1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 關(guān)愛留守兒童倡議書

        時間:2021-07-23 11:14:54 倡議書 我要投稿

        【精選】關(guān)愛留守兒童倡議書三篇

          在現(xiàn)在社會,能夠利用到倡議書的場合越來越多,在寫作上,倡議書有一定的書寫規(guī)范。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便,以下是小編整理的關(guān)愛留守兒童倡議書3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】關(guān)愛留守兒童倡議書三篇

        關(guān)愛留守兒童倡議書 篇1

        各位朋友、各界愛心人士:

          在我們的身邊,有這樣一個群體:他們的父母為了生計(jì)外出打工,用勤勞獲取家庭收入,為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn),但他們自己卻留在了家中,失去了父母的陪伴。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體——留守兒童。

          據(jù)統(tǒng)計(jì),80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護(hù)或親友臨時監(jiān)護(hù),70%的父母年均回家不足3次。正處于成長發(fā)育關(guān)鍵時期的孩子,無法享受到父母的關(guān)心和呵護(hù),無法得到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助。由于監(jiān)護(hù)不善、缺乏照顧,留守兒童的學(xué)習(xí)和生活狀況都不容樂觀,特別是留守兒童的心理健康尤其需要關(guān)注。留守兒童的健康成長與中國的未來息息相關(guān),他們的進(jìn)步關(guān)乎整個農(nóng)村的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

          一直在強(qiáng)調(diào)“中國夢”,我們每一個人都有自己的夢想,每個留守兒童也都有自己的心愿、自己的夢想,他們的夢想也是中國夢的一部分。為了讓留守兒童知道自己的心聲有人傾聽,心愿有人實(shí)現(xiàn),困難有人幫助,在此,我們向全社會發(fā)出“關(guān)愛留守兒童,為留守兒童圓夢”的倡議:

          一、爭當(dāng)“圓夢使者”。我們將在留守兒童中開展心愿征集活動,通過媒體發(fā)布心愿,報道心愿背后的故事。希望社會熱心人士主動參與,力所能及地幫助留守兒童實(shí)現(xiàn)心愿。用實(shí)際行動告訴孩子們,他們不孤單,有很多人重視他們的想法,愿意陪著他們實(shí)現(xiàn)愿望。

          二、爭當(dāng)“愛心媽媽、愛心爸爸、愛心小伙伴”! 幼吾幼以及人之幼”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),請您伸出關(guān)愛的雙手,傾聽他們的心聲。按照“一幫一”或“一幫多”的形式,與留守兒童開展經(jīng)常性的溝通,并與其老師、父母以及監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,共同關(guān)心留守兒童的成長。

          三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時間,節(jié)約一點(diǎn)開支,奉獻(xiàn)一片愛心, 我們要做的只不過是寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物,讓他們快樂時能與您分享,受委屈時能得到您的撫慰。幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵他們參加學(xué)校集體活動,融入集體生活,培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。

          讓我們一起,做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人,讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫!就讓我們一起,伸出雙手去幫助他們圓夢吧!

        關(guān)愛留守兒童倡議書 篇2

          尊敬的的老師、親愛的同學(xué)們:

          為了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖,解決外出務(wù)工人員的后顧之憂,讓他們在我?鞓贰⒔】档膶W(xué)習(xí)、成長,在此特向老師、同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

          全體老師要像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童,不僅要從學(xué)習(xí)上幫助他們,更重要的是建立與他們的親情關(guān)系,通過關(guān)注他們的生活、身體、心理健康等,幫助他們解決成長的煩惱,為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心,使他們感到“心有人愛,身有人護(hù),難有人幫”。

          同學(xué)們要積極開展“愛心手拉手,真情暖留守”活動,在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、幫助身邊的留守同學(xué),不歧視、不嘲笑,真誠的幫助他們克服缺點(diǎn),共同進(jìn)步。

          留守兒童要自強(qiáng)自立,能夠體會父母的艱辛,以樂觀向上,積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,樹立造福社會、報效祖國的遠(yuǎn)大志向,刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。

          “送人玫瑰手留香,雪中送炭心留暖”,老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來,倡揚(yáng)助人為樂的社會美德,同樣的天空,同樣的.陽光,同樣的色彩,同樣的精彩。讓我們用愛心托起他們的未來,托起和諧燦爛的明天!愿他們的明天更加美好!

        關(guān)愛留守兒童倡議書 篇3

        親愛的朋友們:

          您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì),背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商,一年中難得回家一次,讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬,他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。

          眾所周知,兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活,但是對于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活,被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁,他們不得不獨(dú)自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖 ,他們渴望與父母溝通,他們夢想在父母的教誨下成長。

          關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事,更是國事,是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事,需要全社會廣泛關(guān)注。因此,我們組織了 “關(guān)愛孩子傳遞愛心 共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動,并向全社會發(fā)出倡議:奉獻(xiàn)您的愛心,牽手留守兒童。

          你可以做留守兒童教育的宣傳員,向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識和方法;也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”,做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人;你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”,給他們書寫“親子書信”,說一些安慰幼小心靈的話;也可以做特困留守兒童生活上的資助者,甚至可以通過一餐便飯,讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會給他們信心,也許你的話語會給他們希望;也許你的資助可以改變一個人的命運(yùn),也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法!……

          “幼吾幼以及人之幼”,是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù),是美好的情感,更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香,雪中送炭心留暖”,讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑,共奮進(jìn),使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們,能夠健康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境,共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動,為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!

          朋友們,讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望,用愛的力量托起明天的太陽!

        【【精選】關(guān)愛留守兒童倡議書三篇】相關(guān)文章:

        關(guān)愛留守兒童倡議書(合集15篇)11-18

        關(guān)于關(guān)愛留守兒童捐款倡議書4篇11-17

        關(guān)愛留守兒童捐款倡議書七篇11-15

        關(guān)愛留守兒童倡議書模板集錦六篇12-27

        實(shí)用的關(guān)愛留守兒童倡議書4篇12-18

        關(guān)愛留守兒童捐款倡議書合集五篇12-09

        關(guān)愛留守兒童倡議書匯總七篇11-24

        支教關(guān)愛留守兒童實(shí)踐報告12-15

        關(guān)愛留守兒童支教實(shí)踐報告06-11

        關(guān)愛留守兒童日記300字07-05

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>