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      1. 珍愛生命防溺水倡議書

        時間:2021-06-10 10:41:55 倡議書 我要投稿

        珍愛生命防溺水倡議書(通用5篇)

          在社會發展不斷提速的今天,我們可以使用倡議書的機會越來越多,通過倡議書倡議者可以更好地申明發布倡議的目的。相信很多朋友都對寫倡議書感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的珍愛生命防溺水倡議書(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        珍愛生命防溺水倡議書(通用5篇)

          珍愛生命防溺水倡議書1

        親愛的同學們:

          目前,近夏天的時候,一些學生誰出去游泳,劃船的現象發生。多年來,溺水事故一直是中小學生非正常死亡的頭號殺手。據統計,全國中小學生非正常死亡每年大約5-60000人,且因溺水事故造成四萬人死亡,這是,每天平均約有近150所小學和中學生活和死亡的溺水事故,

          對于積極響應省、市、縣“預防溺水”為主題的“安全教育月”活動,創造更安全的學習環境,努力防止“溺水”這類悲劇再次發生,我們在此向所有學生主動發出如下:

          一、樹立安全意識,加強自我保護,不會參與危險的活動,不到危險,不熟悉的河游泳。

          二、在一個家庭陪伴的前提,安全,定期的游泳池。和相應的準備活動,防止發生事件溺水。

          三、學習知識相關溺水,并可應用于實際所學的知識。

          四、從我做起,嚴格遵守學校紀律。堅決不參加游泳比賽很危險。

          五、加強自我的安全意識的同時,也努力說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自外出沖個冷水澡行為,將堅決抵制和氣餒。

          六個,一個是誰是嚴格禁止在水庫,或沙溪河水玩或者游泳,二是嚴格“禁止游泳”或“水深危險”,河水的警告水槳,三是禁止在公園是特別是河在玩呆,四是嚴格到河邊誰叫水,五是嚴格到河在一個救援。

          同學們:你是一個國家和民族的未來和希望!安全第一,生活真是太棒了!為你自己和他人的安全,從今天開始,每一個學生立即行動起來,珍愛生命,防止溺水,遠離危險的、和平成長!讓我們的校園更文明、安全、和諧,讓我們的生活更精彩!

          倡議人:

          日期:

          珍愛生命防溺水倡議書2

        尊敬的社會各界朋友、各位家長:

          近年來,溺亡已成青少年兒童意外死亡的“頭號殺手”。年輕生命的逝去,給家庭帶來嚴重的傷害。當前,暑季即將到來,氣溫升高,青少年兒童溺水已進入高發期,青少年溺水防范工作需要全社會的關注支持。為有效預防溺水,保障青少年生命安全,現向全社會發出倡議:

          一、廣大青少年朋友要提高自我保護意識。不私自下水游泳或嬉水,不擅自(未經家長許可)與同學結伴游泳或嬉水,不在無家長或監護人帶領下私自外出游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳或嬉水,不在上下學的途中下溪、河、溝、水庫、水坑、魚塘等危險水域游泳、游玩、嬉水,不到設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的'水域處游泳或嬉水。在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下,不要逃離或者貿然下水施救,要采取呼救及報警等措施,學會基本的應急自救、求助、報警方法。

          二、家長及其監護人要切實履行監護職責。各家長及監護人要積極認真地做好學生安全教育及管教防范工作,避免孩子私自外出游泳或嬉水,防止意外事故發生。

          三、相關部門要有預防措施,社會各界要加強關注。學校要加強防溺水教育,做好防溺水宣傳工作;鄉鎮(街道)、有關部門按照屬地管理的原則建立或完善必要的預防溺水警示標牌和防護措施,部門聯動,齊抓共管,共筑青少年兒童夏季溺水防護網。

          青少年兒童是祖國的明天、家庭的未來,保障少年兒童生命安全是全社會義不容辭的責任,朋友們,行動起來吧!讓我們共同擔負起保護少年兒童生命安全的責任,讓我們的孩子快樂的學習、健康的成長!

          倡議人:

          日期:

          珍愛生命防溺水倡議書3

        尊敬的家長:

          您好!

