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      1. 教師節(jié)拒收禮物的倡議書

        時間:2022-10-28 19:38:00 倡議書 我要投稿
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        教師節(jié)拒收禮物的倡議書范文(通用5篇)

          現(xiàn)如今,接觸并使用倡議書的人越來越多,倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門的所有人,或是一個地區(qū)的所有人,甚至是全國人民。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的教師節(jié)拒收禮物的倡議書范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教師節(jié)拒收禮物的倡議書范文(通用5篇)

          教師節(jié)拒收禮物的倡議書1

        親愛的老師們:

          您們好!

          秋風送爽,丹桂飄香。踏著新學期輕盈的腳步第xx個教師節(jié)向我們走來。在這里祝福所有的老師們:教師節(jié)快樂!

          “平等而真摯地關愛每一顆童心,教育好每一個孩子,是我們義不容辭的責任!彪m然我們在教室崗位上的工作是辛苦的,但孩子們的健康成長帶給我們無盡的快樂,家長的理解與配合給予我們無窮的信心和力量。

          教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應得到尊敬,我們需要的不是物質方面的禮物,更需要精神上永久的.尊敬。

          請讓我們用自己的行動做一個文明的教師,拒收家長的饋贈,讓神圣的職業(yè)神圣起來,崇高的師魂崇高起來!

          倡議人:

          日期:

          教師節(jié)拒收禮物的倡議書2

        全體教師:

          9月1日起實施了《規(guī)范》要求我們:為人師表,堅守高尚情操,廉潔奉公,不利用職務之便謀取私利。歷史向我們呼喚崇高的師德,我們寶小教師十五年來,鑄師魂、陶師德、練師能、修師行,取得了卓越的育人成果。在此,學校基層工會倡議全體教師:繼續(xù)保持優(yōu)良傳統(tǒng),不逾矩、不趨倫,拒收錢物,堅持生活的原本,保持為師的純真,崇尚超越,永攀一流,為打造品牌學校,為自己崇高的事業(yè)獻計出力。

          我們堅定地說:“拒收教師節(jié)禮物!”我們細致地做,從自己做起,從眼前小事做起,為學生獻上特殊的禮物,輔導一名學習困難的`學生、資助一位生活困難的孩子、幫助一名品行特殊的學生;為學生送上一句知心話、一本好書、一堂好課、一份好品行……我們公開承諾“拒收饋贈”,能純凈教師和家長之間的關系,也是對孩子一種直接的教育方式。

          我們清楚,教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應得到尊敬,我們需要的不是物質方面的禮物,更需要精神上永久的尊敬。近日,教育部確定了20xx年教師節(jié)的主題是“學習英模教師,弘揚偉大師魂”。讓我們向抗震救災英模教師和全國優(yōu)秀教師激學習,弘揚新時期人民教師的高尚師德,進一步增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感。

          請讓我們,讓所有教師用自己的行動,讓大寫的人生大寫起來,神圣的職業(yè)神圣起來,崇高的師魂崇高起來!

          倡議人:

          日期:

          教師節(jié)拒收禮物的倡議書3

        尊敬的各位家長、各位老師,全體同學們:

          每年的九月十日,是中華人民共和國教師的神圣節(jié)日。百年大計,教育為本,教師是人類靈魂的工程師,是新一代人才成長的引路人;近年來,有些地方的家長興起了在教師節(jié)或其它節(jié)日給老師送厚禮的不正之風。家長對孩子的成長、成才很重視,希望老師對自己的孩子予以更多的關心,這種心情可以體諒;然而,關心和愛護每一個學生,努力促進每一個學生的全面發(fā)展,是人民教師的份內職責。

          如果教師因為收到厚禮而對某些學生關愛有加,對沒有送禮的學生冷眼相看,這些教師就失去了基本的`職業(yè)道德,不具備為人師表的從業(yè)資格。這種狀況的存在,已經嚴重玷污了教師的職業(yè)尊嚴,玷污了純潔的師生關系,玷污了校園的和諧,極大地動搖了學生對教師、學校的尊敬,制造了教師與學生、教師與家長之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;

          為此,我們倡議:

          在教師節(jié)來臨的時候,廣大同學可以用一句祝福的話、一首祝福的歌、為老師倒一杯茶或自已動手制作一張賀卡來表達對老師的節(jié)日祝福;

          在教師節(jié)來臨的時候,家長可以用一條短信、一個電話、一聲真誠的祝福來表達對老師的感謝;

          在教師節(jié)來臨的時候,廣大教師要加強對教師職業(yè)道德和職業(yè)責任的反思,在接受祝福的同時,明確自己的使命,以更加飽滿的熱情來愛學生,投身教育事業(yè)。

          無論什么節(jié)日,拒絕接受一切有價物品!

