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      1. 防詐騙主題班會

        時間:2024-08-31 13:14:48 主題班會 我要投稿

        防詐騙主題班會(集合3篇)

          在平凡的學習生活中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編幫大家整理的防詐騙主題班會,希望能夠幫助到大家。

        防詐騙主題班會1

         。ㄒ唬┌鄷康模

          1、使學生知道一些防騙、防盜的安全常識。

          2、使學生掌握一些遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力。

         。ǘ┗顒拥攸c:二二班年級教室

          (三)活動時間:20xx年xx月xx日

         。ㄋ模┲攸c:學習防騙、防盜防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。

         。ㄎ澹﹥热

          1、匪警、急救中心電話各是什么?

          遇壞人打110,急救中心120。

          2遇到危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

          注意事項:防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。講解詐騙故事

          3、借用物品詐騙

          與不甚熟悉的人交往要保持戒心,尤其當對方借用物品時,絕對不能讓財物離開自己視線范圍,借出貴重物品更加應該小心。

          4、“調包”詐騙

          “調包”是一種偷龍轉鳳的手法,犯罪分子事先準備好偽造的存折(或儲蓄卡),與事主接觸時,借驗看之機,迅速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時,犯罪分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃。

          5、集資詐騙

          一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目,如果投資可以獲取高額的利潤回報,但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目,而是將錢款轉出或揮霍掉。

          6、神藥行騙

          神丹妙藥本身純屬烏有,實際生活中不可能有包治百病的特效藥,當有人向您兜售藥時要多個心眼,多加提防,不要上當。二是有病時,特別是有疑難雜癥時,一定要到正規醫院去接受檢查,對癥下藥,慢慢的治療恢復。三是別貪心,要正確認識藥的價值,一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋,爭取時間報警。

          7、易拉罐中獎詐騙

          此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具,騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具,告訴受害人中獎,然后其同伙假意購買,并鼓動受害人聽中獎

          查詢電話內容證實確實中獎(此電話實為另一同伙接聽),騙受害人購中獎拉環。如果他們出現,一不要相信;二要穩住對方悄悄報警,幫助警方為民除害。

          8、招工詐騙

          找工作要到合法的正規勞務中介市場,千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法,而且充滿騙局,千萬不能相信!這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多,但他們編造的各種理由確實很像真的.,不僅使農村求職和打工的人員受騙,也會使警惕性不高的居民上當

          9、告急電話騙匯款

          不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息,不要驚慌,撥打“114”查詢當地公安局、醫院電話求證,到時再匯款也來的及。

          10、合伙做生意詐騙

          在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎?記住不可能,絕對不可能,他是想騙錢。

          11、魔術詐騙

          公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的騙子,利用魔術造成人們視覺上的誤差,讓您參與進來,而有的人過分的輕信,總以為眼見為實,結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發橫財的心理,不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕,在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢,并當場演示,利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢,十元錢變成一百元錢,令受害人信以為真回家拿錢變錢,然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。

        防詐騙主題班會2

          活動目的:

          在現如今的社會,詐騙案件越來越多,手段也越來越高明,至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆,使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識,提高自我防范能力,我班于20xx年11月6日開展防詐騙主題教育活動班會。

          活動流程:

          一、介紹此次主題班會的內容

          二、觀看幻燈片(有關詐騙案例、分析和提醒)

          三、本班同學講述自己受騙或者防騙的親身經歷

          乘火車上車時被盜的事例、因同情心而上當受騙的事例、國家教育局困難補助等事例、網上購物非法鏈接等

          四、班主任發言:

         、俪塑嚂r應注意的防范安全;

         、诰W上購物應如何預防被盜情況;

         、弁瑢W或朋友之間借錢應注意的事項;

         、苤v述有關發生在井岡山大學的被詐騙事件;

         、菘偨Y關于本次防詐騙主題班會的重要性和教育意義。

          總結:我們會認為在社會上都是善良的,而在現實社會中,社會是復雜多樣的.,有些人只為利益而活的或為生存而活的,我們應該如何識別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不可有,防人之心不可無,因此我們得保持清醒頭腦面對生活和社會。通過開展本次防詐騙主題教育班會活動,讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真偽、如何對待可疑人員,既有教育意義同時也提高了同學們防騙的警惕性。

        防詐騙主題班會3

          一、活動目的:

          通過這次主題班會,使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性,通過本次活動,讓學生了解詐騙的各種形式,避免上當受騙。

          二、背景分析

          隨著社會的發展,交通事業的發達,生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術的進步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強學生在生活中各方面的預防能力,為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力,為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。

          三、引入提問:什么是“盜竊和詐騙”?

          所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少,心腸軟等特點,蓄意編造故事,博得大學生的同情,伺機借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內資金的事項。

          四、幻燈片播放

         。1),校園中常見的詐騙盜竊案例,(2),社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發生的案例以及如何預防此例事件的發生五、班主任總結“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

          五、情景劇搞笑版“老同學”(一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景。

          六、班會課總結

          短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會,能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

          學校組織了師徒結對的活動,我有幸與在教育教學工作方面非常優秀的魏琳琳老師結為師徒。師徒結對的活動,使我們這些新教師在教學上有了引路人,幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初,魏老師及時在學科思想認識上給予了我引導,使我盡快以較好的`狀態投

          入到教學活動中去。在師徒結對的這一年中,我們的常規活動有以下幾方面:

          一、課前(備課):

          在這個環節中主要是老師為主,老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議,指出我的偏差所在,第二次帶領我重新理解課文及教學的目標,以達到我深入理解本課教學目標為主。再次,教學設計,重難點如何突破,老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

          二、課堂(聽課):

          在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較,反思自己的教法,及時記錄指導老師的優點或某個教學環節的感想,包括教學進度、教學重難點突破、精讀內容的設計、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等,同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況,及時調整授課難度?傊犝n為我的備課與教學起到了導航的作用。

          三、課后(評課):

          在這個過程中涵蓋的范圍比較廣,比如教學和生活、校外和校外的關心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息,指出課堂中的優缺點及提出調整思路等。

          在師徒結對的活動中,我能深深感受到魏老師對我的關心,她是一個做事積極,非常善良、熱情的人。在每次活動中她不怨其煩地給我指導,而且平時很支持我的想法,比如在教學設計上我做的一些嘗試,即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這一年里我能感到我在教學上的進步,其實是得益于魏老師手把手地指導和學校的師徒結對活動,一句話結束:感謝學校和師傅,我會更加地努力!

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