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      1. 小學(xué)光盤行動(dòng)的倡議書

        時(shí)間:2021-06-01 14:30:59 倡議書 我要投稿

        小學(xué)光盤行動(dòng)的倡議書(精選5篇)

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多,倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。還是對(duì)倡議書一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)光盤行動(dòng)的倡議書(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)光盤行動(dòng)的倡議書(精選5篇)

          小學(xué)光盤行動(dòng)的倡議書1

        親愛的老師們,同學(xué)們:

          “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。小小餐桌,傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐,不僅是個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn),更是一種勤儉美德的塑造。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德,大家一起來向舌尖上的浪費(fèi)說"不",為此,我向全校師生發(fā)出如下倡議:

          我們要主動(dòng)參加“光盤行動(dòng)”。以“光盤”為榮,“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí),要適度適量。實(shí)在吃不了,記得兜著走。還要提醒大家,暴飲暴食對(duì)身體有害,誰也不想吃個(gè)大肚皮呦!

          我們不僅自己要帶頭,還要帶動(dòng)身邊人。首先從自己的家庭做起,發(fā)動(dòng)自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、親朋好友都來參加“光盤行動(dòng)”中來,都來做一名“光盤達(dá)人”。

          我們既要做“光盤行動(dòng)”的實(shí)踐者,也要做“光盤行動(dòng)”的傳播者。大家都來發(fā)微博、頂網(wǎng)帖、轉(zhuǎn)短信,讓更多的人了解“光盤行動(dòng)”,讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來。

          多一些精神食糧、少一些舌尖上的浪費(fèi),“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)!

          倡議人:

          日期:

          小學(xué)光盤行動(dòng)的倡議書2

        親愛的同學(xué)們:

          近日,隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐,一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起,并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益組織的熱烈響應(yīng)為此,學(xué)院學(xué)生會(huì)號(hào)召全體同學(xué)積極參加到“光盤行動(dòng)”中來。

          當(dāng)前,餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大,“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心,身邊的浪費(fèi)比比皆是。據(jù)調(diào)查,僅我國(guó)13億人口在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)20xx億元,被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。與此同時(shí),饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有1千萬人因饑餓喪生,每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。

          這一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)有沒有讓你的為之震撼,再回頭看看平時(shí)的自己,你是否也曾經(jīng)把還沒吃完的飯菜倒掉,也許在你的心里浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)糧食根本就算不上什么,可是當(dāng)你看到那垃圾桶倒?jié)M飯菜的時(shí)候,難道你真的一點(diǎn)也不覺得可惜嗎?“舌尖上的浪費(fèi)”要引起我們的警覺。浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為。

          在此,我們提倡:

          1、愛惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

          2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)可恥。

          3、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不留剩飯剩菜。

          4、提醒身邊的同學(xué)和朋友,積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

          5、做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。

          6、積極參加文明餐桌行動(dòng),營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。

          讓我們一起,從今天午飯開始:不剩飯,不浪費(fèi),吃多少,要多少,吃不了,兜著走!加入光盤族,一起對(duì)“浪費(fèi)”說不!

          倡議人:

          日期:

          小學(xué)光盤行動(dòng)的倡議書3

        尊敬的老師同學(xué)們:

          數(shù)據(jù)顯示,饑餓是人類的頭號(hào)殺手,每6秒就有1名兒童因饑餓死亡,平均每年奪去1000萬人的生命;我國(guó)仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù):中國(guó)社科院統(tǒng)計(jì),20xx年至20xx年,僅在規(guī)模以上餐館的`餐飲消費(fèi)中,被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。

          勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,餐桌文明是社會(huì)文明的縮影。小餐桌,承載的不僅僅是人類的生生不息,更傳承了自古以來文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當(dāng)代中學(xué)生,應(yīng)該在踐行文明用餐、節(jié)儉消費(fèi)、反對(duì)浪費(fèi)等方面走在前列、示范帶頭,充分展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的文明素養(yǎng)和良好道德風(fēng)尚。為此,我代表xx小學(xué)呼吁全體師生:

          1. 文明用餐,厲行節(jié)約。

          各年級(jí)組織要加大厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的宣傳,廣大學(xué)生要自覺弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,努力營(yíng)造文明用餐、理性消費(fèi)、厲行節(jié)約的良好校園風(fēng)尚。

          2.適量選餐,以“光盤”為榮,以“浪費(fèi)”為恥。

          要樹立“適量選餐、不夠再添、絕不浪費(fèi)”的消費(fèi)理念,努力做到不剩飯、不剩菜,珍惜每一粒糧食,尊重他人勞動(dòng)成果。

          3.身先示范,倡樹新風(fēng)。

          身為學(xué)生不但要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的行動(dòng)表率,而且要用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召、影響和帶動(dòng)家人、朋友及身邊的每一個(gè)人加入節(jié)約行列,營(yíng)造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”、“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的良好氛圍,助推“勤儉節(jié)約”成為時(shí)代徽標(biāo)、“儉約生活”成為社會(huì)時(shí)尚。