          倡議人:

          日期:

          教師節(jié)拒收禮物的倡議書4

          “桃李不言,下自成蹊。”優(yōu)秀教師對學生的關心、培養(yǎng),不僅能夠讓學生擁有愉快而充實的成長時光,而且能夠讓師生交往成為學生心中最寶貴的記憶,而正是這些教師對教育信念的堅守、對高尚師德的遵奉,奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂。當然,教師也是普通人,也要應對柴米油鹽醬醋茶的支出;然而,政府不會讓老師們靠灰色收入來維持生計,而且,那些送禮之風盛行的地方,恰恰是我國經濟相對發(fā)達、教師待遇持續(xù)得到改善的地方。由此,我們更加有理由呼吁教師們從我做起,從現(xiàn)在做起,拒絕收受來自家長和學生的厚禮,維護自己的人格尊嚴和職業(yè)尊嚴。

          作為教師隊伍的一員,我們謹此倡議:

          在教師節(jié)來臨的時候,廣大同學請用一句話、一首歌、一杯茶、一束鮮花、一張賀卡來表達對老師的節(jié)日祝福,我們尤其倡議幼兒園和低年級的同學自己動手制作、繪制禮物;

          在教師節(jié)來臨的時候,家長可以用一條短信、一個電話、一封電子郵件、一聲祝福來表達對老師的感謝;

          在教師節(jié)來臨的時候,廣大教師要加強對教師職業(yè)道德和職業(yè)責任的反思,在接受祝福的同時,明確自己的使命,以更加飽滿的熱情來愛學生,投身教育事業(yè);

          在教師節(jié)來臨的時候,校長要舉行教師節(jié)專題活動,倡導全體教師簽署堅守師德操守、拒收節(jié)日賀禮的'倡議書和承諾書;

          在教師節(jié)來臨的時候,媒體要加強對優(yōu)秀教師的報道,在全社會宣傳和樹立教師的光輝形象,同時,對收受家長厚禮、甚至變相索要禮物的單位和個人,進行嚴肅而公開的曝光;

          在教師節(jié)和日常情況下,教育局、教師工會要加強對教師職業(yè)道德的關注,對于收受家長厚禮甚至索要禮物的教師,實行“師德缺失一票否決制”,堅決吊銷其教師資格證,以堅定維護教師職業(yè)的尊嚴。

          倡議人:

          日期:

          教師節(jié)拒收禮物的倡議書5

        全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教師:

          教育是神圣的事業(yè),教師是光榮的職業(yè)。人民教師肩負著教書育人、立德樹人的重任。為樹立教師的良好形象,在第30個教師節(jié)來臨之際,遵照教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》要求,我們向全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教師提出如下倡議:

          一、拒收禮金禮品,做“樂于奉獻教師”。

          自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕和誘惑,不接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等,不參加由學生及家長安排的可能影響職務行使的宴請、旅游和娛樂活動,不搞有償家教,不向學生推銷圖書等商業(yè)服務,不利用職務之便謀取不正當利益的其他行為等。

          二、崇尚立德樹人,做“愛崗敬業(yè)教師”。

          自覺踐行社會主義核心價值觀,切實增強立德樹人、教書育人的光榮感和責任感,要把愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、終身學習作為自己的行為準則,無愧“人類靈魂工程師”的光榮稱號。

          三、改進育人方法,做“學生喜愛教師”。

          投身教育改革,探索教育教學規(guī)律,改革教育教學方法,不斷提高自己的業(yè)務能力。善于用積極進取的.精神打動學生,用豁達寬廣的心胸包容學生,用博學儒雅的風范引領學生,用詼諧樂觀的情趣吸引學生,努力成為學生喜愛、家長稱頌、社會認可、德才雙馨的教師。

          四、保持陽光心態(tài),做“幸福美麗教師”。

          教育是極富樂趣和充滿愛意的,也是平靜樸實又復雜勞累的。要把浮躁和虛榮逐出內心,把陽光迎進心房,靜下心來教書,潛下心來育人,從容淡定,戒驕戒躁,學會在平凡而瑣碎的工作中享受生活,感受快樂,提升職業(yè)幸福感。

          老師們,讓我們攜起手來,以忠心奉獻教育事業(yè),以真心投身教育事業(yè),以愛心經營教育事業(yè),以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、科學的工作方法、優(yōu)良的工作業(yè)績,共同為實現(xiàn)蕭山教育現(xiàn)代化、譜寫“中國夢”蕭山篇章而努力奮斗!

          倡議人:

          日期:

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