更好!
文明禮儀的倡議書13
尊敬的各位家長:
你們好!
為了更好地促進孩子健康文明、陽光快樂的成長,共同為孩子打造一個和諧、和睦、和美的育人環境,需要家長積極配合,用文明得體的言行,為幼兒做出文明示范,現特向家長朋友提出如下倡議:
1、言語文雅,積極使用普通話;
2、講究衛生,進入校園不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;
3、與孩子一同養成上下樓梯禮讓、右行、慢走的習慣;
4、來離園,按照要求規范有序停放車輛;
5、來離園,請家長有序刷卡入園,切勿擁擠;
6、提醒孩子在戶外玩耍時注意安全,離園前,協助教育孩子要將玩具歸位;
7、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責孩子,應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康;
家長朋友們,孩子的進步離不開老師的教誨,更離不開每個家長的榜樣作用。讓我們行動起來,大手牽小手,一起爭當文明校園的傳播者、管理者,共筑文明和諧的美好家園!
文明禮儀的倡議書14
親愛的家長們:
你們好!
禮儀是文明的象征,是中華民族的傳統美德,更是一個人美好心靈的展現。幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段,更是塑造良好道德品質的關鍵時期。文明禮儀教育是一項系統工程,需要多方面地參與和配合,需要你我他的共同努力。
為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環境,培養孩子良好的文明禮儀習慣,我們特向家長朋友們提出以下倡議:
一、積極爭做文明家長,從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,言行舉止文明,做孩子表率。
1、出入幼兒園儀表整潔,舉止文明,說話文明,能有序停放車輛。
2、使用禮貌用語,與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。
3、樹立良好的遵規守紀的意識,與孩子一同養成自覺遵守交通規則,進出園門、上下樓梯時禮讓、慢走、靠右走。
4、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責恐嚇孩子,應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
5、遵守幼兒園規定,接送孩子時依次有序等待。
二、積極參與文明禮儀教育活動,培養孩子良好的文明禮儀習慣。
1、向孩子宣傳文明禮儀知識,給孩子講有關文明的故事,教孩子學習有關文明的兒歌等。
2、引導孩子學會感恩。
3、引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規范要求做事。
4、教育孩子愛護公物,不隨意采摘花果,愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。
5、引導孩子樹立安全自我保護意識,做到安全游戲,自覺遵守文明規則。 6、協助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨地大小便,不隨意亂涂亂畫等。
家長朋友們,文明禮儀連著你、我、他,創建文明靠大家。讓我們“揚文明禮儀之風,做文明禮儀使者”,團結一心,共同努力,使第五幼兒園成為文明禮儀之花盛開的花園!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀的倡議書15
敬愛的老師們:
教書育人,是教師的神圣職責;言傳身教,是教師的神圣使命;文明禮儀,我們更應身為模范,做好學生修身勵志的導航人。為此,我們向全體教師發出如下倡議:
一、全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。
二、關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生身心健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
三、循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行和習慣,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
四、為人師表,堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
五、崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
老師們,“學為師之骨,德為師之魂”,讓我們以無私和寬容的愛心投入工作,以高尚的人格感染學生,以文明的儀表影響學生,以和藹的態度對待學生,以豐富的學識引導學生,以博大的胸懷愛護學生,做文明禮儀的踐行者、傳播者和引領者,讓文明禮儀之花在校園盡情綻放!
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