          4、保持良好的就餐秩序,排隊(duì)就餐,講文明、講禮貌、守公德,言語文明、舉止得體,讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。

          5、自覺回收餐具。飯后把餐具和雜物送到餐具回收處,既減輕了食堂工作人員的工作量,又方便了其他同學(xué)就座用餐。

          6、不隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)⒁庾约旱男蜗,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

          同學(xué)們,一粥一飯當(dāng)思來之不易,節(jié)約資源從你我做起。文明從“食尚”起步,節(jié)約從“光盤”開始,勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、你我有責(zé)。希望大家都能夠積極加入到“光盤行動(dòng)”的行列中來,師生們既要做“光盤行動(dòng)”的實(shí)踐者,也要做“光盤行動(dòng)”的推動(dòng)者,讓更多的人了解“光盤行動(dòng)”,參與“光盤行動(dòng)”,用省下來的錢,多做好事,多做公益。

          文明餐桌,人人有責(zé);拒絕剩宴,從我做起。那么,不妨就從參加“光盤行動(dòng)”開始吧!

          倡議人:

          日期:

          小學(xué)光盤行動(dòng)的倡議書4

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          當(dāng)前,餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大,“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心,在我們的身邊,對(duì)糧食的浪費(fèi)比比皆是。我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一,也就是說,我們每年倒掉了約2億人一年的口糧。餐桌文明是人類文明的縮影,小餐桌,承載的不僅僅是人類的生生不息,更傳承了人類自古以來文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。“光盤”是一種節(jié)約,是一種素質(zhì),是一種美德。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德,校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)向全校師生發(fā)出如下倡議:

          1、注意文明就餐,倡導(dǎo)健康飲食。在用餐時(shí),注意自覺排隊(duì)、主動(dòng)禮讓;愛護(hù)餐廳設(shè)施,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)回收餐具;飲食注重營(yíng)養(yǎng)分配,合理選擇,杜絕暴飲暴食。

          2、努力厲行節(jié)儉,堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)。杜絕攀比浪費(fèi),樹立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的理念,努力做到按需選餐,不剩菜,不剩飯,做“光盤一族”,珍惜糧食,拒絕浪費(fèi)。

          3、堅(jiān)持身先示范,積極倡導(dǎo)新風(fēng)。在自身厲行節(jié)約的同時(shí),也倡導(dǎo)大家做勤儉節(jié)約的實(shí)踐者、宣傳者、監(jiān)督者,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造勤儉節(jié)約的良好氛圍。

          “一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱! “光盤”不僅僅是一句口號(hào),也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。希望全校師生員工積極支持和響應(yīng)“光盤行動(dòng)”,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從一日三餐做起,珍惜資源,理性消費(fèi),做一個(gè)光榮的“光盤一族”,共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)!

          倡議人:

          日期:

          小學(xué)光盤行動(dòng)的倡議書5

        敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

          節(jié)約是一種美德,是一種智慧,更是我們的行動(dòng),我們的習(xí)慣!作為學(xué)生的我們,厲行勤儉節(jié)約更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在此,我鄭重地向?qū)W校全體同學(xué)提出倡議:

          一、樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

          二、節(jié)儉用餐,吃多少點(diǎn)多少,不夠再添加;吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。

          三、以“光盤”為榮,“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí),適度適量,吃飽為好,實(shí)在吃不了,記得打包帶走。

          四、提醒身邊的同學(xué)和朋友,積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,做節(jié)約的宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。

          同學(xué)們,我們不但要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的行動(dòng)表率,更要做“光盤行動(dòng)”的宣傳使者,積極倡導(dǎo)節(jié)約文化,廣泛宣傳節(jié)約理念,從自己的家庭做起,發(fā)動(dòng)和監(jiān)督自己的親朋好友都參加到“光盤行動(dòng)”中來,都來做一名“節(jié)約達(dá)人”。從學(xué)校到家庭再到社會(huì),通過小手牽大手,使同學(xué)們的節(jié)約習(xí)慣能延伸到校園外,讓更多家人向浪費(fèi)說不。

          同學(xué)們,我們都是社會(huì)的小主人,讓我們從現(xiàn)在做起,從生活習(xí)慣開始,爭(zhēng)做節(jié)儉生活的踐行者、推廣者、監(jiān)督者,共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

          倡議人:

          日期:

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