          隨著夏季炎熱天氣的到來,中小學生溺水事故又進入高發期。近日多地相繼發生學生溺亡事件。同時,我校緊鄰湍河,預防溺水工作更加艱巨。為了形成教育和監管合力,增強防溺水工作的實效性和針對性,內鄉縣第三小學提醒各位家長:無論您工作、生產、生意有多忙,也不管是出差在外還是進城務工,都要想方設法做好您子女的經常性監管工作,尤其是“雙休日”和節假日,要時刻關注他(她)的去向,切實擔負起監護人的職責,采取有效的監護措施做好監管工作,一定要教育孩子做到“六不兩要一會”:“六不”即不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

          “兩要”即要嚴格遵守作息制度,按時到校和離校,不遲到,不曠課,不私自離校出走,放學后不在校內外逗留,及時回家;要離家時告訴父母到什么地方、做什么、與誰在一起,什么時間回來,嚴禁瞞著父母幾個同學私自相邀外出玩耍!耙粫奔磿镜淖宰o、自救方法。

          尊敬的家長朋友,孩子是家庭的希望,祖國的未來。為了孩子的安全,家庭的幸福,希望家;ハ嗯浜现匾晫⒆舆M行防溺水安全教育工作,增強孩子防溺水的自覺性,提高孩子識別險情、緊急避險、遇險逃生的自救能力。

          最后,讓我們共同攜起手來,為孩子撐起一片藍天,讓您的孩子健康快樂地成長!

          xx三小學校

          20xx年xx月4日

          珍愛生命防溺水倡議書4

        敬愛的老師,親愛的同學們:

          時近盛夏,不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學生溺水事件的發生,蓓蕾初開,前程無限,卻被無情的河(塘)水所吞噬,令人痛心。為積極響應“平安瑞安”建設,開展以“防溺水安全教育活動周”活動,創設更安全的學習生活環境,努力杜絕此類悲劇的再次發生,我們特向全校學生發出以下倡議:

          一、樹立安全意識,加強自我保護,不參與那些危險的活動,不到危險、陌生的河域游泳。

          二、在有家人陪伴地前提下,到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動,防止溺水事件的發生。

          三、學會相關的防溺水知識,并能將所學的知識運用于實際。

          四、從我做起,嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。

          五、在加強自我安全意識的同時,亦努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自外出洗冷水澡的行為,要堅決抵制并勸阻。

          六、嚴禁私自或結伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳,嚴禁在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水,嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍,嚴禁私自到河邊看漲大水,嚴禁自行下河救人。

          生命是寶貴的,每個人都只有一次,它不像財富能失而復得,也不像離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創傷。同學們,我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學習,積極要求進步,不斷提高自身素質,共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來,珍愛生命,預防溺水,杜絕悲劇的發生!

          韓田小學三(1)班

          20xx年4月28日

          珍愛生命防溺水倡議書5

        親愛的同學們:

          大鰲地處西江下游,四面環水。為切實加強安全教育,防止發生溺水死亡事件,提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、預先逃生的能力,為積極響應學校以“珍愛生命、預防溺水”為主題的“安全教育”系列活動,創設更安全的和諧的學習生活環境,杜絕溺水悲劇的發生,現向全校同學發出以下倡議:

          一、牢固樹立安全意識,加強自我保護,不參與那些危險的活動,不到危險、陌生的河域進行游泳、撈魚、釣魚等活動。

          二、不會游泳的人,千萬不要單獨在水邊玩耍;沒有大人的監護,不要和伙伴們玩水。嚴禁在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。

          三、節假日不要到河涌、河邊去游泳,防止發生溺水,發現有人溺水時,要請在第一時間報警。

          四、遇到陰雨天氣不要外出,即使在野外,千萬不要到大樹下、電桿下、高大建筑物下、危房旁避雨。雷雨天氣不要看電視,玩電腦,更不要接打手機。

          五、當自己特別心愛的東西,掉入河中時不要急著去撈,而應找大人來幫忙。

          六、在加強自我安全意識的同時,也要努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自到江邊游泳的行為,要加強教育并極力勸阻。

          七、嚴禁私自或結伴到河涌、江邊等水域嬉戲或游泳;嚴禁在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水;嚴禁在河邊附近逗留玩耍;嚴禁私自到河邊看漲大水;嚴禁自行下河救人。

          同學們,我們是國家、民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學習,共同擔負起歷史和時代的重任。我們是父母、家庭的未來和希望,希望每一個同學牢記一句話:“生命安全高于天,父母給我們的生命只有一次!弊屛覀冃袆悠饋恚鋹凵,預防溺水,平安快樂生活每一天!

          倡議人:

          日期:

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